八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 我們周圍的物質(zhì) 單元鞏固訓(xùn)練題

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八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 我們周圍的物質(zhì) 單元鞏固訓(xùn)練題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 三口之家分別單獨(dú)使用不同燃料的平均月消耗量分別為：干木柴約150kg，無煙煤約50kg，煤氣約30kg，天然氣約15kg，這四種燃料中熱值最高的是（ ） A．干木柴 B．無煙煤 C．天然氣 D．煤氣 2 . 如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是 A． B． C． D． 3 . 下列物理量中，反映物質(zhì)特性的是 A．質(zhì)量 B．體積 C．密度 D．溫度 4 . 下列選項(xiàng)是對(duì)質(zhì)量和長(zhǎng)度的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（ ） A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500 g B．一位中學(xué)生的身高約為1. 6 m C．一塊橡皮的質(zhì)量約為10 kg D．一支未用過的2B鉛筆的長(zhǎng)度約為15mm 5 . 下列連線完全正確的是一組是（ ） A．物態(tài)變化與名稱 B．物質(zhì)的特性與應(yīng)用 C．物理問題與研究方法 D．現(xiàn)象與原因 6 . 小明發(fā)現(xiàn)冬天注滿水的缸脹破了，這是因?yàn)? A．水結(jié)成冰后，質(zhì)量不變，體積變大了 B．水結(jié)成冰后，質(zhì)量和體積都不變了 C．水結(jié)成冰后，質(zhì)量和體積都變大了 D．水結(jié)成冰后，質(zhì)量變小，體積變大了 7 . 兩個(gè)足夠高底面積不同的圓柱形容器中分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種不同液體，如圖所示（S甲＞S乙）。若在兩容器中分別注入相等高度的甲、乙兩種液體后，則以下關(guān)于液體的密度ρ甲、ρ乙及此時(shí)液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)p甲、p乙的判斷正確的是 A．ρ甲＞ρ乙，p甲＞p乙 B．ρ甲＞ρ乙，p甲＜p乙 C．ρ甲＜ρ乙，p甲＞p乙 D．ρ甲＜ρ乙，p甲＜p乙 8 . 要想一次較精確地用量筒量出80mL的酒精，應(yīng)選用下列哪種規(guī)格的量筒（ρ酒精=0.810kg/m3 ， 下列各項(xiàng)中，前面的數(shù)值是量筒的量程，后面的數(shù)值是量筒的分度值） A．50mL 1mL B．100mL 2mL C．250mL 5mL D．500mL l0mL 9 . 有三個(gè)完全相同的杯子，里面裝滿了水，把質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊、鐵塊、鋁塊分別放入三個(gè)杯子里，則關(guān)于從杯子里溢出水量說法正確的是（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）（ ） A．放銅塊的杯子溢出的水最多 B．放鐵塊的杯子溢出的水最多 C．放鋁塊的杯子溢出的水最多 D．溢出水一樣多 10 . 在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明利用天平和量杯測(cè)量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的m-V圖像，下列說法正確的是（ ） A．量杯質(zhì)量為40g B．50cm3的該液體質(zhì)量為50g C．該液體密度為1.25g/cm3 D．該液體密度為2g/cm3 11 . 某同學(xué)用托盤天平測(cè)一物體的質(zhì)量，測(cè)量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤．因無法重測(cè)，只能根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)來定值．他記得當(dāng)時(shí)用了50g、20g和10g三個(gè)砝碼，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為 A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g 二、填空題 12 . 在實(shí)驗(yàn)室中，常常用（_______）來測(cè)量物體中含有物質(zhì)的多少，當(dāng)用航天飛機(jī)將物體帶到太空后，物體的質(zhì)量將（_________）(選填“變大”、“變小”或“不變”)。 13 . 甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系如圖所示．在水平桌面上豎直放置著由甲、乙兩種物質(zhì)分別制成的相同高度的實(shí)心圓柱體，質(zhì)量比是1：6，那么甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是_____，甲、乙兩圓柱體對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)之比是____. 14 . 圖（a）所示儀器的名稱是，用來測(cè)量物體的； 圖（b）所示儀器的名稱是，用來研究． 15 . 為避免橫梁對(duì)測(cè)量產(chǎn)生的影響，所以用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡．（________） 16 . 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空： （1）如圖所示的量筒是以________為單位標(biāo)度的，最小分度值是________；測(cè)量時(shí)如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比________（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．正確的讀數(shù)方法應(yīng)該是：________． （2）水平放置的天平如圖所示，在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是：首先將________，接著調(diào)節(jié)________使________平衡． 17 . 利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，橡皮的質(zhì)量體積，密度（選填“變大”、“變小”或“不變”）． 18 . “宇航”牌學(xué)生飲用奶每盒中裝有的牛奶質(zhì)量約為275g，體積為0.25L，由此可以估算出牛奶的密度約為________kg/m3 ． 喝掉一半后，牛奶的密度將________（選填“變大”．“變小”或“不變”）． 三、實(shí)驗(yàn)題 19 . 物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：天平、小石塊、燒杯、水、細(xì)線等，實(shí)驗(yàn)過程如下： （1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)將游碼移至____________處，若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)(填“左”或“右”)，直至天平平衡。 （2）用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1。 （3）如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時(shí)的讀數(shù)為m2。 （4）如圖乙所示，接著用細(xì)線將石塊拴住，使之完全浸沒在上述燒杯的水中，天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m3（此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢）。 （5）若水的密度為，石塊的密度表達(dá)式為_______________。 （6）此實(shí)驗(yàn)過程中若將（3）（4）順序?qū)Q，則所測(cè)密度的誤差是偏____________。 20 . (1)如圖所示的量筒是以__________為單位標(biāo)度的，最小分度值是___________；測(cè)量時(shí)如果像如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比_________(填“偏大”“偏小”或“相等”)． (2)水平放置的天平如圖所示，在使用前必須進(jìn)行的操作是：首先將游碼移至標(biāo)尺左端的_________，接著調(diào)節(jié)_____________使天平平衡． (3)測(cè)量過程中，天平平衡后，右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則所測(cè)物體的質(zhì)量為______g. 21 . （1）甲、乙兩組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐中牛奶的密度進(jìn)行了研究． ①先把天平放在水平桌面上，并將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，法線指針如圖1所示，則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（填：“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)．兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟如下表： 甲組 乙組 1 用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1 用天平稱出空燒杯質(zhì)量m1 2 將一部分牛奶倒入量筒中，讀出示數(shù)V 用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2 3 再用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m2 將牛奶全部倒入量筒中，讀出示數(shù)V 4 牛奶密度的表達(dá)式是： 牛奶的密度 ρ= ②甲組測(cè)出的牛奶密度表達(dá)式是：．（用實(shí)驗(yàn)中測(cè)出物理量的字母表示） ③你認(rèn)為組（填：“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法更好． （2）小強(qiáng)同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：先用雙面膠把一個(gè)100g的砝碼固定在50cm長(zhǎng)的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖2甲、乙、丙所示． ①該實(shí)驗(yàn)中，是通過觀察判斷物體對(duì)斜面壓力的大?。? ②斜面上的物體對(duì)斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而．（填：“增大”、“減小”或“不變”） ③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則． ④斜面上的物體對(duì)斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請(qǐng)你再提一個(gè)猜想． 22 . 學(xué)校有一個(gè)水龍頭壞了，一直不停的滴水，8年級(jí)(2)班的小明認(rèn)為這是一種浪費(fèi)，但許多同學(xué)卻不以為然。為增強(qiáng)同學(xué)的節(jié)約意識(shí)，小明決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來測(cè)量一下這個(gè)水龍頭一個(gè)月（按30天）由于滴水要流走的水的質(zhì)量。請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)出具體的實(shí)驗(yàn)步驟，要求在實(shí)驗(yàn)步驟中寫出要用到的實(shí)驗(yàn)器材及所要測(cè)出的物理量，并用字母表示出最后的表達(dá)式。 四、計(jì)算題 23 . 為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測(cè)得如下數(shù)據(jù)： 鉛球的質(zhì)量m/g 量筒內(nèi)水的體積V水/ml 量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/ml 790 200 350 （1）通過計(jì)算判斷該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？ （2）若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？ （3）若將小鐵球的空心部分注滿鉛粉，則整個(gè)鐵球受到的重力是多大？（ρ鐵=7.9103㎏/m3，ρ鉛=11.3103㎏/m3，g取10N/Kg） 24 . 植樹節(jié)里，小倩同學(xué)用水桶提了15L水給剛栽上的樹澆水，已知桶自身質(zhì)量為1kg,桶的底面積為510-2m2,桶中水深h為30cm，提水時(shí)，手的受力面積為1.010-3m2.（水的密度為1.0103kg/m3，g=10N/kg） （1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)是多大？ （2）水對(duì)桶底的壓力是多大？ （3）提水時(shí)，人手受到的壓強(qiáng)是多大？ 五、綜合題 25 . 根據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為電磁污染會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)，甚至致癌，并稱吃火鍋用電磁爐在開至最大、距離正面10厘米時(shí)，輻射值達(dá)到國(guó)家限制值的102.1%，電磁爐是利用電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁化鐵鍋，從而形成無數(shù)個(gè)小渦流（即電流），加速鍋底的分子運(yùn)動(dòng)，使鍋底自身發(fā)熱，從而達(dá)到加熱食物的目的，如圖所示，請(qǐng)回答下列問題： （1）電磁爐是利用_______原理工作的；電磁爐工作時(shí)，鍋內(nèi)食物的內(nèi)能增加的方式是______。 （2）電磁爐使用時(shí)要注意安全，人體的安全電壓是不高于_______V。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)