七年級政治下冊 非選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練 魯教版

《七年級政治下冊 非選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治下冊 非選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練 魯教版（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級思想品德下冊非選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練 1、材料一：為了創(chuàng)建平安校園，學(xué)校開展了交通安全知識和禁毒等方面的宣傳教育活動。文化、工商等部門對校園周邊的網(wǎng)吧、流動食品攤點(diǎn)進(jìn)行了清理整頓。 材料二：劉某，經(jīng)常曠課，玩電子游戲，頂撞老師，因難以管理，學(xué)校勒令其退學(xué)。父親認(rèn)為兒子不是讀書的料，就讓他到一家建筑工地打工。不久，劉某嫌活太累，就背著家人整天泡網(wǎng)吧并結(jié)識了一些“哥們”，沾染上了吸煙、喝酒、賭博的習(xí)慣。為了弄到錢，他多次持刀搶劫小學(xué)生，在一次搶劫中將一名婦女刺成重傷，被抓獲后，人民法院以敲詐勒索罪將他判刑。 （1）材料一體現(xiàn)了《未成年人保護(hù)法》規(guī)定的對未成年人實(shí)施哪兩個方面的保護(hù)？ （2

2、）導(dǎo)致劉某違法犯罪的原因有哪些？（至少從三個角度回答） （3）這一案例對我們珍惜今天的生活、學(xué)會做人有什么啟示？（至少從三個角度回答） 2、2010年5月9日，“殺害”同村人在監(jiān)獄已服刑多年的河南商丘村民趙作海，因“被害人”趙振裳的突然回家，被宣告無罪釋放，河南省有關(guān)方面同時啟動責(zé)任追究機(jī)制。2010年 5月9日上午，河南高級人民法院召開新聞發(fā)布會，向社會通報(bào)趙作海案引的再審情況，認(rèn)定趙作海故意殺人案系一起錯案。河南省高院于2010年5月8日作出再審判決：撤銷省法院復(fù)核裁定和商丘中院判決，宣告趙作海無罪。立即派人趕赴監(jiān)獄，釋放趙作海，并安排好其出獄后的生活

3、。2010年5月17日上午，趙作海領(lǐng)到國家賠償金和困難補(bǔ)助費(fèi)65萬元，并表示對賠償滿意，要開始新生活。 請從責(zé)任的角度，談?wù)勞w作海案件發(fā)生的原因及我們青少年應(yīng)從中受到的啟示? 3、材料一：公安部新聞發(fā)言人武和平透露，被抓獲的青少年犯罪分子當(dāng)中，有近80％的人通過網(wǎng)絡(luò)受到誘惑，這些人因?yàn)槌龄嫌诰W(wǎng)絡(luò)?；蛘呤艿骄W(wǎng)絡(luò)黃色信息的侵蝕。作案甚至作大案，進(jìn)行詐騸、強(qiáng)奸、搶劫、搶奪的犯罪比例非常高?！熬染群⒆觽?，讓他們遠(yuǎn)離這些不良信息”，這是家長們的迫切希望。 材料二：2009年1月5日，全國整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動電視電話會議召開；2009年2月20日至21日，全國凈化

4、社會文化環(huán)境工作會議在北京舉行；近日，教育部、財(cái)政部、工業(yè)和信息化部、國務(wù)院新聞辦，向全國各中小學(xué)校聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)終端免費(fèi)提供“綠壩一花季護(hù)航”綠色上網(wǎng)過濾軟件，以凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我市要求各級學(xué)校積極安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)不良信息的防控工作，杜絕校園網(wǎng)絡(luò)不良信息對我市中小學(xué)生身心健康的危害。 閱讀上述材料后思考： （1）我們應(yīng)從材料一中受到哪些啟示? （2）互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)對我們青少年有何危害? （3）面對網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容。我們青少年應(yīng)該怎么做? 4、小英今年14歲，恐怕現(xiàn)在跟她最親密的要算她那面小鏡子了。每天只要一有空，準(zhǔn)把小鏡子拿

