國家開放大學電大《農(nóng)業(yè)概論》《文論專題》網(wǎng)絡課形考網(wǎng)考作業(yè)(合集)答案

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國家開放大學電大《農(nóng)業(yè)概論》《文論專題》網(wǎng)絡課形考網(wǎng)考作業(yè)（合集）答案 《農(nóng)業(yè)■論》網(wǎng)絡課答案 府任務］ 一、單選題 題目1 農(nóng)業(yè)概念的三個層次不包括：（） 選擇一項： a. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)業(yè) b. 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè) c. 大農(nóng)業(yè) i農(nóng)業(yè)務 題目2 農(nóng)業(yè)資金主要來源不包括：（） 選擇一項： a. 城銀行 b. 政府財政支出 c. 農(nóng)業(yè)金融 d. 農(nóng)戶或農(nóng)場的經(jīng)營利潤 題目3 當前我國農(nóng)業(yè)所處的階段是：（） 選擇一項： a. 農(nóng)業(yè)高級階段： b. 農(nóng)業(yè)初級階段 c. 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)階段； d. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)階段： 題目4 農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟功能不包括：（） 選擇一項： a. 農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎 b. 農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展進步的動力源泉 c. 農(nóng)業(yè)是全球勞動力就業(yè)的主要場所 d. 農(nóng)業(yè)是提供人類生存必需品的生產(chǎn)部門 題目5 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的本質(zhì)區(qū)別不包括：（） 選擇一項： a. 資金來源不同 b. 經(jīng)營目標不同 c. 技術含量不同 d. 經(jīng)營規(guī)模不同 題目6 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢不包括：（） 選擇一項： a. 動化 b. 農(nóng)業(yè)信息化 c. 農(nóng)業(yè)機械化 d. 農(nóng)業(yè)標準化 題目7 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的本質(zhì)是一種（）。 選擇一項： a. 新老交替的過程 b. 自然和遂濟再生產(chǎn)過程 c. 物質(zhì)消耗的過程 d. 新陳代謝的過程 題目8 組成農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的要素有（）。 選擇一項： a. 農(nóng)業(yè)技術要素和環(huán)境要素 b. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素 c. 其他罷帥包含 d. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟社會要素 題目9 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性不受哪些因素影響（）。 選擇一項： a. 人為資源 b. 社會經(jīng)濟發(fā)展水平 c. fl然因素 d. 生物種類（發(fā)源） 題目10 限制我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的資源不包括（） 選擇一?項： a. 氣候資源 b. 水資源 c. 土地資源 d. 勞動力資源 二、多渤i 題目11 農(nóng)業(yè)的八個部門是（） 選擇一項或多項： a. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)W、農(nóng)業(yè)工業(yè) b. 農(nóng)村蜒、建行政理與政策 c. 農(nóng)業(yè)帔農(nóng)業(yè)教育 d. 農(nóng)業(yè)人口、農(nóng)業(yè)社會 e. 農(nóng)業(yè)商業(yè)、農(nóng)業(yè)金敬 題目12 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展大體上經(jīng)歷了哪四個階段（） 選擇一項或多項： a. 近代姓 b. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè) c. 原始農(nóng)業(yè) 4古代硼 e. 烏托邦農(nóng)業(yè) 題目13 （）是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)依賴的自然資源。 選擇一項或多項： a. 水資源和生物資源 b. 礦產(chǎn)資源 c. 土壤責源 d. 氣候資源 e. 土地資源 題目14 農(nóng)業(yè)環(huán)境具有（）的特點。 選擇一項或多項： a. 指標多 b. 農(nóng)業(yè)環(huán)境質(zhì)童暴化不易覺察和恢復 c. 檢測周期長 d. 難測量 &范圍廣、不穩(wěn)定性 題目15 農(nóng)業(yè)資源是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中所利用的投入，它包括（）投入。 選擇一項或多項： a. 來自人類社會本身的投入 b. 