高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第6單元 復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界單元過關(guān)檢測(cè) 岳麓版
《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第6單元 復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界單元過關(guān)檢測(cè) 岳麓版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第6單元 復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界單元過關(guān)檢測(cè) 岳麓版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
【優(yōu)化方案】2017高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第6單元 復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界單元過關(guān)檢測(cè) 岳麓版 (時(shí)間:45分鐘,分值:100分) 一、選擇題(本題共12小題,每小題4分,共48分) 1.(2016河北邯鄲高三質(zhì)檢)在某種意義上說,20世紀(jì)歷史的進(jìn)程意味著歐洲的衰落。倫敦、巴黎和柏林不再左右世界的新聞,它們也不再控制世界上的帝國(guó),它們的陸軍、海軍和聯(lián)盟體系已不再統(tǒng)治全球。這表明( ) A.歐洲的政治、經(jīng)濟(jì)、文化優(yōu)勢(shì)不在 B.歐洲國(guó)家逐漸淪為發(fā)展中國(guó)家 C.歐洲已從首要地位下降到從屬地位 D.歐洲曾經(jīng)的全球霸權(quán)不復(fù)存在 解析:選D。本題抓住關(guān)鍵信息“20世紀(jì)歷史的進(jìn)程意味著歐洲的衰落”,一戰(zhàn)后,以英法為主導(dǎo)的國(guó)際格局形成,二戰(zhàn)后,形成了以美蘇為主導(dǎo)的兩極格局,故D項(xiàng)正確;A項(xiàng)表述以偏概全,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;歐洲許多國(guó)家仍是發(fā)達(dá)國(guó)家,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;隨著歐洲國(guó)家間聯(lián)系的增強(qiáng),歐洲走向聯(lián)合,擺脫了美蘇對(duì)其控制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 2.1946年3月13日斯大林發(fā)表談話:“丘吉爾先生現(xiàn)在是站在戰(zhàn)爭(zhēng)挑撥者的立場(chǎng)上,而且丘吉爾在這里并不是孤獨(dú)的,他不僅在英國(guó)有朋友,而且在美國(guó)也有朋友。應(yīng)當(dāng)指出,丘吉爾先生和他的朋友在這方面非常像希特勒及其伙伴?!边@段話表明( ) A.美英兩國(guó)的法西斯勢(shì)力猖獗 B.英國(guó)企圖發(fā)動(dòng)對(duì)蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭(zhēng) C.美蘇關(guān)系進(jìn)入了“冷戰(zhàn)”時(shí)期 D.美蘇正由戰(zhàn)時(shí)同盟走向?qū)α? 解析:選D。據(jù)材料“1946年”及“丘吉爾”等信息,可知斯大林所指為鐵幕演說,該演說揭開了“冷戰(zhàn)”序幕?!岸以诿绹?guó)也有朋友”可知美蘇開始由同盟走向?qū)梗蔇項(xiàng)正確;此時(shí)法西斯勢(shì)力已被消滅,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;在“冷戰(zhàn)”形勢(shì)下,大國(guó)間沒有試圖發(fā)動(dòng)相互間戰(zhàn)爭(zhēng),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;1947年“杜魯門主義”出臺(tái)標(biāo)志“冷戰(zhàn)”正式開始,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 3.(2016北京海淀區(qū)高三查漏補(bǔ)缺)下圖是一幅關(guān)于“冷戰(zhàn)”的諷刺漫畫,結(jié)合所學(xué)判斷,對(duì)這幅漫畫解讀正確的是( ) A.兩極格局一定程度上推動(dòng)了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展 B.兩極格局承認(rèn)不同社會(huì)制度國(guó)家的共處與合作 C.美蘇兩極處于相對(duì)均勢(shì)及“核恐怖平衡”狀態(tài) D.兩極格局孕育著多極化趨勢(shì) 解析:選C。