時事評論類材料作文審題立意.ppt

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1、時事評論類材料作文,材料作文是作文考試常見的形式。 依據(jù)材料的形式，可分為文字材料、圖畫材料； 依據(jù)內(nèi)容，可分為寓意類（比喻類、故事類、名言詩歌類）和時事評論類材料（又叫任務(wù)驅(qū)動型）。 寫作時要依據(jù)材料的特點分清類別，依要求進行作文。,今天重點談時事評論類作文的特點和寫法。 新課標(biāo)指出： 在寫作教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與生活，體驗生活，關(guān)注社會熱點，激發(fā)寫作欲望。,高考導(dǎo)向: 高考作文注重塑造學(xué)生的“社會品質(zhì)”。以往高考 作文比較關(guān)注學(xué)生的“個人品質(zhì)”，注重學(xué)生的人品人格，個人的內(nèi)心情感。,而近2年全國卷以及其它很多省的高考語文作文則要求學(xué)生在注重自己的“個人品質(zhì)”的同時，更應(yīng)該開闊眼界，

2、去關(guān)注社會，去關(guān)注我們的國家，去關(guān)注我們?nèi)祟悜?yīng)如何與自然和諧相處，去做一個有感情有社會責(zé)任的人。,一、學(xué)習(xí)目標(biāo),1、掌握時事材料作文結(jié)構(gòu)模式 2、寫好時評類作文的開頭,二、寫作“任務(wù)”的類型,1、解決問題式寫作任務(wù)。 例：你的好朋友是某重點中學(xué)高三年級中上 水平學(xué)生。他對歷史特別感興趣，從高一開始， 就立志報考某重點大學(xué)歷史系?，F(xiàn)在畢業(yè)在即， 班主任李老師動員他報考一般院校，認為這樣錄 取的把握比較大。他父母認為學(xué)歷史“出路”窄， 由于他外語成績好，所以堅決主張他去報考外經(jīng)、 外貿(mào)專業(yè)，將來容易找到工作，待遇也比較優(yōu)厚。 他為此感到困惑和苦惱，給你寫了一封信，想 聽聽你的意見。請給他寫一封回信

3、。,二、寫作“任務(wù)”的類型,2、決定式寫作任務(wù)。即寫作任務(wù)是一個帶有爭議性的問題，可能有 多個結(jié)果，讓學(xué)生通過協(xié)商或討論選擇一種結(jié)果， 并進行充分論述。 例：當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人： 大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重 大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗 敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條 從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝 影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆： “你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁” 。這三人中，你認為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含 意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。,

4、二、寫作“任務(wù)”的類型,3、交換意見式寫作任務(wù)。即寫作任務(wù)是一個具有可討論性的話題，讓學(xué) 生充分交換意見，不必達成一致。 例：因父親總是在高速路上開車時接電話，家 人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生 命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己 的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和 處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得 眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后， 激起了更大范圍、更多角度的討論。 對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳 或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你 的看法。,三、對策： 關(guān)心大事，多讀評論 學(xué)會社會熱點評論的寫作.,“時評類”作文是一種新材料作

5、文,這種作文選用社會關(guān)注的熱點話題作為話題材料，要求考生貼緊材料有理性、有思想、有知識地表達自己的看法，具有較強的針對性、時效性、說理性。,,時評寫作，最重要的環(huán)節(jié)就是提煉觀點。一般有三種類別： 一是贊揚式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后闡釋肯定的理由。 二是批評式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等進行否定，然后從法律、道德等方面找出反對的依據(jù)。 三是建議式，即提出自己對新聞事件中某個問題的建設(shè)性意見。,時評性作文分析：,在寫法上，一般可寫成評述性文章即評論，而評論一般可分為就事論事和就事論理兩類。 所謂就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來評定是非得失，不要求作過多

6、的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進行評議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)；,所謂就事論理，就是對所評之事進行具體深入的分析，充分說理，闡明一個道理，而不是停留在就事論事上，以達到“扶正祛邪，激濁揚清”的寫作目的。 就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”。,四、寓意類材料 和時政類材料作文區(qū)別,寓言故事類的材料，是在寓言故事中蘊含一個道理，我們只要提煉出這個道理，并通過古今中外的事實來證明這個道理的真實性。,寓意類材料 和時政類材料作文區(qū)別,時政類材料提供的不是一個故事，而是一個引起社會廣泛