5、出來端詳一番。小英長得并不難看，起先她也是抱著一種自我欣賞的態(tài)度來照鏡子的。不過日子一久，她開始對自己的相貌“橫挑鼻子豎挑眼”起來。她發(fā)現(xiàn)自己的五官都不理想：眼睛過小了，嘴巴太大了……這樣每日照鏡子不是孤“相”自賞而是自憐了。她埋怨父母把不良的基因傳給了自己，讓自己無“臉”見人。為此，心中總是升起一陣陣的惆悵…… 根據(jù)上述材料中小英同學(xué)出現(xiàn)的問題，請為她克服煩惱提出一些合理化的建議（至少3條）。 5、 新的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中刪除了“敢于斗爭”、“見義勇為”等內(nèi)容，不再鼓勵中、小學(xué)生犧牲自我“敢于斗爭”，而是要求他們“遇到壞人壞事主動報(bào)告”、“遇有侵

6、害要善于斗爭，學(xué)會自救自護(hù)”。為此，七（5）班的同學(xué)展開了大討論：張凱說：“這體現(xiàn)了對未成年人生命的尊重和保護(hù)，決不意味著提倡青少年冷漠、臨陣逃脫?！眲⒌ふf“刪除‘敢于斗爭’、‘見義勇為’等內(nèi)容，就是不鼓勵我們同壞人壞事作斗爭?！蹦氯赫f：“這是要求我們采取一種積極而靈活的方式同壞人壞事作斗爭，力所能及去見義勇為?！?…… 你同意誰的觀點(diǎn)。請簡要闡述自己的理由。 6、亮亮和小麗既是鄰居又是同班同學(xué) , 而且愛好也一樣一一打網(wǎng)球 , 平日里他們倆經(jīng)常 一起參加訓(xùn)練。在一次市級網(wǎng)球比賽中 , 由于他倆配合默契 , 取得了很合雙打第一名的好成績?；氐綄W(xué)校 , 他倆也

7、經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、討論問題 , 學(xué)習(xí)成績不斷提高。根據(jù)材料 , 結(jié)合所學(xué)知識回答 : (1) 他們?nèi)〉昧己贸煽兊脑蚋吣切?? (2) 男女同學(xué)之問怎樣發(fā)展真摯的友情 ? 7、材料一 : 相對論的創(chuàng)始人愛因斯坦和量子力學(xué)的創(chuàng)始人普朗克是好朋友。兩人在科學(xué)研究之余 , 常常聚在一起 , 愛因斯坦拉小提琴 , 普朗克彈鋼琴 , 合奏貝多芬等人的名曲 , 使他們身 心得到放松。 材料二 : 小李在課余時間喜歡閱讀文學(xué)方面的布籍 , 特別是一些現(xiàn)代小說、詩歌和散文。這對于小李的語文學(xué)習(xí)和提高寫作能力有很大的幫助。 材料三 : 小王喜歡踢足球 , 也喜歡看球賽 ,

8、 并從中明白了很多道理 , 如作為一個足球運(yùn)動員 , 要講體育道德 , 遵守競賽規(guī)則 , 在比賽中要互相配合 , 不搞個人英雄主義等。 （1）綜合材料談一談 , 培養(yǎng)高雅情趣有什么積極意義 ? （2）青少年應(yīng)怎樣過富有情趣的生活 ? 8、放學(xué)路上，有位同學(xué)看到幾個中學(xué)生模樣的人陸續(xù)走進(jìn)一家游戲廳，便也要跟著過去。同伴批評他時，他不服氣地說：“又不是我?guī)ь^的，況且別人能進(jìn)，為什么我就不能？” 請就題中該同學(xué)的錯誤言行選擇一個角度，運(yùn)用所學(xué)知識說服其改變主意。 9、“憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得?。环e極、愉快和堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的

