（江蘇版）2014高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 每課一練(二十九) 第二十單元 近代以來(lái)世界的科學(xué)發(fā)展歷程 新人教版

《（江蘇版）2014高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 每課一練(二十九) 第二十單元 近代以來(lái)世界的科學(xué)發(fā)展歷程 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇版）2014高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 每課一練(二十九) 第二十單元 近代以來(lái)世界的科學(xué)發(fā)展歷程 新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2014高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)人教版（江蘇版） 每課一練(二十九) 第二十單元 近代以來(lái)世界的科學(xué)發(fā)展歷程 (45分鐘　100分) 一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分) 1.(2012·蘇北四市一模)“宇宙中物質(zhì)的每個(gè)粒子都對(duì)其他粒子有引力；引力與兩個(gè)粒子之間距離的平方成反比，與它們的質(zhì)量乘積成正比?！?\[美\]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》)這一理論( ) A.由普朗克創(chuàng)立 B.指導(dǎo)人們發(fā)現(xiàn)海王星 C.發(fā)展了經(jīng)典力學(xué) D.改變近代物理學(xué)傳統(tǒng)觀念 2.“在牛頓描述的世界中，處處充滿著井然有序的規(guī)律和法則……于是更多的人開(kāi)始建立這樣一種世界觀：既然物質(zhì)世界有著如此的自

2、然規(guī)律，那么在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展中，也應(yīng)該有類(lèi)似的規(guī)律存在?！边@一觀點(diǎn)說(shuō)明了牛頓的發(fā)現(xiàn)( ) ①可以改變?nèi)说氖澜缬^ ②對(duì)文藝復(fù)興和宗教改革的興起產(chǎn)生了影響 ③對(duì)思想家們描繪資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的藍(lán)圖產(chǎn)生影響 ④為資產(chǎn)階級(jí)革命奠定了理論基礎(chǔ) A．①②④ B．②③ C．①③ D．①③④ 3.(2012·南京模擬)“黑體(能全部吸收外來(lái)輻射能的物體)腔壁由無(wú)數(shù)能量不連續(xù)的帶電諧振子組成，它們所帶的能量是一個(gè)最小能量單元的整倍數(shù)，這些帶電諧振子通過(guò)吸收和輻射電磁波，與腔內(nèi)輻射場(chǎng)交換能量?！毕铝信c這一理論有關(guān)的說(shuō)法正確的是( ) A.是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，是近代科

3、學(xué)形成的標(biāo)志 B.時(shí)空的性質(zhì)跟物質(zhì)本身的分布狀態(tài)有關(guān) C.在一定程度上彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)對(duì)微觀世界認(rèn)識(shí)的不足 D.與“自然界無(wú)跳躍”的原則基本一致 4.(2013·泰興期中)自然科學(xué)的理論具有驚人的預(yù)見(jiàn)性，原子彈的發(fā)明與下列哪一理論有關(guān)( ) A.生物進(jìn)化論 B.萬(wàn)有引力定律 C.相對(duì)論 D.量子論 5.(2012·南京鹽城三模)奧地利物理學(xué)家恩斯特·馬赫指出：“絕對(duì)時(shí)間既無(wú)時(shí)間價(jià)值，也無(wú)科學(xué)價(jià)值，沒(méi)有一個(gè)人提出證據(jù)說(shuō)他知道關(guān)于絕對(duì)時(shí)間的任何東西，絕對(duì)時(shí)間是一種無(wú)用的形而上學(xué)的概念?！边@一觀點(diǎn)( ) A.驗(yàn)證了伽利略有關(guān)運(yùn)動(dòng)的觀念 B.促成了牛頓經(jīng)

