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1、12.4 杠桿,,,,這些能給我們提供方便的工具都稱為機(jī)械,復(fù)雜機(jī)械都是由簡(jiǎn)單機(jī)械組成的,,古代建筑奇跡,,埃及金字塔是世界七大奇跡之一。其中法老胡夫的陵墓最大，建于公元前二十七世紀(jì)，高146.5米相當(dāng)于40層高的摩天大廈，由230萬(wàn)塊重約2.5噸的大石塊疊成，最大的一塊重約 16 噸！全部工程歷時(shí)30余年。,,驚嘆！,,一、認(rèn)識(shí)杠桿,觀察下列工具，思考它們的共同特征。,它們都是杠桿，有什么共同特點(diǎn)？,,,,？,,讓我想一想?,,,,共同特征: 1、都是比較堅(jiān)硬的棒，一根硬棒 2、受力的作用 3、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)固定點(diǎn),,,,？,,讓我想一想?,(2)杠桿的組成,(1)杠桿外形多種多樣,可直
2、可彎,可粗可細(xì),不一定是直的，但必須是硬的,,什么是杠桿？,一根硬棒在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫做杠桿,杠桿的引入，為我們研究杠桿建立了一個(gè) 物理模型,你在生活中認(rèn)識(shí)哪些杠桿？,想一想,,現(xiàn)實(shí)生活中，你還能舉出哪些杠桿的實(shí)例呢？,這些能給我們提供某些方便的工具都是杠桿,二、杠桿上的五個(gè)概念,杠桿的五要素,,,,,,L1,,L2,撬棒在撬石頭的過(guò)程中時(shí)是怎樣運(yùn)動(dòng)的？自己動(dòng)手體會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng),支 點(diǎn)(o)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn),動(dòng) 力(F1)：促使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力,阻 力(F2)：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力,動(dòng)力臂(L1)：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離,阻力臂(L2)：從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離,(
3、力的作用線：過(guò)力的作用點(diǎn)，沿力的方向的直線),2杠桿的五要素：,1.杠桿示意圖,,提問1.如何體會(huì)動(dòng)力和阻力及作用效果？,在杠桿中，動(dòng)力和阻力都是作用在杠桿上的力，他們的作用效果是：一個(gè)力使杠桿繞支點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)，另一個(gè)力使杠桿繞支點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)。 據(jù)根動(dòng)力和阻力作用效果的不同，我們知道其中一個(gè)力的方向就可判斷另一個(gè)力的方向。 動(dòng)力和阻力是相對(duì)的,,,,,,L1,,L2,,,什么是力臂？,力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。 （是點(diǎn)到直線的距離，千萬(wàn)不能理解為支點(diǎn) 到力的作用點(diǎn)的長(zhǎng)度。）,想一想?,提問2：怎樣畫力臂？,三、畫力臂,同學(xué)們，我們根據(jù)下面的實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)如何畫力臂，了解步驟掌握方法,,F1,,
4、F2,,,,,L1,,L2,O,畫出各力和力臂,,,,,,L2,L1,例1 畫出圖中各力的力臂，你是按照什么順序畫力臂的？,（1）找出支點(diǎn)的位置,（2）沿動(dòng)力、阻力的作用方向?qū)⒘Φ淖饔镁€畫出,（3）從支點(diǎn)作動(dòng)力、阻力作 用線的垂線畫上垂直符號(hào),,,,,（4）最后在這個(gè)線段上大上大括號(hào)寫出對(duì)應(yīng)的 字母L1或L2。,,練一練,分析下圖杠桿中的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力，畫出動(dòng)力臂和阻力臂,,,,,,,,,,F1,F2,L1,L2,O,,,畫出圖中杠桿各力的力臂,,,,,F1,,,,,,,,,,,F2,L1,L2,F1,F2,,L1,,,O,,L2,O,練一練,,,思考討論：,1 力臂一定在杠桿上嗎？,2 若
5、一力作用在杠桿上，作用點(diǎn)不變，但作用方向 改變，力臂是否改變？,答：力臂不一定在杠桿上，因此，力臂之和也不一定等于杠桿 的長(zhǎng)度；當(dāng)力垂直作用在直杠桿上時(shí)，力臂才落在杠桿上。,答：要改變,想一想?,,L1,,圖中所畫力F的力臂L，對(duì)不對(duì)？,,,G,O,F,A,G,G,G,O,O,O,,,F,,,,F,,,,,,B,C,D,L,L,L,L,F,想一想 判一判,,,,你學(xué)到哪些知識(shí)？,,12.4杠桿,小結(jié),1、什么是杠桿？,2、有關(guān)杠桿的幾個(gè)名詞（杠桿的五要素),,3、如何畫力臂,,課外作業(yè),杠桿不但在我們身邊也在我們每個(gè)人的身上，大家課后找一找你的身上有幾處杠桿呢？相互交流。,判一判,1、杠桿一定是直的（） 2、杠桿一定是硬的（） 3、力臂就是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離（）,這些都是生活中常見的杠桿,你能畫出它們的力臂嗎？,課堂作業(yè):畫出下圖中的力臂，我能行。,再見,,給我一個(gè)支點(diǎn)， 我能撬起整個(gè)地球,
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