企業(yè)班組建設(shè)管理

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企業(yè)班組建設(shè)管理 目錄 第一篇：淺議電力企業(yè)班組建設(shè)管理 第二篇：企業(yè)的班組建設(shè)與管理 第三篇：企業(yè)的班組建設(shè)與管理 第四篇：8-淺議發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)管理 第五篇：如何加強企業(yè)班組建設(shè)與班組管理 正文 第一篇：淺議電力企業(yè)班組建設(shè)管理 淺議電力企業(yè)班組建設(shè)管理 一個充滿生機與活力的企業(yè)，一個在市場經(jīng)濟下不斷提高生產(chǎn)效能的企業(yè)，靠的是什么，靠的就是管理。電力企業(yè)是技術(shù)密集型企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部各專業(yè)關(guān)聯(lián)性強，電力流程環(huán)環(huán)相扣，電力生產(chǎn)班組是電力企業(yè)生產(chǎn)中最小的職能單位，擔(dān)負著電力企業(yè)生產(chǎn)的基本活動過程， 是企業(yè)各項工作的落腳點。因此班組的建設(shè)管理工作關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的順利實施，戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實現(xiàn)，在電力企業(yè)生產(chǎn)中起著基礎(chǔ)性的作用，其管理水平、工作優(yōu)劣直接影響著電力企業(yè)的整體狀況。只有不斷加強班組管理工作，才能建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、能力強、業(yè)務(wù)精、敢打硬仗、無私奉獻的高素質(zhì)員工隊伍，從而達到提高班組生產(chǎn)效能。 企業(yè)高素質(zhì)職工隊伍從何而來——加強班組建設(shè)管理工作是提高員工素質(zhì)、提高企業(yè)生產(chǎn)效能的有效途徑之一。 電力生產(chǎn)班組多則幾十人，少則幾個人，他們都共同擔(dān)負起電力企業(yè)建設(shè)發(fā)展的重任。如何培養(yǎng)班組員工的敬業(yè)精神，激發(fā)他們的工作熱情，使班組每一個人安安全全地來，安安全全地走，是我思考最多的幾個問題。我的理解有以下幾個方面： 一、建立班組建設(shè)的常態(tài)機制。首先要正確認識班組建設(shè)工作在企業(yè)管理中的位置。把抓班組建設(shè)作為企業(yè)一項重要的管理工作來看待，加強組織和領(lǐng)導(dǎo)，堅持不懈的開展下去。第二，要建立班組建設(shè)的考核、激勵機制。應(yīng)將班組建設(shè)工作的成效和質(zhì)量，作為評價管理部門和基層單位年度工作業(yè)績的重要指標(biāo)，進行考核和獎勵，如將各項考核指標(biāo)落實到崗位和人，建立班組內(nèi)部檔案，對每個人的工作業(yè)績進行詳細建檔，建立班組光榮榜，評選班組每月生產(chǎn)能手、技術(shù)尖子、節(jié)能標(biāo)兵，并進行物質(zhì)獎勵。第三、要形成齊抓共管的機制。企業(yè)各管理部門不能簡單的認為班組建設(shè)工作是主管部門的事，而淡化本部門在班組建設(shè)工作中的職責(zé)和任務(wù)，應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，全力配合和支持主管部門抓好班組建設(shè)工作。各二級單位作為班組的直接管理者，更要突出班組建設(shè)工作，只有形成齊抓共管，分級負責(zé)的機制，才能保證班組建設(shè)工作的成效。 二、突出班組建設(shè)工作的中心。一是要認清班組管理的性質(zhì)。就目前的情況來看，電力企業(yè)的經(jīng)營管理逐步由粗放式管理向集約化管理轉(zhuǎn)變，班組一方面要完成生產(chǎn)經(jīng)營工作任務(wù)，另一方面要通過加強管理來完成各類經(jīng)濟、技術(shù)指標(biāo)，因此，班組工作具有管理和執(zhí)行的雙重性。二是要突出班組建設(shè)工作的中心。提高經(jīng)濟效益是電力企業(yè)當(dāng)前工作的中心，要提高經(jīng)濟效益，一方面是抓好企業(yè)的經(jīng)營管理，更重要的一面是抓好基層班組的管理工作。所以班組的任務(wù)就是在完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的基礎(chǔ)上，提高工作質(zhì)量和降低消耗。因此，班組建設(shè)的中心任務(wù)就要圍繞加強和提高班組的管理水平，指導(dǎo)和幫助班組解決工作中存在問題來開展工作，比如班組在實際生產(chǎn)中該干什么——明確上級下達的任務(wù)、量、質(zhì)、期的要求；怎么干——制定詳細、周密的作業(yè)方案、三項措施等；在哪干——場地安排、現(xiàn)場施工作業(yè)環(huán)境、設(shè)備狀況等；誰來干——合理的選擇和搭配，人員、設(shè)備的最佳組合；何時干——工作程序的安排、起始時間等；作業(yè)實施——安全監(jiān)督、進度控制、質(zhì)量控制、意外事件處理等，實現(xiàn)安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的目標(biāo)，并不斷改進和提高。 三、 配備好高素質(zhì)的班組長 。 在班組的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，班組長要進行科學(xué)的管理、合理的分工，是名符其實的“兵頭將尾”。同時班組長是全班組的直接組織者、指揮者和管理者，班組長這個崗位的特殊性在班組管理中起著舉足輕重的作用。班組長自身的素質(zhì)如何，將決定整個班組工作的成效。因此，筆者認為，—個合格的班組長要具備“三高”（自身素質(zhì) 要高，技術(shù)水平要高，管理能力要高），班組管理要做到“三公”（公開、公平、公正），班組長應(yīng)當(dāng)能實干又會管理，要有較強的管理意識，同時在生產(chǎn)實踐中要不斷提高自己的各項素質(zhì)，不斷提高，不斷改進，在職工中樹立起自己的威信，才能依靠大家的力量管好班組，才能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性。 四、加大業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)力度。 電力企業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),首先對人員專業(yè)理論的高低，現(xiàn)場工作技能預(yù)以了解掌握。針對崗位特點和性質(zhì)的不同分層次安排其崗位學(xué)習(xí)，從而做到有的放矢。提高全體職工業(yè)務(wù)技能，逐步使大部分職工能達到一人多能，一人多崗，以適應(yīng)減人增效的需要。 （ 1）培訓(xùn)工作應(yīng)具有靈活性和多樣化。由于在實際工作中存在著培訓(xùn)的單調(diào)性和枯燥性，部分職工不愿意鉆研業(yè)務(wù)的不良風(fēng)氣較濃。因此應(yīng)想方設(shè)法，將培訓(xùn)搞得多樣化，生動活潑一些，除了傳統(tǒng)的技術(shù)問答、技術(shù)講課、反事故演習(xí)外，我們還應(yīng)增加有獎問答，現(xiàn)場技能比武等多種培訓(xùn)形式。這樣既增加大家的業(yè)務(wù)知識，又激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的積極性；另外針對每次設(shè)備大、小修可以對職工現(xiàn)場技術(shù)講解，講述一些平時看不到的內(nèi)部構(gòu)造及工作原理等，以提高大家感性認識。 （2）培訓(xùn)工作應(yīng)具有長期性與持久性。由于培訓(xùn)工作不是一件一朝一夕就能完成的事情，因此作為技術(shù)培訓(xùn)工作，不能急于求成，一定要腳踏實地扎扎實實地做好每個培訓(xùn)環(huán)節(jié)，在長期的培訓(xùn)不斷提高業(yè)務(wù)水平中，使得整個培訓(xùn)工作有條不紊循序漸進，讓大家從技術(shù)培訓(xùn)中，真正掌握所學(xué)知識。 要把職工技術(shù)培訓(xùn)和思想政治教育列入每一年的工作計劃，狠抓實施，穩(wěn)步推進，不斷提高職工隊伍的綜合素質(zhì)。這是電力企業(yè)生產(chǎn)安全所在，也是電力企業(yè)生存和發(fā)展的希望所在 五、深入開展班組對標(biāo)工作。應(yīng)將標(biāo)桿管理的先進理念，運用到班組建設(shè)的實踐中。在班組建設(shè)工作中，認真總結(jié)班組在班務(wù)管理、安全管理、作業(yè)控制、現(xiàn)場培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新等方面的實踐經(jīng)驗；在企業(yè)班組中開展“樹標(biāo)桿、抓典型”活動，增強班組間的學(xué)習(xí)和交流，營造“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍；在班組間進行典型經(jīng)驗的總結(jié)，提煉最佳實踐，有針對性的改進管理工作，進行持續(xù)改進。