7、關(guān)注的現(xiàn)實材料或新聞事件，不需要我們?nèi)プC明它，只需要去透視它、感悟它、分析它、評價它，只要直接去分析材料中的人和事，談對錯理由，發(fā)表對這種事實的見解態(tài)度，即所見所聞所感。,,就事論事 緣事發(fā)揮 就事選例 談古論今 就事說理 并列對照 引議聯(lián)結(jié),時評類,一般議論文,,,五、時事材料作文結(jié)構(gòu)模式 【開頭】 （1）簡要敘述現(xiàn)象或者引用材料。要有所強調(diào)，即突出與論點有關(guān)的部分。 （2）引出論點。,【中間】 （1）分析法為主。圍繞現(xiàn)象材料進行分析。 （2）其它論證方法為輔，如引證法、反證法。 （3）聯(lián)系現(xiàn)實和自身，發(fā)揮意義。,【結(jié)尾】 概括重申論點，發(fā)出感慨。,六、時評類 寫作六法,1、析材料

8、 2、論危害 3、挖根源 4 、聯(lián)現(xiàn)實 5 、提辦法 6、作結(jié)論（作呼告）,,,析材料,并列關(guān)系 邊邊 既不也不 有有 又又 既更 既還 既又 時而時而 既不又不 既也 一邊一邊 一面一面 有的有的 有時有時 一來二來 一則二則 一會兒一會兒 有時候有時候 一方面(另)一方面 有有還有,,有人認為，然而我認為 相反 更可怕的是 我們更關(guān)注事件的背后，得出。。。的結(jié)論 尤其是 究其原因 掩映在什么之下的是 由此可見 退一步講 誠然，我承認，但我更相信,論危害,遞進關(guān)系 不但還 不但也 不光還 不僅而且 不僅還 連都 不只又 單就 不但并且 不但而且 別說就是 不單還 不但反而 不但更 不但相反

9、 不光而且 不光就是 不光也 不僅反而 不僅就是 不僅甚至 不僅也 不僅尤其 不只還 非但反而 非特還,挖根源,（三）因果關(guān)系 由于因此 惟其所以 為了所以 因為才 因為便 因為就 因為以致 因為因而 由于所以 因為因而 既然所以 所以是為了 之所以是因為 所以(是)因為,,條件關(guān)系 不管也不管都 不論都不論也 凡是都任憑也 無論都無論也 只要都只要就 一旦就 只有才 惟有才,聯(lián)現(xiàn)實,無獨有偶 同樣,提辦法,(四)假設(shè)關(guān)系 即使也假如就 就是（就算）也 如果就（那么） 就算總既令也 即使還（總）哪怕都 倘若便要不是還 要不是就縱使也 若是則 如果連也,作呼告,承接關(guān)系 先再然后 剛就 一就

10、 于是然后 至于就 首先然后 先是接著然后,2015年新課標(biāo)全國卷作文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。(60 分) 因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女 大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信 向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教 育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友 點贊，也引一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多 角度的討論。 對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方 寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫 作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以

11、“明華”為寫信人，不得泄露個 人信息。,審題：抓對象法和關(guān)鍵詞句法審題立意(角度分析)1、小陳訟親文化價值分析 從倫理角度來說，算是不孝行為，不合古已有之 的“親親相隱”的文化傳統(tǒng)，這是一方面；從法律角度，又算正確之舉，對父親實施的是終 級關(guān)愛。前者重“情”,后者“理”“情”兼具。2、老陳違規(guī)成性社會影響分析 從法律角度來講，老陳交規(guī)意識淡薄，生命責(zé)任 意識不強。這樣的人，在社會中大有人在。安全 重于天，生命高于一切，一個人不再屬于他本人， 聯(lián)系著家庭與社會。安全自己的同時，也是安全 別人，既是幸福自己的家庭，也是和諧整個社會。,審題(角度分析) 3、警方執(zhí)法社會價值分析 從法律角度，警方查實

12、、教育、處罰，這一系列工作都是 分內(nèi)之責(zé)，沒有錯；只是公開這起舉報，則值得思索，應(yīng)該人性執(zhí)法，保護隱 私。這樣才能減少矛盾，和諧社會。4、網(wǎng)友及更多民眾的討論社會價值分析 從社會輿論角度，網(wǎng)民點贊(小陳訟親)、質(zhì)疑(小陳訟 親、警方不容匿隱私),體現(xiàn)的是現(xiàn)代公民意識 ( 責(zé)任意 識、參與意識、監(jiān)管意識) ,所要注意的是，弘揚正氣， 傳遞正能量。,審題(角度分析) 5、媒體報道思想價值分析 媒體，是社會正向思想的傳播者，對社會新聞，不僅是報 道，還需要引導(dǎo)，體現(xiàn)正向思想的力量。要警惕炒作、煽動甚至推波助瀾，傳遞負面的東西。立意示例 (1)給小陳寫信： 為大義“滅”親的好閨女點贊；用法律來維護親情

