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1、2013年高考生物：生態(tài)工程考點匯總
?1．（2011課標(biāo)．40 ,15分）現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理? 流程為“厭氧沉淀池一曝氣池-兼氧池_+植物池”，其中植物? 池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化? 處理后，可用于澆灌綠地?；卮饐栴}：
? (1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。
??? 在這個過程中，微生物通過??? 一呼吸將有機物分解。
? (2)植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了??? （生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第____營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于??? 所
2、固定的____能。
? (3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、和____等原理。
? (4)-般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對一進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。
2．（2011江蘇單科．29,9分）池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類? 排泄物、換水不及時等引起的水體污染現(xiàn)象，研究者設(shè)計了一? 種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)（如下圖）。請回答下列問題：
(2)與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比，該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有?？梢酝ㄟ^在這些設(shè)施內(nèi)栽植水生植物、放養(yǎng)濾食動物等措施，起到對水體的____，有效減少水體中的N、P等含量。
? (3)該養(yǎng)殖系統(tǒng)設(shè)計為
3、前一池塘上層水流人后一池塘底部，實現(xiàn)水層交換，其目的有____、____。
? (4)該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過多，因為____。
? (5)保持池塘水體中適當(dāng)?shù)腘、P含量是必要的，該養(yǎng)殖系統(tǒng)可以通過??? 一、_??? ___? 進行調(diào)控。
3．（2009廣東單科．32，8分）為加強水體治理，珠江流域某城市? 構(gòu)建了較大面積的人工濕地。
? (1)當(dāng)污染物隨水流進入該濕地時，濕地水體中碳元素的遷移和轉(zhuǎn)化途徑如圖。請用箭頭和文字補充虛線框中的碳轉(zhuǎn)化途徑。
(2)-段時間后，濕地中出現(xiàn)了輪蟲等浮游動物，可控制綠藻等浮游植物的增殖；管理員還放養(yǎng)了一些魚和鴨，為城市增添自然氣息。
4、請寫出可能存在的食物鏈（兩條）。
(3)如果含有重金屬的工業(yè)廢水進入該系統(tǒng)，請根據(jù)生態(tài)學(xué)基本原理，指出可能產(chǎn)生哪些負(fù)面影響。
生態(tài)工程的答案
1． 答案(1)無氧和有氧（或細胞）? (2)群落一生產(chǎn)者太陽? (3)物質(zhì)循環(huán)再生物種多樣性? (4)已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）?? 解析(1)依據(jù)題干提供的信息分析，污水流經(jīng)厭氧沉淀池時，有? 些微生物能通過無氧呼吸分解有機物；流經(jīng)曝氣池時，有些微生物能? 通過有氧呼吸分解有機物；流經(jīng)兼氧池時，微生物能通過有氧呼吸和? 無氧呼吸分解有機物。(2)據(jù)本小題提供的信息可推知植物池中所? 有的生物構(gòu)成了群落。植物處于食物鏈的第一營養(yǎng)級；植
5、物池中所有? 蛙類獲得的能量最終來源于生產(chǎn)者所固定的太陽能。(3)生態(tài)工程? 所遵循的基本原理有整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原? 理、物種多樣性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等。(4)根據(jù)小題中提供? 的信息可推測出，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境或受? 損的生態(tài)系統(tǒng)進行修復(fù)。
2． 答案(1)高正反饋? (2)生態(tài)塘和潛流濕地凈化作用? (3)增加水中的溶氧量提高餌料的利用率? (4)后面池塘水體中的N和P含量（濃度）越來越高? (5)補水和排水水泵控制水的流量（循環(huán)頻次）?? 解析(1)與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)中的組分較? 少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，抵抗力穩(wěn)定性較低，
6、恢復(fù)力穩(wěn)定性較高。生態(tài)系統(tǒng)? 穩(wěn)定性的維持是正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，正反饋調(diào)? 節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)遠離平衡狀態(tài)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)維持在相對穩(wěn)定? 的狀態(tài)。(2)該生態(tài)系統(tǒng)屬于人工設(shè)計的生態(tài)工程，與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘? 相比，增加了生態(tài)塘和潛流濕地等設(shè)施。生態(tài)塘和潛流濕地中的水生? 植物和濾食動物能夠有效減少水體中N、P等的含量，起到凈化水體? 的作用。(3)通過設(shè)備將前一池塘上層水導(dǎo)人下一個池塘的底部，可? 以實現(xiàn)上、下水層的交換，增加水中溶氧量和提高餌料利用率。
? (4)隨著養(yǎng)殖塘中生物體排放的有機污水的積累，越靠后的養(yǎng)殖塘中? 微生物分解有機物產(chǎn)生的N、P含量會越高，從而造成水體富營養(yǎng)化，? 故該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過多。(5)為保持池塘水體中適當(dāng)? 的N、P含量，可以通過不間斷地補水和排水來實現(xiàn)，或者是通過水泵? 控制水的流量來實現(xiàn)。
2013年高考生物 生態(tài)工程考點匯總（含高考真題解析）