9、情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強(qiáng)壯和長壽”。這句話給了我們什么啟示？ 10、一位中學(xué)生在日記中寫道：“我這個人就是火氣大，平時遇上小事就會與同學(xué)爭得面紅耳赤，有時甚至動起手來，為此常受到老師和父母的批評，其實(shí)事后我也經(jīng)常后悔。但就是改不掉這個壞毛病。我該怎么辦呢？” （1）你認(rèn)為這位中學(xué)生“火氣大”的情緒正常嗎？為什么？ （2）請你幫他提供幾條控制怒氣、調(diào)控情緒的方法。 11材料一、伴隨著呼嘯的警笛和長鳴的警鐘，高墻內(nèi)鐵窗里聲聲絕望的呼喊，當(dāng)年那部名為《少年犯》的電影曾經(jīng)讓多少家長垂淚輾轉(zhuǎn)，悲痛欲絕。如今20年過去，我們不得不

10、正視的是，青少年犯罪率在連年攀升；時至今日，一些國際專家甚至把世界范圍內(nèi)的未成年人犯罪，列為繼吸毒販毒、環(huán)境污染之后的第三大社會公害。勿庸置疑，青少年犯罪現(xiàn)象，已經(jīng)成為一個全世界日益突出的社會問題。 材料二：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 ——梁啟超《少年中國說》 讀了以上兩則材料，你有什么啟示？ 12、小英的父母在醫(yī)院門前擺攤賣水果，因?yàn)槿ヌ酵∪说娜?，都喜歡提個水果籃，既體面又好看，于是每天晚上

11、他們都要裝好第二天賣的水果籃。一天，小英發(fā)現(xiàn)父母將幾個腐爛發(fā)黑的水果裝進(jìn)籃里，并且還在籃子的底部墊上些舊書籍壓稱。小、英想給父母指出錯誤但又怕被父母批評，不指又覺得對不起別人，她做了長時間的思想斗爭，還是沒有做出最后的決定。你能幫她做出決定嗎？ 13、近期，學(xué)校發(fā)生了一件重要的事情對李越震動很大。他的同班同學(xué)由于受社會上一些人的影響，逐步形成了錯誤的是非觀念，在這種錯誤觀念的支配下，他欺負(fù)弱小、頂撞老師，無故曠課、進(jìn)游戲廳、出入網(wǎng)吧，最后發(fā)展到打架傷人，而被公安機(jī)關(guān)依法拘留。面對這一事件，李越陷入了沉思，怎樣才能避免重蹈覆轍呢？你能幫他解決這一疑問嗎？ 14

12、、大學(xué)生馬加爵殺人案曾轟動了全國。馬加爵是個貧困學(xué)子 , 靠國家的助學(xué)貸款即將完成學(xué)業(yè)。他犯罪的起因是因打牌與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí) , 產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理 , 殺死了四位同學(xué)。云南省昆明市中級人民法院一審最終以故意殺人罪判處被告人馬加爵死刑 , 剝奪政治權(quán)利終身。 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容分析回答 : (1) 馬加爵是否對應(yīng)自己的行為負(fù)責(zé) ? 為什么 ? (2) 試設(shè)想他當(dāng)時用其他方式來解決會是怎樣 ? (3) 從馬加爵的經(jīng)歷中有哪些值得你吸取教訓(xùn)、引以為戒 ?( 從心理、道德、法律三個角 度回答 ) 15、2005 年 3 月 31 日中午 , 江蘇省金壇市城南小學(xué)教

13、師殷雪梅在一輛狂奔而至的汽車麗前 , 毫不畏懼 , 用身軀護(hù)住正在過馬路的六、七名小學(xué)生 , 自己卻因此失去了生命。殷雪梅逝世后，自發(fā)到靈堂吊唁的各界人士達(dá)5萬之多。4月7日，全市舉行追悼大會，挽聯(lián)為：“永恒的瞬間，瞬間的永恒。”靈車所到之處，沿途送別的群眾達(dá)10萬人之多！ (1) 運(yùn)用所學(xué)知識對殷雪梅老師的行為進(jìn)行評價(jià)。 （2）靈車所到之處，沿途送別的群眾達(dá)10萬人之多!為什么會出現(xiàn)這樣的場面? (3) 請你至少寫出兩句能體現(xiàn)真善美的至理名言或格言。 七年級思想品德下冊非選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練答案 1、（1）答：學(xué)校保護(hù)和社