13、是愛不是害； 愛親之情誠可貴，所用之法待商榷。(不為親者諱是法治精神 的體現(xiàn)；批判地繼承傳統(tǒng)文化)(2)給老陳寫信： 愛她，就要堅守法律底線；遵守法律，為孩子撐起一片愛的晴 空；(3)給警方寫信： 運用網(wǎng)絡(luò)社交媒體傳播正能量；自媒體時代更需重視隱私保護。 (4)給網(wǎng)民寫信： 客觀看待網(wǎng)絡(luò)事件；理性發(fā)聲。敘事體材料任務(wù)驅(qū)動型作文特點,有一種愛可能無須別人的理解,小陳： 你好，我叫明華，看到有關(guān)你的 新聞后深有感觸。很慚愧，像你父親 一樣，我以前開車時也有接聽和撥打 電話的陋習(xí)，受你愛父之心和此舉的 感動，以后一定會改掉。想起前幾天， 我的孩子批評我吃飯時還在刷手機， 內(nèi)心也無比溫暖。謹以此信向

14、你表達 支持與敬意。 你的行為贏得了多數(shù)人的支持，也有少數(shù)人質(zhì)疑和反 對你要寬容這種七嘴八舌的雜音，這就是輿論，當(dāng)有 關(guān)你的新聞變成一個大眾傳播事件后，很多評論就跟你、 跟事件本身無關(guān)了，你不要被這些爭議所干擾，不要被 “舉報父親”這個渲染性標(biāo)簽壓得喘不過氣來，堅信自己 是以這種父親能接受的方式表達對父親的愛。我知道，你 這樣做，絕不是“吾愛吾父，吾更愛原則”而就是純 粹的愛父親，以這種讓父親記憶深刻的方式改掉陋習(xí)。這 種愛，只要父親能夠理解就足夠了，無須別人的理解。,之所以有一些爭議和質(zhì)疑，是因為他們沒有站在一個 愛父親的女兒的角度來看這個問題，沒有將心比心，沒有 同情的理解，而是一個湊熱

15、鬧的看客和冰冷的旁觀者。當(dāng) 這件事成為一個大眾話題時，你已經(jīng)成為一個被消費的熱 點。大眾傳媒工業(yè)從這條新聞中各取所需：網(wǎng)友需要的是 倫理沖突和情法爭議，媒體需要的是勁爆新聞和反常故事， 評論員需要的是噱頭和談資，交警需要的是普法案例，律 師需要的是以案說法，道學(xué)家需要的是道德高地，微博需 要的是能增加點擊的熱點，微信圈需要的是能刷屏的溫暖 雞湯。 而這一切，與你的需要沒有關(guān)系。作為一個曾一直努 力想讓父親改掉抽煙習(xí)慣的我知道，作為女兒的你，要的 只是父親能改掉這個開車陋習(xí)，要的是父親免于被這種陋 習(xí)所傷害，要的是開車的父親平平安安回到家中和你一起 吃晚餐。從新聞看，你的目的已經(jīng)達到，父親老陳

16、后來領(lǐng) 悟到“覺得女兒確實說的很有道理，她是在對家人的生命 負責(zé)，也是對家人愛的一種體現(xiàn)”。父親理解了你的 良苦用心，讀到了你的愛，那就足夠了。,這個世界上，說服真的是一件很難的事，尤其是想說 服每個人，讓每個人都點贊，那根本不可能我想跟你 分享一幅漫畫，你永遠都無法滿足所有人。很多時候，你 只須介意你愛的人的感受，只要說服那個你想說服的人， 你愛的人理解，你介意的人接受，就可以了。這是你跟父 親兩個人的事，是為了影響和拯救父親，而不是做給別人 看的，所以不必介意那些雜音。你這樣做，只是想讓父親 改掉陋習(xí)，你成功地讓父親意識到自己的問題，并理解了 你的愛，真的非常棒。 不要被“親親相隱”之