通過企業(yè)班組間同專業(yè)和跨專業(yè)的對標(biāo)實踐，為企業(yè)提升管理水平注入活力。 六、推進班組現(xiàn)代化管理。一是要提高班組的現(xiàn)代化設(shè)備的利用水平。目前在電力企業(yè)，各班組基本配備了微機、打印機等設(shè)備，但利用水平和效率落后，多數(shù)班組僅限于班組資料的打印，制作報表等簡單的工作，在利用微機進行基礎(chǔ)資料的管理，電力數(shù)據(jù)的采集、分析等方面還有很大差距，所以，要針對班組實際情況，在提高班組微機應(yīng)用的水平上下功夫。第二，開展技術(shù)比武活動?？梢苑帜甓取⒎謱I(yè)開展各技術(shù)工種的技術(shù)比武活動，以此營造生產(chǎn)技術(shù)工人學(xué)業(yè)務(wù)的氛圍，要通過各級公司組織技術(shù)比武，來提高技術(shù)工人的操作技能。通過建立各級人才庫，重獎生產(chǎn)技能人才，引導(dǎo)員工學(xué)技能出成績，不要盲目追求專業(yè)不對口的學(xué)歷教育。同時，要組織各類技術(shù)人才參加知識更新，建立人才庫人才的不斷淘汰和更新機制。此項活動的開展，表明公司重視對生產(chǎn)技能型人才的培養(yǎng)。 七、抓好職工隊伍建設(shè)。一是有效發(fā)揮每個職工的價值，讓合適的人做合適的事，是提 高執(zhí)行力的重要途徑。每個職工的性格都不是一樣的，性格的不同決定著他們對事物的不同看法和不同的做法。我們可以根據(jù)職工不同的特性分配他們不同的工作，使他們在分配的工作上最大限度的提高他們工作的能動性。二是建立人才引進制度。在提高企業(yè)內(nèi)部員工素質(zhì)的同時，對部分專門人才可實行引進制度。如企業(yè)缺乏的懂經(jīng)營、善管理、能駕馭市場的多經(jīng)管理人才，如繼電保護等技術(shù)較強的崗位因出現(xiàn)人才斷層而一時又難以培養(yǎng)出來的人才等，對這類專門人才可在系統(tǒng)內(nèi)外實行招聘，用環(huán)境、事業(yè)和適當(dāng)?shù)拇鑫土糇∪瞬拧?三是要突出人本管理的思想，樹立企業(yè)與員工共同發(fā)展的觀念，積極創(chuàng)造有利于職工發(fā)展的環(huán)境，最大限度的調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)員工個人價值，充分挖掘員工潛力，促進班組各項工作不斷上臺階。 八、有針對性的減輕班組負擔(dān)。對于班組減負的問題，首先要搞清楚班組負擔(dān)沉重之所在，一是制度，二是記錄。健全、有效的制度是管理的基礎(chǔ)，但過多的制度則會成為班組沉重負擔(dān)，所以對于班組制度，一定要少而精，結(jié)合班組實際且能得到有效的執(zhí)行是最關(guān)鍵的。對于記錄，一方面是生產(chǎn)經(jīng)營過程的真實反應(yīng)，另一方面是企業(yè)信息的基本來源，為統(tǒng)計和分析提供數(shù)據(jù)，有這兩方面的作用，由于多年來缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)，各部門根據(jù)管理需要不斷增加制度、記錄種類和填寫次數(shù)，但沒有根據(jù)情況的變化進行調(diào)整，所以班組負擔(dān)日益加重，疲于應(yīng)付而閉門造假，因此班組減少不必要負擔(dān)勢在必行。第二是對如何來減負的問題不能一概而論，而是要針對實際情況，應(yīng)組織各部門進行討論，確定其存在的必要性，對各類專業(yè)班組制度和記錄做出統(tǒng)一的規(guī)定，然后根據(jù)情況的變化適時進行調(diào)整。讓制度和記錄切實發(fā)揮作用，讓班組有更多的精力去從事管理和生產(chǎn)工作。 總的說來，進入新形勢下的班組建設(shè)作為我們企業(yè)一個發(fā)展和創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，將越來越顯示其重要性和必要性，我們應(yīng)該通過不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新將班組管理工作融入企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、文化建設(shè)等各項工作的管理中，讓班組管理更貼近企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，使班組真正成為職工群眾展示自我業(yè)績、自我風(fēng)采的舞臺，成為實現(xiàn)自我發(fā)展、自我成才的大家庭。 第二篇：企業(yè)的班組建設(shè)與管理 畢 業(yè) 論 文 題目：企業(yè)的班組建設(shè)與管理學(xué)校：黨校函授學(xué)院班級： 姓名：周 專業(yè)：經(jīng)濟管理XX級榮 華 XX年3月21日 企業(yè)的班組建設(shè)與管理 周榮華 摘要：隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，生產(chǎn)不斷發(fā)展，設(shè)備更新，新技術(shù)的應(yīng)用，對職工素質(zhì)的要求越來越高，而廣大職工的日常技術(shù)培訓(xùn)，主要靠班組結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)現(xiàn)場進行，這樣班組成為提高職工素質(zhì)的基本場所，企業(yè)要在市場經(jīng)濟的激烈競爭中保持良好的競爭態(tài)勢，就要通過班組來想辦法提高勞動生產(chǎn)率，降低成本，降低消耗，提高產(chǎn)品質(zhì)量。企業(yè)管理，就是對企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟活動進行組織和調(diào)節(jié)，使生產(chǎn)力三要素得到最科學(xué)的結(jié)合，人力、物力、財力得到最充分的利用，從而做到“以最小的投入達到最大的產(chǎn)出”。 關(guān)鍵詞：班組建設(shè)管理 本文闡述了關(guān)于企業(yè)的班組建設(shè)與管理，主要包括：1、企業(yè)班組建設(shè)與管理的重要性， 2、企業(yè)班組建設(shè)的內(nèi)容，3、企業(yè)班組建設(shè)與管理的目標(biāo)，4、加強班組建設(shè)與管理的措施。四個方面進行系統(tǒng)的闡述了企業(yè)的班組建設(shè)與管理在企業(yè)當(dāng)中所發(fā)揮的作用。 一、企業(yè)班組建設(shè)與管理的重要性 班組建設(shè)是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè)，是社會科學(xué)與自然科學(xué)的綜合體，既涉及行政部門又涉及黨群組織。班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，建設(shè)精神文明的前沿陣地，職工的主人翁地位和作用必須在班組首先體現(xiàn)，只有加強班組這個前沿陣地建設(shè)，促進企業(yè)物質(zhì)文明和精神文明，把黨的重要思想貫徹到實處，才能使更多員工做到想主人之事，干主人之活，盡主人之責(zé)，堅定對黨和社會主義的信念，真正調(diào)動廣大職工的工作熱情，真正發(fā)揮廣大職工的積極性，創(chuàng)造性，形成對企業(yè)的凝聚力，向心力，并成為企業(yè)活力的主體。 加強班組建設(shè)管理，是提高企業(yè)整體素質(zhì)的有效途徑。企業(yè)中任何先進技術(shù)和設(shè)備必須通過班組操作來發(fā)揮作用，只有班組成員素質(zhì)不斷提高，才能促使企業(yè)技術(shù)進步不斷發(fā)展，整個企業(yè)的素質(zhì)才能跟上社會發(fā)展的步伐。只有把班組工作抓好，才能強化勞動紀(jì)律，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，推進技術(shù)和管理現(xiàn)代化。只有班組充滿生機，企業(yè)才會有活力和后勁，才能挖掘出蘊藏在廣大員工中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。 班組建設(shè)是企業(yè)管理的重要組成部分，改進和加強班組建設(shè)是企業(yè)長期的工作，夯實班組管理，提高班組管理水平，是企業(yè)在市場經(jīng)濟中取得良好經(jīng)濟效益，促進企業(yè)又好又快發(fā)展的一個有力保證。進入新形勢下的班組建設(shè)作為企業(yè)一個發(fā)展和創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，將越來越顯示其重要性和必要性，我們應(yīng)該通過不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新將班組管理工作融人企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、文化建設(shè)等各項工作的管理之中，努力把班組建設(shè)成為團結(jié)協(xié)作、民主和諧、奮發(fā)向上的堅強團隊，使班組真正成為職工群眾展示自我業(yè)績、自我風(fēng)采的舞臺，成為實現(xiàn)自我發(fā)展、自我成才的大家庭。 