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1、三年規(guī)劃 個(gè)人將來(lái)三年目的規(guī)劃
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析^p ：
自工作以來(lái)在實(shí)際教學(xué)工作中，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，也有了自己初步的教學(xué)個(gè)性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。對(duì)于課堂管理工作，能用一顆愛(ài)心去對(duì)待學(xué)生，但有時(shí)缺乏耐心。但是，我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，。積極參加教育科研活動(dòng)，可以與孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)。我將努力改良課堂教學(xué)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，朝著輕松、快樂(lè)、高效、扎實(shí)的目的不斷努力。
二、個(gè)人開展規(guī)劃：
1、更新教育觀念，樹立以學(xué)生為本的思想。
課堂教學(xué)是老師引導(dǎo)下的學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，老師的教學(xué)方法受其教育理念的影響，只有老師的觀念更新了，教學(xué)果凍
2、才能發(fā)生靈敏多樣的變化。觀念的更新于學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，向雜志學(xué)習(xí)，向同行有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，多聽課多學(xué)習(xí)。課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。
2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短 作為一名年輕老師，很多時(shí)候因缺乏經(jīng)歷不能很好的處理矛盾。因此，我要積極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同年級(jí)老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，把聽課不僅僅當(dāng)成是任務(wù)，要在聽課中進(jìn)展感悟反思，把學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。
3．努力進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)駕馭課堂的才能。
準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)展合理設(shè)計(jì)，使用靈敏多樣的教學(xué)方法，高
3、效完成教學(xué)任務(wù)。課堂語(yǔ)言爭(zhēng)取做到精煉，簡(jiǎn)潔，嚴(yán)謹(jǐn)。鍛煉自己隨機(jī)應(yīng)變駕馭課堂的才能，增強(qiáng)說(shuō)課做課才能。
4.加強(qiáng)師生情感交流，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生 利用情感教學(xué)，尊重學(xué)生人格，增強(qiáng)學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，讓學(xué)困生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，活潑課堂氣氛，增進(jìn)師生感情，激發(fā)學(xué)生的求知欲。與他們的交流不能只靠課堂上，課下還要多與學(xué)生溝通，理解學(xué)生的思想，對(duì)他們的困難及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。
5、結(jié)實(shí)樹立效勞的思想 我要更加結(jié)實(shí)地樹立效勞的思想：為學(xué)校效勞，完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；為學(xué)生效勞，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，成為學(xué)生的良師益友；為家長(zhǎng)效勞，溝通學(xué)校和家庭，成為家長(zhǎng)教育孩子的好幫手。
總之，我將繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)，努力向一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師前進(jìn)。
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三年規(guī)劃個(gè)人未來(lái)三年目標(biāo)規(guī)劃