17、類的偽倫理討論所誤導(dǎo)，那是 鍵盤俠牽強附會的亂闡釋，這不是會讓父親受到嚴懲的告 密，而是一種提起注意的警示方式。也不要被“大義滅親” 之類的高調(diào)贊美所迷惑，這是把你和父親對立起來的高級 黑。這不是什么“大義”,就是純粹而可愛的愛父之心， 你“滅”掉的也不是親情，而是父親的陋習(xí)。能意識到開 車打手機的交通陋習(xí)，是原則 ; 能在一再勸說無效后堅持 用其他方式去影響，是韌性 ; 能在窮盡各種方式后想到報 警，是可愛和智慧 ; 最終贏得了你父親的理解，是完美的 佳話。,有一種愛可能無須別人的理解 小陳，這一次事件你可能已經(jīng)感受到了輿論的多元 與復(fù)雜，當(dāng)你走向社會，會更多接觸到這種輿論生態(tài)，請 堅守自己

18、強大的內(nèi)心，堅守自己內(nèi)心崇高的愛與原則。 此致敬禮！ 明華 2015.6.7,二測作文指導(dǎo),二測作文指導(dǎo),,,實戰(zhàn)演練,時事材料作文開頭,一個人的成功應(yīng)該如何衡量？北京師范大學(xué)房地產(chǎn)研究中心主任董藩教授給學(xué)生的答案是“40歲時身價4000萬”。近日，他在微博中“警告”自己的研究生，沒有達到這個標(biāo)準(zhǔn)的“不要來見我，也別說是我學(xué)生”，并認為“對高學(xué)歷者來說，貧窮意味著恥辱和失敗”。（2011年04月08日新民晚報） 對于這則報道你有什么看法？請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌?，題目自擬，文體不限(除詩歌外)；不要脫離材

19、料及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,對材料的解讀,1.金錢是不是衡量一個人成功的標(biāo)準(zhǔn)？ 金錢并不是衡量一個人成功的唯一標(biāo)準(zhǔn) 富有不是用來解釋成功的唯一答案 財富并不能衡量一個人真正的價值,2衡量一個人成功的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是什么? 實現(xiàn)人生的價值才是真正的成功 成功在于自身價值與社會價值的統(tǒng)一 實現(xiàn)夢想就是成功，而我們的夢想絕不僅僅是財富 在我看來，衡量一個人是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是他獲得精神財富的多少 真正的成功在于娛樂自身的同時，使成功噴涌的泉水也能澆灌社會這片綠洲,3.為什么董藩會說出如此雷人的話？這引發(fā)你怎樣的思考？ “學(xué)為人師，行為世范”的名教授說出這樣的話，金錢至上的財富觀價值觀大行其道由此

20、可見一斑。這值得人們深思，如何教育學(xué)生形成正確的世界觀人生觀有賴于人文精神的重塑。,二、行文時拋開材料自顧自說,有些同學(xué)混淆了“時事材料作文”與一般的“寓言等材料作文”的區(qū)別。一般的“寓言等材料”，如果題目中要求“不要脫離材料的內(nèi)容或含義作文”，那么學(xué)生在寫作時可聯(lián)系材料也可不聯(lián)系，但主旨必須與材料的含義一致或接近。至于時事類材料作文，如果要求“不要脫離材料的內(nèi)容及含義作文”，最好圍繞材料來寫，即使不圍繞材料，也要在行文時多處扣材料，否則就會有離題偏題之嫌。,2好的開頭 例：世界上有一種東西，在某種程度上它是全部，但在另一種程度上又全無意義，它就是金錢。在這個世界上金錢也許是一種身份的象征，但

21、它絕不是衡量一個人是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。 我想大家都知道北師大董藩教授,例：天平的一端滿載著成功，難道他的另一端非放金錢不可嗎？使天平平衡的未必是金錢，衡量一個人成功的標(biāo)準(zhǔn)也未必是“金錢”二字。 當(dāng)被問到“一個人的成功應(yīng)該如何衡量”時，北師大教授董藩的回答卻是,例:成功，按照我個人的理解，就是自己在未來的人生中能夠?qū)崿F(xiàn)自己期盼的價值。按照馬克思主義的觀點，實現(xiàn)人的價值在于創(chuàng)造價值。而如今，社會上對成功的主流判斷標(biāo)準(zhǔn)則是一個人在社會上有多高地位，個人有多少財產(chǎn)。對此，我不敢茍同。,例；世界上有兩種花，一種花結(jié)果實，另一種花不結(jié)果實。不可否認，結(jié)果實的花是成功的，因為它確實有所收獲；但我們不能說不結(jié)

