《長度單位、角的初步認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)課》教學(xué).ppt

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第九單元：總復(fù)習(xí),初稿：俞國輝（安徽省黃山市黃山區(qū)甘棠小學(xué)）,長度單位、角的初步認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)時(shí)間,統(tǒng)稿：齊勝利（安徽省黃山市黃山區(qū)教研室）,一、設(shè)問中揭示課題,,這是這學(xué)期學(xué)的什么內(nèi)容？,,這學(xué)期我們學(xué)過的長度單位有哪些？,計(jì)量一節(jié)課的時(shí)間應(yīng)用到什么計(jì)量單位？,二、操作中梳理知識(shí),測(cè)量鉛筆的長度應(yīng)選（）作單位；測(cè)量一棵樹的高度應(yīng)選（）作單位。,說說米和厘米之間的關(guān)系。,厘米,米,二、操作中梳理知識(shí),在括號(hào)里填上厘米或米。,米,厘米,厘米,米,二、操作中梳理知識(shí),畫一畫。,１.畫一條4厘米長的線段。,２.畫一條比5厘米長2厘米的線段。,３.畫一條比5厘米短2厘米的線段。,說一說你是怎么畫的？,,二、操作中梳理知識(shí),我們都學(xué)過哪些角？,我們學(xué)過銳角、直角、鈍角。,一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)，幾條邊？,,頂點(diǎn),邊,邊,,二、操作中梳理知識(shí),說一說這些角的名稱。,鈍角,銳角,直角,,二、操作中梳理知識(shí),在下面給定的邊上分別畫一個(gè)直角、銳角、鈍角（從給出的點(diǎn)畫起）。,,直角,銳角,鈍角,,,,二、操作中梳理知識(shí),下面的各個(gè)圖形是角嗎？是的畫“√”，不是的畫“”。,,√,,√,(),(),(),(),第一、三個(gè)圖形分別是什么角？,二、操作中梳理知識(shí),從這個(gè)角的頂點(diǎn)出發(fā)畫一條線，把它拆分成兩個(gè)角。這兩個(gè)角可能是什么角？會(huì)有幾種不同的情況？,我發(fā)現(xiàn)了3種情況。,,,,二、操作中梳理知識(shí),從鐘面上你能想到哪些知識(shí)？,鐘面上也有我們學(xué)過的角，你能找到嗎？,這個(gè)鐘面現(xiàn)在表示幾時(shí)幾分？時(shí)針和分針組成的是什么角？,10時(shí)10分，時(shí)針和分針組成的是鈍角。,二、操作中梳理知識(shí),畫一畫?？纯磶讜r(shí)整鐘面上的時(shí)針和分針形成直角。,3,9,（）時(shí),（）時(shí),二、操作中梳理知識(shí),8,05,7,10,4,50,11,20,寫出鐘面上的時(shí)間。,你能說說每個(gè)鐘面上時(shí)針和分針組成的角是什么角嗎？,二、操作中梳理知識(shí),撥一撥。,,4:00,,,7:00,,,6:50,,,10:20,,,三、鞏固中深化知識(shí),①,①,②,三、鞏固中深化知識(shí),三、鞏固中深化知識(shí),,,,,,,,,,三、鞏固中深化知識(shí),寫出相應(yīng)的時(shí)間，畫出缺少的分針。,8:00,8:10,,10:00,10:30,,說說每個(gè)鐘面上時(shí)針和分針組成的角是什么角？,四、總結(jié)中暢談收獲,通過今天這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么感受或體會(huì)？覺得哪些地方還有疑問？,