14、會保護(hù)。（2）答：①自控能力不強(qiáng)，不能自覺抵制不良誘惑；②交友不慎；③法律意識和法制觀念淡??；④缺乏責(zé)任意識，不能自覺承擔(dān)責(zé)任。（3）答：①一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。②不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。③只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康成長。 2、答：原因：相關(guān)責(zé)任人沒能對自己行為的后果做出正確的判斷，缺乏責(zé)任意識。 啟示：（1）對自己行為的后果做出正確的判斷。（2）我做事我負(fù)責(zé)。

15、①要增強(qiáng)責(zé)任意識，承擔(dān)起自己的責(zé)任。②如果意識到自己的行為有可能會對他人、社會帶來損害，并對自己造成不利的影響，就要控制自己，堅(jiān)決不去做。③如果是自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時改正。即使是與同伴一起做了錯事，也不要推卸、逃避責(zé)任。 3、（1）答：①未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時期思維活躍，樂于交往，求知欲和好奇心強(qiáng)。但由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現(xiàn)這樣那樣的問題；②法律意識和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。③未成年人是祖國的未來和民族的希望，他們的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)。黨和國家歷來重視對未

16、成年人的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，力求為他們的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。（2）答：互聯(lián)網(wǎng)中的低俗之風(fēng)是對青少年的不良誘惑，①它會傷害人的身體，危害人的身心健康；②會使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個人進(jìn)步和發(fā)展；③會使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路。（3）答：①慎交朋友，提高自己的判斷能力，正確識別真假美丑，不為假象所迷惑，防止上當(dāng)受騙。②要克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。③，我們應(yīng)運(yùn)用法律手段同他們進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭，以保護(hù)自己，凈化我們成長的環(huán)境。 4、答：①學(xué)習(xí)掌握必要的生理衛(wèi)生知識，正確認(rèn)識并坦然接受青春期的生理變化，減少心理上的混亂與恐慌；②應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)

17、會欣賞自己；③在注重外在美的同時，更要加強(qiáng)自己的品德和文化修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具魅力。 5、答：贊同張凱、穆群的說法，不贊同劉丹的說法。 因?yàn)椋孩傥闯赡耆说纳硇陌l(fā)育還不成熟，力量還比較弱小，而違法犯罪分子往往是兇惡和狡猾的，鼓勵未成年人犧牲自我“敢于斗爭”，容易使人未成年人身心甚至生命受到不應(yīng)有的傷害。②要求中學(xué)生遇到壞人壞事和違法犯罪行為主動報(bào)告、善于斗爭，學(xué)會自救自護(hù)，就是鼓勵未成年人要敢于又要善于同壞人壞事和違法犯罪行為作斗爭，在保全自己的前提下，用最小的損失來制止違法犯罪。③刪除“敢于斗爭”，“見義勇為”并不是不鼓勵中小學(xué)生與壞人壞事和違法犯罪作斗爭，而是采取一種機(jī)智靈活的

18、方式，不能硬拼和蠻干，這也是一種力所能及的見義勇為。 6、⑴答：①男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)的效率。②男女同學(xué)通過交往可以相互影響，相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個性的全面發(fā)展。⑵答：①自然、適度。自然和適度是男女同學(xué)交往的兩個重要原則。②要尊重、真誠。尊重、真誠是交往的前提。③廣泛交往。不宜只和某一位異性同學(xué)交往，而應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友情。 7、⑴答：①有益于身心健康。②有助于開發(fā)智力和俄激發(fā)創(chuàng)造力。③提高人的文化修養(yǎng)，使人道德高尚，使生活更加充實(shí)而富有意義。⑵答：①以樂觀的態(tài)度對待生活。②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。④豐富文化