班組建設(shè)和管理好，對企業(yè)興衰成敗極其重要，能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，從而使班組邁向一個新的發(fā)展階段。班組建設(shè)與管理是企業(yè)一切工作的出發(fā)點和落腳點，抓好班組建設(shè)與管理對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意望，只有把班組工作抓好、抓實，企業(yè)才會有旺盛的生命力和勃勃生機，才會在競爭中立于不敗之地。 二、企業(yè)班組建設(shè)的內(nèi)容 班組建設(shè)與管理，是指在企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下。按照科學(xué)規(guī)律而開展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的基層建設(shè)活動。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度 建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。 班組思想建設(shè)，主要指是用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝職工。班組是一個集體，如何有效合理地把職工組織動員起來，除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外，職工思想政治工作至關(guān)重要。班組應(yīng)該成為企業(yè)進行思想政治教育的主要陣地。班組應(yīng)該有充分的時間用于學(xué)習(xí)，并持之以恒。除了學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理外，鄧小平理論、“ 三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀都應(yīng)該是組織職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容。班組要加強職工思想道德建設(shè)，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新型職工。 班組組織建設(shè)，主要指班組長的選配、班組核心即班委會的組成以及科學(xué)合理的制度。班組成員處在生產(chǎn)第一線，班組長是班組的當(dāng)家人。如果班組是公司的細胞，班長就是細胞核，是班組的“主心骨”，是班組生產(chǎn)組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，可謂“ 兵頭將尾”。選配班組長，一定要選拔思想好、安全責(zé)任感強、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人擔(dān)任班組長。在班組長的帶領(lǐng)下，形成班組核心即班委會，團結(jié)全班組成員共同完成生產(chǎn)任務(wù)。班組的組織建設(shè)除了班組的合理構(gòu)成外，就是班組的民主管理。班組民主管理是企業(yè)民主管理的重要組成部分，也是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)。搞好班組民主管理，應(yīng)注意抓好兩個方面：一是要建立健全班組思想政治工作、崗位責(zé)任、安全生產(chǎn)、文化技術(shù)學(xué)習(xí)、民主生活會等民主管理制度。二是要開好班組民主管理會和民主生活會，傾聽職工呼聲，討論決定班組重大問題，了解職工工作、學(xué)習(xí)和生活情況。 班組制度建設(shè)，是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度的過程。班組規(guī)章制度，是班組在生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)營活動中共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。建立合理的班組例會制度、交接班制度、學(xué)習(xí)制度、考核制度以及安全、質(zhì)量、設(shè)備、工具、勞動管理等班組規(guī)章制度，有助于實現(xiàn)班組的科學(xué)管理，消除班組工作中混亂和內(nèi)耗現(xiàn)象，保證班組生產(chǎn)工作的順利進行。班組業(yè)務(wù)建設(shè)，就是在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟活動中，不斷學(xué)習(xí)和掌握各項專業(yè)管理技術(shù)，增強班組計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力，使各項專業(yè)管理的要求在班組得到落實。班組業(yè)務(wù)建設(shè)的內(nèi)容，涉及到班組生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備工具管理、勞動管理、安全文明管理和臺賬管理，以及推進企業(yè)班組現(xiàn)代化建設(shè)等方面，為此，需要班組切實搞好業(yè)務(wù)建設(shè)。 三、企業(yè)班組建設(shè)與管理的目標(biāo) 依據(jù)現(xiàn)代企業(yè)組織變革的趨勢，應(yīng)對這些變革對班組建設(shè)與管理提出的新挑戰(zhàn)，立足增強班組運行活力，提高班組組織素質(zhì)，完善班組管理職能，著力塑造適應(yīng)新形勢新任務(wù)的學(xué)習(xí)型、團隊型、創(chuàng)新型、安全型、自我管理型的高效能和諧班組，培育高素質(zhì)、高技能、高適應(yīng)性的員工隊伍，應(yīng)當(dāng)成為我國現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與管理的長期工作目標(biāo)。 通過開展“ 學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建活動，積極營造濃厚的班組學(xué)習(xí)氛圍，促進班組成員學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，從而提高素質(zhì)和全面發(fā)展。通過開展“安全型”班組創(chuàng)建活動，使班組成員掌握工藝設(shè)備基本性能，熟練掌握工藝參數(shù)，精通緊急狀態(tài)下的應(yīng)急預(yù)案和工作程序，嚴(yán)格遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，操作規(guī)程，無違章、違紀(jì)現(xiàn)象。通過開展“清潔型”班組創(chuàng)建活動，使班組現(xiàn)場管理規(guī)范，物品擺放定置有序，區(qū)域設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生達標(biāo)，員工著裝行為規(guī)范得體，做到文明清潔生產(chǎn)。通過開展“節(jié)約型”班組創(chuàng)建活動，使班組成員節(jié)約意識增強，節(jié)約措施落實，成本控制成效在同行中處于先進水平。通過開展“和諧型”班組創(chuàng)建活動，培養(yǎng)班組團隊精神，使班組成員工作上講協(xié)作，生活上講互助，形成團結(jié)、互助、愉快向上的班組文化氛圍。 四、加強班組建設(shè)與管理的措施 1、以人為本是加強班組管理的根本。班組管理，順名思義就是要通過管來理順工作關(guān)系、工作程序。班組是職工與廠級的結(jié)合部，物質(zhì)利益的分配和再分配必然要在班組體現(xiàn)出 來，必須堅持按勞分配和物質(zhì)利益的原則，反對空洞無物的政治說教。既要獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，又要物質(zhì)激勵與政治引導(dǎo)相結(jié)合，充分調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造性。把班組人員的能力充分發(fā)揮出來，有效地提高工作質(zhì)量、效率和降低成本，為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。不論是管理大家還是小家，關(guān)鍵的是人的管理，因為人是最主要的，任何事情都是要通過人去做，通過人去實現(xiàn)，所以要教育班組員工認清自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé)，提高員工的主人翁意識， 最大限度地挖掘蘊藏在員工身上的潛能，人盡其才、物盡其用，保證各項任務(wù)的完成。 ①、提高班組長的主人翁精神和責(zé)任感。通過班組建設(shè)，使班組長進一步明確班組在企業(yè)中的地位和作用，認識到企業(yè)的生存與發(fā)展不僅與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者有關(guān)，與班組同樣有關(guān)。