資金投入 c. 動植物投入 4自然界投入 e. 科技投入 三、判礎 題目16 農(nóng)業(yè)是人類通過社會生產(chǎn)勞動，利用自然環(huán)境提供的條件，促進和控制生物體（包括植物、動物和微生物）的生命活 動過程來取得人類社會所需要的產(chǎn)品的生產(chǎn)部門。（） 選擇一項： 對 錯 題目17 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)指生產(chǎn)手段現(xiàn)代化、勞動者現(xiàn)代化、組織管理現(xiàn)代化、運行機制現(xiàn)代化、資源環(huán)境優(yōu)良化以及在開放經(jīng)濟條 件下的國際化的農(nóng)業(yè)。（） 選擇一項： 對 錯 題目18 農(nóng)業(yè)環(huán)境是以農(nóng)業(yè)生物（包括各種栽培植物、林木植物、牲畜、家禽和魚類等）為主體，包括圍繞主體的一切客觀物質(zhì) 條件以及社會條件。（） 錯 題目19 農(nóng)業(yè)生物是指參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的各種動物的總稱，是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的核心部分。（） 選擇一項： 對 錯 題目20 農(nóng)業(yè)資源的有限性只表現(xiàn)在時空內(nèi)有限。（） 選擇一項： 對 錯 題目21 農(nóng)業(yè)資源評價包括可持續(xù)性、生態(tài)效益、經(jīng)濟效益、社會效益。（） 選擇一項： 對 錯 四、簡答JK 題目22 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要形態(tài)有哪些（） 選擇一項或多項： a. 住農(nóng)業(yè)、疝 b. 待色農(nóng)業(yè)、立體愁、訂單姓 c. 化學農(nóng)業(yè)、未來農(nóng)業(yè) d. IT化建 e. 都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè) f. 糖meik、值息建 &可持續(xù)農(nóng)業(yè)、物理農(nóng)業(yè) 題目23 農(nóng)業(yè)資源的基本特性有哪些（） 選擇一項或多項： a. 農(nóng)業(yè)資源的無序性 b. 農(nóng)業(yè)資源的整體性 C.農(nóng)業(yè)資源的未來屬性 d. 農(nóng)業(yè)資源的有限性 e. 農(nóng)業(yè)資源利用漕力的無限性 f. 農(nóng)業(yè)資源的關聯(lián)性 8.農(nóng)業(yè)資源的可更新性 h.農(nóng)業(yè)責源的地域性 切任務2 一、單選題 題目1 一個地區(qū)或生產(chǎn)單位栽培作物的種類、面積和配置的總稱是（）＜. 選擇一項： a. 多熟種植 b. 作物布局 c. 種植方式 d. 種植制度 題目2 栽培學中所應用的種子含義較廣，不包括（）. 選擇一項： a. 人工種子 b. 果實 c. 繁殖抱子 d. 營養(yǎng)器官 題目3 植物有害生物種類很多，其中主要不包括（）. 選擇一項： a. 引起植物病變的細菌 b. 鳥類 c. 與人類目標植物進行資源競爭的雜草 d. 盜食植物的害鼠 題目4 土壤質(zhì)量即土壤健康，它是保障土壤生態(tài)安全和資源可持續(xù)利用的能力指標，下面哪些因素不會影響土壤健康（）。 選擇一項： a. 有機肥的施用 b. 地膜的使用 c. 農(nóng)藥過量施用 d. 不合理的拼作 題目5 “溫室效應”是由于由于哪種氣體的增加直接導致的（）。 選擇一項： a. 氯氣 b. 氮氣 c. 二氧化碳 d. 以上都不是 題目6 森林資源不包括（）＜＞ 選擇一項： a. 林木 b. 從事林虹作的 c. 林地 d. 森林 題目7 目前林業(yè)上利用較多的燈光誘殺、潛所誘殺及溫湯浸種屬于（） 選擇一項： a. 生物防治 b. 化學防治 c. 物理防治 d. 營林防護 題目8 羊的疫病防治技術不包括（）＜■ 選擇一項： a. 搞好預防消毒，定期防疫 b. 樺喂養(yǎng)，著心理 c. 每周給羊洗澡 d. 免疫與驅(qū)蟲 題目9 牛的疫病預防不包括（）- 選擇一項： a. 定期與病牛接觸、獲得免疫效果 b. 加強日常管理、定期藥物預防 c. 計劃免疫接種、及時報告疫情 d. 做好隔離預防、做好消毒工作 題目10 以下不屬于養(yǎng)雞業(yè)特點的是（）。 選擇一項： a. 資金周轉快 b. 防疫難度大 c. 生產(chǎn)效率高 d. 生產(chǎn)周期短 二、多選題 題目11 植物生物災害防治技術有（） 選擇一項或多項： a. 化學防治 b. 植物檢疫、植物抗病蟲品種 c. 人工防治 d. 農(nóng)業(yè)防治、生物防治 e. 射線防治 題目12 種苗生產(chǎn)技術包括（） 選擇一項或多項： a. 蟾WObft、 b. b. 描inm術 c. 人工防治技術 d. 射線防治技術 題目13 營養(yǎng)繁殖的主要方法有（） 選擇一項或多項： a. 壓條、組織林 b. 描、嫉接 c. 根集、埋條 d. 播種、育苗 e. 剪枝、分蒙 題目14 特種經(jīng)濟動物具有（）的特點。 選擇一項或多項： a. 馴化程度較低 b. 產(chǎn)品具有特定至濟用途 c. 鐘做殖 d. 種類繁多 e. 營養(yǎng)價值高 題目15 種經(jīng)濟動物一般按照經(jīng)濟用途可分為（） 選擇一項或多項： a. 肉用動物 b. 藥用動物 c. 玩賞動物 d. 狩獵動物 e. 毛皮動物 三、判斷題 題目16 母豬飼養(yǎng)在限位欄內(nèi)，是為了防止母豬臥壓新生仔豬，并可以防止母豬的爭斗。（） 選擇一項： 對 錯 題目17 園藝學分類是根據(jù)園藝植物的生物學性狀和栽培技術特點進行分類，是園藝學上最常用的分類方法。（） 選擇一項： 對 錯 題目18 結實多的年份稱為小年（歉年）：結實少的年份稱為大年（種子年或豐年）。