《力和運動》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

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本資料來自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com 第六章 力和運動 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)學(xué)案 1、課本圖6-5伽利略的實驗用到了理想實驗法，這一理想實驗證明了力是 物體運動狀態(tài)的原因；而不是維持物體運動狀態(tài)的原因——亞里士多德的錯誤觀點。 2．圖6-6實驗也是在實驗的基礎(chǔ)上進行了推導(dǎo)，此實驗同樣用到了 法。讓滑塊或小車“從同一斜面頂端滑下”這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是 法。 3、牛頓第一定律：一切物體在 的時候，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。點撥：牛一律是在實驗的基礎(chǔ)上通過______而抽象概括出來的。物體不受力等效于物體受平衡力，所以：物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 例1．正在做曲線運動的物體，若它所受到的外力同時消失，那么它將（ ） 　 　A．物體立即停下來　　　　　　 B．物體繼續(xù)做曲線運動 　 　C．物體將做勻速直線運動　　　 D．物體將改變運動方向 4．慣性：物體保持 不變的性質(zhì)叫慣性。（牛頓第一定律也叫做慣性定律。） 點撥：1、一切物體在任何情況下都有慣性。2、慣性大小只決定于物體 的大小。 3、慣性不是力。力是“改變”物體的運動狀態(tài)，而慣性是保持物體原來的運動狀態(tài)。 l 利用慣性解釋生活現(xiàn)象： l ①.物體原來是靜止的，物體由于______仍保持原來的______狀態(tài)。 ②.物體原來是運動的，物體由于 仍保持原來的 狀態(tài)。 u 慣性現(xiàn)象的兩種表現(xiàn)形式及其解答的關(guān)鍵語句： ①、物體的整體表現(xiàn)出慣性現(xiàn)象。解釋此類慣性現(xiàn)象的關(guān)鍵語是： 物體原來處于-------狀態(tài)……物體由于慣性仍要保持原來的靜止或運動狀態(tài)，所以物體會…… ②、物體(或身體)的一部分表現(xiàn)出慣性現(xiàn)象。解釋此類慣性現(xiàn)象的的關(guān)鍵語是： ……物體（或身體）的一部分已經(jīng)開始或停止運動，而物體（或身體）的另一部分由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，所以物體會…… 例2、下列現(xiàn)象中，利用物體慣性的是 （ ） A、運動員百米賽跑結(jié)束后不能立即停下來 B、中小型汽車司機必須帶上安全帶 C、錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 D、熟了的蘋果從樹上落向地面 5．合力定義： 如果一個力產(chǎn)生的效果跟兩個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做兩個力的合力。 6．同一直線上二力的合成： 合 合力方向：與兩力相同。 合 合力方向：__________。 7、牛頓第一定律：物體不受任何外力作用時，總會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 現(xiàn)實生活中：物體受 時，也會保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。 8、圖6-26：研究“二力平衡條件”的實驗（請認(rèn)真解答課后作業(yè)2和圖6-29作業(yè)3。） ①實驗采用的科學(xué)探究方法依然是 法。 ②實驗中得出的二力平衡的條件是：兩個力必須作用在 上， 相等、 相反、作用在 直線上。 ③ 二力平衡時，物體受到的合力為 。 點撥：物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)平衡狀態(tài)二力平衡 例3、人站在勻速上升的電梯上，下列的幾對力中，哪一對是平衡力( ) A、人的重力與電梯對人的支持力 B、人對電梯的壓力與電梯對人的支持力 C、電梯的重力與電梯對人的支持力 D、電梯的重力與電梯對地球的吸引力 l 判斷：①物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，肯定是受到了力的作用。 （ ） ②物體受到力的作用，那么物體的運動狀態(tài)肯定改變。 （ ） ③一人用力推轎車但沒推動，說明此人的推力小于轎車受到的阻力（ ） ④物體受兩個力作用，如果此物體處于平衡狀態(tài)，則此二力的三要素肯定相同（ ） l 填空：右圖：質(zhì)量為3kg的物體被200N的水平力壓在豎直墻壁上靜止 不動，則此時物體受到的摩擦力大小為 N，方向是 ；若將 水平壓力減小為100N，此時物體剛好勻速下滑，則物體受到摩擦力 大小為 N，方向是 。