冀教版中考語文試卷新版

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冀教版中考語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、 積累和運用（17分） (共6題；共17分) 1. （2分） (2019八上伊川月考) 下列詞中劃線的字讀音有誤的一項是（ ） A . 潰（ku）退 要塞（si） 殲（jiān）滅 頒（bān）發(fā) B . 仲（zhng）裁 滲（shn）透 嫻（xin）熟 綻（zhn）放 C . 浩瀚（hn） 凜（lǐn）冽 咆哮（xio） 湛（zhn）藍 D . 鐫（jun）刻 悄（qiāo）然 翹（qio）首 瀟（xiǎo）灑 2. （2分） (2019九上柯橋月考) 下列句子中劃線字的注音和畫線詞語的書寫全都正確的一項是（ ） A . 每個家庭也許都有一個“口是心非”的父親，從呱（gu?。┻蓧嫷氐桔槪╬n）跚學(xué)步，他愛你，卻從不輕易說出口。 B . 當美倫美奐的燈光開啟，伴隨著歡快的歌聲，一幅（f）不到兩平米幕布上，一個個“影子”跳躍。孩子們都屏（bǐng）息斂聲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊幕布。 C . 走在1米多寬的古纖道上，微風(fēng)輕拂臉頰（ji），眼前綠水悠悠，兩岸草木蔥蘢 ， 心中頓生愜（qi）意。 D . 初冬，駐足西湖，無論是簌簌而下的冷雨，還是纖（qiān）細飄飛的柳絲，抑或是惟妙惟肖（xio）的石雕銅像，都給我留下了深刻印象。 3. （2分） (2019七下蓮湖期末) 請從所給的三個詞語中選出一個最符合語境的填寫在橫線上。 ①對于先前犯下的錯誤，我________（懊悔 懊惱 悔恨）不已。 ②這場精彩的腰鼓及舞蹈表演真是令人大開眼界，贊嘆不已，其奇特的變化簡直________（不言而喻 不可思議 不可捉摸）。 4. （6.0分） (2016杭州模擬) 補寫出下列名篇名句的空缺部分。 ①晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。________ ， ________。（溫庭筠《商山早行》） ②________ ， 一任群芳妒。________ ， 只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》） ③田家少閑月，五月人倍忙。________ ， ________。（白居易《觀刈麥》） ④臣本布衣，躬耕于南陽，________ ， ________。（諸葛亮《出師表》） ⑤________ ， ________。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》） 5. （3分） (2019柯橋模擬) 閱讀下面文字，按要求完成下面題目。 閱讀，可________，可________，亦可________。但無論何種閱讀方式，閱讀總能讓你如同穿梭在時光的su道里，觸摸時代的脈搏，感受古人的智慧，j取思想的精華，受到精神的感染和美的熏陶。 （1） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 su j ________道 ________取 （2） 在“可________，可________，亦可________”橫線處依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁棧? ） A . 細嚼慢咽 淺嘗輒止 囫圇吞棗 B . 淺嘗輒止 細嚼慢咽 囫圇吞棗 C . 囫圇吞棗 細嚼慢咽 淺嘗輒止 6. （2分） (2019七上惠城期末) 閱讀名著，回答問題。 二人趕到他洞門前，只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩舉。八戒笑道：“這所放賴不蓋！你好道搖破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ俊蹦茄Т妨藘膳e，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙進出，閘閘眼火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是讖天熾地。八戒慌了道：“哥哥，不停當！這一鉆在火里，英想得活，把老豬弄做個燕的，加上香料，盡他受用哩！快走，快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過洞去了。這行者神通廣大，捏著避火決，拉入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝。 行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。那妖精在門首，看得明白，他見行者走了，卻才收了火具，帥群妖，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，閉了石門，以為得勝，著小的排宴奏樂，歡笑不題。 （1） 選段所說的妖精是誰？孫悟空為何要和他大戰(zhàn)場？這妖精的結(jié)局如何？ （2） 這妖精最終被擒，這件事給師徒四人取經(jīng)路上惹下了怎樣的麻煩？ （3） 結(jié)合原著相關(guān)情節(jié)，說說這妖精有怎樣的性格特點？ 二、 綜合性學(xué)習(xí)（7分） (共1題；共7分) 7. （7.0分） (2019樂至模擬) 閱讀下面文字，完成下列各題。 我曾經(jīng)三次到周莊，兩次是在春天，一次是在冬天每一次都乘船游鎮(zhèn)，然而每一次留下的印象都不一樣。第一次到周莊，正是仲春，那一天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，那天打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋jǐ，在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪反射著陽光，一片晶瑩 ， 令人目xun。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋yn下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細細d聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。 這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法模仿。 （1） 給文中劃線字注音。 ________ ________ ________ 晶瑩 參差 滲出來 （2） 給文中拼音寫出漢字。 jǐ xun yn d 屋________ 令人目________ 屋________ ________聽 （3） 仿照劃線句子，寫一個句子。 三、 閱讀理解（46分） (共4題；共46分) 8. （12分） (2019鎮(zhèn)海模擬) 閱讀下文，回答問題。 為古老的故事穿上年輕外衣 ——認識博物館文創(chuàng) 郎窯紅、豆沙紅、楓葉紅、碧璽色、人魚姬……2018年12月，故宮博物院授權(quán)的商家發(fā)布了一系列頗具古典韻味的口紅，這些古色古香的顏色開啟了一場“歷史與顏色的告白儀式”。故宮，一座即將600年的城，一座90余年的博物館，正在嘗試用文創(chuàng)產(chǎn)品講述自身充滿深厚底蘊與文化積淀的故事，讓人們通過文創(chuàng)產(chǎn)品直接觸摸文化，親身感受文化。 故宮文創(chuàng)“長”這樣 文創(chuàng)，博物館的“最后一個展廳” 銷售文創(chuàng)產(chǎn)品的博物館商店在國外通常被稱為博物館的“最后一個展廳”。這間獨特的展廳不僅可以為博物館帶來經(jīng)濟效益，而且對文化傳播有著潛移默化的重要作用。 （把好用的“古董”帶回家） 莊嚴肅穆是人們對故宮的固有印象，如今故宮收起了古板面孔，玩起了文創(chuàng)?！吧蟹綄殑Α北豢s小設(shè)計成了圓珠筆；御前侍衛(wèi)的腰牌被設(shè)計成了“奉旨旅行”的行李牌，御前侍衛(wèi)的形象則融入了卡通手機座；古代官員上朝時必戴的官帽和雨傘相遇變身成了“頂戴花翎官帽傘”，朝珠成了時尚的耳機……故宮博物院具有“宮廷配方”的文創(chuàng)產(chǎn)品不斷走進普通人的生活，突破了傳統(tǒng)文化和器物實用型之間的壁壘，一次又一次地刷新這故宮博物院的文創(chuàng)產(chǎn)值。 中國人民大學(xué)教授喻國明指出：“任何一種文化都需要承載物。文化借助承載物才能得以保存，獲得欣賞，進而表現(xiàn)出文化的生命力。好的文創(chuàng)產(chǎn)品能夠把當?shù)氐臍v史、人文融匯其中，形成一種生活氛圍，一種有質(zhì)感的記憶?！? （又美又萌，親民設(shè)計有爆款） 憑借“反萌差”“接地氣”的營銷推廣方式，故宮博物院售賣的一系列文創(chuàng)產(chǎn)品迅速成為“爆款”。朝珠當耳機、頂戴花翎成了防曬傘、“聯(lián)就是這樣的漢子”折扇、“雍正御批”膠帶等一系列“萌系”文創(chuàng)類產(chǎn)品迅速躥紅，成為年輕人喜歡的“潮物”。 在器物層面之外，故宮聯(lián)手騰訊成立“創(chuàng)新實驗室”，開展了一系列傳統(tǒng)與科技跨界的文化活動。比如，在“故宮條漫大賽”中，創(chuàng)作者借助條漫形式把故宮藏品的文化與歷史故事巧妙結(jié)合，用流行方式和獨特語言讓更多人了解故宮文物和傳統(tǒng)文化。 品牌親民化、產(chǎn)品娛樂化、用戶年輕化、營銷多元化讓一個會賣萌的故宮逐漸成為爆款I(lǐng)P。當年近600歲的故宮決心放下身段，贏得的不僅是文創(chuàng)產(chǎn)品一年賣出十幾個億的財富，還有外界對其開放、創(chuàng)新態(tài)度的由衷點贊。 （文物進日常：文創(chuàng)的多元想象空間） “清晨起床，你用皿方罍樣式的茶器泡了壺茶，隨手翻過《故宮日歷》上過去的一頁；中午，你邊用故宮筷子吃飯，邊用朝珠耳機聽音樂；午后納涼，你穿上如意涼拖，用‘朕亦甚想你’的扇子扇來習(xí)習(xí)涼風(fēng)……”這是故宮博物院院長單霽翔對故宮文創(chuàng)產(chǎn)品融入日常生活的一種設(shè)想，也顯現(xiàn)出文創(chuàng)產(chǎn)品介入現(xiàn)代生活的種種可能。 