高考仿真檢測（二）新人教版選修《語言文字應(yīng)用》

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高考仿真檢測(二) 本試題分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。共150分，考試時間150分鐘。 第Ⅰ卷　閱讀題 甲　必考題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 近年來，伴隨著不少國家的寬帶化戰(zhàn)略的實施、云計算服務(wù)的起步、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的鋪開和移動互聯(lián)網(wǎng)的崛起，數(shù)據(jù)量與時俱增，數(shù)據(jù)處理能力也發(fā)展迅速。數(shù)據(jù)量積累到一定程度，其資源屬性越發(fā)明晰，顯示出開發(fā)的價值。同時，社會的節(jié)奏越來越快，要求快速的反應(yīng)和精細的管理，急需借助對數(shù)據(jù)的分析來科學(xué)決策，催生了對大數(shù)據(jù)開發(fā)的需求。大數(shù)據(jù)被稱為將引發(fā)生活、工作和思維變革的一次革命。 大數(shù)據(jù)是相對于一般數(shù)據(jù)而言的，目前對大數(shù)據(jù)尚缺權(quán)威的嚴格定義，但較普遍的解釋是指“難以用常規(guī)的軟件工具在容許的時間內(nèi)對其內(nèi)容進行抓取、管理和處理的數(shù)據(jù)集合”。規(guī)模大是大數(shù)據(jù)的標志之一，但大數(shù)據(jù)之所以難處理不僅在于規(guī)模大，更大的挑戰(zhàn)是其隨時間的變化快和類型的多樣性，根據(jù)可否用表格或關(guān)系數(shù)據(jù)庫的表和視圖來表示而區(qū)分為結(jié)構(gòu)型和非結(jié)構(gòu)型數(shù)據(jù)，照片和視頻等就是典型的非結(jié)構(gòu)型數(shù)據(jù)。隨時間和類型的變化增加了大數(shù)據(jù)的復(fù)雜性，但同時也豐富了大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵。通常用4V(Volume、Velocity、Variety、Value)來反映大數(shù)據(jù)的特征，即量大、增長快、多樣性和高價值。從這一點來看，對大數(shù)據(jù)僅僅冠以“大”這一形容詞是不全面的，只不過在大數(shù)據(jù)的4V中，規(guī)模相對于變化和類型這兩個特征容易定量，而且即便是單一類型的數(shù)據(jù)集(例如文本文件)，只要有足夠的規(guī)模也能稱得上大數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的規(guī)模越大，通常對數(shù)據(jù)挖掘所得到的事物演變規(guī)律越可信，數(shù)據(jù)分析的結(jié)果也越有代表性，因此對大數(shù)據(jù)這一詞匯突出其規(guī)模大這一特征也是可理解的。 大數(shù)據(jù)不僅是一種資源，也是一種方法，伴隨大數(shù)據(jù)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)密集型科學(xué)，有人將它稱為是繼實驗科學(xué)、理論科學(xué)和計算科學(xué)之后的第四種科學(xué)研究模式，這一研究模式的特點表象為不在意數(shù)據(jù)的雜亂，但強調(diào)數(shù)據(jù)的量；不要求數(shù)據(jù)精準，但看重其代表性；不刻意追求因果關(guān)系，但重視規(guī)律總結(jié)。這一模式不僅用于科學(xué)研究，更多的會用到各行各業(yè)，成為從復(fù)雜現(xiàn)象中透視本質(zhì)的有用工具。有人擔(dān)心從大數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展規(guī)律并預(yù)測未來的做法強調(diào)了有章可循，可能會妨礙創(chuàng)新。事實上檢驗技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新或是管理創(chuàng)新，不是看是否使用新的模式或顛覆性技術(shù)，而是看應(yīng)用領(lǐng)域的開拓和市場上的引領(lǐng)，成功的重要因素正是符合客觀規(guī)律。蘋果公司的iPhone用觸摸屏代替鍵盤并開發(fā)了App Store應(yīng)用商店，完善了移動互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)鏈，開創(chuàng)了移動智能終端時代，方便了用戶的使用，順應(yīng)并引導(dǎo)移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，這是大數(shù)據(jù)思維與創(chuàng)新文化結(jié)合的范例。大數(shù)據(jù)還是一個新學(xué)科，大數(shù)據(jù)技術(shù)是指設(shè)計用于高速收集、發(fā)現(xiàn)和分析從多種類型的大規(guī)模數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟價值的新一代技術(shù)和體系，涉及數(shù)據(jù)存儲、合并壓縮、清洗過濾、格式轉(zhuǎn)換、統(tǒng)計分析、知識發(fā)現(xiàn)、可視呈現(xiàn)、關(guān)聯(lián)規(guī)則、分類聚類、序列路徑和決策支持等技術(shù)。大數(shù)據(jù)將帶動起大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)和市場，包括服務(wù)器、存儲器、聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、軟件與服務(wù)?？