《陜西省藍田縣高中物理 第二章 恒定電流 第二章 恒定電流 2.5 焦耳定律課件1 新人教版選修3-1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《陜西省藍田縣高中物理 第二章 恒定電流 第二章 恒定電流 2.5 焦耳定律課件1 新人教版選修3-1.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5節(jié) 焦耳定律,一、電功和電功率,1. 電功：電流做功的實質是導體中的電場對自由電荷的電場力做功,W=qU,q=It,W=UIt,,單位：焦耳(J) 千瓦時(kWh) 1kWh=3.6106J,功能關系：,,電場力做了多少功就有多少電勢能轉化為其他形式能,電流做了多少功就有多少電能轉化為其他形式的能,電功的物理意義：反映了“多少電能轉化為 其他形式的能”,也可以說“消耗了多少電能”,思考：電路中如有白熾燈、電爐、電動機等元件， 電功與這些元件的種類有關嗎？,結論：電功W（消耗了多少電能）只與元件兩端的電壓U， 通過的電流I和通電時間t有關，與元件的種類無關。,2.電功率：單位時間內電流做
2、的功叫電功率,PW/tUI,單位：瓦（W） 千瓦kW,表達式：,適用于 一切電路的電功率,物理意義：反映了電流做功的快慢！,探討幾個用電器的能量轉化情況,a、電流流過電爐子 b、電流流過充電電池 c、電流流過電風扇,,電能轉化為內能,電能轉化為化學能和內能,電能轉化為機械能和內能,他們有什么共同點？,燈泡接入電路中時，燈泡和電線中流過相同的電流，燈泡和電線都要發(fā)熱，可是實際上燈泡熱得發(fā)光，電線的發(fā)熱卻覺察不出來。這是為什么？,燙手,不燙手,家庭電路中使用功率過大的用電器可能引起火災， 這又是為什么？,二、電熱和熱功率,1.電熱:電流通過導體產生的熱量,2.熱功率:單位時間內電流通過導體產生的熱
3、量,表達式：P熱=I2R,即,電能全部轉化為熱能，電功等于電熱,在純電阻電路中（白熾燈、電爐等）,,在非純電阻電路中，（如電動機）,電能大部分轉化為機械能， 但不可避免的一小部分轉化為熱能。,結論：,,WQ,,UIR,（歐姆定律不適用）,應該是W=E機+Q,1純電阻用電器:電流通過用電器以發(fā)熱為目的如電爐、電熨斗、電飯鍋、電烙鐵、白熾燈泡等,電能全部轉化為熱能,電功等于電熱,2非純電阻用電器:電流通過用電器是以轉化為熱能以外的形式的能力為目的,發(fā)熱不是目的,而是難以避免的熱能損失.例如電動機、給蓄電池充電等,電能大部分轉化為其它能，一小部分轉化為熱能,電功大于電熱,小結,課堂練習1：圖中虛線框
4、內是一個未知電路，測得它的兩端點a，b之間的電阻是R，在a，b之間加上電壓U，測得流過這電路的電流為I，則未知電路的電功率一定是 ( ) A . I2R B .U2/R C. UI D.I2R+UI,C,課堂練習2： 加在某臺電動機上的電壓是U，電動機消耗的電功率為P，電動機線圈的電阻為r，則電動機線圈上消耗的熱功率為 () AP BU2/r CP2r/U2 DPP2r/U2,C,課堂練習3：為了使電爐消耗的電功率減小到原來的一半，可以采用的措施是（ ） A.使電流減半 B.電壓減半 C.使電爐的電阻減半 D.使電壓和電爐的電阻各減一半。,D,例:如圖所示，有一提升重物用的直流電動機，內阻r=0.6,R=10,U=160 V,電壓表的讀數(shù)為110 V，求： （1）通過電動機的電流是多少？ （2）輸入到電動機的電功率是多少？ （3）在電動機中發(fā)熱的功率是多少？ （4）電動機工作1 h所產生的熱量是多少？,作業(yè)： 1、課本P55，問題與練習全部,
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