近年來，作為博物館的“最后一個展廳”，博物館文創(chuàng)產(chǎn)品融合生活場景與文物技藝的作用日益受到重視。蘇州博物館老館有一棵由明代書法家文徵明親自栽種的紫藤樹，距今已有500多年歷史。自2013年一場紀念文徵明的特展開始，“將文衡山先生手植藤種子帶回家”的創(chuàng)意，讓這顆紫藤樹的種子成為蘇州博物館頗具知名度的季節(jié)性文創(chuàng)產(chǎn)品。小小一粒種子，便將文化名人的歷史記憶與觀眾的家居生活聯(lián)系在一起，也讓江南人文精神在現(xiàn)實場景中得以延續(xù)。 透視博物館文創(chuàng)另一面 （千館一面的文創(chuàng)同質(zhì)化危機） 當文創(chuàng)產(chǎn)品幾乎成為每一個博物館的“標配”時，如何避免“最后一個展廳”走向“千館一面”，成為一種新的挑戰(zhàn)。從目前國內(nèi)博物館文創(chuàng)產(chǎn)品來看，絕大多數(shù)博物館走的都是“賣萌”路線。文創(chuàng)產(chǎn)品琳瑯滿目，可是細細盤點，無外乎文具、服飾、工藝品?；谖奈镔Y源的外形進行簡單的復(fù)制加工，難免陷入千篇一律的窠臼，容易讓消費者形成審美疲勞。 （蒙上過度商業(yè)化陰影） 博物館文創(chuàng)產(chǎn)品營銷不同于企業(yè)營銷，需要從公益性的角度出發(fā)，提升博物館整體品牌的認知度及美譽度，向大眾提供能夠帶來文化教育和精神享受的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，讓收藏在博物館里的文物“活起來”。 ____________________________ 舊聞鏈接——2016年4月15日，娛樂真人秀節(jié)目《奔跑吧，兄弟》攝制組將拍攝地點安排在了杭州博物館，演員們在擺滿了珍貴文物的展廳里喧鬧、打斗、奔跑。博物館的寧靜被打破，演員們在展廳里為表演游戲而放肆追逐，更使這些珍貴文物處于嚴重的危險之中。 （選自《作文素材》初中版2019年第2輯） （1） 以下是四位同學(xué)初讀材料后的看法，你認為與文意相符的一項是（ ） A . 小萌：我知道了故宮文創(chuàng)只有“生活實用文創(chuàng)”、“數(shù)字交互文創(chuàng)”和“聯(lián)合跨界文創(chuàng)”這三種形式。 B . 小佳：博物館商店被稱為“最后一個展廳”，是因為文創(chuàng)產(chǎn)品對傳播博物館文化、提升博物館認知度和美譽度起著重要作用，但也僅此而已。 C . 小柯：從皿方罍茶器到故宮日歷，從朝珠耳機到如意涼拖，可見文創(chuàng)產(chǎn)品已經(jīng)完全融入了人們的日常生活，成為一種必需品。 D . 小琬：博物館文創(chuàng)產(chǎn)品大多青睞“賣萌”路線，而“萌系”文創(chuàng)產(chǎn)品也深受年輕人追捧。 （2） 通讀全文，完成下列小柯和小琬的對話。 小柯：我覺得副標題“認識博物館文創(chuàng)”簡潔明晰，一目了然，做文章主標題更合適。 小琬：我不贊成，我認為文章主標題“為古老的故事穿上年輕外衣”更加貼切，因為________。 （3） 根據(jù)小標題（蒙上過度商業(yè)化陰影）以及“舊聞鏈接”，你覺得文章橫線處會寫些什么內(nèi)容？說說你的推測。 （4） 小萌和小佳就“文創(chuàng)產(chǎn)品”的價值和影響進行深入思考后，各自有了以下不同理解。請你結(jié)合材料“故宮文創(chuàng)‘長’這樣”中介紹的文創(chuàng)產(chǎn)品，說說你的看法和理由。 小萌：文創(chuàng)產(chǎn)品順應(yīng)時代潮流，將現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化巧妙結(jié)合，給人們生活帶來無限的、新穎的創(chuàng)意的同時又傳播著傳統(tǒng)歷史文化，可謂相得益彰。 小佳：文創(chuàng)產(chǎn)品打著“創(chuàng)新”的旗號，其實是對歷史文物的不尊重和戲弄，讓莊嚴肅穆的博物館迷失在某些惡俗的流行文化中，失去了應(yīng)有的風(fēng)貌。 9. （18.0分） (2019七上珠海月考) 閱讀下文，回答問題。 江南的春雪 ①對于一位在江南住慣的人，在嚴寒的冬天也難得一見雪的蹤影，春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴，今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。 ②一陣洶涌的雪子過后，接踵而來的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，稀稀拉拉，下得不大，但不久地面上屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上，草坪間，山尖上頂著一串串的小白花，與朦朧的天空灰白相間，很有些中國古代山水畫“雪煙俱凈，山水共色，從流飄蕩，任意東西”的韻味。 ③雪雖然下得不大，可是整個蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊含著蠕動：漫天的飛雪本身就是一幅時尚的動漫，它在向大地炫耀的同時，也一步一步地澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安；還有路上三三兩兩的車仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚；偶爾還有幾個行人匆匆趕路，游離在這寂寥的雪國中。行人的稀少，我想到了一個原因，那可能是跟人們愛美有關(guān)，生怕太多的行走玷污了這幅渾然天成的山水畫，倒不如躲在家中偎依在火爐旁邊，一邊嗑著瓜子，一邊調(diào)侃，享受著雪帶來的寧靜和悠閑。如果是讀書人的話，映雪讀書也是一種不錯的選擇。 ④雪除了給人們帶來寧靜外，還給人們帶來極高的興致和美好的希望。有了雪，文人就妙筆生花；有了雪，情人就風(fēng)花雪月；有了雪，農(nóng)夫就信心百倍；有了雪，咱們老百姓就真高興！ ⑤江南的春雪雖韻味十足，意興盎然。但也有它先天的不足：相比北國的雪，它顯得不夠剛毅，不夠堅強，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的，但并不像李白所說“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國的雪做個比喻的話，我想：北國的雪就好比北方漢子，豪放、灑脫，洋洋灑灑；而江南的雪如同小家碧玉，嬌小、細膩，纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來看，孟德斯鳩的理論確實有道理。 ⑥春雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了?？晌业男拈g卻沒有停留對雪的眷戀，我不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了，人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當作“天使”，當作“棉被”，當作好事情的預(yù)兆，也就是因為雪代表了人們內(nèi)心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有時候人們達不到潔白無瑕的那種境界，但向往她本身也是一件美好的事物。 ⑦這場春雪已經(jīng)融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會融化的，到了秋天的時候還會豐收。 （文章有刪節(jié)） （1） 請分析第③段“寧靜之中也蘊含著蠕動”一句中劃線詞語的表達效果。 （2） 江南的春雪有什么特點？第⑤段中將江南的雪與北方的雪作對比，有什么作用？ （3） 為什么雪停了，“可我的心間卻沒有停留對雪的眷戀”？ （4） 聯(lián)系全文，簡要概括本文的主旨。 10. （12分） 閱讀下面文段，完成下面試題。 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！? （1） 給下面加下劃線字注音、釋義 ①又何間焉 （讀音__________；意義_______________） ②小信未孚，神弗福也 （讀音_________；意義______________） （2） 下列句子中加下劃線字的“之” 同“小大之獄” 中的“之”，意思相同的一項是（ ）。 A . 肉食者謀之 B . 臣之妻私臣 C . 臣以王吏之攻宋也，為與此同類 D . 公將鼓之 （3） 翻譯下列句子 ① 小惠末徧，民弗從也。 ② 忠之屬也，可以一戰(zhàn)。 （4） 用文中的句子填空： ① 曹劌“請見”的主要原因是____________________________________。 ② 曹劌認為此次作戰(zhàn)的先決條件是________________________________。 11. （4分） 閱讀下面這首詩，回答下面小題。 尋陸鴻漸不遇 （唐）皎然 移家雖帶郭，野徑入桑麻。 近種籬邊菊，秋天未著花。 扣門無犬吠，欲去問西家。 報道山中去，歸來每日斜。 （1） “欲去問西家”中的“問”字可以表現(xiàn)出作者怎樣的情緒？ （2） 本詩運用側(cè)面烘托手法，刻畫人物形象，請就此作具體賞析。 四、 作文（50分） (共1題；共50分) 12. （50分） (2019九下中山模擬) 根據(jù)下面材料的提示，按要求作文。 生活中，你是否有過這樣的經(jīng)歷：遇到溝坎，畏懼不前；明知犯錯，不敢正視；心中有疑，害怕問詢；面對丑惡，選擇沉默……其實，只要鼓起勇氣，向前再邁一步，就可以突破自我，成為生活的強者。 請以“別怕，向前再邁一步”為題，寫一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名，校名，人名等。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 積累和運用（17分） (共6題；共17分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 綜合性學(xué)習(xí)（7分） (共1題；共7分) 7-1、 7-2、 7-3、 三、 閱讀理解（46分） (共4題；共46分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 四、 作文（50分） (共1題；共50分) 12-1、