傊髷?shù)據(jù)服務(wù)業(yè)屬性大于制造業(yè)，對其他產(chǎn)業(yè)的影響大于對直接產(chǎn)業(yè)的影響，社會效益大于直接經(jīng)濟效益。大數(shù)據(jù)影響之大和受到廣泛重視也正是因其溢出效應(yīng)明顯。 (有刪改) 1．下列關(guān)于大數(shù)據(jù)的表述，不正確的一項是(　　) A．大數(shù)據(jù)是伴隨著各種現(xiàn)代信息量劇增、各行業(yè)信息化程度提升、各類信息資源屬性日益明晰而開發(fā)的。 B．大數(shù)據(jù)是指難以用日常的軟件工具在許可的時間內(nèi)對有關(guān)內(nèi)容進行集合的各類數(shù)據(jù)。 C．大數(shù)據(jù)不僅僅在于數(shù)字“大”，而且還有增長變化快、品種類型多、價值高等特征。 D．大數(shù)據(jù)分析結(jié)果所具有的代表性，與對數(shù)據(jù)挖掘所得到事物演變規(guī)律的可信度相關(guān)。 解析：選B　“大數(shù)據(jù)是”“對有關(guān)內(nèi)容進行集合的各類數(shù)據(jù)”錯，原文是說“對其內(nèi)容進行抓取、管理和處理的數(shù)據(jù)集合”。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(　　) A．大數(shù)據(jù)的類型具有多樣性，能用表格或關(guān)系數(shù)據(jù)庫的表和視圖來表示的為結(jié)構(gòu)型數(shù)據(jù)，否則為非結(jié)構(gòu)型數(shù)據(jù)。 B．大數(shù)據(jù)可以催生一種新的科學(xué)研究模式——數(shù)據(jù)密集型科學(xué)，這種模式應(yīng)用廣泛，并能從事物復(fù)雜的現(xiàn)象中透視其本質(zhì)，因此說大數(shù)據(jù)也是一種方法。 C．從大數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展規(guī)律并預(yù)測未來的做法，不僅不會影響創(chuàng)新，反而有利于開拓和引領(lǐng)更廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域和市場。 D．大數(shù)據(jù)作為一門新學(xué)科，其技術(shù)涉及領(lǐng)域眾多，帶動的產(chǎn)業(yè)市場廣泛，從而受到廣泛重視，并產(chǎn)生了明顯的社會效應(yīng)。 解析：選D　“從而受到廣泛重視，并產(chǎn)生了明顯的社會效應(yīng)”錯，原文是“大數(shù)據(jù)影響之大和受到廣泛重視也正是因其溢出效應(yīng)明顯”。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列不屬于大數(shù)據(jù)運用的一項是(　　) A．某市市民上街反對“PX化工項目”上馬，就在市民集會前一周，有關(guān)該項目的百度搜索關(guān)注度劇增。 B．某數(shù)訊公司掌握了2萬部電影、6萬名藝人、4 000位導(dǎo)演的數(shù)據(jù)資料，并能對微博關(guān)注影視娛樂的1.2億人進行偏好分析。 C．某學(xué)校對全校4 000名學(xué)生的個人資料進行歸類整理，結(jié)合平時的表現(xiàn)有針對性地進行當面談話或家訪，并及時更新有關(guān)資料。 D．某商業(yè)機構(gòu)基于每月幾千萬的網(wǎng)絡(luò)購物數(shù)據(jù)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的大眾評分，開發(fā)搜索引擎“南方神”，供在線購物者瀏覽，在線購物人數(shù)增加一成多。 解析：選C　根據(jù)文意，C項所指數(shù)據(jù)不符合大數(shù)據(jù)的特征。 二、古代詩文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成4～7題。 劉隆字元伯，南陽安眾侯宗室也。王莽居攝中，隆父禮與安眾侯崇起兵誅莽，事泄，隆以年未七歲，故得免。及壯，學(xué)于長安，更始拜為騎都尉。謁歸，迎妻子置洛陽。聞世祖在河內(nèi)，即追及于射犬，以為騎都尉，與馮異共拒朱鮪、李軼等，軼遂殺隆妻子。建武二年，封亢父侯。四年，拜誅虜將軍，討李憲。憲平，遣隆屯田武當。 十一年，守南郡太守，歲余，上將軍印綬。十三年，增邑，更封竟陵侯。是時，天下墾田多不以實，又戶口年紀互有增減。十五年，詔下州郡檢覈其事，而刺史太守多不平均，或優(yōu)饒豪右，侵刻羸弱，百姓嗟怨，遮道號呼。時諸郡各遣使奏事，帝見陳留吏牘上有書，視之，云“潁川、弘農(nóng)可問，河南、南陽不可問”。帝詰吏由趣，吏不肯服，抵言于長壽街上得之。帝怒。時顯宗為東海公，年十二，在幄后言曰：“吏受郡勑，當欲以墾田相方耳?！钡墼唬骸凹慈绱?，何故言河南、南陽不可問？”對曰：“河南帝城，多近臣，南陽帝鄉(xiāng)，多近親，田宅逾制，不可為準?！钡哿罨①S將詰問吏，吏乃實首服，如顯宗對。于是遣謁者考實，具知奸狀。明年，隆坐征下獄，其疇輩十余人皆死。帝以隆功臣，特免為庶人。 明年，復(fù)封為扶樂鄉(xiāng)侯，以中郎將副伏波將軍馬援擊交阯蠻夷征側(cè)等隆別于禁谿口破之獲其帥征貳斬首千余級降者二萬余人還更封大國為長平侯。及大司馬吳漢薨，隆為驃騎將軍，行大司馬事。 隆奉法自守，視事八歲，上將軍印綬，罷，賜養(yǎng)牛，以列侯奉朝請。三十年，定封慎侯。中元二年，卒，謚曰靖侯。 (選自《后漢書列傳第十二》，有刪改) 4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　　) A．以中郎將副伏波將軍馬援擊交阯蠻夷征側(cè)等/隆別于禁谿口破之/獲其帥征貳/斬首千余級/降者二萬余人/還/更封大國/為長平侯 B．以中郎將副伏波將軍馬援/擊交阯蠻夷/征側(cè)等隆別于禁谿口/破之獲其帥征貳/斬首千余級/降者二萬余人還/更封大/國為長平侯 C．以中郎將副伏波將軍/馬援擊交阯蠻夷征側(cè)等/隆別于禁谿口/破之獲其帥/征貳斬首千余級/降者二萬余人/還更封/大國為長平侯 D．