4、典力學(xué)體系的形成 C.推動(dòng)了愛(ài)因斯坦物理學(xué)的研究 D.啟發(fā)了普朗克量子假說(shuō)的提出 6.據(jù)美國(guó)蓋洛普公司在20世紀(jì)90年代的三次民意調(diào)查，堅(jiān)信上帝造人的美國(guó)成年受訪者達(dá)44％以上，作為達(dá)爾文故鄉(xiāng)的英國(guó)相信“物種的進(jìn)化非由神定”的人也不到4成。這說(shuō)明科學(xué)和宗教在人類(lèi)起源問(wèn)題上的分歧仍然很大。這一分歧的根源在于( ) A．教育的進(jìn)步狀況 B．科學(xué)的發(fā)達(dá)程度 C．世界觀的認(rèn)識(shí)差異 D．生產(chǎn)力的水平高低 7.(2012·江蘇三校聯(lián)考)下列學(xué)術(shù)觀點(diǎn)與科學(xué)家相匹配的是( ) ①“一切物體皆有引力，而且與各自所含的質(zhì)量成正比” ②“外力并不是維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

5、，只是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因” ③“物體在發(fā)射輻射與吸收輻射時(shí)能量的交換或變化，是以一定數(shù)量值的整數(shù)倍跳躍式變化的” ④“人的結(jié)構(gòu)和其他動(dòng)物一樣，尤其和猿更接近” A.①牛頓 ②愛(ài)因斯坦 ③普朗克 ④達(dá)爾文 B.①愛(ài)因斯坦 ②牛頓 ③玻爾 ④達(dá)爾文 C.①伽利略 ②玻爾 ③愛(ài)因斯坦 ④達(dá)爾文 D.①牛頓 ②伽利略 ③普朗克 ④達(dá)爾文 8.(2012·蘇錫常鎮(zhèn)二模)由《環(huán)球時(shí)報(bào)》約請(qǐng)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院金點(diǎn)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)提出的“影響近現(xiàn)代中國(guó)的50個(gè)外國(guó)人”

6、里，達(dá)爾文和愛(ài)因斯坦名列其中。兩人入選的最主要原因是( ) A．他們先進(jìn)的科學(xué)理論影響著中國(guó) B．他們嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的科學(xué)精神影響著中國(guó) C．他們從根本上改變了中國(guó)民眾認(rèn)識(shí)世界的方式 D．他們的科學(xué)成果直接促進(jìn)了中國(guó)近代科技的發(fā)展 9．有人說(shuō)：“如果瓦特早出生一百年，他和他的發(fā)明將會(huì)一起死亡！”這說(shuō)明瓦特的發(fā)明能夠問(wèn)世并使人類(lèi)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”，最主要的因素是( ) A.資源因素 B.市場(chǎng)因素 C.理論因素 D.勞動(dòng)力因素 10.(2013·揚(yáng)州模擬)工業(yè)革命對(duì)人類(lèi)歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，試根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷右圖史蒂芬孫發(fā)明的火車(chē)行駛在鐵路上的情景發(fā)生時(shí)( ) A.內(nèi)燃

7、機(jī)已出現(xiàn) B．英國(guó)工業(yè)革命完成 C.輪船已試制成功 D．法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 11．西方學(xué)者李普曼在其《道德序論》中指出：“在近代，人們已發(fā)明了作出發(fā)明的方法，人們已發(fā)現(xiàn)了作出發(fā)現(xiàn)的方法，機(jī)械的進(jìn)步不再是碰巧的、偶然的，而成為有系統(tǒng)的、漸增的過(guò)程。”這里強(qiáng)調(diào)的是( ) A．生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)是科技革命的主要?jiǎng)恿? B．科學(xué)理論的發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)的革命 C．發(fā)明使發(fā)現(xiàn)日益受到人們的重視 D．科技革命促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步 12.(2012·蘇北四市二模)現(xiàn)在有網(wǎng)友認(rèn)為：“你的粉絲超過(guò)了100，你就是一本內(nèi)刊；超過(guò)1 000，你就是個(gè)布告欄；超過(guò)1萬(wàn)，你就是一本雜志；超過(guò)10萬(wàn)，你就是一份都

