第七課 第一框 回望成長 教學設計編者楊立中

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1、第七課 第一框 回望成長 教學設計編者楊立中 課題 第七課 從這里出發(fā) 單元 第三單元 走向未來的少年 學科 道法 年級 九 學習 目標 情感、態(tài)度與價值觀目標：正確認識自己，理性選擇。 知識與能力目標：回憶自己在初中的收獲，能夠掌握正確認識自己的方法，能理性作出選擇。 過程與方法：能夠通過圖片、視頻及文字材料的分析，掌握知識、提高能力、樹立正確的觀念。 重點 掌握正確認識自己的方法，能理性作出選擇 難點 能理性作出選擇 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 情境導入 明確目標 1、 圖片導入： 追問：初中三年，你是怎樣一路走

2、來的？你有什么收獲？導入新課——《回望成長》 2、出示課題 3、出示學習目標 學生看圖片，思考問題 學生齊讀學習目標 從圖片導入，切入《回望成長》這一課題。 問題引領 自主學習 1、 請同學們用8分鐘的時間，自讀課本80――85頁，完成學案。（后附學案） 2、出示學案答 學生自讀課本，完成學案，核對答案。 培養(yǎng)學生的自學能力。 新知學習 能力提升 新知學習 能力提升 自學指導一：收獲的季節(jié) 一、 初中三年的收獲有哪些？ 出示系列圖片。 結論： 學習文化知識、學會做人做事、結交

3、志同道合的朋友、培養(yǎng)道德操守、法治意識全球視野。 二、 正確認識自己的意義 1、播放視頻：《戰(zhàn)勝自己，才是命運的強者》，追問：看完視頻后，你有什么感悟？。 小結：正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為生活的強者。 2、課本82頁，探究與分享。你如何理解教練所說的“先把自己的心摔過去”這句話？ 小結：“先把自己的心從橫桿上摔過去”，這句話告訴我們對自己要有信心，要自信、相信自己一定行。這樣才有可能走向成功。發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。 三、 如何正確認識自我 出示圖片， 總結：自我認識、通過他人了解自己。 四、 過程與結果同樣重要 課本83頁，探究與分享

4、當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！你如何理解這句話？ 小結：實現(xiàn)目標固然重要，但是實現(xiàn)目標的過程也很重要。在這一過程中，我們會有很多收獲，會不斷成長。 五、 過程與結果的關系 出示圖片， 小結：過程與結果相描相成。過程是事物發(fā) 展所經過的程序階段，而結果是在某一階段內，事物達到最后的狀態(tài)。所以說結果的好壞，都是你在過程中所表現(xiàn)的一點一有積累導致的。有時候我們對于一個結果好壞的判斷，并不單單是看最后的成敗，而是看你在這一過程中所作出的努力。有時盡了自己的努力，但并未達到想要的那個目的，這并不能說明這個結果是壞的，至少努力了就不會有遺憾。 學生自己談收獲，最后

5、總結 學生通過分析視頻討論總結得出結論 學生掌握認識自己的途徑。 讓學生結合自己的學習，談談過程與結果的關系。 培養(yǎng)學生表達能力 培養(yǎng)學生的思考的能力，認識到自己的不足，戰(zhàn)勝自己，才能取得進步。 培養(yǎng)學生的自信心。 培養(yǎng)學生對過程與結果的正確認識，不能只注重結果，過程更重要，結果與過程有密切關系。在過程中我們也會有許多收獲。 自學指導二： 結束與開始 一、珍惜當下，腳踏實地 出示圖片 結論：回望成長歷程，我們更加懂

6、得珍惜當下，立足現(xiàn)實，我們腳踏實地走向遠方的目標。。 二、學會選擇，實現(xiàn)目標 出示圖片與文字材料，播放視頻：《選擇》 結論：理性分析主客觀條件，慎重選擇，用行動實現(xiàn)自己的目標。 三、努力奮斗 實現(xiàn)價值 播放視頻與圖片， 結論：未來，無論我們身在何處，走向何方，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。 學生通過分析圖片與文字材料，總結得出結論 學生聯(lián)系自己的學習情況談認識和感受。 培養(yǎng)學生理性選擇的觀念。 結合聯(lián)系學生的當下的學習情況，鼓勵學生發(fā)憤圖強，立志學習。 課堂小結 回扣目標 回顧過去的學習生活，我們始終是在戰(zhàn)