俗話說，企業(yè)管理千條線，班組管理一根針。企業(yè)的各項經(jīng)營技術(shù)指標(biāo)和工作任務(wù)都要通過班組的努力才能更順利的實現(xiàn)。所以，提高班組長的主人翁精神和責(zé)任感尤為重要。 ②、健全民主制度，強化民主管理。搞好班組建設(shè)，班組長必須從“單干型”轉(zhuǎn)向“群管型”，充分發(fā)揮和調(diào)動每個成員的積極性，使全體成員都能來參管、議管。在班組建設(shè)中采用四長(班組長、黨小組長、工會小組長、團小組長)、五大員(安全員、材料員、質(zhì)量管理員、政治宣傳員、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員)的民主管理體系，通過班務(wù)公開管理制度，以人為本，使班組每一名成員成為內(nèi)部管理的主體，圍繞生產(chǎn)任務(wù)、工作質(zhì)量、規(guī)章制度等進行專題討論，把不同意見和建議形成共識，促使班組成員思想一致。 ③、重視加強班組的思想理論建設(shè)。班組長應(yīng)掌握企業(yè)思想政治工作的特點、內(nèi)容和方法，學(xué)會用關(guān)心職工利益、了解職工的疾苦、掌握職工心理等方法，有針對性的開展形式多樣的思想政治工作。工作中，根據(jù)每個職工個體間存在的意識、觀念、認識上的差異，采用“結(jié)對子、創(chuàng)文明”人員的搭配，切實有效地開展幫教活動。 2、班組長是抓好班組管理的關(guān)鍵。加強班組建設(shè)的關(guān)鍵，要有一個勝任工作的班組長。班組長在企業(yè)中處于“兵頭將尾”的特殊地位。他們既是班組一切活動的組織者，又是管理者。班組長工作能力的大小和素質(zhì)的高低直接關(guān)系到班組管理的質(zhì)量。決定著班組工作效率。因此班組長必須具備政治思想好、技術(shù)業(yè)務(wù)強、群眾基礎(chǔ)好、威信高、作風(fēng)正、干勁足、會管理等條件。 ①、正確估價自身素質(zhì)。班組長應(yīng)對自身的綜合素質(zhì)有一個正確的估價，要有提高自身綜合素質(zhì)的緊迫感，盡一切努力固強補弱，避免因自身某個方面的素質(zhì)不夠等原因而影響到班組的健康發(fā)展。要通過各種方法多學(xué)習(xí)多實踐，遇到問題虛心求教，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷充實自己，使自己的弱項變強，強項更強，綜合素質(zhì)不斷提高，工作起來能夠得心應(yīng)手，游刃有余。 ②、注重多種能力培養(yǎng)。班組長不僅工作能力要強，而且還要有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力；不僅要有吃苦耐勞的精神，而且還能調(diào)動班組人員的積極性，發(fā)動群眾一起干。要清楚僅靠一個人的勞心勞力是達不到真正管理好班組的目的。要注重自身“六個能力”的培養(yǎng)：一有熟練掌握實際操作技術(shù)和解決本班組生產(chǎn)技術(shù)關(guān)鍵問題的能力；二有一定的組織指揮能力；三有協(xié)調(diào)、溝通班組內(nèi)外關(guān)系的能力；四有一定分析、判斷和解決問題的能力；五有改革發(fā)展的能力；六有善于做思想工作，團結(jié)同志的能力。 ③、具有事業(yè)心責(zé)任感。班組長應(yīng)具有敬業(yè)愛崗精神，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。班組長的工作是一項既辛苦、又細致的工作，他既要管人，又要管事；既要抓生產(chǎn)，又要抓安全；既要求質(zhì)量，又要講進度。這就決定了班組長應(yīng)該視崗位想責(zé)任，不斷增強全心全意為班組服務(wù)的理念，對班組的各項工作要進行科學(xué)合理地安排，知人善任，了解班組各成員的長處、短處，在勞動組合中盡可能揚長避短，實現(xiàn)最佳組合。 ④、實行班組長“任期目標(biāo)責(zé)任制”。所有班組長必須通過競爭才能上崗。要以安全為中心，結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)、文明生產(chǎn)、職工素質(zhì)、班組等級管理等核心內(nèi)容制定班組長的任期工 作目標(biāo)，加大對班組長任期內(nèi)各項工作的民主監(jiān)督。 3、制度建設(shè)是抓好班組管理的保障。俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”，管理必須有規(guī)章，有制度，這樣才能使管理有所依據(jù)，行為有所遵循。同理，班組管理缺少不了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度。只有用標(biāo)準(zhǔn)、制度來規(guī)范班組的行為，規(guī)范工作中的縱向步驟和橫向關(guān)系，才能使工作程序最佳化，把工作中的不安全因素降到最低，把工作成本降到最低，把各種消耗降到最低，實現(xiàn)效益最大化。 4、齊心協(xié)力是抓好班組管理的力量。要搞好班組管理工作，只靠班組長自己單干是不行的，要有班組骨干和全班員工的支持才能成功。因此班組管理也要有團隊精神，要實行班長負責(zé)制和民主管理相結(jié)合的機制，圍繞班組管理堅持“人人有事做、事事有人管”的原則，使全班員工牢固樹立起企業(yè)同呼吸，共命運，共同做好班組的管理工作。一是堅持召開班組民主生活會；二是合理分工，人盡其才。班組管理工作很多，通過合理分工，形成人人參與，大家來做的局面。這樣，不僅可以改變少數(shù)人忙過來的狀況，還可以培養(yǎng)人家都來關(guān)心班組管理，努力達到人盡其才，使民主分工管理收到良好的效果。 參考文獻 1.何強.現(xiàn)代“五型”班組創(chuàng)建指南.北京：中國言實出版社，XX.2. 2.李麗平. 經(jīng)濟與管理.經(jīng)濟管理技術(shù)出版社，XX年第2期. 3.安紅昌. 怎樣做好現(xiàn)代班組安全建設(shè)與管理工作. 北京：中國言實出版社，XX.2. 4.崔生祥. 新編班組長工作方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù).北京：中國言實出版社，XX.2. 第三篇：企業(yè)的班組建設(shè)與管理 一、班組建設(shè)與管理的主要內(nèi)容： 1．班組的思想建設(shè)； 2．班組的組織建設(shè)； 3．班組的制度建設(shè)； 4．班組的業(yè)務(wù)建設(shè)。 二、搞好企業(yè)班組建設(shè)與管理的關(guān)鍵： 1．整合班組人財物構(gòu)成，建設(shè)生動活潑高效團結(jié)的戰(zhàn)斗團隊； 2．整章建制是提高班組管理水平的基礎(chǔ)； 3．大膽管理是抓好班組建設(shè)的有效手段； 4．堅持以人為本，注重“情、理”相融； 5．加強思想政治工作是班組建設(shè)的動力； 6．用積極健康向上的精神文化去教育、激勵、鼓舞、塑造人； 7．堅持物質(zhì)利益與精神激勵并重。 企業(yè)的班組建設(shè)與管理 楊金輝：XX.3 班組是一個企業(yè)中的最小小單元，是企業(yè)的細胞。大家知道，一個健康的人體機能會根據(jù)環(huán)境與身體狀況的變化進行自動調(diào)節(jié)，我們的企業(yè)處在外部形勢和市場環(huán)境都不斷變化的今天，也需要有這樣的自動調(diào)節(jié)功能，需要在激烈的市場變化中持續(xù)地保持競爭力，唯有不斷創(chuàng)新，以變應(yīng)變，才能使企業(yè)得生存與發(fā)展。而班組建設(shè)正是企業(yè)創(chuàng)新的原動力，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是企業(yè)開展經(jīng)濟核算的基層單位，是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地。班組工作的好壞，直接關(guān)系企業(yè)各項任務(wù)的完成和效益的提高，如何充分發(fā)揮班組建設(shè)的“源頭作用”，不斷優(yōu)化企業(yè)“細胞”，促進企業(yè)不斷發(fā)展，這是值得探索的一個重要課題。因此企業(yè)必須重視班組建設(shè)與管理。 一、 班組建設(shè)與管理的主要內(nèi)容 班組建設(shè)與管理，是指在企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，按照科學(xué)規(guī)律而開展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。 １．班組是一個集體，如何有效合理地把職工組織動員起來，除了建立一套健全完善的規(guī)章制度外，職工的思想政治工作同樣至關(guān)重要，有時候，思想政治工作這種“軟管理”更為有效。班組應(yīng)該有充分的時間用于學(xué)習(xí)，并持之以恒。除了學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)管理外，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論都應(yīng)該是職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容。