8、市報(bào)；超過(guò)100萬(wàn)，你就是一份全國(guó)性報(bào)紙；超過(guò)1 000萬(wàn)，你就是電視臺(tái)?！边@從側(cè)面反映了互聯(lián)網(wǎng)( ) A.促進(jìn)了信息傳播的平等性 B．將取代傳統(tǒng)的傳播媒體 C．成為思想解放的主要手段 D．激發(fā)了信息技術(shù)的革新 二、非選擇題(本大題共2小題，每小題20分，共40分) 13．某班開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，全班分成三組了解兩百余年來(lái)人類(lèi)科技發(fā)展的三項(xiàng)典型成就，在他們的報(bào)告中分別出現(xiàn)了以下三組信息。 第一組：恩格斯說(shuō)：“分工、水力特別是蒸汽機(jī)的利用、機(jī)器的應(yīng)用，這就是從18世紀(jì)中葉起，工業(yè)用來(lái)震撼舊世界基礎(chǔ)的三個(gè)偉大杠桿?！? 第二組：在以前時(shí)代的大發(fā)明中，我們看見(jiàn)實(shí)際生活的需要推動(dòng)技術(shù)家取得

9、進(jìn)一步的成就，那就是說(shuō)除了偶然發(fā)現(xiàn)所帶來(lái)的發(fā)明之外，需要常在發(fā)明之先。但在19世紀(jì)，我們就看見(jiàn)了為了追求純粹的知識(shí)而進(jìn)行的科學(xué)研究，開(kāi)始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明。 ——丹皮爾《科學(xué)史及其哲學(xué)和宗教的關(guān)系》 第三組：比爾·蓋茨說(shuō)：“不久的將來(lái)，會(huì)有這么一天，你可以不必離開(kāi)你的書(shū)桌或扶手，就可以辦公、學(xué)習(xí)、探索這個(gè)世界。” 請(qǐng)回答： (1)第一組同學(xué)涉及的是人類(lèi)歷史上的一次重大飛躍，我們把這一事件稱(chēng)作什么？其間最具代表性的成就是什么？對(duì)近代人類(lèi)歷史進(jìn)程有何突出影響？(6分) (2)用所學(xué)知識(shí)對(duì)第二組中“為了追求純粹的知識(shí)而進(jìn)行的科學(xué)研究，開(kāi)始走到實(shí)際的應(yīng)用與

10、發(fā)明的前面”這一觀點(diǎn)加以證明。(6分) (3)第三組中涉及的比爾·蓋茨的設(shè)想，依據(jù)的主要是哪種科技成果？請(qǐng)概述它給人類(lèi)帶來(lái)的影響。(8分) 14.(2012·江蘇考前模擬)因?yàn)樗枷虢夥?社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展,人們對(duì)于自然的認(rèn)知更加廣泛,對(duì)真理的追求更加渴望,所以推動(dòng)了現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展。閱讀材料，回答問(wèn)題： 材料一 因?yàn)槿宋闹髁x運(yùn)動(dòng)內(nèi)在的推動(dòng)力也就是對(duì)嶄新的世界知識(shí)的迫切需求，此種需求最后在自然科學(xué)的建立和自然科學(xué)按原則而擴(kuò)展的過(guò)程中獲得了實(shí)現(xiàn)。但是此事發(fā)生的方式和賴(lài)以完成的思想形式，在所有重要觀點(diǎn)上，都表現(xiàn)出依賴(lài)于由于吸收了希臘哲學(xué)而產(chǎn)生的刺激因素。近代自然科學(xué)是人文主義的女兒。 ——