7、勝自己的過程中進步，成功離不奮力離前行，就要畢業(yè)了，同學們將面臨新的選擇，在此請你為同學們送上一句勉勵的話語。 學生書寫展示。 讓學生認識到人都離不開選擇，選擇很重要。 達標測評 鞏固新知 1、下發(fā)達標測試卷，當堂檢測。學生閉卷做題，核對答案，并糾錯。 2、出示答案，糾錯點撥。 學生閉卷做題，核對答案，并糾錯。（10分鐘） 檢測學生對本節(jié)知識的掌握情況，及時查漏補缺。 布置作業(yè) 課后延伸 課本第86頁 請你坐在椅子上，閉上眼睛，想象自己經由時空隧道來到三年后的世界，想象自己畢業(yè)三年后的學習與生活。 請用畫筆或文字把剛才的心境與感受描繪出來，并與同學分享。

8、 學生課下完成 培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新能力 板書設計 教學環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)一自己三年來的收獲 學情分析 九年級的學生馬上就要面臨中考，有些學生難免產生考試焦慮，面臨初中生活的結束，面臨對新學校的選擇，有很多同學出現(xiàn)徘徊、猶豫不決情況。這一節(jié)就是對學生很好的心理輔導。 我的感悟 這個短片很震撼人心，他這個人非常堅強，能坦然面對失敗，值得尊敬。 我的感悟 他的內心很強大，能戰(zhàn)勝失敗的情緒，我們就是應該敢于面對不利的局面。 我平時考試就怕考不好，雖然大家一直勸我，他的行為震撼了我，讓我學會堅強。 我的感悟 失敗不可怕，怕的是自己被自己打敗了，我們要始終勇敢面對生活中、學習中

9、出現(xiàn)的問題。 環(huán)節(jié)二認識自我健康成長 1怎樣認識自我 2認識自我有什么意義 環(huán)節(jié)三結果重要，過程也重要。實現(xiàn)目標固然重要，但是實現(xiàn)目標的過程也很重要。在這一過程中，我們會有很多收獲，會不斷成長。例如：我們的目標是考上高中，這一結果對我們很重要，同樣我們在努力學習過程中提升了自己的知識含量、分析問題、解決問題的能力，在經歷中成長。 環(huán)節(jié)四我們離不開選擇，選擇對我們非常重要，現(xiàn)在我們就面臨著畢業(yè)之后的選擇，你是怎樣選擇的，理由是什么？ 二下一個階段的任務是 在高中學習，要解決自我管理上不去的問題，我總是管不住自己，上高中離開了家長再也不能像以前那樣依賴家長了。 下一個階段的任務是

10、 在高中學習 我數(shù)學不好，假期好好研究一下數(shù)學，報一個補習班，為高中生活做好準備。 下一個階段的任務是職業(yè)高中 我動手能力強對數(shù)控感興趣 選擇就是要選擇適合自己的，我體育好，我選擇報考特長生。 感悟 這節(jié)課我認識到我們做事要自信、踏踏實實，懂得選擇，要坦然面對挫折，超越自己，做更好的自己。 馬上就要畢業(yè)了，不知道能不能考上高中，一想到中考心里就緊張的很，通過這次學習，我決定自己要自信，努力學習，奮力一搏。 同學們，九年意味著初中生活的結束，同時也意味著你們嶄新的生活開始，希望大家能堅持自信、努力拼搏，以昂揚的斗志展示自己的風采，去迎接新的學習生活 環(huán)節(jié)五學生總結本節(jié)課通過學習交流，我認識到成長離不開自信、離不開正確認識自我、選擇了目標就要腳踏實地去實現(xiàn)。 環(huán)節(jié)六畢業(yè)在即為自己和同學獻上一句勉勵的話 1不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力。 2愿你是航船，在知識的海洋中乘風破浪。 3平凡的人生，絕不能平淡，美好的生活，必須豐富而多彩。 4會當凌絕頂，一覽縱山小。 5慎重選擇，奮力前行。 5相信自己，超越自己。 6寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。