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1、
高一物理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)
1?????? 課
課題
課時(shí)安排
2.1?怎樣描述圓周運(yùn)動(dòng)
型???概念
授課人
授課時(shí)
間
課標(biāo)依據(jù)
教材分析
會(huì)描述勻速圓周運(yùn)動(dòng),知道向心加速度
本章教材編排意圖是先討論如何對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)描述,然后對(duì)圓周
運(yùn)動(dòng)的規(guī)律進(jìn)行分析,再運(yùn)用圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律來分析生活中圓
周運(yùn)動(dòng)的案例,并認(rèn)識(shí)圓周運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的離心現(xiàn)象,從而對(duì)勻速
圓周運(yùn)動(dòng)有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課是如何描述勻速圓周
運(yùn)動(dòng),用
2、線速度、角速度、周期、頻率、轉(zhuǎn)速幾個(gè)概念來描述,
是后續(xù)研究規(guī)律的基礎(chǔ)。
學(xué)生在初中未學(xué)習(xí)過圓周運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí),但生活中有坐過或看
過坐山車的實(shí)例,有一定的生活經(jīng)驗(yàn),但對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)如何來描
述沒有已知經(jīng)驗(yàn),故對(duì)本節(jié)課的幾個(gè)概念直接給出。在關(guān)于勻
學(xué)情分析 速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)的這一難點(diǎn)上,從速度是矢量的角度出
發(fā),指明方向時(shí)刻在改變,進(jìn)而指出勻速圓周運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)是變速
運(yùn)動(dòng)。
知識(shí)與能力:
1.線速度、角速度概念及計(jì)算;
三維目標(biāo) 2.周期、頻率的概念;
3.線速度與角
3、速度的關(guān)系;
4.勻速圓周運(yùn)動(dòng)的概念。
過程與方法:
通過對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)描述的學(xué)習(xí),了解研究圓周運(yùn)動(dòng)的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
認(rèn)識(shí)針對(duì)不同的研究對(duì)象應(yīng)該使用不同的研究方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1.理解線速度、角速度和周期;
教學(xué)重難點(diǎn)?線 2.線速度、角速度及周期之間的關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn)
對(duì)勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)的理解
教法
與
學(xué)法
教學(xué)資源
講授、推理歸納法
師生活動(dòng)
一、導(dǎo)入新課
(1)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是圓周,這樣的
設(shè)計(jì)
4、意圖???批注
教
學(xué)
活
運(yùn)動(dòng)是很常見的,同學(xué)們能舉幾個(gè)例子
嗎?(例:轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),?聯(lián)系生活實(shí)
動(dòng)
設(shè)
計(jì)
地球和各個(gè)行星繞太陽的運(yùn)動(dòng)等)
(2)今天我們就來學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的圓周
運(yùn)動(dòng)——?jiǎng)蛩賵A周運(yùn)動(dòng)
二、新課教學(xué)
(一)出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
際,建立圓周
運(yùn)動(dòng)模型
1.理解線速度、角速度的概念
2.理解線速度、角速度和周期之
間的關(guān)系
3.理解勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)
(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)完成過程
5、
1.勻速圓周運(yùn)動(dòng)
(1)顯示一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng),
在相等的時(shí)間里通過相等的弧長。
(2)并出示定義:質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)
動(dòng),如果在相等的時(shí)間里通過的圓弧長
度相同——這種運(yùn)動(dòng)就叫勻速圓周運(yùn)
動(dòng)。
(3)舉例:讓學(xué)生感知:一個(gè)電
明確本節(jié)課
學(xué)習(xí)內(nèi)容分
及應(yīng)達(dá)到的
目標(biāo)
通過實(shí)例講
解,由學(xué)生生
風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),其上各點(diǎn)所做的運(yùn)動(dòng),地 活經(jīng)驗(yàn),結(jié)合
6、
球和各個(gè)行星繞太陽的運(yùn)動(dòng),都認(rèn)為是
勻速圓周運(yùn)動(dòng)。
(4)兩個(gè)物體都做圓周運(yùn)動(dòng),但
快慢不同,過渡引入下一問題。
2.描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的物理
量
(1)線速度
a:分析:物體在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
初中所學(xué)知
識(shí),利于得出
勻速圓周運(yùn)
動(dòng)初步認(rèn)知。
時(shí),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間?t?增大幾倍,通過的弧
長也增大幾倍,所以對(duì)于某一勻速圓周
運(yùn)動(dòng)而言,s?與?t?的比值越大,物體運(yùn)
動(dòng)得越快。
b:線速度
1)線速度是物體做勻速圓周運(yùn)
7、動(dòng)
的瞬時(shí)速度。
2)線速度是矢量,它既有大小,
也有方向。
3)線速度的大小
4)線速度的方向在圓周各點(diǎn)的切
線方向上
5)討論:勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度
是不變的嗎?