圖片沒有涉及戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;兩極格局下,不同社會(huì)制度國(guó)家處于對(duì)峙狀態(tài),不是共處與合作,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;漫畫反映的是美蘇雙方不敢輕易使用核武器,反映的是美蘇勢(shì)均力敵下的平衡,故C項(xiàng)正確;漫畫無(wú)法體現(xiàn)新興力量,不能說明多極化趨勢(shì),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4.(2016太原模擬)1958年,戴高樂就任法國(guó)總統(tǒng)后與西德總理阿登納舉行了第一次會(huì)談。阿登納強(qiáng)調(diào):“法國(guó)和德國(guó)必須進(jìn)入一個(gè)經(jīng)常對(duì)話的時(shí)代。”此后四年中,阿登納與戴高樂之間的通信達(dá)40余次,會(huì)晤15次,總計(jì)進(jìn)行了100多個(gè)小時(shí)的會(huì)談。這一系列舉動(dòng)( ) A.推動(dòng)了歐洲統(tǒng)一市場(chǎng)的形成 B.消除了法德之間的意見分歧 C.提高了法德兩國(guó)的國(guó)際地位 D.促進(jìn)了歐洲一體化發(fā)展趨勢(shì) 解析:選D。歐洲統(tǒng)一市場(chǎng)是指歐洲經(jīng)濟(jì)共同體內(nèi)部沒有經(jīng)濟(jì)邊界,商品、人員、勞務(wù)、資本完全自由流通的市場(chǎng),歐共體成立時(shí)間是1967年,與題干時(shí)間不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;只能說這一系列的交往有利于消除法德的意見分歧,但并不能說其消除了意見分歧,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;題干講的是法德之間的交往,體現(xiàn)不出其國(guó)際地位的提高,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;法德之間交往的頻繁,有利于消除分歧,促進(jìn)歐洲一體化的發(fā)展,故D項(xiàng)正確。 5.(2016湖南岳陽(yáng)模擬)20世紀(jì)90年代初德國(guó)獲得統(tǒng)一后,國(guó)內(nèi)的政治家和知識(shí)分子普遍認(rèn)識(shí)到,德國(guó)將會(huì)成為一個(gè)“正常的、歐洲的國(guó)家”,亦即,德國(guó)將成為西歐的德國(guó),而不是試圖將西歐變成德國(guó)的西歐。這種觀點(diǎn)的提出是基于( ) A.西歐各國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速增強(qiáng) B.歐洲一體化趨勢(shì)的不斷發(fā)展 C.美國(guó)霸權(quán)地位遭到嚴(yán)重削弱 D.近現(xiàn)代法德間的沖突及影響 解析:選B。西歐各國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速增強(qiáng)與材料背景不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;90年代初以后,全球化趨勢(shì)不斷加強(qiáng),歐盟成立反映了歐洲一體化進(jìn)程加快,材料關(guān)鍵信息“德國(guó)將成為一個(gè)正常的、歐洲的國(guó)家”,表明德國(guó)順應(yīng)歐洲一體化潮流,成為其中重要組成部分,故B項(xiàng)正確;美國(guó)霸權(quán)地位遭到嚴(yán)重削弱與材料無(wú)關(guān),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;法德關(guān)系從材料中無(wú)從體現(xiàn),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6.(2016石家莊模擬)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),美國(guó)通過向日本“特需訂貨”促進(jìn)了其經(jīng)濟(jì)發(fā)展。越南戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí),日本已躍居資本主義世界經(jīng)濟(jì)第二位,美國(guó)深陷越戰(zhàn)不能自拔,又為日本發(fā)展提供了契機(jī)。這表明( ) A.國(guó)際格局發(fā)生重大改變 B.世界經(jīng)濟(jì)中心開始轉(zhuǎn)移 C.“冷戰(zhàn)”改變了日本的命運(yùn) D.日本重獲政治大國(guó)地位 解析:選C。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,直到20世紀(jì)90年代初,隨著蘇聯(lián)的解體,兩極格局才瓦解,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;20世紀(jì)80年代,日本成為僅次于美國(guó)的世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó),但不是世界經(jīng)濟(jì)中心,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,美國(guó)對(duì)日本占領(lǐng)懲治,而隨著“冷戰(zhàn)”的加劇,美國(guó)開始幫助日本恢復(fù)經(jīng)濟(jì),故C項(xiàng)正確;20世紀(jì)80年代,日本提出成為政治大國(guó)的目標(biāo),尚未“重獲”,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7.