必須要堅持黨的基本路線和基本方針，不斷加強思想道德建設(shè)，以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人、培育職工。所以，班組也是企業(yè)進行思想政治教育的主要陣地。 2．班組的組織建設(shè)主要指班組長的選配，班組核心的形成以及科學(xué)合理的管理制度。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。班組長是班組的核心，班組長能力的強弱、素質(zhì)的高低，直接影響到整個班組的管理水平和經(jīng)濟效益。班組成員處在生產(chǎn)第一線，班組長是生產(chǎn)組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置,除了應(yīng)必備一名普通員工應(yīng)有的職業(yè)道德水平外,還要有較高的思想文化素質(zhì),綜合業(yè)務(wù)水平,基礎(chǔ)管理技能及協(xié)調(diào)人際能力。要能夠以身作則、模范帶頭、嚴(yán)以律已、寬以待人、辦事公道、作風(fēng)民主；要能夠以自己的正氣影響人、帶動人， 在班組中率先垂范;還要懂得知人善任,能調(diào)動班組成員的積極性與主觀能動性,富有創(chuàng)造性地開展各項班組工作,可謂“兵頭特尾”。因此，班組長的選配十分重要。一定要選拔思想好、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會管理、作風(fēng)正、干勁足、有威性的人擔(dān)任班組長，在班組長的帶領(lǐng)下，形成班組核心，團結(jié)全組成員共同完成生產(chǎn)任務(wù)。班組的組織建設(shè)除了班組的合理構(gòu)成外，就是班組的民主管理。班組民主管理是企業(yè)民主管理的重要組成部分，也是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)。搞好班組民主管理，應(yīng)注意以下兩個問題：一是要建立健全班組民主管理制度，如思想政治工作、崗位經(jīng)濟責(zé)任、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、文化技術(shù)交流等制度；二是要開好班組民主管理會和民主生活會，這是職工參加企業(yè)管理的重要形式，也是傾聽職工呼聲，討論決定班組重要問題、了解職工工作、學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。 3．班組的制度建設(shè)，是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度。班組規(guī)章制度，是班組在生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)營活動中共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。建立合理的班組規(guī)章制度，如崗位責(zé)任制、交接班制、經(jīng)濟核算制、以及安全、質(zhì)量、設(shè)備、工具、勞動管理等制度，有助于實現(xiàn)班組的科學(xué)管理，消除班組中工作的混亂現(xiàn)象，保證班組生產(chǎn)工作的順利進行。 4．班組的業(yè)務(wù)建設(shè)就是在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟活動中，不斷學(xué)習(xí)和掌握各項專業(yè)管理技術(shù)，增強班組計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力，使各項專業(yè)管理的要求在班組得到落實。班組業(yè)務(wù)建設(shè)的內(nèi)容，涉及到班組生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)理管理、設(shè)備工具管理、勞動管理、安全文明管理、原始記錄憑證和臺帳管理，以及推進企業(yè)班組現(xiàn)代化建設(shè)等方面，必須切實加強這方面工作。 三、搞好企業(yè)班組建設(shè)與管理的關(guān)鍵 當(dāng)今世界是開放的世界，隨著世界經(jīng)濟全球化、一體化時代的到來，隨著我國市場經(jīng)濟體系的日益完善，舊體制條件下的工作和生活方式逐漸被打破,新思想、新觀念、新秩序正在逐漸形式，反映在職工頭腦中的是生活內(nèi)容豐富化、思想觀念復(fù)雜化、價值取向多元化。作為企業(yè)細胞的班組，在思想政治教育、生產(chǎn)經(jīng)營管理工作方面的困難增大。如何在新的歷史條件下，建設(shè)性地開展班組工作，應(yīng)著重做好以下幾方面的工作： 1．整合班組人財物構(gòu)成，建設(shè)生動活潑高效團結(jié)的戰(zhàn)斗團隊。人與人之間存在著很大的“個體差異性”，每位員工所表現(xiàn)出來的知識水平、工作能力、性 格愛好各不相同，同時也是可變的，班組的人是一個個“具體”的人，在思想、有感情，都有自己的工作崗位，負責(zé)管理一定的機器和設(shè)備，組合起來則完成一項或一部分作來任務(wù)，因此人員的調(diào)配和協(xié)調(diào)至關(guān)重要。班組長應(yīng)當(dāng)對班組成員的思想狀況、業(yè)務(wù)技能、性情愛好等有充分的了解和認識，使每個成員在班組中都各得其所，在各自適宜的崗位上充分施展才能，形成整體合力，優(yōu)質(zhì)高效地完成生產(chǎn)任務(wù)。同時，班組成員又是一個個“抽象”的人，才能的施展，工作效率的提高需要班組長作充分細致的調(diào)查工作，掌握職工的思想動態(tài)，多與職工進行情感交流，理解人、尊重人、啟發(fā)人、發(fā)展人、變職工的機械行為為自覺行動。在班組財物的分配上，應(yīng)向一線職工傾斜，向技術(shù)含量高的崗位傾斜，要堅持按勞分配和按生產(chǎn)要素分配的原則。 2．整章建制是提高班組管理水平的基礎(chǔ)。俗說話：“沒有規(guī)矩不成方圓”。如果沒有一套科學(xué)嚴(yán)密的規(guī)章制度來規(guī)范班組的各項管理活動，要實現(xiàn)班組工作的有序可控是不可能的。除各工種的操作規(guī)程規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序、崗位責(zé)任制、考核標(biāo)準(zhǔn)以及勞動紀(jì)律、考勤和交接制度、崗位安全規(guī)章制度、質(zhì)量檢驗制度、競賽評批制度等規(guī)章制度外，還要根據(jù)各班組不同的工作實際和特點，通過摸索和實踐制定出該類制度,具有可操作性的管理實施只法和考核標(biāo)準(zhǔn),同時還要根據(jù)各個時期的工作側(cè)重點和薄弱環(huán)節(jié),制訂有針對懷的管理實施辦法和考核標(biāo)準(zhǔn),并將這些規(guī)章制度納入考核標(biāo)準(zhǔn),促進班組管理水平的不斷提高。 3．大膽管理是抓好班組建設(shè)的有效手段。要真正把班組建設(shè)成為安全基礎(chǔ)窂固,管理科學(xué)有序的堅強陣地,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、從嚴(yán)考核是抓好工作的最有效手段，作為生產(chǎn)班組管理者的班組長，必須具備思想作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)技術(shù)精通、勇于吃苦奉獻、能夠以身作則和敢抓敢管的素質(zhì)條件,其中,首要的是以身作則和大膽管理.因為班組長如果不能以自身的榜樣力影響帶動周圍職工,不能大膽管理,那么再完善的管理制度、再科學(xué)的管理辦法將形同虛設(shè)。所以，首先，班組長必須做到敢抓敢管，切實負起管理職責(zé)。以從嚴(yán)務(wù)實，真抓實干的工作作風(fēng)，一絲不茍、嚴(yán)肅認真的工作態(tài)度、吃苦耐勞、身先士卒的奉獻精神，認真負責(zé)地抓好班組的各項管理工作，使各項管理制度落實、有序可依。第二是貫徹以嚴(yán)治班組方針、要嚴(yán)在管理上、嚴(yán)在考核上。要從大處著眼、小處著手、貫徹安全生產(chǎn)預(yù)防為主的方針，對違反有關(guān)制度和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的人和事，要本著實事求是的原 則正確處理。對嚴(yán)重違章違紀(jì)和事故苗子要堅決按照“四不放過”原則分折處理，節(jié)不可大事化小、小事化了，只求眼前過得去，給今后的工作留下后患。在考核中要堅持一碗水端平,切不可厚此薄被,從個人思怨出發(fā).要以量化考核為依據(jù),按照考核標(biāo)準(zhǔn)該增的增，該減的減，不能憑印象搞折衷，克服形式立義,走過場的傾向,充分運用經(jīng)濟杠桿的調(diào)節(jié)作用,使考核激勵機制在班組管理中發(fā)揮應(yīng)有的作用。 4．堅持以人為本，注重“情”、“理”相融。人是具有豐富感情的，情緒、情感是一個人精神生活的核心部分，而這一部分也直接影響到每個員工的工作狀態(tài)及主觀能動性的發(fā)揮，影響到工作成效問題。