（g取10N/kg） l 彈簧所受重力不計，上端固定在天花板上，下端懸掛一個小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列所說的兩個力中，屬于平衡力的是（ ） A、天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力。B、小球?qū)椈傻睦蛷椈蓪π∏虻睦Α? C、彈簧對小球的拉力和小球受到的重力。 D、小球?qū)椈傻睦偷厍驅(qū)π∏虻奈Α? 點撥：判斷二力平衡時，不要忽略“兩個力必須作用在同一物體上”這一重要條件。 l 計算：重500N的人站在電梯中，求下列情況下電梯對人的支持力的大小和方向？ ⑴人和電梯一起靜止不動。 ⑵人和電梯一起以3m/s的速度勻速上升。 ⑶人和電梯一起以2m.s-1的速度勻速下降。 《力與運動》單元檢測試題 班級 姓名 學(xué)號 一、填空題:(每空1分,共33分)[g=10N／Kg] 1．一切物體在沒受到外力作用的時候,總保持__________________和______________，這就是牛頓第一定律。原來靜止的物體，在不受外力作用時，將___________________；原來運動的物體，在不受外力作用時，將_________________________________。 2．把物體保持 的性質(zhì)叫做慣性。汽車關(guān)閉發(fā)動機后，由于 ___________ ，仍能保持原有運動狀態(tài)繼續(xù)前進。但最終要停下來，是因為汽車受到地面的 __________ 作用。 圖3 3．物體在受到兩個力(或多個力)作用時,如果能______________________________,我們就說物體處于平衡狀態(tài)。當(dāng)一個物體受到兩個力作用時,二力平衡的條件是:__________ ________________________________________. 4．放在水平桌面上靜止不動的書，受到 力和 力的作用，這兩個力的關(guān)系是________________，這兩個力的合力大小為 。 5．一物體在20N水平拉力作用下，沿水平路面向東勻速直線前進，則它受到的摩擦力的大小是 N，方向 。 6．子彈從槍膛中射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是仍然向前運動，這是因為___ ；子彈射出后做曲線運動，最終要落到地面上，這是因為子彈 。 7．由于慣性，汽車突然開動時，乘客會 。汽車突然向右拐彎時，乘客會___________。 8．重40N的物體懸掛于氫氣球下勻速上升，氫氣球受到的合力大小為 。當(dāng)懸繩突然斷裂后，物體的運動情況為 。 9．起重機吊著一個質(zhì)量為2噸的物體靜止在空中時,則鋼絲繩的拉力為__________N;如吊起物體勻速上升，速度為1米／秒，則鋼絲繩所受的拉力為__________N，如該起重機以0.5米／秒速度勻速下降，鋼絲繩所受拉力________20000N.（填:大于、小于、等于） 10．物體受到同一直線上兩個力的作用，它們的合力方向向東，大小為20N，已知其中一個力的大小為60N，方向向西，則另一個力的大小是__________N，方向___________。 圖1 11．用20N的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動，若此時將手的握力增大到30N，則手與瓶子間摩擦力的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”） A F B 圖2 2 12．如圖1所示，放在水平地面上重100N的物體，受到15N的水平向右的拉力，做勻速直線運動，當(dāng)拉力增大到18N時，小車受到合力的大小是 N，方向________________。 13．如圖2所示，在光滑的水平桌面上疊放著A、B兩個木塊，用一根細繩把A拴在左邊固定的木板上，現(xiàn)用F＝10N的力把B從右端勻速抽出，此時A受到的摩擦力為 N，方向向 ；B受到的摩擦力為 N，方向向 。 二．單項選擇題(每小題3分,共45分) 1．下列現(xiàn)象中不屬于利用慣性的是（ ） A、跳高和跳遠時要助跑； B、扔出去的石塊在空中飛行； C、小車司機系上安全帶； D、汽車快進站時，司機關(guān)閉發(fā)動機，讓汽車滑進車站； 2．同一直線上的兩個力作用在同一物體上，關(guān)于這兩個力的合力，說法錯誤的是（ ） A、合力可能大于其中的任何一個力； B、合力可能小于其中的任何一個力； C、合力可能大于這兩個力大小之和； D、合力的大小可能在這兩個力之間。 3．游泳時手和腳向后劃水的力與水向前推手和腳的力，它們大小相等，方向相反，在一條直線上，因此（　　　） A、它們是一對平衡力　　 B、它們不是一對平衡力　　 C、它們的作用效果互相抵消　　D、以上說法都是錯的 4．汽車在水平公路上勻速直線行駛，下列各對力中是平衡力的是（　　　　） A、汽車受到的牽引力和重力　　 B、汽車的重力和車對路面的壓力　　 C、汽車受到的牽引力和路面對車的阻力　D、汽車對路面的壓力和路面對車的支持力 5．