（） 選擇一項： 對 錯 題目19 營養(yǎng)繁殖是利用植物營養(yǎng)器官（根、莖、葉、芽等）的一部分為繁殖材料，在一定條件下人工培育成完整新植株。（ ） 選擇一項： 對 錯 題目20 能引起植物病害的的生物稱為病原物.真菌、病毒、寄生性種子植物、蜻類都屬于病原物。（） 選擇一項： 對 錯 題目21 特種經(jīng)濟動物簡稱經(jīng)濟動物，是指家畜、家禽中被人工馴養(yǎng)的動物，包括較高等的哺乳類、鳥類、爬行類動物及較低 等的兩棲類、角類、節(jié)肢類、軟體類和一些昆蟲類，有特定經(jīng)濟用途和經(jīng)濟價值、能為人類提供特殊產(chǎn)品。（） 選擇一項： 對 錯 四、簡答題 題目22 無土育苗是現(xiàn)代育苗的方式之一，有何優(yōu)點（） 選擇一項或多項： a. 縮 天數(shù) b. 有利于促進城鎮(zhèn)化 c. 利于育苗規(guī)范化、規(guī)橫化、工廠化、立體化 d. 前，提高秧苗對 e. 利于提高勞動者的收入 f. 可省去;和節(jié)省勞力 題目23 森林是陸地生態(tài)平衡的調(diào)節(jié)中樞.其主要功能有哪些（） a. 促進當?shù)鼐用裆钏教岣? b. 錐持碳平衡、調(diào)節(jié)全球氣候 c. 晚空二妙唉音 i防風固沙 e. 保護生物多樣性 f. 涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì) g. 防治水土流失，改良土頊 h. 減少社會生產(chǎn)成本 形考做3 一、單H 題目1 常用的護色方法不包括（） 選擇一項： a. 食鹽水護色 b. 亞硫酸鹽護色 c. 低溫護色 d. 酸溶液護色 題目2 要將鮮豬肉保藏4~6個月，其最好的貯藏方法（） 選擇一項： a. 4C冷藏 b. 真空包裝貯藏 c. -18?-23P凍藏 d. 輻射保藏 題目3 牛乳經(jīng)62?65C、30min保溫的殺菌方式（） 選擇一項： a. 商業(yè)殺菌 b. 高溫殺菌 c. 超高溫殺菌 （L巴氏殺菌 題目4 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化不包括（） 選擇一項： a. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域化 b. 農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體專業(yè)化 c. 農(nóng)業(yè)機械化 d. 農(nóng)藝過程專業(yè)化 題目5 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的策略不包括：（） 選擇一項： a. 正確選擇主導產(chǎn)業(yè)、加強農(nóng)產(chǎn)品商品基地建設 b. 健全農(nóng)業(yè)社會化服務體系 c. 大力培植“龍頭”企業(yè) d. 不計成本的投資 題目6 新型職業(yè)農(nóng)民的特征不包括：（） 選擇一項： a. 具有高度的穩(wěn)定性 b. 具有高度的社會責任感 c. 獲取較高的收入 d. 以市場為主體 題目7 新型職業(yè)農(nóng)民分類不包括：（） 選擇一項： a. 社會服務型 b. 加工技術型 c. 生產(chǎn)經(jīng)營型 d. 專業(yè)技能型 題目8 都市農(nóng)業(yè)的基木特征不包括：（） 選擇一項： a. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的集約化 b. 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的高度市場化 c. 農(nóng)峻術爆務社會化 d. 農(nóng)業(yè)經(jīng)營形式的產(chǎn)業(yè)化 休閑農(nóng)業(yè)可定位于“三賣”，“三賣”不包括 選擇一項： a. 賣生活 b. 賣生態(tài) c. 賣生產(chǎn) i賣文化 題目10 加大民俗文化的繼承與創(chuàng)新的途徑不包括： 選擇一項： a. 加快民俗建設和普及范Bi b. 加大對民俗文化的研究力度 c. 加強民俗工藝品產(chǎn)業(yè)建設 d. 開展豐富多彩的民俗文化節(jié)和民俗會展, 二、多選題 題目11 食品的腌漬可分為（） 選擇一項或多項： a. 鹽漬 b. 水浸 c. 油漬 d. 風干 e. 滂漬 題目12 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是從經(jīng)營方式上把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的（ 體化經(jīng)營。 提高影響力和知名度 ）諸環(huán)節(jié)有機地結合起來, 實行商品貿(mào)易、農(nóng)產(chǎn)品加工和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一 選擇一項或多項: a. 前期 b. 產(chǎn)中 c. f d. 末期 e. 產(chǎn)后 按農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者類型劃分，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體的類型主要包括：（） 選擇一項或多項： &農(nóng)民合作社 b. 職業(yè)農(nóng)民、務工農(nóng)民 c. 承包農(nóng)戶、專業(yè)大戶 d. 業(yè)化龍頭包和其他^^業(yè)社會妞務砂 e. 家庭農(nóng)場 題目14 都市農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)的重要區(qū)別在于它是（）的組成部分。 選擇一項或多項： a. 城市管道系統(tǒng) b. 城市生態(tài)系統(tǒng) c. 城市水源體系 d. 城市流動人口 e. 