因此，提倡班組管理中的情理交融，針對員在思想、工作等方面存在的問題及不足，班組管理都要懂得因人而異的加以溝通與疏導(dǎo)。在具體工作中能以“理”服人，把理講透、說清，大道理能講；小道理也能講，既要看到問題的表象,又能分析內(nèi)在的實質(zhì),找到啟發(fā)員工思維的鑰匙;其次,有“理”還必須有“情”，人心都是肉長的，對于朝夕相處的員工，既要遵重他們，平等待人，又要幫助他們，以真心誠意的關(guān)心、理解和信任感動他們，加大感情投入，在碰到問題時能曉之以理、動之以情，實理全組成員在工作、思想上保持一致，才能真正使大家心往一處想，勁往一處使。 5．加強思想政治工作是班組建設(shè)的動力。班組思想政治工作，是調(diào)動職工積極性，發(fā)揮職工聰明才智，齊心協(xié)力搞好班組建設(shè)的力量源泉，也是班組建設(shè)的核心。在加強班組思想政治工作中，要搞好職工的日常思想教育、集體主義教育、形勢任務(wù)教育、安全質(zhì)量教育、職業(yè)道德教育、民主法制教育和革命傳統(tǒng)教育等等。使班組職工時刻保持清醒的頭腦，緊跟不斷發(fā)展的新形勢，踏踏實實做好本職工工作。針對不同的對象，可采用不同的方式方法，旗幟鮮明地表揚先進,正確地開展批評和和自我批評,努力創(chuàng)造條件,解決一切能解決的實際問題,這樣就能使職工心情舒暢,精神振奮，發(fā)揮正氣、克服邪氣,調(diào)動一切積極因素,全身心地傾注于生產(chǎn)勞動之中.要采用靈活多樣,正確有效的各種方法做好班組思想政治工作,要堅持日常政治學(xué)習(xí)的同時,要注意弘揚先進,樹立典型,形成當(dāng)先進光榮的濃厚風(fēng)氣.幫助后進,促進轉(zhuǎn)化,把消極因素化為積極因素.要滿腔熱情地關(guān)心他們,動之以情,曉之以理,尤其是要根據(jù)本班生產(chǎn)任務(wù)、工作條件、人員狀況，把思想政治工作做到班前、班中和班后，及時消除隱患，確保質(zhì)量良好地完 成任務(wù)。另外要因人施教，積極開展談心活動，特別是同志間發(fā)生糾紛，受到批評處分，班組職工下崗、輪崗、待崗更要做好思想政治工作，遇到困難、工作調(diào)動或情緒低落時，必須及時了解情況，化解矛盾,消除消極因素,使職工心情舒暢地做好工作。 6．用積極健康向上的精神文化去教育、激勵、鼓舞、塑造人。當(dāng)今社會是一個日益物欲化的社會，職工生活方式和價值直向均趨于多元化，對職工的精神文明建設(shè)顯得尤為重要和突出,并對這方面的工作提出了新的要求,充滿新的挑戰(zhàn)。班組是職工思想政治教育的重要戰(zhàn)場，同時也是培養(yǎng)人、塑造人的地方。班組除了響應(yīng)企業(yè)開展的一切活動外，也應(yīng)該自身開展一些生動活潑、豐富多彩的文化活動。定期不定期地對職工進行企業(yè)級或班組級的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織職工外出參觀學(xué)習(xí)，聘請英模、勞模作先進事跡報告，開展職工交流會等都是很好的活動方式。要在班組樹立“比、學(xué)、趕、超”的良好風(fēng)尚，并做好“傳、幫、接、帶”工作。黨、政、工、團、婦應(yīng)積極支持班組工作，并做好規(guī)范、引導(dǎo)、教育工作。 7．堅持物質(zhì)利益與精神激勵并重。如何調(diào)動企業(yè)勞動者的積極性，是一個重要的問題。要這個問題上，有兩種不良傾向，一種是“金錢萬能”，認為物質(zhì)利益是唯一的法寶，思想政治工作可有可無；另一種是“精神萬能”，認為思想政治工作可以代替一切。這兩種認識都是不正確和片面的。物質(zhì)利益和思想政治工作二者雖不可相互替代,但也并非“水火不容”，正確的做法是將二者有機地結(jié)合起來。班組是職工與廠級和車間的結(jié)合部，物質(zhì)利益的分配和再分配必然要在班組體現(xiàn)出來，必須堅持按勞分配和物質(zhì)利益的原則。既要獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,又要物質(zhì)激勵與政治引導(dǎo)相結(jié)合,充公調(diào)動班組成員的積極性創(chuàng)造性。 時至今日，我們已經(jīng)很清楚的意識到，人是企業(yè)發(fā)展中最活躍，也是最具創(chuàng)造性的因素。一個企業(yè)制勝的關(guān)鍵不再是資源、資金或是技術(shù)，而是素質(zhì)良好、能快速學(xué)習(xí)應(yīng)變、有著良好創(chuàng)新意識及協(xié)作精神的團隊和組織。班組建設(shè)的內(nèi)涵，就是培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高境界、高度團結(jié)的隊伍，能為企業(yè)的創(chuàng)新打造堅實的基礎(chǔ)，能用團隊的智慧與創(chuàng)造力擎起一個成功的企業(yè)！ 第四篇：8-淺議發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)管理 淺議發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)管理 高建麗 [摘要]班組的建設(shè)管理工作關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的順利實施，戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實現(xiàn)，在發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)中起著基礎(chǔ)性的作用，其管理水平、工作優(yōu)劣直接影響著發(fā)電企業(yè)的整體狀況。只有不斷加強班組管理工作，才能建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、能力強、業(yè)務(wù)精、敢打硬仗、無私奉獻的高素質(zhì)職工隊伍，從而達到提高班組生產(chǎn)效能。如何開展發(fā)電企業(yè)的班組建設(shè)管理，本文對此進行了探討。 [關(guān)鍵詞] 發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)現(xiàn)代化管理 一個充滿生機與活力的企業(yè)，一個在市場經(jīng)濟下不斷提高生產(chǎn)效能的企業(yè)，靠的是什么，靠的就是管理。發(fā)電企業(yè)是技術(shù)密集型企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部各專業(yè)之間關(guān)聯(lián)性強，發(fā)電流程環(huán)環(huán)相扣，發(fā)電生產(chǎn)班組是發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)中最小的職能單位，擔(dān)負著發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)的基本活動過程， 是企業(yè)各項工作的落腳點。因此班組的建設(shè)管理工作關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的順利實施，戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實現(xiàn)，在發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)中起著基礎(chǔ)性的作用，其管理水平、工作優(yōu)劣直接影響著發(fā)電企業(yè)的整體狀況。只有不斷加強班組管理工作，才能建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、能力強、業(yè)務(wù)精、敢打硬仗、無私奉獻的高素質(zhì)職工隊伍，從而達到提高班組生產(chǎn)效能。 企業(yè)高素質(zhì)職工隊伍從何而來，加強班組建設(shè)管理工作是提高職工素質(zhì)、提高企業(yè)生產(chǎn)效能的有效途徑之一。 發(fā)電生產(chǎn)班組多則幾十人，少則幾個人，他們都共同擔(dān)負起發(fā)電企業(yè)建設(shè)發(fā)展的重任。如何培養(yǎng)班組成員的敬業(yè)精神，激發(fā)他們的工作熱情，使班組每一個人安安全全地來，安安 全全地走，是我思考最多的幾個問題。我的理解有以下幾個方面： 一、建立班組建設(shè)的常態(tài)機制。首先要正確認識班組建設(shè)工作在企業(yè)管理中的位置。把抓班組建設(shè)作為企業(yè)一項重要的管理工作來看待，加強組織和領(lǐng)導(dǎo)，堅持不懈的開展下去。第二，要建立班組建設(shè)的考核、激勵機制。應(yīng)將班組建設(shè)工作的成效和質(zhì)量，作為評價管理部門年度工作業(yè)績的重要指標(biāo)，進行考核和獎勵，如將各項考核指標(biāo)落實到崗位和人，建立班組內(nèi)部檔案，對每個人的工作業(yè)績進行詳細建檔，建立班組光榮榜，評選班組每月生產(chǎn)能手、技術(shù)尖子、節(jié)能標(biāo)兵，并進行物質(zhì)獎勵。第三、要形成齊抓共管的機制。企業(yè)各管理部門不能簡單的認為班組建設(shè)工作是主管部門的事，而淡化本部門在班組建設(shè)工作中的職責(zé)和任務(wù)，應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，全力配合和支持主管部門抓好班組建設(shè)工作。