22、果實的花就是一種失敗，至少它怒放過，芬芳過。 近日，一則來自北師大某教授,成功的開頭應(yīng)該具有哪些特點,要有明確中心論點 要精巧 要有文采 要聯(lián)系材料,小結(jié),1、掌握時事材料作文結(jié)構(gòu)模式 【開頭】（1）簡要敘述現(xiàn)象或者引用材料。（2）引出論點 【中間】（1）分析法為主。圍繞現(xiàn)象材料進行分析。 （2）其它論證方法為輔，如引證法、反證法。 （3）聯(lián)系現(xiàn)實和自身，發(fā)揮意義。 【結(jié)尾】概括重申論點，發(fā)出感慨。 2寫好時評類作文的開頭 要有明確中心論點 要精巧 要有文采 要聯(lián)系材料,,拓展練習(xí),1、杭州圖書館對乞丐開放 “我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi),但您有權(quán)選擇離開。”2011年1月,杭州市圖書館館長禇樹青的這

23、句話成為人們熱議的話題。禇樹青所說的“他們”,是指進入圖書館的“乞丐”。從2003年起,杭州市圖書館即開始對所有讀者免費開放,包括乞丐和拾荒者。這引起一些讀者的不滿,認為這是對其他讀者的不尊重。有的讀者則稱贊這位館長有“北大遺風(fēng)”,【素材點撥】 館長的做法確實體現(xiàn)了一種對人的尊重,體現(xiàn)了一種人人平等的理念。每個人都應(yīng)該享有進入圖書館追求知識的權(quán)利,乞丐、拾荒者也不例外。,【構(gòu)思方向】 (1)人的尊嚴、尊重; (2)平等理念; (3)追求知識的權(quán)利。,2、我爸是李剛 16日晚9時40分許，在河北大學(xué)新校區(qū)易百超市門口，一輛牌照為冀FWE420的黑色轎黑色轎車撞倒兩名穿著輪滑鞋的女生，導(dǎo)致一死一傷

24、，司機繼續(xù)開車去校內(nèi)宿舍樓接女友。在返回途中被學(xué)生和保安攔下時，該年輕男子不但沒有去關(guān)心傷者,竟口 出狂言： 有本事你們告去，我爸爸是李剛！后經(jīng)證實,該男子名為李啟銘,父親李剛是保定市某公安分局副局長?！拔野质抢顒?”迅速成為最火的流行語。,【素材點撥】 毋庸諱言,這些年,權(quán)力私化現(xiàn)象愈演愈烈,不少人出了事首先想的不是公義與法律,而是手握公權(quán)力的社會關(guān)系。社會流行一種錯覺,只要有公權(quán)力庇佑,再大的事都是消失。這極大地刺激了民眾敏感的神經(jīng)。,【構(gòu)思方向】 (1)、公權(quán)力濫用的隱憂; (2)、特權(quán)意識的危害; (3)、教育的缺失。,3、富士康“連環(huán)跳”引人深思 ,富士康公司深圳龍華廠區(qū)大潤發(fā)商場前

25、發(fā)生了一起員工跳樓事件。事后,富士康相關(guān)負責(zé)人證實這名員工墜樓身亡。這是2010年以來深圳富士康發(fā)生的第12宗員工墜樓事件,共造成10死2重傷。,【素材點撥】 富士康員工自殺事件,暴露了富士康公司管理制度不夠人性化、工人工作極度緊張、企業(yè)對員工缺乏必要的人性關(guān)懷等一系列企業(yè)文化、企業(yè)管理方面的問題。另一方面,珍愛生命,堅強勇敢的面對生活,而不是選擇逃避甚至結(jié)束生命,這也是年輕人應(yīng)有的心理素質(zhì)。,【構(gòu)思方向】 (1)企業(yè)呼喚人性化管理; (2)以人為本; (3)珍愛生命; (4)堅強勇敢地生活。,4、首場大學(xué)生保姆拍賣會在京舉行 來自四川和黑龍江等多所高校的10名大學(xué)生在北京的中國首場“大學(xué)生保