以中郎將副伏波將軍馬援擊/交阯蠻夷征側(cè)等隆/別于禁谿口破之/獲其帥/征貳斬首千余級/降者二萬余人還/更封大國/為長平侯 解析：選A　回答本題，要把握語句的意思。這句話主要講述劉隆跟隨伏波將軍馬援討伐交阯蠻夷征側(cè)等，逮捕了征貳，回來后被封為大國和長平侯的事件?！皳簟薄矮@”等為動詞，“擊”的賓語是“交阯蠻夷征側(cè)等”，“獲”的賓語是“征貳”，由此判斷“征側(cè)等”“征貳”后均要停頓。由此，用排除法可知應(yīng)選A項。 5．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．“居攝”是攝政的意思，因為皇帝年幼不能親政，由大臣或皇太后代居其位處理政務(wù)。如周成王年幼時周公居攝。 B．“屯田”指利用戍卒或農(nóng)民、商人墾殖荒地。漢以后歷代政府沿用這一制度取得軍餉和稅糧，有軍屯、民屯和商屯之分。 C．“豪右”，漢以“右”為上，故稱“豪右”，原指西漢時出現(xiàn)的占有大量田產(chǎn)的豪族，后指富豪家族、世家大戶。 D．“謁者”，始置于春秋戰(zhàn)國，掌賓贊受事，為天子傳達；也泛指傳達、通報的奴仆等。 解析：選A　A項，“大臣或皇太后”錯誤，“居攝”指大臣代皇帝處理政務(wù)。 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．劉隆出身皇室，是南陽安眾侯的后裔，因為其參與誅殺王莽的事情泄露，致使其父劉禮和安眾侯劉崇都被殺，而劉隆免于死罪。 B．劉隆對世祖忠心耿耿，緊緊追隨，他曾在長安求學(xué)，后來把妻子、兒女接到洛陽，但聽說世祖在河內(nèi)，就撇下妻子和兒女追隨世祖，結(jié)果其妻子和兒女被李軼殺掉。 C．東漢初期，天下墾田和戶口年紀不符合實際，朝廷要求重新上報，但很多官員偏袒豪強、盤剝平民。 D．建武十七年，劉隆被封為扶樂鄉(xiāng)侯，在大司馬吳漢死后，行使大司馬的職權(quán)；建武三十年，被封為慎侯。 解析：選A　A項，“因為其參與誅殺王莽……致使……”錯誤，劉禮和劉崇參與誅殺王莽的事情泄露后被殺，而劉隆當時只有七歲，不可能參與這件事。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)明年，隆坐征下獄，其疇輩十余人皆死。帝以隆功臣，特免為庶人。(5分) 譯文： __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)隆奉法自守，視事八歲，上將軍印綬，罷，賜養(yǎng)牛，以列侯奉朝請。(5分) 譯文： __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)第二年，劉隆因犯罪被召回關(guān)進監(jiān)獄，他的同輩十多人都被處死?；噬弦驗閯⒙∈枪Τ?，只特地把他免官為平民。(得分點：“坐征”“疇”“特”各1分，大意2分) (2)劉隆奉公守法，任職八年，交上將軍官印，罷官，皇上賜給他自己飼養(yǎng)的牛，讓他以列侯的身份入朝請見。(得分點：“自守”“視事”“朝請”各1分，大意2分) 參考譯文： 劉隆字元伯，是南陽安眾侯的宗室后裔。王莽代國君處理國政的時候，劉隆的父親劉禮和安眾侯劉崇起兵誅殺王莽，事情泄露，劉隆因為年齡不滿七歲，所以得以免死。等長大后，到長安求學(xué)，更始帝任命他為騎都尉。請假回家，迎接妻子和兒女并安置在洛陽。聽說世祖劉秀在河內(nèi)，立即追到射犬趕上劉秀，(劉秀)任用他為騎都尉，和馮異一起抵御朱鮪、李軼等人，李軼就殺死了劉隆的妻子和兒女。建武二年，封亢父侯。四年，拜任誅虜將軍，討伐李憲。李憲被平定，派劉隆屯駐武當。 建武十一年，代理南郡太守，一年多，交上將軍印。十三年，增加封邑，改封竟陵侯。這時，天下開墾的土地多不以實數(shù)上報，另外上報戶口年紀各有增減。十五年，有詔令各州郡考查核實這件事，但刺史太守多不一樣，有些厚待豪門大族，欺凌貧弱，百姓哀怨，攔路呼號。當時，各郡各自派使者上朝稟報政事，皇上看到陳留官吏文書上的字，看那字，寫的是“潁川、弘農(nóng)可以查問，河南、南陽不可查問”?；噬献穯栃」龠@字的來歷，小官不肯承認，抵賴說在長壽街上得到的?；噬蠎嵟?。當時，顯宗做東海公，十二歲，在帷幕后面說：“小官受郡守命令，應(yīng)該是想拿開墾的土地來舉個例子?！被噬险f：“假如是這樣，為什么說河南、南陽不可以追究呢？”(東海公)回答說：“河南是皇城，有很多皇上身邊的臣子，南陽是皇帝的故鄉(xiāng)，有很多皇家親戚，田地房宅超過規(guī)定，不能按標準?！被噬厦罨①S將盤問小官，小官這才從實招認，正如東海公所回答的。于是派謁者考查核實，全部獲知欺騙作假的情況。第二年，劉隆因犯罪被召回關(guān)進監(jiān)獄，他的同輩十多人都被處死?；噬弦驗閯⒙∈枪Τ迹惶氐匕阉夤贋槠矫?。 第二年，又封為扶樂鄉(xiāng)侯，以中郎將身份做伏波將軍馬援的副將攻打交阯蠻夷征側(cè)等，劉隆分兵在禁谿口打敗敵人，俘獲他們的將領(lǐng)征貳，殺敵一千多人，投降的二萬多人。班師回朝，(他)被改封為大國，為長平侯。等到大司馬吳漢去世，劉隆做了驃騎將軍，代理大司馬職務(wù)。 劉隆奉公守法，任職八年，交上將軍官印，罷官，皇上賜給他自己飼養(yǎng)的牛，讓他以列侯的身份入朝請見。建武三十年，確定封為慎侯。中元二年，去世，謚號靖侯。 (二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。 祝英臺近除夜立春 [宋]吳文英　　 翦紅情，裁綠意，花信上釵股。①殘日東風(fēng)，不放歲華去。有人添燭西窗，不眠侵曉，笑聲轉(zhuǎn)、新年鶯語。 舊尊俎。玉纖曾擘黃柑，柔香系幽素②。歸夢湖邊，還迷鏡中路。可憐千點吳霜，寒銷不盡，又相對、落梅如雨。 [注]?、偌t情、綠意：紅花、綠葉，剪裁為春幡，可以戴在頭上?；ㄐ牛夯ㄐ棚L(fēng)，應(yīng)花期而來的風(fēng)。②幽素：幽情素心。 8．“殘日東風(fēng)，不放歲華去”兩句的意思是什么？分析其在全詞中的作用。(5分) 答： ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：夕陽不肯輕易落山，(1分)東風(fēng)又帶來了春的訊息。(1分)切合“除夜立春”的題意，(1分)表達除舊迎新之意。(1分)抒發(fā)了作者對即將逝去的一年的戀戀不舍和對新年到來的感慨。