各二級單位作為班組的直接管理者，更要突出班組建設(shè)工作，只有形成齊抓共管，分級負責(zé)的機制，才能保證班組建設(shè)工作的成效。 二、突出班組建設(shè)工作的中心。一是要認清班組管理的性質(zhì)。就目前的情況來看，發(fā)電企業(yè)的經(jīng)營管理逐步由粗放式管理向集約化管理轉(zhuǎn)變，班組一方面要完成生產(chǎn)經(jīng)營工作任務(wù)，另一方面要通過加強管理來完成各類經(jīng)濟、技術(shù)指標(biāo)，因此，班組工作具有管理和執(zhí)行的雙重性。二是要突出班組建設(shè)工作的中心。提高經(jīng)濟效益是發(fā)電企業(yè)當(dāng)前工作的中心，要提高經(jīng)濟效益，一方面是抓好企業(yè)的經(jīng)營管理，更重要的一面是抓好生產(chǎn)班組的管理工作。因此，班組建設(shè)的中心任務(wù)就要圍繞加強和提高班組的管理水平，指導(dǎo)和幫助班組解決工作中存在問題來開展工作，比如班組在實際生產(chǎn)中該干什么，明確上級下達的任務(wù)、量、質(zhì)、期的要求；怎么干，制定詳細、周密的作業(yè)方案、三項措施等；在哪干，場地安排、現(xiàn)場施工作業(yè)環(huán)境、設(shè)備狀況等；誰來干，合理的選擇和搭配，人員、設(shè)備的最佳組合；何時干，工作程序的安排、起始時間等；作業(yè)實施，安全監(jiān)督、進度控制、質(zhì)量控制、意外事件處理等，實現(xiàn)安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的目標(biāo)，并不斷改進和提高。 三、 配備好高素質(zhì)的班組長 。 在班組的生產(chǎn)活動中，班組長要進行科學(xué)的管理、合理的分工，是名符其實的“兵頭將尾”。同時班組長是全班組的直接組織者、指揮者和管理者，班組長這個崗位的特殊性在班組管理中起著舉足輕重的作用。班組長自身的素質(zhì)如何，將決定整個班組工作的成效。因此，筆者認為，—個合格的班組長要具備“三高”（自身素質(zhì)要高，技術(shù)水平要高，管理能力要高），班組管理要做到“三公”（公開、公平、公正），班組長應(yīng)當(dāng)能實干又會管理，要有較強的管理意識，同時在生產(chǎn)實踐中要不斷提高自己的各項素質(zhì)，不斷提高，不斷改進，在職工中樹立起自己的威信，才能依靠大家的力量管好班組，才能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性。 四、加大業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)力度。發(fā)電企業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，首先對人員專業(yè)理論的高低，現(xiàn) 場工作技能預(yù)以了解掌握。針對崗位特點和性質(zhì)的不同分層次安排其崗位學(xué)習(xí)，從而做到有的放矢。提高全體職工業(yè)務(wù)技能，逐步使大部分職工能達到一人多能，一人多崗，以適應(yīng)減 人增效的需要。首先，培訓(xùn)工作應(yīng)具有靈活性和多樣化。由于在實際工作中存在著培訓(xùn)的單調(diào)性和枯燥性，部分職工不愿意鉆研業(yè)務(wù)的不良風(fēng)氣較濃。因此應(yīng)想方設(shè)法，將培訓(xùn)搞得多樣化，生動活潑一些，除了傳統(tǒng)的技術(shù)問答、技術(shù)講課、反事故演習(xí)外，我們還應(yīng)增加有獎問答，現(xiàn)場技能比武等多種培訓(xùn)形式。這樣既增加大家的業(yè)務(wù)知識，又激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的積極性；另外針對每次設(shè)備大、小修可以對職工現(xiàn)場技術(shù)講解，講述一些平時看不到的內(nèi)部構(gòu)造及工作原理等，以提高大家感性認識。其次，培訓(xùn)工作應(yīng)具有長期性與持久性。由于培訓(xùn)工作不是一件一朝一夕就能完成的事情，因此作為技術(shù)培訓(xùn)工作，不能急于求成，一定要腳踏實地扎扎實實地做好每個培訓(xùn)環(huán)節(jié)，在長期的培訓(xùn)不斷提高業(yè)務(wù)水平中，使得整個培訓(xùn)工作有條不紊循序漸進，讓大家從技術(shù)培訓(xùn)中，真正掌握所學(xué)知識。最后，要把職工技術(shù)培訓(xùn)和思想政治教育列入每一年的工作計劃，狠抓實施，穩(wěn)步推進，不斷提高職工隊伍的綜合素質(zhì)。這是發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)安全所在，也是發(fā)電企業(yè)生存和發(fā)展的希望所在。 五、深入開展班組對標(biāo)工作。應(yīng)將標(biāo)桿管理的先進理念，運用到班組建設(shè)的實踐中。在班組建設(shè)工作中，認真總結(jié)班組在班務(wù)管理、安全管理、作業(yè)控制、現(xiàn)場培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新等方面的實踐經(jīng)驗；在企業(yè)班組中開展“樹標(biāo)桿、抓典型”活動，增強班組間的學(xué)習(xí)和交流，營造“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍；在班組間進行典型經(jīng)驗的總結(jié)，提煉最佳實踐，有針對性的改進管理工作，進行持續(xù)改進。通過企業(yè)班組間同專業(yè)和跨專業(yè)的對標(biāo)實踐，為企業(yè) 提升管理水平注入活力。 六、推進班組現(xiàn)代化管理。一是要提高班組的現(xiàn)代化設(shè)備的利用水平。目前在發(fā)電企業(yè)，各班組基本配備了微機、打印機等設(shè)備，但利用水平和效率落后，多數(shù)班組僅限于班組資料的打印，制作報表等簡單的工作，在利用微機進行基礎(chǔ)資料的管理，電力數(shù)據(jù)的采集、分析等方面還有很大差距，所以，要針對班組實際情況，在提高班組微機應(yīng)用的水平上下功夫。第二，開展技術(shù)比武活動?？梢苑帜甓?、分專業(yè)開展各技術(shù)工種的技術(shù)比武活動，以此營造生產(chǎn)技術(shù)工人學(xué)業(yè)務(wù)的氛圍，要通過各級部門組織技術(shù)比武，來提高技術(shù)工人的操作技能。通過建立各級人才庫，重獎生產(chǎn)技能人才，引導(dǎo)員工學(xué)技能出成績，不要盲目追求專業(yè)不對口的學(xué)歷教育。同時，要組織各類技術(shù)人才參加知識更新，建立人才庫人才的不斷淘汰和更 新機制。此項活動的開展，表明重視對生產(chǎn)技能型人才的培養(yǎng)。 七、抓好職工隊伍建設(shè)。一是有效發(fā)揮每個職工的價值，讓合適的人做合適的事，是提高執(zhí)行力的重要途徑。每個職工的性格都不是一樣的，性格的不同決定著他們對事物的不同看法和不同的做法。我們可以根據(jù)職工不同的特性分配他們不同的工作，使他們在分配的工作上最大限度的提高他們工作的能動性。二是建立人才引進制度。在提高企業(yè)內(nèi)部員工素質(zhì)的同時，對部分專門人才可實行引進制度。如企業(yè)缺乏的懂經(jīng)營、善管理、能駕馭市場的多經(jīng)管理人才，如繼電保護等技術(shù)較強的崗位因出現(xiàn)人才斷層而一時又難以培養(yǎng)出來的人才等，對這類專門人才可在系統(tǒng)內(nèi)外實行招聘，用環(huán)境、事業(yè)和適當(dāng)?shù)拇鑫土糇∪瞬拧? 三是要突出人本管理的思想，樹立企業(yè)與職工共同發(fā)展的觀念，積極創(chuàng)造有利于職工發(fā)展的環(huán)境，最大限度的調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)職工個人價值，充分挖掘職工潛力，促進班組各項工作不斷上臺階。 八、有針對性的減輕班組負擔(dān)。對于班組減負的問題，首先要搞清楚班組負擔(dān)沉重之所在，一是制度，二是記錄。健全、有效的制度是管理的基礎(chǔ)，但過多的制度則會成為班組沉重負擔(dān)，所以對于班組制度，一定要少而精，結(jié)合班組實際且能得到有效的執(zhí)行是最關(guān)鍵的。對于記錄，一方面是生產(chǎn)過程的真實反應(yīng)，另一方面是企業(yè)信息的基本來源，為統(tǒng)計和分析提供數(shù)據(jù)，有這兩方面的作用，由于多年來缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)，各部門根據(jù)管理需要不斷增加制度、記錄種類和填寫次數(shù)，但沒有根據(jù)情況的變化進行調(diào)整，所以班組負擔(dān)日益加重，疲于應(yīng)付而閉門造假，因此班組減少不必要負擔(dān)勢在必行。第二是對如何來減負的問題不能一概而論，而是要針對實際情況，應(yīng)組織各部門進行討論，確定其存在的必要性，對各類專業(yè)班組制度和記錄做出統(tǒng)一的規(guī)定，然后根據(jù)情況的變化適時進行調(diào)整。