(2016??谀M)1961年6月,不結(jié)盟國(guó)家首腦會(huì)議的籌備會(huì)議召開,確定了參加不結(jié)盟國(guó)家會(huì)議的條件:奉行不結(jié)盟的獨(dú)立政策;支持民族解放運(yùn)動(dòng)……不在本國(guó)領(lǐng)土上為大國(guó)提供軍事基地;等等。可見,不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起與發(fā)展( ) A.可化解兩大陣營(yíng)間的矛盾 B.必將形成新的國(guó)際軍事集團(tuán) C.有助于國(guó)際政治的民主化 D.直接推動(dòng)了兩極格局的瓦解 解析:選C。不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)是發(fā)展中國(guó)家維護(hù)民族獨(dú)立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)、反對(duì)霸權(quán)主義的聯(lián)合陣營(yíng),無(wú)論從目標(biāo)還是從現(xiàn)實(shí)來說,都不可能通過它化解兩大陣營(yíng)間的矛盾,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)以維護(hù)世界和平和民族獨(dú)立為宗旨,不可能形成新的軍事集團(tuán),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中的“奉行不結(jié)盟的獨(dú)立政策;支持民族解放運(yùn)動(dòng)……不在本國(guó)領(lǐng)土上為大國(guó)提供軍事基地”等信息表明了它的成立與發(fā)展有利于國(guó)際政治的民主化,故C項(xiàng)正確;不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展壯大,有利于多極化趨勢(shì)的發(fā)展,但是并沒有直接推動(dòng)兩極格局的瓦解,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8.有學(xué)者認(rèn)為:“伴隨著‘冷戰(zhàn)’的結(jié)束,最直接、最明顯的損失是兩個(gè)前超級(jí)大國(guó)建立的聯(lián)盟體系的消失?!蚴チ藢?duì)混亂和暴力的威懾,相應(yīng)的,世界的未來少了一種確定性?!睂?duì)材料觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是( ) A.結(jié)束美蘇“冷戰(zhàn)”不利于國(guó)際社會(huì)的穩(wěn)定 B.美蘇聯(lián)盟體系曾經(jīng)維護(hù)了世界和平 C.“冷戰(zhàn)”結(jié)束后新的國(guó)際力量對(duì)比尚未定型 D.動(dòng)蕩的國(guó)際局面需要建立單極霸權(quán) 解析:選C。材料“世界的未來少了一種確定性”,說的是國(guó)際格局尚未形成,故C正確;“冷戰(zhàn)”結(jié)束后,世界總體和平,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;美蘇的“冷戰(zhàn)”,干涉別國(guó)內(nèi)政,破壞世界和平,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料并未提及建立單極世界的問題,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 9.下圖為20世紀(jì)50年代前中期中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的狀況示意圖。該圖主要反映出中國(guó)( ) A.對(duì)蘇和對(duì)西方貿(mào)易額出現(xiàn)交替上升狀態(tài) B.遭西方封鎖遏制,外交上實(shí)行“一邊倒” C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)國(guó)際環(huán)境惡劣,舉步維艱 D.同西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流活動(dòng)陷于停滯 解析:選B。從20世紀(jì)50年代前中期中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的狀況示意圖看出,中國(guó)與蘇聯(lián)貿(mào)易上升,與西方國(guó)家貿(mào)易下降,但沒有停滯。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是當(dāng)時(shí)中國(guó)面臨的國(guó)際環(huán)境:西方國(guó)家遏制新中國(guó),中國(guó)倒向以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng),得到蘇聯(lián)幫助,國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快。