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1、風雨中我在成長,陳老師您好，我是初一的王云，請您幫幫我。 最近不順心的事接二連三的發(fā)生，我快崩潰了。期中考試，我的成績遠遠低于預期目標；最近的入團和文明志愿者評選又落選了；上周二疼我的奶奶也去世了，今天早上我的自行車在上學的路上壞了，我因為遲到被老師批評為什么受傷的總是我，，感覺生活再也沒有了陽光，我該怎么辦？,（1）王云遇到了什么煩心事？你有 類似經歷嗎？,龍山中學心理輔導熱線,,心靈傾訴,,從容面對---人生難免有挫折,從學習、生活及人際交往等方面 談談自己曾遇到了哪些煩惱和傷 心的事情？感受如何？,環(huán)節(jié)一,普通人有挫折,知識卡片1,什么是挫折？,,目標,挫折,不能,實現,列 舉 偉 人
2、名 人 所 遭 遇 的 挫 折。,偉人名人有挫折,自然因素,水旱災害,,利 比 亞 戰(zhàn) 爭,社會因素,學校因素,失去親人,家庭因素,殘疾奧會,由于體力、智力、健康、外貌以及某些生理缺陷等原因使個人愿望得不到實現。,個 人 因 素,偉人名人有挫折,普通人有挫折,,,,,,自然因素,家庭因素,個人身體或心理因素,社會因素,無法完全避免,造成挫折的因素,人生難免有挫折,學校因素,（挫折具有普遍性）,人生難免有,挫折,知識卡片2,唇槍舌戰(zhàn)：,挫折是好事,挫折是壞事,辯證認識---挫折是一把雙刃劍（有利也有弊）,環(huán)節(jié)二,第一回合：雙方陳詞：正反雙方各由一名代表簡要陳述己方的觀點和主張，時間約為1分鐘，不
3、得超時。 第二回合：短兵相接：自由辨論時間，辯手盡可能的發(fā)揮雄辯才華，尋找對手的漏洞，予以攻擊。要圍繞論辯中心。,,挫折是把雙刃劍,,挫 折,從挫折本身來看，對于任何人都是壞事。 1.它給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實現，使人急躁、煩悶、不安。,強 者,弱 者,1.挫折能磨練意志，使人變得堅強；2.激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量; 3.使人吃一塹長一智，變得更加聰明挫折是走向成功的必經之路,2.挫折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心,兩 面 性,知識卡片3,挫而不折---做生活的強者,假如你是心理輔導老師，你將如何 幫助王云同學走出煩惱，重新找回陽 光的生活？,溫馨提示：講道理，找方法,環(huán)節(jié)3,,我的收獲： 以后，面對挫折我會這樣做,陽光總在風雨后 挫折面前 我們選擇堅強,
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