讓制度和記錄切實 發(fā)揮作用，讓班組更多的精力去從事管理和生產(chǎn)工作。 總的說來，進入新形勢下的班組建設(shè)作為我們企業(yè)一個發(fā)展和創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，將越來越顯示其重要性和必要性，我們應(yīng)該通過不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新將班組管理工作融入企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、文化建設(shè)等各項工作的管理中，讓班組管理更貼近企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，使班組真正成為職工群眾展示自我業(yè)績、自我風(fēng)采的舞臺，成為實現(xiàn)自我發(fā)展、自我成才的 大家庭。 作者簡介： 高建麗，女，畢業(yè)于華北電力大學(xué)工商管理專業(yè)，現(xiàn)在神頭第二發(fā)電廠策劃部從事企業(yè)管理工作，助理工程師。 第五篇：如何加強企業(yè)班組建設(shè)與班組管理 如何加強企業(yè)班組建設(shè)與班組管理 摘 要:班組是企業(yè)的“細胞”,是企業(yè)的有機組成部分,也是企業(yè)一切工作的立足點?只有每一個班組都充滿生機和活力,企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟效益,才會有旺盛的(本文來源好..)生命力,才能展翅騰飛,迅速發(fā)展?特別是在當(dāng)前進一步深化改革,把企業(yè)推向市場這一形勢下,探討企業(yè)的班組建設(shè)和管理就顯得十分必要? 班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),是企業(yè)開展經(jīng)濟核算的基層單位,也是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地?只有每一個班組都充滿生機和活力,企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟效益,才會有旺盛的生命力,才能又好又快地發(fā)展?因此,建設(shè)高水平的班組,對企業(yè)的生存與長足發(fā)展有著深遠的意義? 1 企業(yè)班組建設(shè)與管理的重要性 班組建設(shè),是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè),是一個大的系統(tǒng)工程,是社會科學(xué)和自然科學(xué)的綜合體,既涉及行政部門又涉及黨群組織?班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位,又是“三個文明”建設(shè)的“前沿陣地”,是企業(yè)一切工作的立足點?只有把班組工作抓好,才能強化勞動紀(jì)律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進技術(shù)和管理現(xiàn)代化,企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展?只有班組充滿生機,企業(yè)才會有活力和后勁,才能發(fā)掘出蘊藏在廣大職工群眾中的積極性?智慧和創(chuàng)造力? 2 如何加強班組建設(shè)與管理 當(dāng)前,企業(yè)的班組建設(shè)和管理的發(fā)展很不平衡,不少企業(yè)單位對班組建設(shè)管理的重要性缺乏應(yīng)有的認識,看不到搞好班組建設(shè)給生產(chǎn)經(jīng)營帶來的效果?在當(dāng)前市場經(jīng)濟條件下,企業(yè)面臨的競爭形勢非常嚴(yán)峻,加強班組建設(shè)和管理,顯得十分必要和緊迫?如何加強班組建設(shè)和管理呢? (1)抓認識,擺正班組建設(shè)與管理的位置? 不斷深化班組在企業(yè)中重要地位?作用的認識是增強班組建設(shè)自覺性 的首要條件和重要環(huán)節(jié)?認識深,決心就大,自覺性也就越高?對班組建設(shè)重要性的認識,是要在實踐中逐步提高,不斷深化的? 班組建設(shè)是一項有一定難度的系統(tǒng)工程,要求黨?政?工?團同心協(xié)力,齊抓共管;僅僅依靠哪一級哪幾個領(lǐng)導(dǎo),哪一個部門抓是遠遠不夠也是難以勝任的?有一些企業(yè)職工思想政治工作較為放松,什么“只要多發(fā)獎,不用抓思想”,“大道理一筐,不如大團結(jié)一張”等不重視思想政治工作的說法時有出現(xiàn)?為此,針對這種現(xiàn)象要進行認真分析,經(jīng)常召開班組建設(shè)和班組思想政治工作座談會,從理論和實踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)和管理及班組思想政治工作的重要性,從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用? (2)抓基礎(chǔ),完善班組各項管理制度? 班組建設(shè)重在打基礎(chǔ),健全各種規(guī)章制度,搞好民主管理,發(fā)揮職工主人翁作用,使班組工作標(biāo)準(zhǔn)化?規(guī)范化?制度化?主要應(yīng)做好以下幾點: ①選配好政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)高?有一定組織能力的班組長,工會小組長,制定各自的工作職責(zé),健全崗位責(zé)任制和崗位操作法,明確班組長負責(zé)制,形成以班組長為核心的班組集體領(lǐng)導(dǎo)管理體系? ②開展班組達標(biāo)升級競賽,評選優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長;開展創(chuàng)合格班組?先進班組?優(yōu)秀班組活動?制定“三組”考核標(biāo)準(zhǔn)以及評選辦法?每年召開班組建設(shè)成果發(fā)布會,總結(jié)交流經(jīng)驗?表彰先進?樹立典型? ③建立必要的規(guī)章制度?沒有規(guī)矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規(guī)范?要制定班組的各項管理制度,如質(zhì)量管理?目標(biāo)管理?考勤制度等,明確班組內(nèi)的工作職責(zé),任務(wù)?作業(yè)程序等,形成制度,頒布執(zhí)行?同時要做到月有考核,季有初評,年有總結(jié),考核成績作為評選先進班組的依據(jù)?整套制度建立健全后,就會逐步做到工作內(nèi)容指標(biāo)化?工作要求標(biāo)準(zhǔn)化?工作步驟程序化?工作考核數(shù)據(jù)化?工作管理系統(tǒng)化? ④開展民主評議活動,推進班組自主管理和民主管理?民主評議是民主管理的重要內(nèi)容,發(fā)動班組人員圍繞安全生產(chǎn)?經(jīng)營管理?后勤服務(wù)等深入開展合理化建議活動,為班組建設(shè)獻計獻策,主動改進工作方法,開展民主 評議活動,體現(xiàn)班組人員自我教育?自我控制?自我完善的責(zé)任意識? 3 抓關(guān)鍵,培養(yǎng)提高班組長素質(zhì) 班組長是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接組織者,是生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場的直接管理者,是企業(yè)三個文明建設(shè)的前線指揮員?班組長所處的地位和擔(dān)負的責(zé)任,客觀上要求他們必須具備相應(yīng)的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)?實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質(zhì)的高低?為了提高班組長素質(zhì),充分發(fā)揮他們的作用,首先應(yīng)歸口管理集中參加勞動部門輪訓(xùn)班組長的培訓(xùn)活動,取得班組長資格的上崗證后回到班組任職,讓班組長在實踐中鍛煉提高,增長才干?在復(fù)雜的實際工作中,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力,這樣才能揚長避短,擴大視野,充分發(fā)揮班組長在班組建設(shè)中的作用? 4 抓根本,加強班組思想政治工作 班組是企業(yè)的基礎(chǔ),黨的路線?方針?政策都要通過班組落實到職工群眾中去?職工的各種思想?觀點?立場問題也會在班組中反映出來?加強班組思想政治工作,對調(diào)動職工積極性,增加責(zé)任感,促進三個文明建設(shè)具有重要意義?同時,強調(diào)班組思想政治工作要以完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù),提高經(jīng)濟效益為中心,緊密結(jié)合班組實際來開展,使班組思想政治工作有明確的方向?豐富的內(nèi)容? 在實際工作中,要以堅持和宣傳政治學(xué)習(xí)制度為突破口,以開展談心活動為重點,使班組思想政治工作逐步得以加強和完善?在這個