A、C、D三項(xiàng)不符合史實(shí)。 10.著名的加拿大學(xué)者羅納德基斯在談到萬(wàn)隆會(huì)議時(shí)說:當(dāng)時(shí)“甚至連美國(guó)國(guó)務(wù)院的情報(bào)機(jī)構(gòu)也承認(rèn),共產(chǎn)主義中國(guó)在萬(wàn)隆會(huì)議上所留下的良好印象應(yīng)該歸功于周恩來嫻熟的外交技巧。在萬(wàn)隆會(huì)議上,美國(guó)的外交又輸?shù)袅司哂兄卮笠饬x的一仗,敗在了一個(gè)共產(chǎn)主義者的手下”。這表明( ) A.萬(wàn)隆會(huì)議幫助一些亞非國(guó)家開始擺脫美國(guó)控制 B.萬(wàn)隆會(huì)議促使許多亞非國(guó)家開始正確認(rèn)識(shí)中國(guó) C.具有個(gè)人魅力的外交家征服了美國(guó) D.社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)在世界明顯增強(qiáng) 解析:選B。材料沒有涉及中國(guó)對(duì)亞非國(guó)家在擺脫美國(guó)控制方面的幫助,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;由于周恩來在萬(wàn)隆會(huì)議上的表現(xiàn)使共產(chǎn)主義中國(guó)在亞非國(guó)家乃至世界上的被重新認(rèn)識(shí),故B項(xiàng)正確;材料的目的不是在強(qiáng)調(diào)卓越外交家的貢獻(xiàn),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)與材料內(nèi)容無(wú)關(guān),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 11.基辛格均勢(shì)理論是在美蘇兩極對(duì)抗的國(guó)際環(huán)境下如何運(yùn)用國(guó)家外交手段,建立政治聯(lián)盟,對(duì)抗蘇聯(lián)一極的壓力;是在美國(guó)處于劣勢(shì)的情況下聯(lián)合各種力量遏制蘇聯(lián)的強(qiáng)勢(shì)狀態(tài),從而達(dá)到兩極力量的相對(duì)的平衡。這一理論的實(shí)踐( ) A.有利于中國(guó)重返聯(lián)合國(guó) B.加速了兩極格局的崩潰 C.直接推動(dòng)了中日的建交 D.使中國(guó)外交環(huán)境有所改觀 解析:選D。關(guān)鍵信息:“運(yùn)用國(guó)家外交手段”“美國(guó)處于劣勢(shì)的情況下聯(lián)合各種力量遏制蘇聯(lián)的強(qiáng)勢(shì)狀態(tài)”。結(jié)合70年代的國(guó)際背景和中美關(guān)系開始走向正?;脑蚍治觯}干理論的實(shí)踐是中美關(guān)系走向正?;?,而C、D兩項(xiàng)則是其影響,但D項(xiàng)包括C項(xiàng),D項(xiàng)更恰當(dāng);A、B兩項(xiàng)說法不符合史實(shí)。 12.(2016福建泉州模擬)1950年《中蘇友好同盟互助條約》簽署,2001年中俄等六國(guó)簽署《上海合作組織成立宣言》。這兩個(gè)歷史事件表明中國(guó)外交( ) A.堅(jiān)定奉行友好同盟政策 B.力圖打破西方國(guó)家封鎖 C.積極開展多邊外交活動(dòng) D.堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交 解析:選D。2001年成立上海合作組織,未體現(xiàn)“友好同盟政策”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;2001年成立上海合作組織,不是為了打破西方國(guó)家封鎖,而是為了共同應(yīng)對(duì)國(guó)際恐怖主義,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;1950年的中蘇友好,未體現(xiàn)“多邊外交”原則,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;新中國(guó)成立初期中蘇友好,2001年中俄六國(guó)成立上海合作組織,表明中國(guó)在不同的國(guó)際環(huán)境下,都堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策,故D項(xiàng)正確。 二、非選擇題(本題共2題,第13題22分,第14題30分,共52分) 13.(2016山東德州高三期末統(tǒng)考)北約是與華約對(duì)峙的政治、軍事集團(tuán)。閱讀下列材料,回答問題。 材料一 俄國(guó)在柏林問題上所表現(xiàn)出來的粗暴和野蠻,使得許多歐洲人認(rèn)識(shí)到,西方國(guó)家之間必須建立密切的軍事支援,而這一點(diǎn)又導(dǎo)致最后討論北大西洋公約組織。 ——《杜魯門回憶錄》 材料二 由于正在重新軍國(guó)主義化的聯(lián)邦德國(guó)加入北約,從而加深新戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn),愛好和平的歐洲國(guó)家必須采取必要步驟以保障自己的安全和維護(hù)歐洲和平。 ——《華沙條約》序言 (1)材料一、二對(duì)北約、華約成立的表述有何相似之處?結(jié)合時(shí)代背景說明其原因。