城市經(jīng)濟體系 題目15 都市農(nóng)業(yè)的基本功能：（） 選擇一項或多項： a. 流通功能 b. 旅游功能、創(chuàng)匯功能 c. 土地流轉功能 d. 教育功能、輻射功能 e. 生產(chǎn)功能、生態(tài)功能 三、判斷題 題目16 超高溫殺菌技術（簡稱UHT、）是利用熱交換器或直接蒸汽加熱，使食品在135-150-C溫度下保持凡秒或幾十秒，加 熱殺菌后迅速冷卻的殺菌方法。（） 選擇一項： 對 錯 題目17 果蔬糖制是利用高濃度糖液的口味作用。（） 錯 題目18 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是從經(jīng)營方式上把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)前、產(chǎn)中.產(chǎn)后諸環(huán)節(jié)有機地結合起來，實行商品貿(mào)易、農(nóng)產(chǎn)品加工和農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)的一體化經(jīng)營。（） 選擇一項： 對 錯 題目19 新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體是建立于傳統(tǒng)工廠加農(nóng)戶的模式之上的。（） 選擇一項： 對 錯 題目20 都市農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)形式?jīng)]有區(qū)別。（） 選擇一項： 對 錯 題目21 都市農(nóng)業(yè)除了具備最基本的商品生產(chǎn)功能以外，還應當具備生態(tài)建設、休閑旅游、文化教育、出口創(chuàng)匯、示范輻射等 多重功能。（） 選擇一項： 對 錯 四、簡答題 題目22 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的核心是什么（） 選擇一項或多項： a. f化經(jīng)營 b. 使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向產(chǎn)前和產(chǎn)后延伸 c. 解決盲目生產(chǎn)、產(chǎn)銷脫節(jié)，生產(chǎn)大走大落問題 d. 營領域，夠產(chǎn)業(yè)鏈 e. 實行生產(chǎn)（種養(yǎng)）、加工、銅ff三結合為一體 都市農(nóng)業(yè)發(fā)展新趨勢有哪些（） 選擇一項或多項： a. 都市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的智能化 b. 都市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的未來化 c. 都市農(nóng)業(yè)收入的集中化 d. 都市農(nóng)業(yè)空間的地域化 e. 都市農(nóng)業(yè)康務的信息化 f. 都市農(nóng)業(yè)至營的國際化 &養(yǎng)市農(nóng)業(yè)功能的多元化 形考任務4 水產(chǎn)養(yǎng)殖的種植型養(yǎng)殖技術模式： 答：中國是世界文明古國，擁有光輝燦爛的文明，其中之一就是農(nóng)業(yè).在枸成大農(nóng)業(yè)的種植業(yè)、畜牧業(yè)和漁業(yè)的三大 細分產(chǎn)業(yè)中，種植業(yè)是基礎，畜牧是菇伸，漁業(yè)是拓展。漁業(yè)歷史深遠流長.它就像一條滾滾東去的長河，結繩記事, 可以劃分為原始、傳統(tǒng)和現(xiàn)代三個拾級而上的技術模式。漁業(yè)文化博大糖深.它就像一條起伏連綿的山脈，它由種植 型、畜牧型和水產(chǎn)型三大類構成，每一類型還有許多個性化的形式，都是一道美國動人的風彖.佇立在水產(chǎn)養(yǎng)殖這一 坐派系前面，從業(yè)者要充分結合實際，準確把握自己水產(chǎn)養(yǎng)殖事業(yè)所處時間節(jié)點和空間位置，制定切實可行和行之有 效的發(fā)展規(guī)劃，刻昔鉆研，努力遂營，積極進取，最終就能收獲一個大豐收. 一、種式 即原始的水產(chǎn)養(yǎng)釐.人們通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實映四水尤其是像江河湖泊、淺海灘涂之類的大水面、大水域和大水體具 有強度的基礎生產(chǎn)力，即在光熱氣的負荷和水土植被承截下，同一水體不同養(yǎng)殖生物之間存在一定的共生互補關系， 主要是食性，在一定養(yǎng)疽空間和區(qū)域內(nèi)，通過相應的技術和管理措施，使不同生物在同一環(huán)境種共同生長，這就是原 始的水產(chǎn)養(yǎng)殖模式，同時也是種植型養(yǎng)殖模式，即天生地養(yǎng)的原生志養(yǎng)殖模式,該技術模式不但能優(yōu)化改良養(yǎng)殖場地 生態(tài)環(huán)境，保持水土生態(tài)平衡，而且還能大幅度提高水產(chǎn)養(yǎng)殖的社會經(jīng)濟效益.集中表現(xiàn)表現(xiàn)在低密度放養(yǎng)苗種即平 均每由放養(yǎng)數(shù)十以至數(shù)百尾苗種，粗放式林和優(yōu)質(zhì)單位低產(chǎn)即平均畝產(chǎn)數(shù)百至T斤上,放養(yǎng)少量的黃種，而且還 是多品種立體混養(yǎng)以及一次放足，捕大留小，輪捕輪放的輪養(yǎng)以及生態(tài)種養(yǎng)，通過旅肥或者培育基礎生物餌料，實施 原生態(tài)養(yǎng)建，完全靠基礎肥力和天然餌料把苗種養(yǎng)至成品。該養(yǎng)殖技術模式具有三大類表現(xiàn)形式： 一體溫養(yǎng) 即在同一水體中開展魚蝦、魚蝦集，魚紫、魚蝦鱉混養(yǎng)，該技術模式能夠充分運用殘飼，降解、分 燃便，E&m病。 