如圖3所示，下面各圖中，所畫的兩個力彼此平衡的是（　　　?。? 6．一個物體受到兩個的作用，且這兩個力的三要素完全相同，則下列正確的是（ ?。? A、這兩個力一定是一對平衡力　 　B、這兩個力可能是一對平衡力　　 C、這兩個力一定不是一對平衡力　　D、以上說法都不正確 7．某人坐在行駛的汽車?yán)?，后背總向后緊貼著座椅的靠背，則汽車的運動狀態(tài)是（　　　） A、勻速行駛　 　B、加速行駛　 　C、減速行駛　 　D、正在拐彎 8．可以斷定下列幾種情況中物體一定是受到平衡力的作用的是（　　?。? A、物體在空中自由下落　　 B、火車在平直的軌道上勻速運動　　 C、將石塊沿斜向上方向拋出　 D、電梯從靜止?fàn)顟B(tài)加速上升 9．關(guān)于慣性的說法正確的是（ ） A、當(dāng)運動物體突然停止運動時才有慣性； B、物體在受力狀態(tài)下才有慣性； C、一切物體在任何狀態(tài)下都有慣性； D、只有物體不受外力作用時物體才有慣性； 10．在勻速直線行駛的火車上，豎直向上拋出一個小球，小球?qū)⒙湓趻伋鳇c的（ ） A、前方； B、后方； C、正下方； Ｄ、左方或右方； 11．關(guān)于運動和力，下列說法中正確的是（ ） A、物體速度的大小不改變，它一定不受力的作用； B、物體作曲線運動時，它一定受到了力的作用； C、物體不受力的作用，它一定保持靜止； D、物體只要受到力的作用，它的運動狀態(tài)就一定會改變。 12、子彈從槍膛里射出去后，能繼續(xù)在空中飛行，這是因為（　 ?。? A、火藥對子彈仍有力的作用　　 B、子彈的慣性大于空氣的阻力 C、子彈的重力大于空氣的阻力　 D、子彈具有慣性 13、一個物體受到20N的一對平衡力作用而做勻速直線運動，如果這時這對平衡力同時突然消失，則物體（　　 ） A、速度增大　　 B、物體會慢慢停下來 C、做變速運動　 D、仍按原來的速度做勻速直線運動 14、飛機空投救災(zāi)物資時，投擲點應(yīng)選在?。ā　　。? A、 目標(biāo)的正下放 B、目標(biāo)的左右上均可 C、接近目標(biāo)的正上方提前投擲　 D、遠離目標(biāo)的正上方投擲 15、勻速上升的氣球上掉下一個物體，此物體將 ( ) A 、 立即豎直下落 B、 繼續(xù)豎直上升 C 、 先停留片刻，再豎直下落 D 、 先減速上升，再加速下落 三、作圖題(每小題2分,共6分) 1、如圖4所示，重力為20N的文皮具盒放在水平桌面上，畫出文具盒受到的力的示意圖。 2、如圖5所示，質(zhì)量為500g的電燈吊在天花板下，畫出電燈所受力的示意圖。（g=10N/Kg） 3、如圖6所示，小車在水平向右的方向上受到10N的拉力做勻速直線運動，畫出小車在水平方向上受到的拉力和摩擦力的示意圖。 圖6 圖4 圖5 四、實驗探究題(每空2分,共6分) 在研究牛頓第一定律的實驗中，如圖所示，用同一小車從同樣的斜面同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動，分別停在如圖所示的位置。 毛巾 棉布 木板 （1）為什么要使小車從斜面的同一高度滑下？ 答:________________________________________; （2）小車在不同的平面上運動的距離不等,可直接得到結(jié)論:______________________________________________; （3）從這個實驗可推理概括出什么結(jié)論？ _______________________________________________ ____________________________________________. 五．計算題(每小題5分,共10分) 1、某跳傘運動員，體重800牛頓，降落傘的質(zhì)量是20千克，當(dāng)傘和運動員在空中勻速下降時，所受到的空氣阻力是多大？（g = 10N/Kg） 2、一輛質(zhì)量為2000Kg的汽車在平直的公路上勻速向西運動，如果它受到的牽引力是10000N，那么它受到的摩擦阻力是多少牛？方向如何？ 參考答案 一． 填空題： 靜止?fàn)顟B(tài)、勻速直線運動狀態(tài) 2、運動狀態(tài)不變、慣性、摩擦阻力 3、保持靜止或勻速直線運動、大小相同方向相反作用在同一直線上 4、重力、支持力、二力平衡、0 5、20N、水平向西 6、慣性、受到重力作用 7、向后倒、向左倒 8、0N、先減速上升后加速下降 9、20000、20000、等于 10、80、向東 11、不變 12、3、水平向右 13、10、右 10、左 二． 選擇題： C、C、B、C、A、C、B、B、C、C、B、D、D、C、D 三． 作圖略 四． 實驗題： （1） 使小車滑到水平面上時的速度相同（2）表面越光滑，小車受到的阻力越小，小車滑行的距離就越大（3）一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 五． 計算題： 1、1000N 2、10000N、方向東 21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)