11、［德］文德?tīng)柊唷墩軐W(xué)史教程》 材料二 牛頓的物理學(xué)的分析方法現(xiàn)今開(kāi)始不僅被應(yīng)用于物質(zhì)世界，而且被應(yīng)用于思想和知識(shí)的整個(gè)領(lǐng)域及人類(lèi)社會(huì)。正如伏爾泰所說(shuō)的，“整個(gè)自然界、所有行星竟會(huì)服從永恒的法則，而有一種身高5呎的小動(dòng)物竟能不顧這些法則、完全按照自己的怪想隨心所欲地行動(dòng)，這是非常奇異的?！睂ふ覜Q定人類(lèi)事務(wù)的這些永恒法則，是法國(guó)革命之前的所謂啟蒙運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)。 ——［美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料三 總之，在18世紀(jì)中葉以前，自然科學(xué)研究主要是運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、歸納等經(jīng)驗(yàn)方法達(dá)到記錄、分類(lèi)、積累現(xiàn)象知識(shí)的目的。在18世紀(jì)中葉以后，由于啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，“自然科學(xué)便走進(jìn)了理論的領(lǐng)

12、域，而在這里經(jīng)驗(yàn)的方法就不中用了，在這里只有理性思維才能有所幫助”。理性思維就是對(duì)感性材料進(jìn)行抽象和概括，建立概念，并運(yùn)用概念進(jìn)行判斷和推理，提出科學(xué)假說(shuō)，進(jìn)而建立理論或理論體系。19世紀(jì)道爾頓的原子論，阿佛加德羅的分子學(xué)說(shuō)，門(mén)捷列夫的元素周期律開(kāi)始都是以假說(shuō)形式出現(xiàn)的。 ——《近代自然科學(xué)發(fā)展史上的三次危機(jī)與突破》 (1)材料一中的“人文主義運(yùn)動(dòng)”是指哪一歷史事件?概括材料一的核心觀點(diǎn)。(不得摘抄原文)(6分) (2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出牛頓在科學(xué)上最主要的貢獻(xiàn)及其思想價(jià)值。 (8分) (3)根據(jù)材料三，指出啟蒙運(yùn)動(dòng)前后自然科學(xué)研究方法的主要變化。(4分) (4)綜合以上材

13、料和分析，談?wù)勊枷虢夥藕徒匀豢茖W(xué)兩者之間的關(guān)系。(2分) 答案解析 1.【解析】選B。由題干中的材料可以判斷這是牛頓的萬(wàn)有引力定律，根據(jù)這一定律，人們發(fā)現(xiàn)了海王星等。 2.【解析】選C。牛頓經(jīng)典力學(xué)創(chuàng)立于17世紀(jì)，而文藝復(fù)興和宗教改革出現(xiàn)于14世紀(jì)和16世紀(jì)，故②不正確；牛頓經(jīng)典力學(xué)并沒(méi)有為資產(chǎn)階級(jí)革命奠定理論基礎(chǔ)，④不正確。從材料信息看，既然自然界存在著“規(guī)律和法則”，那么人類(lèi)社會(huì)也應(yīng)該有類(lèi)似的規(guī)律和法則。這一思想改變了人們認(rèn)識(shí)世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法，對(duì)啟蒙思想家描繪理性王國(guó)的藍(lán)圖產(chǎn)生影響，故①③正確，正確答案為C。 【變式備選】史學(xué)家在評(píng)論某位科學(xué)家時(shí)說(shuō)，他“已經(jīng)向人們展示了

14、理性的強(qiáng)大力量，那么已獲啟蒙的人即可循此途徑依靠理性來(lái)發(fā)現(xiàn)所有的人類(lèi)制度都應(yīng)遵循的自然規(guī)律”。這位科學(xué)家應(yīng)該是( ) A．亞里士多德 B．伽利略 C．牛頓 D．愛(ài)因斯坦 【解析】選C。材料反映了科學(xué)發(fā)展對(duì)思想解放運(yùn)動(dòng)的啟蒙作用。牛頓的經(jīng)典力學(xué)改變了自古代中世紀(jì)以來(lái)人們的認(rèn)識(shí)論和方法論，啟發(fā)人們以理性來(lái)認(rèn)識(shí)世界。牛頓的科學(xué)革命為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了理論基礎(chǔ)。所以正確答案是C。 3.【解析】選C。通過(guò)對(duì)材料的分析可知，這是有關(guān)量子理論的重要闡述。量子論使人類(lèi)對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)取得革命性的進(jìn)步，成為20世紀(jì)最深刻、最有成效的科學(xué)理論之一。它與相對(duì)論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)