二是綜合種養(yǎng) 例如魚菜共生，即在水面上種植球，水體中養(yǎng)魚，在稻田、藕增、菱池、委白田里放養(yǎng)蝦、餐、 信、味鱉等水E殖動物，瞄Tmt實毓作， 三是生態(tài)養(yǎng)殖 即在大、中型天然水域中投放苗種或者亞成體，如山塘、水庫、湖泊等大水域養(yǎng)食和大面積的淺海 灘涂養(yǎng)JI蝦盤、貝藻類，例如大水面增養(yǎng)芨和魚垣養(yǎng)殖等? 按照國家制定的有關標準和要求，該模式生產(chǎn)的出來的水產(chǎn)品大都II于有機水產(chǎn)品，它突出的是產(chǎn)品品質(zhì)和特性，例 如是真正意義上的海樣、河群、湖峰等，而且都是地理標志產(chǎn)品特點，是水產(chǎn)品中的精品、珍品、極品，極獲得消費 者青昧，而且還能給生產(chǎn)者帶來極大的回報. 《文論專題》網(wǎng)絡課答案 形壽任務］ 題目1 著名的改良派人士梁啟超提出文藝的四種社會作用即：蒸、浸、刺、提。所謂“刺二指的是文藝作品培養(yǎng)接受者審 關接受能力的作用。 選擇一項： 對 錯 題目2 孔子所說的“興”的含義，就是通過藝術形象的譬喻.引發(fā)人的聯(lián)想，并進而使人領會到某種類似的，深微曲隱的思 想感情，從而在精神上受到感染和熏陶。 選擇一項： 對 錯 題目3 孔子的思想，可以說是以“仁”為內(nèi)容，以“禮”為形式，以“中庸"為準則，所以也被稱為“仁學二 選擇一項： 對 錯 題目4 “興觀群怨”的發(fā)展過程中存在著這樣一種共同規(guī)律，就是在孔子那里主要是針對“用詩”，即發(fā)揮文藝社會作用而 提出的“興觀群怨”，在后他都逐漸與“作詩”結合起來，使“興觀群怨”不僅成為對文藝社會作用的一種自覺認識, 而且成為對文藝創(chuàng)作的一種明確要求。 選擇一項： 對 錯 題目5 孔子的思想主要保存在《論語》中。 選擇一項： 對 題目6 莊子的“言不盡意”說對后世的影響深遠而巨大，北宋歐陽修的 就是例證。 選擇一項： A. 思表纖旨，文外曲致，言所不追 B. 言有盡而意無窮 C. “狀難寫之彖，如在目前，含不盡之童，見于言外? D. 文已盡而意有余 題目7 通過藝術形象的譬喻，引發(fā)人的聯(lián)想，并進而使人領會到某種類似的，深微曲隱的思想感情，從而在精神上受到感染 和熏陶.這是 選擇一項： A. 興 B. 怨 C. 群 D. 觀 題目8 明末清初的王夫之特別重視文藝的審美情感特征，他將“興觀群怨”稱之為“ 選擇一項： A. 四情 B. 四義 C. 四教 D. 四學 題目9 孔子的文藝觀是他的“ ”思想在文藝方面的鮮明體現(xiàn)。 選擇一項： A. 禮學 B. 義學 C. 詩學 D. 仁學 題目10 “興觀群怨”說是孔子" ”文藝觀的代表。 A. 詩教 B. 禮教 C. 德教 D. 仁教 題目11 怎樣理解莊子的得意忘言？ 答，《莊子?外物）：“蹄者所以在免，得兔而忘鼠 言者所以在童，得童而忘言?” 得,得到.言,語言.原意是言詞是表達童思的，既然已雄知道了意思，就不再需要言詞.后比■彼此心里知道，不 用明說? 題目12 “通變”說對文章寫作有哪些啟迪？ 答：《通變,從“5T和“變”的辯證關系來論述文學的繼承與革新不可偏廢，這是正確的.針對當時的創(chuàng)作便向， 提出了矯正時算的主張。劉福在探討文學的發(fā)展時，廁了文學自身發(fā)展的規(guī)肯，即由質(zhì)到文的必然性.因此他主張 要克服形式主義頓向，不能用否定文學的基本特征、不許文學發(fā)展的方法，而只能順其規(guī)棒加以引導.其基本辦法就 是講“超變”.逸自《劉福.文心J睢龍.遺變〉 通變說是《文心皿》理論體系的支柱之一.通指會通，變指適變?通變說探討的是文學發(fā)展中繼承與革新問題. 題目 莊子“言不盡意”說到《易傳?系辭》、魏晉玄學，由陸機到劉勰、鐘峰，再由司空圖到嚴羽、王士稹，最后到王國 維，這一條線索基本是循莊子“言不盡意”說的美學、文論史影響來勾勒的。你怎樣看待“言不盡意”？ 答：在“吉不盡意”的基礎上，莊子提出了 “得意忘言”的觀點，通過“筌-魚”、“蹄■兔”等生活實例的類比，莊子 形象表述了 “言-童”之間一種本質(zhì)性的手段與目的的關系，語言文字也是人們用來把握文藝作品童思的手段或工具， 它們都各有各的目的，但語言文字和它所要表達的意思也不是一回事，從根本上說，“言”是言筌、工具、梯子，“童“ 則是言外之意、目的，成言所要求達到的童旨，“存言”的目的在于“得意”.在此，莊子提出了言意關系中的一大停 論，那就是“存言”的目的竟在于“去言”或“忘言，這也足以豚出莊子的智董. 言“與，意”的關系問題是中國古典哲學、美學以及文藝學所廣泛探討的一個核心話題，它涉及人對世界?基本的觀 點與看法，也涉及戛1藝術家對藝術創(chuàng)作是基本的審美理念及其具體實現(xiàn)的邏輯路徑.“言七本指言辭、說話，在古典 美學與文論中引申為藝術浴盲、盲語表達：“意”即意圖、想法，在古典美學與文論中引申為話浴的奩義，成審美心 理■受.中國古典美學與文論中的言意論，其源出于古典哲學中的“盲意之辯”.早在先秦，“言”與“意”的關系問 題就已受到僵、道、墨等諸流溫的哲學家的普增關注。如以孔子為代表的僵家認為，“盲”是君子表達志向和道德理 想的工具，“言以足志，文以足言七“辭達而已七又如“執(zhí)所言而童得見，心之辯也”，簡言之就是通過一定的“言” 可以把搓一定的“意，亦即肯定“言”也可以達“童”.那么偷、星二家主張“言可達意”不同，老莊的基本觀點是 認為“言不盡意”的.比如老子早有“信言不美，美言不信“的論斷，而莊子則更是在此基礎上對&言”的廣泛性、 復雜性及其衰“毒”的歧義性、曖味性作出深刻的思考，提出了諸如“道不可言”、“言不盡意”、“得蠢忘言”等諸多 智■性的演點，這些觀點可以說直接引發(fā)了歷史上著名的魏晉玄學家們的“言意之辯”. 題目 制定一個較為可行的本課程學習計劃。 答： 本學朔新開了《文論專題〉課程，為了學好這門課程，定制了學習計劃如下： 一、 學習任務和目標 通過學習這門課程，全面掌握中西方主要的文論家思想，通過漱師的誦導及自學順利完成網(wǎng)上作業(yè)并錄終康利通過期 末* 二、 學習措施 1. 認真自學 2. 認導課 3. 認真瞄網(wǎng)上作業(yè) 4. 認真做好期末復習工作 瞬任務2 題目1 《滄浪詩話》最大特色便是以 喻詩。 