(1分) 9．全詞從哪三個方面反襯了作者的孤寂愁苦之情？(6分) 答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①初春之美景，東風(fēng)應(yīng)期而來。②他人之歡樂，剪裁花葉，熱鬧守夜。③昔日之溫馨，伊人擘柑。(每點2分) (三)名篇名句默寫(6分) 10．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《逍遙游》中“________________，________________”，指出順應(yīng)天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。 (2)杜牧《阿房宮賦》中“____________________，________________”，勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的氣勢，給人以雄偉壯觀的印象。 (3)柳宗元在《小石潭記》里寫潭中的魚，先是魚兒一動不動，接著“________________，________________”，寫魚兒忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，“似與游者相樂”。 答案：(1)若夫乘天地之正　而御六氣之辯 (2)覆壓三百余里　隔離天日　(3)俶爾遠逝　往來翕忽 乙　選考題 請考生在第三(11)、四(12)兩題中選定其中一題作答。只能做所選定題目內(nèi)的小題，不得選做另一題目內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一個題目計分。 三、文學(xué)類文本閱讀(25分) 11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分) 八 千 歲 汪曾祺　　 ①他是靠八千錢起家的，所以大家背后叫他八千歲。如果他不是一年到頭穿了那樣一身衣裳，也許大家就不會叫他八千歲了?？偸且簧砝纤{布，年復(fù)一年。有些地方已經(jīng)洗得露了白色，打了許多補丁。長度一律離腳面一尺。八千歲有八千歲的道理，衣取蔽體，下面的一截沒有用處，要那么長干什么？ ②八千歲開米店。店堂里一塊豎匾：“食為民天”。豎匾兩側(cè)，貼著兩個字條——“僧道無緣”和“概不作?！?。和尚來化緣，一看“僧道無緣”四個字，也就很知趣地走開了。不但僧道無緣，連叫花子也“概不打發(fā)”。叫花子知道不管怎樣軟磨硬泡，也不能從八千歲身上拔下一根毛來，也就都“別處發(fā)財”。 ③宋侉子是個世家子弟，吃喝嫖賭，無所不為，特別愛養(yǎng)騾馬。父母在日，沒有幾年，他就把一點祖產(chǎn)揮霍去了一半。父母一死，他干脆把剩下的一半田產(chǎn)賣了，做起了騾馬生意。他相騾馬有一絕，一次只買幾匹，但要是好的，很大的價錢買來，又以很大的價錢賣出。那一年，他帶回兩匹大黑騾子，來看的人不斷，一問價錢，就不禁吐了舌頭。八千歲帶著兒子到宋家看了看，心里打了一陣算盤。他知道宋侉子的脾氣，一口價，當時就取了八百大洋，一手交錢，一手交貨。這件事轟動全城。一連幾個月，八千歲買騾子的壯舉，成了大家茶余酒后的話題。 ④八千歲每天的生活非常單調(diào)。量米、看稻樣，沒什么事的時候，他就到后面看碾坊。這年頭大部分米店都已經(jīng)不用碾子，改用機器軋米了，八千歲卻還用這種古典的方法生產(chǎn)。他舍不得這副碾子，舍不得這五匹大騾子。他不看戲，不打牌，不吃煙，不喝酒，食譜非常簡單，頓頓都是頭糙紅米飯。菜是一成不變的熬青菜，有時放兩塊豆腐。稻倉里有許多麻雀，宋侉子有時拿掃帚攔空一撲，能撲下十幾只，說這是下酒的好東西。八千歲可不吃這種東西，有什么吃頭！ ⑤八千歲萬萬沒有想到，他會碰上一個八舅太爺。 ⑥八舅太爺是個無賴浪子。初中畢業(yè)后，上了一年美專，都沒上完，卻入了青幫，從此就無所不至。后來混進了軍隊，在軍隊中很“兜得轉(zhuǎn)”。抗戰(zhàn)軍興，軍事第一，他到了哪里就成了這地方的最高軍政長官，只要他一拍桌子，罵一聲“漢奸”，就可以拉出去槍斃，沒人敢惹他。 ⑦他還很風(fēng)雅。誰家有好字畫古董，有借無還。他也不白要你的，會送一張他自己畫的畫跟你換。他不是上過一年美專嗎？他有一匹烏騅馬，請宋侉子來給他看看，囑咐宋侉子把自己的踢雪烏騅也帶來。千不該萬不該，宋侉子不該褒貶了八舅太爺?shù)鸟R。八舅太爺問：“你那匹是多少錢買的？”宋侉子知道反正這匹馬保不住了，就順水推舟，很慷慨地說：“旅長喜歡，留著騎吧！”——“那，我給你畫一張畫吧！” ⑧宋侉子拿了這張畫，到八千歲米店里坐下，說不出話來。八千歲勸他：“算了，看開一點?！彼钨ㄗ又缓每嘈?。 ⑨沒想到，過了兩天，八舅太爺派兵把八千歲“請”去了。八千歲只來得及跟兒子說一句：“趕快去找宋大伯要主意！” ⑩宋侉子一了解，案情相當嚴重，是“資敵”。八千歲有幾船稻子，運到仙女廟去賣，被八舅太爺?shù)牟肯虏楂@了。仙女廟是敵占區(qū)，別的糧商都是事前打通關(guān)節(jié)，八千歲沒有花這筆錢。宋侉子知道這是非花錢不能了事的，就轉(zhuǎn)彎抹角地問?！爸辽俚昧P一千現(xiàn)大洋?！彼钨ㄗ诱f：“他拿不出。你看看他穿的這身！”“包子有肉，不在褶兒了。看你的面子，少要他二百！他肯花八百塊錢買兩匹騾子，還不能花八百塊錢買一條命嗎！” ?宋侉子勸八千歲不要舍命不舍財。八千歲說：“你做主吧。我一輩子就你這么個信得過的朋友！”說著就落了兩滴眼淚。宋侉子心里也酸酸的。 ?宋侉子請八千歲的兩個同行出面作保，叫八千歲兒子帶了八百現(xiàn)大洋，把八千歲保了出來，勸他：“算了，不就是八百塊錢嗎？看開一點。”八千歲心想，畢竟少花了兩百，又覺得有些欣慰，好像他憑空撿到兩百塊錢似的。 ?八舅太爺接到命令要調(diào)防。他要辦一桌滿漢全席，在荷花亭子里吃它一整天！消息傳遍全城，大家都很感興趣，因為這是多年沒有的事了。趙廚房到八千歲的米店買米，八千歲就問：“有多少道菜？”——“一百二十道。”——“?。?！”——“你沒事過來瞧瞧?！? ?八千歲真還過去看了：燒乳豬、叉烤鴨、八寶魚翅、鴿蛋燕窩……八千歲真是開了眼了，一面看，一面又掉了幾滴淚：這是吃我哪！ ?八千歲回家就用一盆水把“概不作?！薄吧罒o緣”的字條悶了悶，刮了下來。