15、的基礎(chǔ)。相對(duì)論和量子論彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)在認(rèn)識(shí)宏觀世界和微觀世界方面的不足。它們的提出，不僅推動(dòng)了物理學(xué)自身的進(jìn)步，而且開(kāi)闊了人們的視野，改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式。 4.【解析】選C。相對(duì)論揭示了時(shí)間、空間、質(zhì)量等要素之間的關(guān)系，總結(jié)出E=mc2的公式，據(jù)此理論人們發(fā)明出了原子彈。 5.【解析】選C?！敖^對(duì)時(shí)間既無(wú)時(shí)間價(jià)值，也無(wú)科學(xué)價(jià)值……絕對(duì)時(shí)間是一種無(wú)用的形而上學(xué)的概念。”表明他反對(duì)絕對(duì)的時(shí)空觀，在此基礎(chǔ)上，愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論，提出了相對(duì)的時(shí)空觀。 6.【解析】選C。從歷史文明演進(jìn)的角度來(lái)看，最初對(duì)人類(lèi)起源的認(rèn)識(shí)是神創(chuàng)論，近代科學(xué)誕生后，才有了進(jìn)化論，這是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果。但是宗教

16、到現(xiàn)在還存在，如題干信息“在20世紀(jì)90年代的三次民意調(diào)查，堅(jiān)信上帝造人的美國(guó)成年受訪者達(dá)44％以上”，正確的解釋?xiě)?yīng)該是世界觀的認(rèn)識(shí)差異造成的。正確答案選C。 【誤區(qū)警示】本題考查學(xué)生運(yùn)用唯物史觀分析歷史問(wèn)題的能力。一般認(rèn)為人類(lèi)從愚昧、迷信發(fā)展到文明、科學(xué)，是由于生產(chǎn)力水平的提高，這是物質(zhì)對(duì)意識(shí)的決定作用。但是，東西方在對(duì)宗教問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上是有很大差異的，這種差異不能簡(jiǎn)單地用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)來(lái)區(qū)分，這是由東西方世界觀的認(rèn)識(shí)差異造成的。本題易錯(cuò)選D，提醒學(xué)生具體問(wèn)題具體分析。 7.【解析】選D。①反映的是萬(wàn)有引力定律，是牛頓的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)；②是伽利略的研究成果；③反映的是量子力學(xué)理論，是普朗克的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)

17、；④反映了進(jìn)化論的思想，是達(dá)爾文的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。 8.【解析】選A。達(dá)爾文的進(jìn)化論傳入中國(guó)，被中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子吸收，成為改造社會(huì)的思想武器，愛(ài)因斯坦的理論推動(dòng)了中國(guó)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)進(jìn)步，都不同程度地影響著中國(guó)。 9．【解題指南】本題實(shí)質(zhì)是考查蒸汽革命的歷史條件，并且命題形式非常靈活?！叭绻咛卦绯錾话倌辍保湟馑际钦f(shuō)那個(gè)時(shí)候還不具備蒸汽革命的歷史條件。其次，要注意設(shè)問(wèn)的關(guān)鍵信息是“最主要的因素”，否則很容易誤選A、C。資源和技術(shù)雖然也是蒸汽革命的因素，但其重要性不如市場(chǎng)。早于瓦特出生的一百年前，世界市場(chǎng)還沒(méi)有形成，因此，“他和他的發(fā)明將會(huì)一起死亡!” 【解析】選B。本題考查學(xué)生分析能力。根據(jù)

