《廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 9 王幾何導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 9 王幾何導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、9 王幾何
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 概括文章主要內(nèi)容，感受人物形象。
2、 學(xué)習(xí)從不同角度刻畫人物形象的方法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生默讀，培養(yǎng)學(xué)生圈點(diǎn)勾畫的閱讀習(xí)慣。概括文章主要內(nèi)容，感受人物形象。
難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)從不同角度刻畫人物形象的方法。理解王老師畫圓和三角形的用意。
【學(xué)法指導(dǎo)】1.充分預(yù)習(xí)課文，疏通生字詞，了解作者、作品信息等，熟讀熟記。，運(yùn)用好雙色筆，在課本上劃出導(dǎo)學(xué)案上的題目答案有關(guān)部分內(nèi)容，標(biāo)注出自己不懂的問題
【課時(shí)安排二課時(shí)】。
第一課時(shí)
二、自主學(xué)習(xí)
1、走進(jìn)作者：馬及時(shí),1946年出生。筆名小非，四川都江堰人。著有散文詩(shī)集《最后一片樹葉》
2、，詩(shī)集《泥土與愛情》《樹杈上的月亮》《中國(guó)孩子》等。
2、給下面加點(diǎn)字注音。
斜翹（ ）綽號(hào)（ ） 持之以恒（ ）銘記（ ）
3、解釋下列詞語。
須臾：
屏息：
承蒙：
洗耳恭聽
嘈雜：
輪番：
持之以恒：
鴉雀無聲:
銘記：
4、感知課文
默讀課文，思考：第一次幾何課上，王老師有哪些表現(xiàn)，學(xué)生有哪些反應(yīng)？請(qǐng)?jiān)陂喿x原文后，填寫下面表格。
教師表現(xiàn)
學(xué)生反應(yīng)
第二課時(shí)
合作探究
一、歸納概括
1、王老師有哪些特別的地方？請(qǐng)從文章中找出來
2、你認(rèn)為王老師是怎樣一個(gè)人？試著找出課文中的句子或情節(jié)說一說。
3、作者是怎樣描寫王老師的？你覺得哪些地方可以借鑒？
4、王老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳袭媹A和三角形，用意是什么？?jī)H僅是為了表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)功底深嗎？文章的這段描寫在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用？
拓展延伸
? 你從小到大，哪位老師給你留下了深刻的印象？寫一寫他的外貌特征和他常說的一句話或最常做的一個(gè)動(dòng)作。（200字左右）
? 提示：
? 抓住老師的特點(diǎn)
? 寫出老師的與眾不同
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