(8分) 材料三 北約大事記 1991年,北約軍事戰(zhàn)略從主要對(duì)付原蘇聯(lián)轉(zhuǎn)向來自不同方向的多種危險(xiǎn),如國(guó)際爭(zhēng)端、種族矛盾、宗教糾紛以及貧困、難民和生態(tài)平衡等。 1992年,通過可參與歐安會(huì)主持的維和行動(dòng)的原則。1995年,北約部隊(duì)進(jìn)駐波斯尼亞,執(zhí)行維和任務(wù)。 1994年,正式邀請(qǐng)前華沙條約組織國(guó)家和歐洲中立國(guó)家在軍事演習(xí)、維和、危機(jī)控制等方面進(jìn)行合作扣政治磋商。 1999年,波蘭、捷克、匈牙利3國(guó)正式加入北約。 1999年,北約對(duì)南聯(lián)盟空襲,但未經(jīng)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)授權(quán)。 2003年,北約進(jìn)入阿富汗,開始了歐洲境外首次軍事行動(dòng)。 2004年,愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、羅馬尼亞等七國(guó)加入北約。2009年,克羅地亞和阿爾巴尼亞加入北約。 2010年,成立“新安全挑戰(zhàn)處”,應(yīng)對(duì)“非傳統(tǒng)安全威脅”。 2014年9月,制定了矛頭直指俄羅斯的“戰(zhàn)備行動(dòng)計(jì)劃”。 (2)20世紀(jì)90年代以來,北約不斷改革和調(diào)整,以期實(shí)現(xiàn)從軍事聯(lián)盟向安全——政治聯(lián)盟的轉(zhuǎn)型。結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)概括推動(dòng)北約轉(zhuǎn)型的因素,并分析北約是否真正實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)型。(14分) 解析:(1)第一小問,從材料一“建立密切的軍事支援”和材料二“保障自己的安全和維護(hù)歐洲和平”可以歸納兩者的相似之處;第二小問,可以結(jié)合二戰(zhàn)后國(guó)際形勢(shì)的變化,世界格局不斷發(fā)展演變來說明其原因。(2)第一小問,結(jié)合材料三“國(guó)際爭(zhēng)端、種族矛盾、宗教糾紛以及貧困、難民和生態(tài)平衡”“新安全挑戰(zhàn)處”“非傳統(tǒng)安全威脅”和所學(xué)知識(shí),可以概括推動(dòng)北約轉(zhuǎn)型的因素;第二小問是開放性題目,無(wú)論持同意或不同意、肯定或否定的觀點(diǎn),都要結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí),用史實(shí)進(jìn)行說明,要言之有理,符合邏輯。 答案:(1)相似:都把成立原因歸結(jié)為對(duì)方的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅。 原因:二戰(zhàn)后期開始,由于戰(zhàn)略利益發(fā)生嚴(yán)重沖突,美蘇進(jìn)入“冷戰(zhàn)”時(shí)期,彼此視對(duì)方為主要敵人。 (2)因素:兩極格局瓦解,“冷戰(zhàn)”結(jié)束(或東歐劇變,蘇聯(lián)解體);種族矛盾、宗教沖突以及恐怖主義等非傳統(tǒng)安全的威脅。 實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)型:北約調(diào)整軍事戰(zhàn)略,轉(zhuǎn)向應(yīng)對(duì)國(guó)際爭(zhēng)端、種族矛盾、宗教糾紛以及貧困、難民和生態(tài)平衡等問題;參與國(guó)際維和行動(dòng),軍事行動(dòng)擴(kuò)展到歐洲以外。 沒有實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型:北約不斷東擴(kuò),依然以俄羅斯為主要對(duì)抗目標(biāo);依然堅(jiān)持霸權(quán)主義,如未經(jīng)聯(lián)合國(guó)授權(quán),空襲南聯(lián)盟。(言之有理,學(xué)生或答實(shí)現(xiàn)或沒有實(shí)現(xiàn)均可。但只回答實(shí)現(xiàn)或者沒有實(shí)現(xiàn),沒有分析,則不得分) 14.(2016湖南十三校高三聯(lián)考)一戰(zhàn)以來,國(guó)際局勢(shì)風(fēng)云變幻,身處其中的中國(guó)外交也經(jīng)歷了發(fā)展與演化的歷程。閱讀下列材料,回答問題。 材料一 1919年以來,中國(guó)外交呈現(xiàn)出10年一小變、30年一大變的周期性變化。每隔30年左右為一個(gè)大周期,迄今已經(jīng)歷了三個(gè)周期,這三個(gè)周期的起點(diǎn)分別為1919年、1949年和1979年。在每個(gè)周期,中國(guó)的外交政策都會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)略性調(diào)整。中國(guó)外交的這種周期性變化是中國(guó)與國(guó)際上其他力量實(shí)力對(duì)比的變化以及國(guó)內(nèi)形勢(shì)與國(guó)際局勢(shì)聯(lián)動(dòng)的必然結(jié)果。 ——摘編自劉勝湘《中國(guó)外交周期與外交轉(zhuǎn)型》 材料二 人們總喜歡用單極化、兩極化和多極化來稱謂過去、現(xiàn)在或?qū)淼氖澜绺窬?。但這往往導(dǎo)致人們忽視這三種格局之間的復(fù)雜關(guān)系,把三者關(guān)系簡(jiǎn)單化……其實(shí),所謂單極化、兩極化和多極化都是一個(gè)相對(duì)的概念,指一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段內(nèi)的主要力量格局或主要發(fā)展趨勢(shì),但這三種概念都是相對(duì)的,在某種情況下是可以并存的,看不到三者之間存在某種內(nèi)在聯(lián)系,甚至把三者相互對(duì)立起來,把三者視為非此即彼的關(guān)系,可能是片面的。 ——葉自成《對(duì)中國(guó)多極化戰(zhàn)略的歷史與理論反思》 (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出后兩個(gè)周期初中國(guó)外交政策的“戰(zhàn)略性調(diào)整”,并說明這種調(diào)整“是中國(guó)……國(guó)內(nèi)形勢(shì)與國(guó)際局勢(shì)聯(lián)動(dòng)的必然結(jié)果”。(16分) (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)述材料二的觀點(diǎn)。(14分)(要求:觀點(diǎn)明確,論從史出,史論結(jié)合,邏輯清晰。) 解析:(1)依據(jù)材料中的“這三個(gè)周期的起點(diǎn)分別為1919年、1949年和1979年”。結(jié)合所學(xué)知識(shí),第二周期,1949年,新中國(guó)成立,我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交方針,實(shí)行“一邊倒”“另起爐灶”和“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”的外交政策。第三周期,1979年,改革開放的新時(shí)期,積極開展以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交,與世界各國(guó)進(jìn)行廣泛交流與合作;反對(duì)霸權(quán)主義,維護(hù)世界和平。第二小問實(shí)際考查的是兩個(gè)時(shí)期面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)背景,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。(2)首先明確材料的觀點(diǎn):?jiǎn)螛O、兩極或多極之說并非簡(jiǎn)單對(duì)立,而是相對(duì)的,有時(shí)可以并存。依據(jù)所學(xué)二戰(zhàn)后世界格局的演變,論證單極、兩極或多極格局是相對(duì)的,并存的。 答案:(1)戰(zhàn)略性調(diào)整:第二周期:確立獨(dú)立自主的和平外交方針和“一邊倒”“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”的外交政策。 第三周期:開展多邊外交,與世界各國(guó)進(jìn)行廣泛交流與合作;反對(duì)霸權(quán)主義,維護(hù)世界和平。 說明:第二周期:新中國(guó)成立之初,百?gòu)U待興,面臨保衛(wèi)獨(dú)立和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重任;美蘇“冷戰(zhàn)”,兩大陣營(yíng)對(duì)峙,中國(guó)面臨西方資本主義國(guó)家的外交孤立與軍事包圍。 第三周期:中國(guó)國(guó)際地位日益提高,綜合國(guó)力日益壯大,確立改革開放的國(guó)家戰(zhàn)略;多極化趨勢(shì)迅速發(fā)展,和平與發(fā)展成為時(shí)代主題。 (2)觀點(diǎn):?jiǎn)螛O、兩極或多極之說并非簡(jiǎn)單對(duì)立,而是相對(duì)的,有時(shí)可以并存。 評(píng)析:二戰(zhàn)后至50年代中期美蘇兩大陣營(yíng)對(duì)峙局面逐漸形成,兩極格局確立;60年代中后期開始,伴隨中蘇關(guān)系破裂、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起、美國(guó)相對(duì)削弱、歐洲復(fù)興和日本崛起,國(guó)際格局中以兩極格局為主導(dǎo)的同時(shí),開始出現(xiàn)多極化趨勢(shì);90年代以來,兩極格局瓦解,作為唯一超級(jí)大國(guó)的美國(guó)力圖構(gòu)建單極世界,但歐、日、俄、中和廣大發(fā)展中國(guó)家等各種力量不斷發(fā)展和重新組合,多極化趨勢(shì)又漸趨加強(qiáng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第6單元 復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界單元過關(guān)檢測(cè) 岳麓版 高考 歷史 一輪 復(fù)習(xí) 單元 復(fù)雜 多樣 當(dāng)代世界 過關(guān) 檢測(cè)
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-11986816.html