18、題干可知，其強(qiáng)調(diào)的是瓦特的發(fā)明有特定的因素。當(dāng)時(shí)，英國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的殖民國(guó)家，手工工場(chǎng)無(wú)法滿足龐大市場(chǎng)的需求，必須進(jìn)行技術(shù)革新，故選B。 10.【解析】選C。1814年史蒂芬孫發(fā)明火車(chē)，而1807年富爾頓發(fā)明汽船。內(nèi)燃機(jī)出現(xiàn)在19世紀(jì)中后期第二次工業(yè)革命時(shí)期，法拉第在1831年發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 11．【解析】選B。材料中“機(jī)械的進(jìn)步不再是碰巧的、偶然的，而成為有系統(tǒng)的、漸增的過(guò)程”是指在科學(xué)理論指導(dǎo)下進(jìn)行的技術(shù)發(fā)明，由此可判斷此為第二次工業(yè)革命；“發(fā)明了作出發(fā)明的方法”“發(fā)現(xiàn)了作出發(fā)現(xiàn)的方法”等是指科學(xué)理論的發(fā)展，綜合判斷B正確。 12.【解析】選A。B、C本身說(shuō)法不準(zhǔn)確，可以排

19、除。題干材料反映了粉絲的數(shù)量決定信息傳播的范圍，體現(xiàn)了信息傳播的平等性。D不能從材料中反映出來(lái)。 13．【解析】本題考查學(xué)生解讀材料信息并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力。第(1)題，重點(diǎn)是回答人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”，開(kāi)始了工業(yè)化和城市化進(jìn)程。第(2)題，說(shuō)明觀點(diǎn)要依據(jù)史實(shí)，明確電氣革命的重要發(fā)明。第(3)題，明確是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，回答影響應(yīng)全面，積極的、負(fù)面的影響都須回答。 答案：(1)工業(yè)革命(或第一次工業(yè)革命)；瓦特制成改良型蒸汽機(jī)。(2分) 影響：“蒸汽時(shí)代”到來(lái)，導(dǎo)致資本主義大機(jī)器生產(chǎn)取代工場(chǎng)手工業(yè)，人類(lèi)由農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)過(guò)渡。(4分) (2)19世紀(jì)30年代，英國(guó)科學(xué)家法拉第

20、發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。(2分) 史實(shí)：在其影響下，電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)相繼出現(xiàn)，電力的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。同時(shí)，電話、電報(bào)、無(wú)線電通信也是根據(jù)這一原理發(fā)明的。(4分) (3)電子計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)相結(jié)合的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。(2分) 影響：四通八達(dá)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，大大縮小了全球空間距離，使全人類(lèi)之間的相互交流與傳遞成為可能；遍布世界的互聯(lián)網(wǎng)，正在以人們無(wú)法預(yù)料的速度、深度和廣度，改變著人類(lèi)文明的進(jìn)程；垃圾信息和網(wǎng)絡(luò)安全等影響了經(jīng)濟(jì)安全與社會(huì)穩(wěn)定；青少年沉迷虛擬世界、網(wǎng)絡(luò)上有害信息嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)等。(6分) 14.【解析】本題考查學(xué)生分析材料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。第(1)題從材料中的“吸收了

21、希臘哲學(xué)而產(chǎn)生的刺激因素”判斷出歷史事件是文藝復(fù)興，然后從材料中概括出思想和科學(xué)兩方面的觀點(diǎn)。第(2)題先回答出牛頓最主要的貢獻(xiàn)，然后結(jié)合思想啟蒙回答其思想價(jià)值。第(3)題注意材料中的“18世紀(jì)中葉”前后的變化即可。第(4)題從相互作用去組織答案。 答案：(1)歷史事件：文藝復(fù)興。(2分)核心觀點(diǎn)：文藝復(fù)興解放了人們的思想，推動(dòng)了近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。(4分) (2)貢獻(xiàn)：創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系。(答“物體三大運(yùn)動(dòng)定律”也可，2分) 思想價(jià)值：牛頓的發(fā)現(xiàn)，促使啟蒙思想家們尋找決定人類(lèi)事務(wù)的永恒法則，解放了思想，推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的到來(lái)。(6分) (3)變化：由經(jīng)驗(yàn)方法(觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、歸納)到理性思維。(4分) (4)相互促進(jìn)，相互影響。(2分)