6)得到:勻速圓周運(yùn)動(dòng)是一種非
勻速運(yùn)動(dòng),因?yàn)榫€速度的方向在時(shí)刻改
變。
(2)角速度
a:學(xué)生閱讀課文有關(guān)內(nèi)容
b:出示閱讀思考題
1)角速度是表示 的物理量
2)角速度等于 和
8、
利用已有知
識(shí)討論線速
度的矢量特
點(diǎn),得出勻速
圓周運(yùn)動(dòng)實(shí)
際因速度方
向在不斷變
化,來突破難
點(diǎn)。
的比值
3)角速度的單位是
c:說明:對(duì)某一確定的勻速圓周運(yùn)
動(dòng)而言,角速度是恒定的
d:強(qiáng)調(diào)角速度單位的寫法?rad/s
(3)周期、頻率和轉(zhuǎn)速
a:學(xué)生閱讀課文有關(guān)內(nèi)容
b:出示閱讀思考題:
1) 叫周期, 叫頻率; 叫
轉(zhuǎn)速
2)它們分別用什么字母表示?
3)它們的單位分別是什
9、么?
c?閱讀結(jié)束后,學(xué)生自己復(fù)述上邊思考
題。
(4)線速度、角速度、周期之間
的關(guān)系
a:過渡:既然線速度、角速度、
周期都是用來描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的
物理量,那么他們之間有什么樣的關(guān)系
呢?
b:思考題
一物體做半徑為?r?的勻速圓周運(yùn)動(dòng)
1)它運(yùn)動(dòng)一周所用的時(shí)間叫 ,
用?T?表示。它在周期?T?內(nèi)轉(zhuǎn)過的弧長
為 ,由此可知它的線速度
為 。
2)一個(gè)周期?T?內(nèi)轉(zhuǎn)過的角度
為 ,物體的角速度為 。
c:通過思考
10、題總結(jié)得到:
d:討論
1)當(dāng)?v?一定時(shí),與?r?成反比
2)當(dāng)一定時(shí)及?v?與?r?成正比
3)當(dāng)?r?一定時(shí),v?與成正比
(三)實(shí)例分析
例?1:分析下圖中,A、B?兩點(diǎn)的線
速度有什么關(guān)系?
案例討論。
分析得到:主動(dòng)輪通過皮帶、鏈條、齒
輪等帶動(dòng)從動(dòng)輪的過程中,皮帶(鏈條)
上各點(diǎn)以及兩輪邊緣上各點(diǎn)的線速度大
小相等。
例?2:分析下列情
11、況下,輪上各點(diǎn)
的角速度有什么關(guān)系?
當(dāng)堂檢測(cè)
有效練習(xí)
作業(yè)布置
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
分析得到:同一輪上各點(diǎn)的角速度相同。
(一)填空
1.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體線速度的?????不變,???時(shí)刻在
變,所以線速度是?????(填恒量或變量),所以勻速圓周運(yùn)動(dòng)
中,勻速的含義是?????。
2.對(duì)于做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,
12、哪些物理量是一定的?
(二)某電鐘上秒針、分針、時(shí)針的長度比為?d1:d2:d3=1:
2:3,求
A:秒針、分針、時(shí)針尖端的線速度之比
B:秒針、分針、時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度之比。
(三)師生共同解答課本本節(jié)的思考與討論。
課本中的本節(jié)課后練習(xí)四
1.主備教案的內(nèi)容全部用小四宋體字,二次備課的內(nèi)容中要?jiǎng)h除的內(nèi)容
將字的顏色改為紅色(不要真刪除),自己添加的所有內(nèi)容用宋體藍(lán)色
備注 字。
2.命名格式要求:序號(hào)、章、節(jié)、名稱(課時(shí))。如:【1】28.1?銳角三
角函數(shù)(1)。