做了一身長袍，長短與常人等，把老藍布換了下來。晚茶的時候，兒子又給他拿了兩個燒餅來，八千歲往賬桌上一拍，大聲說： ?“給我去叫一碗三鮮面！” (有刪改) (1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)(　　) A．文章以八千歲與宋侉子的友誼為主線，敘述了八千歲的人生變化過程，反映了動蕩不安的時代里，人情世態(tài)的微妙變化。 B．八千歲之所以叫“八千歲”，是因為他的穿著簡樸破舊，外在形象經(jīng)年不變，盡顯頑固老態(tài)。 C．八千歲被抓后托宋侉子拿主意，宋侉子也為營救八千歲挺身而出，是因為兩人在長期的生意和生活交往中形成了彼此了解、相互信任的關(guān)系。 D．八千歲兩次掉淚，意味深長。既有錢財被敲詐的悲傷，也有對自己長期明哲保身幾乎無人可托的悔意，以及對八舅太爺大肆揮霍敲詐所得的痛心。 E．八舅太爺強占他人字畫古董卻又送一張自己畫的畫交換，體現(xiàn)出“盜亦有道”，雖行為不堪也要講究江湖道義。 解析：A項，“以八千歲與宋侉子的友誼為主線”說法有誤；B項，原因表述不完整；E項，“盜亦有道”“講究江湖道義”的解釋與原文不符，實際上更凸顯此人的無恥霸道。 參考答案：答D給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分；答A、E不給分。 (2)請結(jié)合文章①－④段的內(nèi)容概括作品中八千歲這一人物形象的特點，并簡要分析。(6分) 答： __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：作答本題，要認真閱讀前四段，抓住相關(guān)情節(jié)和細節(jié)，對其形象特點進行概括。從八千歲總是穿藍布褂、不看戲、不打牌等行為里，可概括出其精打細算、生活要求低的形象特點；從“僧道無緣”“概不作?！钡淖謼l，可概括出其冷漠吝嗇的形象特點；從仍然用碾子而不用機器軋米，可概括出其保守刻板的形象特點。 參考答案：①精明節(jié)儉，生意上精打細算，生活要求低；(2分)②冷漠吝嗇，不為別人作保，不肯接濟他人；(2分)③保守刻板，迷戀舊有的生產(chǎn)方式，生活一成不變。(2分) (3)作品題為“八千歲”，卻花費較多筆墨敘寫宋侉子，請簡要分析這一形象在文中的作用。(6分) 答： _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：作答本題，可從推動情節(jié)發(fā)展、襯托主要人物、突出主題三方面考慮。組織答案時，應(yīng)結(jié)合文本內(nèi)容具體分析。 參考答案：①結(jié)構(gòu)上，將作品中的人物、情節(jié)串聯(lián)起來，推動情節(jié)發(fā)展，使前后情節(jié)連貫可信；(2分)②藝術(shù)手法上，起到了襯托主要人物的作用，宋侉子的豪放通達，更凸顯八千歲的吝嗇刻板；(2分)③主題表現(xiàn)上(或人物關(guān)系上)，宋侉子與八千歲的信義之交，和宋侉子與八舅太爺?shù)奶撆c委蛇形成鮮明對比，凸顯小說的主題。(2分) (4)理解下面這句話在文中的含意，并簡要分析其藝術(shù)效果。(8分) “給我去叫一碗三鮮面！” 答： __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：理解這句話的含意，要結(jié)合小說的情節(jié)和人物性格進行考慮，八千歲為人吝嗇、冷漠，結(jié)尾卻“奢侈”起來，主動要求給他一碗三鮮面，乍看起來似乎與人物一貫的性格不符，實際體現(xiàn)人物人生哲學(xué)的改變，這句話是他自我反省的表現(xiàn)。藝術(shù)效果，可從結(jié)構(gòu)、情感表達和主題表現(xiàn)三方面考慮，即利用突轉(zhuǎn)，制造反差；體現(xiàn)了人物的強烈憤慨，不再麻木；以八千歲的性格轉(zhuǎn)變映襯時代變化。 參考答案：含意：體現(xiàn)了八千歲人生哲學(xué)的改變，對自己的吝嗇、冷漠有了一定的反省。(2分，意思對即可) 藝術(shù)效果：①結(jié)構(gòu)上，通過突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，余韻悠長，耐人尋味；(2分)②人物情感表現(xiàn)上，表現(xiàn)了八千歲對八舅太爺這類不義之徒的強烈憤慨，情感不再麻木；(2分)③思想內(nèi)容上，以八千歲的性格轉(zhuǎn)變映襯時代變遷的訊息，深化了作品的主題。(2分)(意思對即可) 四、實用類文本閱讀(25分) 12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分) 丁西林：君子不器 丁西林是杰出的物理學(xué)家，同時又是出色的劇作家。一生共創(chuàng)作了8部獨幕劇、9部多幕劇，其獨幕劇的創(chuàng)作堪稱典范。他出現(xiàn)在中國現(xiàn)代喜劇的肇始期，初試戲劇之筆，就表現(xiàn)出了一種藝術(shù)上的成熟，顯出“鳳毛麟角一般的可貴”。 丁西林1910年考入上海南洋公學(xué)，1914年負笈至英國入伯明翰大學(xué)攻讀物理學(xué)，1919年獲理科碩士學(xué)位。由英國學(xué)成歸國后，受聘入北京大學(xué)任教，任物理學(xué)教授兼理預(yù)科主任，后多次被選為物理系主任。他任物理系主任期間，極力延聘優(yōu)秀人才，使物理系一時人才濟濟，稱為一時之盛。他大力提倡實驗工作，以樹立理論與實驗結(jié)合的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。他講授物理課，首倡采用中文編寫講義，并從事整理和訂正物理學(xué)名詞術(shù)語的中文譯法，以利于國人吸收西方科學(xué)。他在北京大學(xué)任教近十年間，成績卓著，深受學(xué)生尊敬，培養(yǎng)了不少學(xué)有專長的人才。 1927年丁西林出任設(shè)于上海的物理研究所所長。當時研究所白手起家，經(jīng)費很少，所需各種器材、設(shè)備和書刊均須從國外購進。他面對困難毫無懼色，精心規(guī)劃，刻苦經(jīng)營，迄至抗戰(zhàn)前夕，物理研究所已建立了一批實驗室和一個藏書豐富的圖書館，并取得豐碩的科研成果。