19、生活，提高審美能力。 8、參考答案1：看到別人干什么你也干什么，這是盲目從眾心理的表現(xiàn)。盲目從眾是危險(xiǎn)的，它不利于個人的健康發(fā)展，容易使人接受社會環(huán)境的消極影響，助長社會中的歪風(fēng)邪氣。要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力，克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。 參考答案2：游戲廳對我們中學(xué)生來說，是一種不良誘惑。不良誘惑會對個人的成長和社會的發(fā)展進(jìn)步產(chǎn)生極為不利的影響。在日常生活中，要努力提高自己的思想品德和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)會分辨是非善惡，提高自己的判斷能力和控制力，自覺抵制不良誘惑，過積極健康的生活。 參考答案3：每種行為都會產(chǎn)生一定的后果，盲目從眾進(jìn)入游戲廳，會導(dǎo)致不良后果。如果對自

20、己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的判斷，作了不該做的事，就會給自己、他人和社會帶來不必要的損害。要做到對自己的行為負(fù)責(zé)，就要加強(qiáng)道德和文化修養(yǎng)，努力提高自己的判斷能力，在做一件事之前預(yù)先對其產(chǎn)生的后果做出正確的判斷，盡量避免因做錯事而給自己、他人和社會帶來不必要的損害。 9、答：情緒不同，結(jié)果不同。（1）不同情緒會對人的的行為和生活產(chǎn)生特定的影響。積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個人正確地認(rèn)識事物、分析和解決問題，從而能使自己的水平正常發(fā)揮，甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的消極情緒時，情況則相反，認(rèn)識、分析和解決問題的能力都會下降，就談不上正常發(fā)揮自己的水平了。（2）對人的

21、身心健康產(chǎn)生影響。長期保持積極的情緒，能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力，有益于身心健康。相反，人若長期處于抑郁、緊張、焦慮等情緒之中，則會對身心健康產(chǎn)生不良的影響。 10、⑴答:正常，因?yàn)檫@位中學(xué)生“火氣大”是青少年情緒發(fā)展不太穩(wěn)定、心理不成熟的特點(diǎn)造成的，也是很正常的。 ⑵答：理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示法，合理宣泄情緒，如：哭泣宣泄、傾訴宣泄、咨詢熱線、運(yùn)動宣泄、書寫宣泄。 11答：材料一可以看出未成年人由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠等方面往往會出現(xiàn)這樣或那樣的問題；法律意識和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害，不能抵制不良誘惑，容易受到侵

22、害，需要特殊保護(hù)。材料二可以看出青少年是黨和國家的希望，我們的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)。黨和國家歷來重視對我們的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，為我們的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。我們應(yīng)該自覺抵制不良誘惑的的侵蝕，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識，學(xué)會運(yùn)用法律手段同他們進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭，以保護(hù)自己，凈化我們成長的環(huán)境。 12、答：小英應(yīng)該阻止他父母的行為，因?yàn)橹挥忻鞅媸欠巧茞海拍馨盐蘸米约荷畹姆较?，?shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)，過積極健康的生活，使自己成為一個正直的人。 13、答：明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高辨別能力，還要增強(qiáng)自控能力。正確的行為。必須堅(jiān)持，錯誤的行為，堅(jiān)決擯棄。 14、⑴答：馬加

23、爵應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé) , 因?yàn)樗男袨榻o他人、對社會帶來了嚴(yán)重的危害 , 就要承擔(dān)責(zé)任 , 誰做事誰負(fù)責(zé) , ⑵答：如果他不走極端 , 而是采用其他方式 , 比如和同學(xué)耐心解釋 , 他的前程似錦 , 不會把自己的生命斷送 。 ⑶答：心理方面 : 我們要正確面對挫折 , 培養(yǎng)自信心 , 保持樂觀、開朗的性格 , 培養(yǎng)健康心 理 , 道德方面 : 要團(tuán)結(jié)、友愛同學(xué)。 法律方面： 要認(rèn)真學(xué)法、守法 , 做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生 15、⑴答：殷雪梅老師的行為是一種舍己為人的行為 , 符合真善美的要求 , 具有強(qiáng)大的感染力和影響力 ⑵答：真、善、美的行為能夠起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而有利于形成良好的社會風(fēng)氣。 ⑶答：真實(shí)的善是每個人的心靈所追求的,是每一個人作為他一切行為的目的的.——柏拉圖 無言純潔的天真，往往比說話更能打動人心。——莎士比亞《冬天的故事》