成都市2020版八年級生物上冊 第五單元 第一章 第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物 同步測試題D卷

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成都市2020版八年級生物上冊 第五單元 第一章 第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物 同步測試題D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 圖中圓圈表示生物具有的特征，下列觀點不正確的是 A．P可以表示變態(tài)發(fā)育 B．Q可以表示是消費者 C．E可以表示體內有脊柱 D．F可以表示恒溫動物 2 . 下列關于青蛙的描述中錯誤的是?。? ） A．青蛙是由受精卵發(fā)育而來的 B．幼體蝌蚪的形態(tài)結構像魚 C．幼體蝌蚪靠尾運動、靠鰓呼吸 D．青蛙幼體和成體形態(tài)結構和生活習性差別很大，是完全變態(tài)發(fā)育 3 . 根據(jù)下圖所示的四種動物，下列敘述中錯誤的是（ ） A．鯽魚具有高度適應水生生活的特征，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側有側線能感知水流的方向 B．上圖中青蛙的幼體和成體都用肺呼吸 C．它們在進化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、青蛙、揚子鱷、大熊貓 D．大熊貓是我國一級保護的哺乳動物，也是我國的“活化石” 4 . “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！毕铝嘘P于蛙的生殖和發(fā)育等說法錯誤的是（ ） A．蛙的皮膚具有輔助呼吸的功能 B．蝌蚪的呼吸器官經歷從外鰓到內鰓的變化過程 C．高聲鳴叫的是雌蛙，是一種生殖行為 D．兩棲類在進化上屬于水生向陸生過渡類型 5 . 下列不能說明蜥蜴比青蛙更適應陸地生活的特點是 A．有由脊椎骨構成的脊柱 B．卵表面有堅韌的卵殼 C．肺的氣體交換能力較強 D．體表有角質的鱗片 6 . 人、兩棲動物、桃等進行有性生殖的生物，發(fā)育的起點都是（ ） A．胚胎 B．胎兒 C．卵細胞 D．受精卵 7 . 兩棲動物是指（ ） A．幼體在水中生活，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸 B．幼體在水中生活，成體只能生活在陸地上 C．有時在水中生活，有時在陸地上生活 D．既能生活在水中，又能生活在陸地上 8 . 下列對應不正確的是（ ） A．墨魚、魷魚、章魚──軟體動物 B．海馬、鯨魚──哺乳動物 C．甲魚、鱷魚──爬行動物 D．桃花魚（水母）──腔腸動物 9 . 人體發(fā)育的起點是（ ） A．卵細胞 B．受精卵 C．胚胎 D．剛出生的嬰兒 10 . 青蛙是人類的朋友，被稱為“田園衛(wèi)士”，一只青蛙平均一年要吃掉15000只昆蟲．其中絕大多數(shù)是害蟲．下列有關青蛙生殖和發(fā)育過程的描述錯誤的是（ ） A．雄蛙將受精卵產在水中 B．雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來抱對 C．蝌蚪是青蛙的幼體．生活在水中，用鰓呼吸 D．成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸 11 . “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”春末夏初，蛙鳴聲聲。下列敘述不正確的是（ ） A．蛙鳴是求偶行為 B．青蛙用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸 C．青蛙在水中生殖，陸上發(fā)育，故稱為兩棲動物 D．青蛙捕食稻田里的害蟲，能提高水稻產量 二、填空題 12 . 青蛙幼體生活在水中，用________呼吸；成體生活在潮濕的陸地或水中，主要用______呼吸；它的皮膚裸露而濕潤，有輔助 _______的作用；體溫不恒定。 三、綜合題 13 . 下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖回答問題： （1）A圖所示的動物個體發(fā)育方式屬于____________________，與B圖所示動物個體發(fā)育過程的最大區(qū)別在于它沒有經過_________期。 （2）A、B圖所示動物個體發(fā)育過程都有“蛻皮”現(xiàn)象，蛻去的“皮”實際上是___________________，如果B圖所示的動物是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中對農作物危害最嚴重的時期是_____________。 （3）C圖所示的動物個體發(fā)育的起點___________。它的雄性個體在夏季會通過鳴叫吸引異性，這屬于____________行為，其受精方式是__________________。 （4）根據(jù)體內有無脊柱劃分，A、B所示動物屬于_______________動物。 14 . 如圖是動物進化系統(tǒng)樹示意圖，據(jù)圖完成的問題。 （1）動物界中種類最多、數(shù)量最大的類群是_______。 （2）脊椎動物中數(shù)量最大的類群是________。 （3）脊椎動物中恒溫動物的有鳥類和________。 （4）兩棲動物的特征______。 四、實驗探究題 15 . 洗手看似簡單，殊不知其中大有學問。某校學生興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設計了洗手能減少手上細菌數(shù)量的驗證試驗： （1）該實驗提出的探究問題是：______。 （2）_____同學的設計更合理，因為他設置了______實驗。 （3）細菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質充分時，進行旺盛的______生殖，其細胞沒有成形的細胞核，屬于______生物。 第 4 頁 共 4 頁