他任物理研究所所長期間，堅持艱苦奮斗，銳意創(chuàng)新，功績斐然，深得中研院院長蔡元培先生的器重和所內(nèi)人員的尊敬。 丁西林自幼喜愛文藝，留英期間閱讀了大量歐洲名著。歸國后業(yè)余從事戲劇創(chuàng)作，成為“五四”以來有影響的劇作家之一。作于1923年的處女作《一只馬蜂》主旨在于批判守舊思想，宣揚婚姻自由和個性解放。但和當時流行的注重作品的社會意義的“問題劇”不同的是，沒有常見的階級矛盾的雙方、水火不容的敵我，而是以一種輕松、幽默、含蓄的風(fēng)格表現(xiàn)自己的主題，讓人物在一連串的反話與謊話中表現(xiàn)自己，使劇情變得輕松活潑。丁西林對人物的態(tài)度也較溫和，他用一種既嘲弄但又不乏愛護的態(tài)度描寫每一個人，表現(xiàn)出一種溫和輕松的幽默風(fēng)格。 作為一位常年從事研究并取得重大成績的科學(xué)家，丁西林的觀察力、分析力、判斷力都不可能不為自然科學(xué)所要求的理性邏輯所滲透。而用這套思維去觀察、思考、表現(xiàn)出來的生活，自然也具有一種別樣的色彩。 物理學(xué)對研究者的觀察能力的培養(yǎng)使丁西林在從事戲劇創(chuàng)作時形成了優(yōu)越的“喜劇審美定勢”。正是這種發(fā)現(xiàn)與挖掘能力，使丁西林像牛頓由“蘋果落地”發(fā)現(xiàn)萬有引力定律一樣，從“找房子”“偷煙”“賠花瓶錢”這些生活中人們司空見慣的“近乎無事之事”中捕捉到喜劇的因子，并對之進行了深入細致的刻畫。作為以嚴密邏輯推理為基本工作要素的科學(xué)家，他對邏輯關(guān)系的掌握是熟練的，而當他作為一位戲劇作家時，他便在作品中自如玩弄與破壞著生活中正常的承接與因果，從而使偶然性出現(xiàn)的不可調(diào)和的矛盾被自然化解，產(chǎn)生獨特的喜劇效果。 丁西林認為喜劇是一種理性的感受，必須經(jīng)過思考，必須有味。喜劇的笑也不同于鬧劇的哄堂、捧腹，而是“會心的微笑”。丁西林一般不采用通常意義上的夸張，更不求助于外加的笑料。他的獨幕喜劇大都情節(jié)單純，人物不多，也沒有大的矛盾，但能把握住劇中的喜劇性“種子”，形成核心情節(jié)。在劇情展開上，也是波瀾起伏，妙趣橫生，有鮮明的層次和節(jié)奏。他還很重視喜劇的結(jié)尾藝術(shù)，每每在全劇矛盾沖突已經(jīng)結(jié)束了之后，又出人意料地添上一筆，進一步強化喜劇效果。他的語言，也以幽默俏皮為人稱道，揮灑自如，毫無斧鑿痕跡。 新中國成立后，丁西林先后擔(dān)任文化部副部長、中國人民對外文化協(xié)會副會長等多種職務(wù)。在繁忙工作的間隙，對于戲劇的創(chuàng)作與發(fā)展仍做出堅持不懈的探索，創(chuàng)作出多部話劇、舞劇、新編戲曲等。他的獨幕喜劇久演不衰，北京人藝多次把他的《一只馬蜂》《壓迫》《三塊錢國幣》搬上舞臺。 1974年4月4日，丁西林因心臟病猝發(fā)，不幸去世。他在獨幕劇創(chuàng)作上的突出成就，為中國現(xiàn)代話劇史留下了寶貴的一頁。 (有刪改) 相關(guān)鏈接： ①君子不器：君子不像器皿一般，只有一定的用途。 (楊伯峻《論語譯注》) ②丁西林在20年代，以至整個中國話劇史上，都是一個獨特的存在。中國現(xiàn)代話劇是以悲劇為主體的，他是為數(shù)不多的喜劇作家之一；中國現(xiàn)代話劇的主要代表作大多是多幕劇，而他卻執(zhí)著于獨幕創(chuàng)作的藝術(shù)實驗……他出現(xiàn)在中國現(xiàn)代話劇的“初期”，可是從起筆就達到了高水準，表現(xiàn)出一種藝術(shù)上的成熟。 (《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》) ③作為一個自然科學(xué)學(xué)者而非社會科學(xué)學(xué)者，丁西林通常面對的是抽象宏觀的物質(zhì)世界、超越人類之上的自然界的根本規(guī)律，因而培養(yǎng)了他客觀冷靜的處世態(tài)度，不僅可以微笑著面對生活，而且懷納的悲憫遠大于憤激。在黑暗中能看到光亮，在不可笑中發(fā)現(xiàn)可笑，讓可笑變得更可笑。 (鄭以然《丁西林：在物理與戲劇之間》) (1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)(　　) A．丁西林在北大擔(dān)任物理系主任期間，廣納人才、整訂術(shù)語，樹立起理論與實驗相結(jié)合的學(xué)風(fēng)，建立了一批實驗室和一個圖書館，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。 B．上海物理研究所創(chuàng)辦時步履維艱，十年后就已經(jīng)初具規(guī)模，取得豐碩的成果，這與丁西林艱苦奮斗，銳意創(chuàng)新的精神是分不開的。 C．丁西林的戲劇創(chuàng)作從一開始就達到了高水準，表現(xiàn)出一種藝術(shù)上的成熟，是因為丁西林自幼喜愛文藝，求學(xué)期間積淀了豐厚的文學(xué)底蘊。 D．丁西林的戲劇在題材上并無特色，而是以一種輕松、幽默、含蓄的風(fēng)格顯出個性，善于用夸張豐富劇情，使情節(jié)波瀾起伏，妙趣橫生，讓觀眾欣賞后發(fā)出會心的微笑。 E．無論是從事物理學(xué)研究工作還是在新中國成立后從事文化交流工作，丁西林都沒有放棄對戲劇創(chuàng)作與發(fā)展的探索，其劇作廣受歡迎，意義深遠。 解析：A項，“建立了一批實驗室和一個圖書館”是在出任設(shè)于上海的物理研究所所長時的事跡；C項，說法不完整，只是一方面的原因；D項，“題材上并無特色”說法過于絕對，“善于用夸張豐富劇情”與原文不符。 答案：答B(yǎng)給3分，答E給2分，答C給1分；答A、D不給分。 (2)請結(jié)合材料簡述丁西林“鳳毛麟角一般的可貴”表現(xiàn)在哪些方面。(6分) 答： _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：作答本題，要抓住“鳳毛麟角”一詞進行思考，“鳳毛麟角”強調(diào)稀少而可貴，通過閱讀、分析文章，可從業(yè)余從事戲劇創(chuàng)作、作品風(fēng)格幽默含蓄、對后世的影響三個方面作答。 