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Unit 4
Progress check 4 （1）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
幫助復(fù)習(xí)和總結(jié)本單元學(xué)過(guò)的單詞和詞組；
幫助學(xué)生通過(guò)做題，對(duì)近期學(xué)過(guò)的內(nèi)容有更加深刻的認(rèn)識(shí)；
鍛煉學(xué)生閱讀、單詞填空等能力。
(一)基礎(chǔ)目標(biāo):
1. 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)過(guò)的所有單詞和詞組；attitude ,compare ,behave ,behaviour ,identify ,cancel ,require ,
wealth ,impress ,credit.
Pay attentio
2、n to ,show off ,compare with ,based on ,concentrate on ,get tired of ,
be satisfied with ,point out ,be made of ,go well with ,so far ,by check ,,make a budget.
2. 能夠完成課本中給出的練習(xí)題。
?。ǘ┌l(fā)展目標(biāo)：
1．能夠通過(guò)做題對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容有更加深刻的理解；
2、通過(guò)做題，對(duì)于短文填空題、完成句子題、單選題的做題方法有所體會(huì)。
?。ㄈ┠芰δ繕?biāo)：
對(duì)于本單元所學(xué)知識(shí)能夠活學(xué)活用，應(yīng)用于題
3、目中。
情感、策略和文化等有關(guān)目標(biāo)：
1. 情感態(tài)度：讓學(xué)生通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到自己的生活是多姿多彩的；
2. 學(xué)習(xí)策略：?jiǎn)为?dú)完成題目，然后在同學(xué)之間共同探討；
3. 文化目標(biāo):幫助學(xué)生會(huì)用英語(yǔ)描述自己的生活，并能夠讀懂相關(guān)的文章。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、本單元所學(xué)單詞、詞組的復(fù)習(xí)、總結(jié)、提問(wèn)；
2、課后題的解答及講解。
教學(xué)難點(diǎn)：
課后題的講解，相關(guān)題型的解答技巧和注意事項(xiàng)。
三、教學(xué)資源:
Student’s book 3A page 131~133
四、課前準(zhǔn)備：PPT課件，其他具有代表性的練習(xí)題,學(xué)生分組。
五、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
4、(每課時(shí)35~40分鐘)
Pre-task Preparation
Contents:
①Warming –up
The teacher ask some questions in English about the knowledge that have learned recently.
For example: Do you think wearing uniforms is good?Why ?
Do you think we should wear uniforms on weekdays?
What’s your opinion about Name-brand
5、clothes?
How do you use your pocket money?
②Revision
Review all the words and phrases in this unit.
(2) Methods:
① The teacher ask some questions about this unit.Like :Can you translate my words in English? “行為”“取消”“要求”……
② According to the result ,the teacher assign homework.
(
6、3) Purpose
①?gòu)?fù)習(xí)所學(xué)單詞，為做題做準(zhǔn)備；
②營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
Task procedure
Contents：
Some questions about the vocabulary.
Including :Complete passage;complete sentences;choose the best answer.
（2）Methods
①The students finish the queations by themselves.
②The students change their answers between deskmates.
③
7、Extract three students read their answers in the class.
④The teacher judge if the answer is true.
（3）Purpose
讓學(xué)生能夠復(fù)習(xí)并能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于答題中。
Post-task
（1）Conclude this unit in a paragraph.Including these topics: What’s your opinion about Name-brand clothes and school uniforms?
How do you use your poc
8、ket money?
（2）Methods
①Let students conclude this unit in a paragraph
②Let the students share their opinion.
（3）Purpose
對(duì)本單元知識(shí)總結(jié)，是本單元知識(shí)在學(xué)生頭腦中形成知識(shí)體系，以便于長(zhǎng)期記憶。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
1、本單元重難點(diǎn)單詞： attitude ,compare ,behave ,behaviour ,identify ,cancel ,require ,
wealth ,impress ,credit.
2、本單元重難點(diǎn)詞組：
Pay attention to ,show off ,compare with ,based on ,concentrate on ,get tired of ,
be satisfied with ,point out ,be made of ,go well with ,so far ,by check ,,make a budget.
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37
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