選擇一項： A. 釋。 B. 儒 C. 禪 D. 道 題目2 創(chuàng)作論是葉燮《原詩》的理論核心，詩歌創(chuàng)作論大體包括創(chuàng)作主體論、創(chuàng)作對象論和創(chuàng)作方法論。下面 屬于 創(chuàng)作對象論范疇。 選擇一項： A. “才、膽、識、力”說 B. “妙造自然”說 C. “理、事、情”說 D. “師法自然”說 題目3 “才”、“膽”、“識”、“力”是詩人創(chuàng)作必備的主體性要素，葉燮認為，四者之中，“識”處于 的地位。 A. 配合和中介 B. 從屬和邊緣 C. 核心和主宰 D. 支配和協(xié)領 題目4 在克羅齊看來，人的心智活動有四種不同類型：直覺的、概念的、經(jīng)濟的和道德的。而四種類型所代表的價值屬性也 不同：直覺 ，概念求真，經(jīng)濟求利，道德求善。 選擇一項： A. 求美 B. 求深 C. 求實 D. 求象 題目5 創(chuàng)作論是葉燮《原詩》的理論核心，詩歌創(chuàng)作論大體包括創(chuàng)作主體論、創(chuàng)作對象論和創(chuàng)作方法論。下面 屬于主 體論范畤。 選擇一項： A. “理、事、情”說 B. “師法自然”說 C. “才、膽、識、力”說 D. “妙造自然”說 題目6 在克羅齊看來，人的心智活動有四種不同類型： 、概念的、經(jīng)濟的和道德的。 選擇一項： A. 意象的 B. 想象的 C. 詩意的 D. 亶覺的 題目7 金圣嘆學問淵博，通曉諸子百家，其一生衡文評書，曾將 、《莊子》、《史記》、《杜工部集》、《水滸傳》、《西廂 記》合稱作“六才子書”并予以評點、批改。 選擇一項： A. <> B. 《九歌》 C. 《屈原》 D. 《九辯》 題目8 《滄浪詩話》全書由“詩辨”、“詩體”、“詩法”、“詩評”和“考證”五部分組成，其中，" ”是金書的理論核 心。 選擇一項： A. 詩辨 B. 詩法 C. 詩評 D. 詩體 題目9 創(chuàng)作論是葉燮《原詩》的理論核心，詩歌創(chuàng)作論大體包括創(chuàng)作主體論、創(chuàng)作對象論和創(chuàng)作方法論。下面 屬于創(chuàng) 作方法論范崎。 選擇一項： A. “理、事、情”說 B. “才、膽、識、力”說 C. “師法自然”說 D. “妙造自然”說 題目10 在司空圖之前，陸機、劉勰有" ”說的提法，鐘峽則是以“滋味”說著名。 選擇一項： A. 品味 B. 氣味 C. 食味 D. 余味 題目11 簡單地說，“韻味”首先是把詩歌分為“韻內(nèi)”和“韻外”兩層。 選擇一項： 對 錯 題目12 司空圖的詩境特征論就是我們通常簡單稱謂的“韻味”說，其對后世的影響最大。 錯 題目13 葉燮的“才膽識力”說，第一次在文論史上較為全面地探討了詩歌創(chuàng)作主體心理素質(zhì)的培養(yǎng)和心智積累的特性。所謂 “識”，是詩人辨別事物“理、事、情”特點的辨別能力，又指對世界事物是非美丑的識別能力，更是鑒別詩歌及其 藝術表現(xiàn)特征的能力。 選擇一項： 對 錯 題目14 金圣嘆認為，在小說中，小說的“事”是手段，“文”是目的，作者的虛構之“事”實際上是為審美之“文”服務的。 選擇一項： 對 錯 題目15 “韻味”是把詩歌分為“韻內(nèi)”和“韻外”兩層?！绊嵧狻笔侵冈姷恼Z言文字、聲韻及其表面意義之外所蘊含的意味, 這種意味往往是一種只可以意會卻不可以言傳的“大意二 選擇一項： 對 錯 題目16 《滄浪詩話》被奉為宋代詩話之巨制，更堪稱中國古代最為重要的詩話代表作之一。 選擇一項： 對 錯 題目17 “韻味”是把詩歌分為“韻內(nèi)”和“韻外”兩層?！绊崈?nèi)"與“韻外"是不可分割的有機整體，二者緊密聯(lián)系、相互 涵化，“韻外”是基礎，“韻內(nèi)”為升華。 選擇一項： 對 錯 題目18 司空圖關于詩歌“韻味”的審美內(nèi)涵具體表現(xiàn)為“近而不浮，遠而不盡”，結合下面提供的王維詩歌的片段，簡單闡 釋司空圖的“韻味”說。 行到水窮處，坐看云起時。（《終南別業(yè)》） 渡頭余落日，城里上孤煙。（《制川閑居》） 江流天地外，山色有無中。（《漢江臨汛》） 答：司空圖關于詩歌“韻味”的審類內(nèi)涵具體題為“近而不浮，遠而不盡”.就是說，詩款的形象要具體、生動、 不浮泛，仿佛是讀者可以觸摸得到的，亦即“近而不浮七再者，在具體、生動、可聊的形象中還要有豐富的握 藉，所抒發(fā)的情■含而不珞 只可童會而不可言傳，能讓讀者愈讀愈有皴，愈讀意有味道，亦即“遠而不盡”.像 王雄的詩句，“行到水窮處，坐看云起時”（《終南別業(yè)“渡頭余落日，墟里上孤煙”（《耦川閑居＞），“江流天 地外，山色有無中”（《漢江臨汛〉）.這些詩句所做出來的情景是不同的，但其共同的特點是：景物具體、鮮明、 生動，仿佛就在眼前，而其直味的侈遠綿長則一下子便把人帶到了一種情景交融、虔實相生的幻境. 題目 簡單概括金圣嘆小說理論關于人物論的主要思想。 答，首先，成功最造人物性格是小說創(chuàng)作的首夏任務和取得藝術成就的根本標志. 其次，小說人物還應該是個性化、性格鮮明的。 再次，小說還應注意如何去衰現(xiàn)人物性格的問題. 金圣嘆關于小說理論的“因文生事”觀點 小說是“因文生事”，其所寫之“事”全是出于美文的需要而虛構出來的，它可真可假，可以是歷史的實也可以是 作家在括生活材料的基礎上發(fā)明創(chuàng)造出來的。 小說的虔構特質(zhì)可以從“因文生事”中的“文”和“事”兩點來談。先說“事，小說所寫之事舄于藝術真實的范疇， 它不同于歷史真實，藝術真實要求作者根據(jù)主題、結構、人物形象等的需蔓，逢循藝術創(chuàng)作規(guī)津，發(fā)彝作家的主觀能 動性去虛梅和編織故奉情節(jié).這是第一層童思，事為虛構；再說第二層童思，即事為文生.小說的“事”是手段， “文”是目的，作者的虛構之“亭”實際上是為審美之“文”腰務的. 題目 金圣嘆提出史傳和小說在木質(zhì)特性上有看不同，一個是“以文運事”，一個是“因文生事二在《讀第五才子書法》中. 