參考答案：①從人物身份上看，丁西林是物理學(xué)家，業(yè)余時從事戲劇創(chuàng)作；(2分)②從作品上看，藝術(shù)上成熟，與流行的社會“問題劇”不同，風(fēng)格輕松、幽默、含蓄；(2分)③從后世影響上看，他是當時為數(shù)不多的喜劇作家之一，執(zhí)著于獨幕劇創(chuàng)作的藝術(shù)實驗，在中國話劇史上意義獨特。(2分) (3)文中說，丁西林“用這套思維去觀察、思考、表現(xiàn)出來的生活，自然也具有一種別樣的色彩”。請結(jié)合材料，具體分析丁西林的劇作有哪些“別樣的色彩”。(6分) 答： _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：作答本題，首先要在文中找到該句，研究該句前后的內(nèi)容。這一句在第五段段末，具有領(lǐng)起六、七兩段的作用，可根據(jù)六、七兩段及“相關(guān)鏈接”中的內(nèi)容進行概括。通過分析，可從在小事中發(fā)現(xiàn)和挖掘喜劇因子、破壞生活中正常的承接與因果、獨特的幽默品格三方面作答。 參考答案：①從平常小事中發(fā)現(xiàn)與挖掘喜劇因子，刻畫深入細致；(2分)②通過破壞生活中正常的承接與因果，產(chǎn)生獨特的喜劇效果；(2分)③對人物態(tài)度溫和，有著科學(xué)客觀冷靜的處世態(tài)度，悲憫大于憤激，具有獨特的幽默風(fēng)格。(2分) (4)丁西林的“不器”在文中體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括并據(jù)此分別談?wù)勀惬@得的啟示。(8分) 答： _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：作答本題，要抓住“不器”進行思考和歸納，并由此生發(fā)啟示?！跋嚓P(guān)鏈接”中對“君子不器”已經(jīng)有了注釋，其是指君子不像器皿一般，只有一定的用途。作答時，可從丁西林在多個領(lǐng)域有所建樹、善于將不同學(xué)科融會貫通、將科學(xué)思維方法融入戲劇創(chuàng)作、用客觀理性的處世態(tài)度進行創(chuàng)作等方面進行思考。 參考答案：①事跡：丁西林一生在科學(xué)研究、文學(xué)創(chuàng)作、文化交流等多個領(lǐng)域有所建樹。啟示：應(yīng)使自己的潛在才能、個性獲得全面發(fā)展。②事跡：丁西林不僅關(guān)注自然，還關(guān)注生活、人生，善于將不同學(xué)科融會貫通。啟示：人生關(guān)注的對象不應(yīng)局限于自己的專業(yè)，應(yīng)關(guān)心人類一般事務(wù)。③事跡：丁西林的戲劇融入了科學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)的思維，創(chuàng)作風(fēng)格獨特。啟示：將科學(xué)的理性思維或人文的感性思維向不同領(lǐng)域運用，開拓創(chuàng)新。④事跡：常年的科學(xué)研究使丁西林形成客觀理性的處世態(tài)度，故而其劇作品格不俗，引人深思，讓人會心一笑。啟示：用科學(xué)的客觀理性和人文的良知熱忱關(guān)照人生世態(tài)，才能獲得更豐富的人生感受。(每點2分，其中概括事跡1分，啟示1分) 第Ⅱ卷　表達題 五、語言文字運用(20分) 13．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．行進在幽深的峽谷中，他們一行人屏息凝神，聽著空谷足音，感到膽戰(zhàn)心驚。 B．在高度現(xiàn)代化的今天，有人還希望過古代隱士那種揮灑自如的生活，我認為這是不現(xiàn)實的。 C．作者是否想過，讀者看到這文章里俯拾皆是的錯別字會是什么感受。 D．一個人單打獨斗難成事，你要知道團結(jié)才是力量，合作才能共贏，正所謂“三人成虎”嘛！ 解析：選C　C項，俯拾皆是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。A項，空谷足音：在空寂的山谷里聽到人的腳步聲。比喻難得的音信、言論或事物。B項，揮灑自如：形容書寫作畫運筆自如，不受拘束。也形容寫文章流暢灑脫。D項，三人成虎：三個人都說街市上有老虎，別人便以為真有老虎。比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就會使人信以為真。 14．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(　　) A．東方衛(wèi)視開播的真人秀明星校園體驗式勵志《我去上學(xué)啦》昨天在上海舉行發(fā)布會?！靶√枴辩姖h良和一群明星“同學(xué)”集體亮相，鐘漢良在現(xiàn)場還以“難忘”為題作畫一幅，把3個月錄制的點滴感動凝在紙上。 B．人們對于土地懷有深深的敬畏之情，每到春天播種之時，都會祭祀土地神賜予五谷豐登，被稱為“春祈”。 C．曾慶超說，學(xué)校常常以萬里的題詞來激勵學(xué)生和老師，大家都很受振奮，也增強了凝聚力?，F(xiàn)在他逝世了，謹以這個花圈，傳遞我們?nèi)w師生對他的敬意和緬懷。 D．在大學(xué)想玩混過去的想法是不正確的。這世界瞬息萬變，不知道明天明年這個社會對你的要求是什么，所以打鐵還需自身硬，在這一點上，大學(xué)努力的成績好的可能更有優(yōu)勢。 解析：選D　A項，語序不當，“真人秀”應(yīng)放在“勵志”后面，“在現(xiàn)場”放“以”前面。B項，成分殘缺，“被稱為”前面缺少賓語，可加上“這”。C項，搭配不當，“傳遞”改為“表達”。 15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)(　　) 數(shù)字海洋建設(shè)帶來了人類認識、管理、開發(fā)海洋的一場革命。________這既避免了海洋開發(fā)的盲目性，也為海洋的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。 ①而數(shù)字海洋具有強大的信息集成和綜合展示功能，還可以為具體的海洋開發(fā)項目提供大范圍、精確的海洋環(huán)境數(shù)據(jù)。 ②海洋是一個變化復(fù)雜的整體，僅僅依靠海洋觀測站等傳統(tǒng)方式，人們對海洋的認識往往是有限的、滯后的，缺乏對海洋變化過程的了解。 ③并能用來對項目的需求、效益、成本，以及對周邊海域的影響等進行綜合測評，為決策者提供最佳方案。 ④現(xiàn)代海洋管理包括海洋權(quán)益、海洋資源、海洋環(huán)境三類海洋行政管理。 ⑤數(shù)字海洋的數(shù)據(jù)立體實時和持續(xù)采集，以及信息網(wǎng)格集成，使科學(xué)家能夠?qū)嶋H掌握海洋變化過程，實現(xiàn)人類對海洋認識的質(zhì)的飛躍。 ⑥數(shù)字海洋的應(yīng)用可以實現(xiàn)海洋管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化。 A．①③②⑤⑥④　　　 　B．②⑤①③④⑥ C．②⑤④⑥①③ D．④⑥①③②⑤ 解析：選C　作答本題，可從兩個方面進行分析。一是可以根據(jù)橫線前的句子，即“數(shù)字海洋建設(shè)帶來了人類認識、管理、開發(fā)海洋的一場革命”，明確后文應(yīng)按照“認識、管理、開發(fā)”的順序來安排句子，而通過分析可知，②⑤為認識，④⑥為管理，①③為開發(fā)。二是可根據(jù)個別句子的語言特點，尋找相鄰的兩個句子，如①中有“還可以”，應(yīng)緊接含有“可以”的⑥之后。 16．下面是家長對孩子上網(wǎng)及相關(guān)行為的態(tài)度調(diào)查表，請結(jié)合具體項目和數(shù)據(jù)完成后面的問題。(5分) 項目 贊成% 反對% 不置可否% 對子女上網(wǎng) 27 15.9 57.1 希望子女以后工作與網(wǎng)絡(luò)有關(guān) 42.6 32 25.4 能使子女增長見識，掌握電腦技巧 90.3 8.6 1.1 網(wǎng)絡(luò)能促進子女的學(xué)習(xí)興趣 29.5 11 59.5 孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學(xué)業(yè) 58.5 10.8 30.7 (1)通過圖表可以看出，多數(shù)家長對于子女上網(wǎng)的內(nèi)心矛盾在于： ____________ _______________________________________________________________。(2分) (2)請從學(xué)生、家長和學(xué)校三個角度提出合理化建議。(每一角度不超過12個字，3分) 答： _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：作答第(1)問，可抓住數(shù)字對比懸殊的項目進行分析，將圖表上的文字信息轉(zhuǎn)化為自己的語言。作答第(2)問，可根據(jù)不同對象提出不同建議，學(xué)生側(cè)重趨利避害，家長側(cè)重引導(dǎo)，學(xué)校側(cè)重管理。 參考答案：(1)既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，又怕他們因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。(2分) (2)學(xué)生：趨利避害，為我所用。家長：積極引導(dǎo)，平等交流。學(xué)校：加強管理，嚴格規(guī)定。(言之成理即可，3分) 17．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)脑~語或語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切完整，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分) 維生素過去叫作“維他命”，①__________________，維生素就是維持生命的元素。維生素的種類很多，已知的已有幾十種，包括維生素A、B、C、D、H等。每個人需要的維生素量很小，②______________。人體一旦缺乏了維生素，不僅生長發(fā)育要受到影響，③______________。例如缺乏維生素B，就會患腳氣病、口角炎、糙皮病等。 解析：作答本題，要考慮上下文。①句前提出維生素的名稱問題，后解釋維生素，故該處填入“顧名思義”最為恰當。②句前說人體需要的維生素量很小，后面說人體缺了維生素的危害，所以②處當有一個轉(zhuǎn)折的句子，強調(diào)維生素對人體的作用。③句前的句子有“不僅”一詞，所填句子當與前面構(gòu)成遞進關(guān)系，③句后舉疾病的例子，遞進句的內(nèi)容當是引起疾病。 參考答案：①顧名思義?、诘鼘θ梭w卻發(fā)揮著重要作用?、凵踔劣袝r還會引起一些疾病(每句2分) 六、寫作(60分) 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分) 人頭攢動的旅游景區(qū)，乘坐觀光纜車上山下山的游客絡(luò)繹不絕。纜車給游人們帶來了便利，也引發(fā)了大家的感慨和議論。 有人說：“纜車真好，一路輕松游覽，居高臨下，極目楚天?！? 也有人說：“坐纜車是輕松，可一路搖搖晃晃，讓人提心吊膽，哪有心情賞景呀！” 還有游客說：“這纜車太快了，還沒看清美景，就匆匆過去了?！? 綜合上述材料，并結(jié)合自己的體驗、感悟和思考，寫一篇不少于800字的文章。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 [立意探索]　這則材料涉及兩個對象，即纜車和游人，材料中最為關(guān)鍵處是“纜車給游人們帶來了便利，也引發(fā)了大家的感慨和議論”。分析時，可以將纜車比喻為生活中的某些事物。面對同一個事物，有人看到事物的“利”，有人看到事物的“弊”。由此，可以從纜車和游人兩個角度立意。從纜車的角度，立意可以有：科技是一把雙刃劍；事物總是有利也有弊的等。從游人的角度，立意可以有：心態(tài)決定你的感受；境由心生；立足自身，擇路而行；找適合的方式，賞最美的風(fēng)景；正確對待事物的利與弊；等等。