26、姆拍賣會”上亮相。經(jīng)過兩個小時的競拍,6名大學(xué)生獲得了保姆工作,年薪最高為415萬元。,【素材點撥】 面對“就業(yè)難”的困境,只要大學(xué)生們放下架子,適應(yīng)社會,解放思想,大膽嘗試,找一份工作并不是夢想。從另一個角度看,大學(xué)生從事保姆工作,也不能不說是一種知識和人才的浪費。,【構(gòu)思方向】 （1）適應(yīng); (2)解放思想; (3)勇于嘗試; (4)珍惜知識和人才。,2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 每天下午五點，南京市鹽倉橋附近都會有一對老夫婦在道路停車帶搬凳子坐下，“人肉”占車位，等待兒女開車回家，如果孩子回來遲，兩人就輪換著坐，直到孩子歸來。針對此事，各方有不同反應(yīng)

27、。有的人感嘆，可憐天下父母心；附近車主氣憤又無奈：那是社會公共車位，不是他家私人的，但總不能出手對兩個人怎么樣吧？老夫婦的兒女也很委屈：附近車位確實太緊張，但也勸父母不要這樣風(fēng)雨無阻，卻拗不過兩位老人。 對于以上事情，你怎么看？請你就其中某一個或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不得抄襲。,在一定限度內(nèi)給予溫情理解,南京市一位老夫婦“人肉”占車位等待下班歸來的兒女，讓附近車氣憤又無奈。此事也引起社會不同的反應(yīng)。我認為，在一定限度內(nèi)，應(yīng)給予中國的父母溫情的理解。 這對夫婦的兒女曾勸自己的父母不要風(fēng)雨無阻，而結(jié)果是拗不過兩位老人。此時

28、就不能以“沒素質(zhì)”“自私”的 眼光來看待這個事件，因為它涉及到了世間最真摯的情感父愛和母愛。我們應(yīng)當(dāng)給予理解，騰出空間讓這份關(guān)懷潤澤到底。 當(dāng)今社會的競爭激烈、壓力陡增是不爭的事實。贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育小孩、工作應(yīng)酬等等，讓如今的年輕人背上更重的責(zé)任。父母看在眼里，也疼在心里，為了能給兒女減壓，父母們也力所能及，所以才有北京外環(huán)父母凌晨4點為還在休息而要上班的兒女排公交，才有自發(fā)到公園為兒女相親的事情，再到如今的“人肉”占位。,這群父母也并非不明道理。他們不是違章收費替人占位，也不是故意要擾亂秩序。他們是在盡一種責(zé)任。兒女如此辛勤勞累，這些父母豈能安心在家嗑瓜子、看電視，而讓已經(jīng)疲憊不堪的年輕人悠悠

29、轉(zhuǎn)找車位？所以，那是一種出于本心的行為，我們應(yīng)當(dāng)看到其光輝的一面來自勵，感受到有人關(guān)心的溫暖，而非以一驚一乍的態(tài)度對待這其實沒有嚴重后果的事件。 當(dāng)然，一個矛盾的興起絕非空穴來風(fēng)，一定有它的內(nèi)因存在。比如，這是否暴露了該小區(qū)的車位管理不力？是否可以因此興建停車場，解決居民的實際困難？相關(guān)部門應(yīng)就此實地調(diào)查，看到事件透露出的一些東西。 固然父母之情需予以理解，但前提也是在一定限度內(nèi)，尤其是法律限度，不是戴有至高之情的名義就可以為所欲為。為兒女出國而偽造護照、利用職位之便為兒女鋪路等等這類行為絕對不能容忍。舉著親情的大旗，實際上是玷污這面潔白的旗幟。 而此次父母“人肉”占位并沒有任何出格的行為發(fā)生，相反能溫暖人心而促進相關(guān)事宜的處理。所以在一定限度內(nèi)，我們應(yīng)給予溫情理解。,任務(wù)驅(qū)動型作文預(yù)測練習(xí),去年10月7日，經(jīng)過連續(xù)搜救，17名擅自進入廣西來賓市自然保護區(qū)露營被困失聯(lián)的驢友，成功獲救。來賓市為此次營救，耗費了巨大的公共資源，更嚴重的是營救中救援人員也面臨巨大的危險。這一事件引起了社會的強烈反響：當(dāng)?shù)卣粲躞H友要嚴格遵守相關(guān)法律法規(guī)，不要擅自行動。有網(wǎng)友認為，驢友是公民，作為納稅人，有權(quán)享受公共服務(wù)，不應(yīng)為救援買單；又有網(wǎng)友說“人生需要說走就走的旅行”，并為他們的行為點zan。 對此你有何看法？請選好角度，自定立意，自擬標(biāo)題作文；不要套作，不得抄襲。,