他說： 某嘗道《水滸》勝似《史記》，人都不肯信，殊不知某卻不是亂說?！妒酚洝肥且晕倪\事，《水滸》是因文生事。以文 運事，是先有事生成如此如此,卻要算計出一篇文字來，雖是史公高才，也畢竟是吃苦事：因文生事卻不然.只是順 若筆性去，削高補低都由我。 根據(jù)這段文字描述，閘釋小說的虛構特質(zhì)中的“因文生事二 答：小說是“因文生奉”，其所寫之“亭“全是出于美文的需要而虛構出來的，它可真可假，可以是歷史的整也可 以是作家在概括生活材料的基礎上發(fā)明創(chuàng)造出來的.小說的妹特質(zhì)可以從“因文生奉”中的“文”和“事”兩點來 談.先說“事”.小說所寫之塞屬于藝術真實的范疇，它不同于歷史真實，藝術真實要求作者根據(jù)主題、結構、人物 形象等的需要，遵循藝術創(chuàng)作規(guī)卷，游作家的主觀能動性去虛枸和編織故事情節(jié).這是第一層蠢思，事為虛構I再 說第二層意思，即導為文生.小說的“亭”是手段，“文”是目的，作者的■構之“事”實際上是為審美之“文” M 務的. 電任務3 結合《水滸傳》，理解金圣嘆的小說“因文生事”說。 答：金圣嘆關于小說理論的“因文生事“觀點： 小說是“因文生事”，其所寫之“事”全是出于美文的需要而虛構出來的，它可真可假，可以是歷史的事實也可以是 作家在IR括生活材料的基礎上發(fā)明創(chuàng)造出來的。 小說的虛構特質(zhì)可以從“因文生事”中的“文”和“事”兩點來談.先說“事，小說所寫之事屬于藝術真實的范疇, 它不同于歷史真實，藝術真實要求作者根據(jù)主題、結構、人物形象等的需要，港循藝術創(chuàng)作規(guī)律，發(fā)揮作家的主觀能 動性去虛枸和編織故事情節(jié).比如《大宋宣和遺奉》中得三十六人是實有，而七十回《水滸傳〉中的許多人和?則是 作者“憑空造謊”杜U出來的.由于這種“免空造誠”的虛構源自歷史史實，是作家對歷史史實與現(xiàn)實生活的概括、 提煉和加工，所以那些梁山好漢們“任憑提起一個，都似舊時熟識”（《讀第五才子書法＞）.這是第一層蠢思：事為 虛松 再說第二層童思，即事為文生.小說的“事”是手段，“文”是目的，作者的虛構之“事”實際上是為審美之 “文” 務的. 府任務4 《詩學》是西方歷史上第一部較為系統(tǒng)而金面地探討美學和文藝理論問題的專著。 選擇一項： 對 錯 題目2 本能在弗洛伊德既然是人的肉體和精神之一切活動的本體性存在，那么亳無疑問，它必然也是文藝創(chuàng)作活動的最后根 源和本質(zhì)所在。 選擇一項： 對 錯 題目3 韋勒克、沃倫認為，科學語言是“直指式的”：“它要求語言符號與指稱對象一一吻合”，同時這種語言符號“完金 是人為的二 選擇一項： 對 錯 題目4 王國維“境界”的構成因素一是“情”（意），二是“景"（物），二者之間雖“能有所偏重，而不能有所偏廢”，因為 “境界”的本質(zhì)即在于情景交融。 選擇一項： 對 錯 題目5 李漁主張戲曲創(chuàng)作要“結構第一二這里所說的“結構”與現(xiàn)代意義上的“結構”是一樣的。 選擇一項： 對 錯 題目6 西方十九世紀是達爾文的進化淪和以孔德為代表的實證主義十分流行和活躍的時期，泰納深受其影響，其《藝術哲學》 表達了他借助于自然科學的原理和方法，研究發(fā)掘梳理藝術史料的心路歷程。 選擇一項： 對 錯 題目7 教材中對黑格爾關于悲劇性質(zhì)的認識或關于悲劇的定義，作了如下概括表述：悲劇就是惡與惡的沖突和斗爭。 選擇一項： 對 錯 題目8 俄國形式主義聲稱，文學作品是無關于社會、作家乃至于讀者的獨立自足體，認為文學的“文學性”或“藝術性”僅 僅在于它的形式，在于它的語言的審美化、陌生化編排組織。 選擇一項： 對 錯 題目9 “境界”的本質(zhì)其實就是中國傳統(tǒng)詩學所一貫強調(diào)的一個核心話題：情景相生及情景交融。 選擇一項： 對 錯 題目10 《詩的藝術》這部詩體文藝理論著述共一千一百行，分為四章，其中第三章論悲劇、喜劇和長篇敘事詩等主要詩體， 在此提出了著名的“三一律”戲劇創(chuàng)作法則。 選擇一項： 對 錯 題目11 “境界”一詞，早在漢代鄭玄為《詩經(jīng)?大雅?江漢》作箋注時已經(jīng)用到，在那里是指 選擇一項： A. 地域的范圍 B. 詩人的精神情懷 C. 詩歌的內(nèi)涵 D. 教義的造詣修煉層次 題目12 康德的審美鑒賞理論除了從質(zhì)、量、關系還有 等四個方面進行邏輯推理。 選擇一項： A. 狀況 B. 形狀 C. 環(huán)境 D. 情狀 題目13 《詩的藝術》這部詩體文藝理論著述出自 之手。 選擇一項： A. 布瓦洛 B. 圣?艾弗蒙 C. 康德 D. 黑格爾 題目14 李漁主張戲曲創(chuàng)作要“結構第一”，他提出的開場要提示全劇，“小收煞”即上半部結尾要有 ，“大收煞”即金 劇終場要有“團圓之趣二 選擇一項： A. 伏筆 B. “機趣” C. 沖突 D. 題目15 如果我們將 的美學理論看作一個邏輯體系，那么作為其出發(fā)點、本體或內(nèi)核的東西，就是一個簡單的定義： “直覺即表現(xiàn)即藝術二 選擇一項： A. 康德 B. 克羅齊 C. 黑格爾 D. 泰納 題目16 從求美與求真、求善、求利具有根本性區(qū)別的認識出發(fā)，提出審美活動是超功利、非認識、無目的而合主觀目的性、 且具有像知識判斷一樣的普遍有效性的理論的是 . 選擇一項： A. 克羅齊 B. 黑格爾 C. 泰納 D. 題目17 伊瑟爾與 一道曾被人譽為接受美學的“雙子星座二 選擇一項： A. 姚斯 B. 海德格爾 C. 胡塞爾 D. 伽達默爾 題目18 博學多才，著述豐厚，在哲學、邏輯學、倫理學、美學、等諸多學科領域都有卓越的建樹，現(xiàn)存著作主要有《邏輯學》 、《修辭學》、《形而上學》、《自然科學》、《倫理學》、《政治學》、《詩學》等，是西方思想史上最偉大的人物之一，被 恩格斯譽為古代“最博學的人”是 o 選擇一項： A. 亞里士多德 B. 柏拉圖 C. 賀拉斯 D. 布瓦洛 題目19 言的關系，來認識文學的本質(zhì)、成因和構成的，并且在字宙“一元論”觀念的支 配下，它們大多將對立雙方之間的 關系看作是單向的決定與被決定的關系，將文學視為或是某種實體事物的虔幻形像、夠性顯現(xiàn)，或是目 的在自身的 唯美存在、絕對自足的封閉體.這其中雖不乏■片面的真理性”，但偏顫是嚴重深刻的.伊沙爾的理論立足于讀者與 文學的關系，同時以“互動論”取代了 “一元論”，無疑開辟了文學研究的新天地，是領悟和掌握了辯證法的真諦， 讓人看到了曾被忽略、慈蔽、否定然而真 實存在且起著重大作用的東西。我們當然可以說也應當實事求是地說，這 是文學研究歷時演進的客觀必然，也是文學從“獨語”式走向“對話” 式創(chuàng)作向理論研究發(fā)出的訴求的必定回應， 但對伊懸爾的個人作用我們?nèi)詰o予高度的和充分的肯定。他球象學美學（以茵加登為主）理論的批判性接受， 對㈣釋學理論的積極借簽和吸取，還有對完形心理學以及精神分析學的合理引進和發(fā)捧，對這些理論學說的散會貫通 的運用，可以說都顯示了他是那“歷史必然性的要求“的積極承擔者，對文學理論研究做出了縫往開來的重要貢獻. 不僅如此，從批評實踐 來說，他提出的語用學方法，獨創(chuàng)的“隱含的讀者”、“召喚結構”、“游移視點”、“空白”等 相念，具有分析和解讀作品的積極指導意義，人們 據(jù)此可以從文學的世界中看到或發(fā)擁出更為豐富的東西.其對于 創(chuàng)作來說，亦不無具有啟示和禪益.當作家在創(chuàng)作中能夠“脂懷讀者”，并能以與讀者“平等對話”的理念指導創(chuàng)作， 而不是以“導師”、“工程師”、“牧師”、“說教者”自居，其創(chuàng)作必然比運用其它任何方式都更能打動讀 者，為讀者 所喜愛.當然，伊源爾的讀者反應理論只能看作是對“作品_讀者”關系的發(fā)現(xiàn)認識，它并不能取代過去在其它關系 中建立起來 的各種理論.文學是f復雜的人類精神產(chǎn)品，本然存在于由歷史和現(xiàn)實之各種關系構成的網(wǎng)絡之中， 因而它允許或訴求對之的各種角度、 方位、層面、關系的觀照研究，只要某一U識不宣稱是對它的“唯一”真理性 的認識就行.伊海爾并無這種以，真理終結者“自居的自以為是.不過，他僅以西方18世紀以來的小說、特別是批 判現(xiàn)實的那一類小說作為其理論研究的對象，顯示出其視野的偏狹和思考問題的局限性，這減別了他的理論的說腰 力.同時，他只基以其個人的閱讀體驗之反思認識來“推論” 的閱讀反應活珈而未作必要的、廣泛的社 會閱讀心理之“田野調(diào)查”，或者說未吸收這方面的實驗，查成果，使其理論不僅充滴形而上的抽象和晦混味道，難 以讓人讀僮，而且其發(fā)現(xiàn)亦顯得可廉，雖然其研究方法和f 結論性認識值得稱道和應予肯定 題目24 課程線索梳理。 要求回答以下兒個問題： 1. 教材十八講內(nèi)容所涉及中國文論家、西方文論家的代表人物都是誰？ 2. 中國文論和西方文論涉及的主要理論觀點各舉例八種： 3. 本課程理論學習給你印象最為深刻的理論觀點是什么？你認為最實用的或最有指導意義的理論觀點有哪幾個？ 答：1、教材十八講內(nèi)容所涉及中國文論家是姚斯，西方文論家的代表人物是沃爾夫?qū)?、伊瑟樂，被稱為“雙子星座“ , 2、中國文論主要有，一是孔子的“興觀群怨“說，二是莊子的“言不盡童,說，三是劉II的“通交,說，四是司空 圖的“幼味”說，五是嚴羽的“妙悟”說，六是葉燮的“才膽識力”說，七是金圣嘆的“因文生奉”說，八是李潤的 “淺處見才”說. 西方文論主要初一是伊漱爾的串美反應理論，二是韋勒克、沃倫的新批評派文學理論，三是弗洛伊信的精神分析學 文藝如 克羅齊的直蛙義藝術論，四是泰納的實證主義藝術觀，五是黑格爾的藝術哲學，六是康鑄的審美藝術理論, 七是康符的審美藝術理論，八是布瓦洛的詩學原則. 3、在學習《文論專蔑》這門課程中，給我印象肇為深刻的理論觀點就是司空圖的“韻味說”，“像外之象” “景外之 景” “韻外之致” “味外之旨”合稱“四外”，共同構成了司空圖“韻味”說的基本內(nèi)容.司空圖在《與李生論詩書》 中提出“韻味”說.“江嶺之南，凡是童于適口者，若?，非不酸也，止于酸而已；若雌，非不咸也，止于咸而已。 華之人以充饑而也輟者，知其咸酸之外，醇類有所乏耳。”以比喻來說詩，認為作為詩款的原始材料或咸或酸都有味， 而只有詩歌才具有“尊美”之味；“尊美“之味來源于成酸而又有別于成酸，“尊美,之味在咸酸之外，比咸酸更高 級更美妙.這種“尊美”之味，又稱之為“韻外之致”、“味外之旨， 所謂“韻外之致”，即強調(diào)在語言方面做到“近而不浮，遠而不盡”，就是說詩歌創(chuàng)作夏比它的語言本身具有更為生動、 深遠的東西，藝術性語言呈現(xiàn)一種啟示性、隱響性的態(tài)勢，給讀者留下聯(lián)想、想象與回味的余地.所謂“味外之旨七 不僅要求詩歌語句籍美，而且褰求在語宣文字之外還要有更為耐人回味思考的東西.就是說不要停留在語言破的表 面，而是要寄余味于雷言之外，刻畫出鮮明可夠的形象，寄寓著深厚皿的情意，使讀者把玩不已，回味不盡. 題目 韋勒克、沃倫關于評價文學的具體標準有那些內(nèi)容？ 答： 第一包容性晚多樣性. 第親慣性. 第三航在至驗咚上獨界觀. 題目 韋勒克、沃倫認為科學語言與文學語言有哪些區(qū)別？ 答： 1. 科學語言與文學語言 韋勒克、沃倫認為科學語言是“宜指式的“:“它要求語言符號與指稱對象——吻合”，同時這種語言符號“完全是 人為的”，它可以被相當?shù)牧硪环N符號所代源善,以及它是“簡捷明了的，即不假思索就可以告訴我們它百所指稱的 對象”.此外，“科學語言度趨向于使用類似數(shù)學或符號理馨學那種標志系統(tǒng)”，即它追求成為一種“世界性的文字”. 與科學語言比較起來，文學語言則顯現(xiàn)出如下特點： 多歧義性. 毗意性。 符號自具童義. 2. 日富語言相對于文學語言 日常語言相對于文學語言來說沒有質(zhì)的差異，但是在派的方面卻顯現(xiàn)出區(qū)別.知這個區(qū)別、主要有三點， 文學語言對于語源的發(fā)捆更加用心而有系統(tǒng)性。 文學語言的實用意義較為淡薄. 第三，文道學語言呈現(xiàn)的是虛構的、想象的世界. 題目 簡要說明李漁的戲曲結構的四點具體主張？ 答： 第一、百” 第二、“減頭緒” 第三、“脫窠* 第四、“密針線”