五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第二單元《第2課時(shí) 3的倍數(shù)特征》人教版 (共34張PPT)

《五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第二單元《第2課時(shí) 3的倍數(shù)特征》人教版 (共34張PPT)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第二單元《第2課時(shí) 3的倍數(shù)特征》人教版 (共34張PPT)（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元第二單元第第2 2課時(shí)課時(shí) 3 3的倍數(shù)特征的倍數(shù)特征人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.掌掌握握3 3的倍數(shù)的特征，能根據(jù)特征的倍數(shù)的特征，能根據(jù)特征判斷一個(gè)數(shù)是否是判斷一個(gè)數(shù)是否是3 3的倍數(shù)。的倍數(shù)。2.2.總總結(jié)歸納結(jié)歸納3 3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征。同學(xué)們同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)2 2的倍數(shù)有什的倍數(shù)有什么特征，么特征，5 5的倍數(shù)有什么特征？判斷的倍數(shù)有什么特征？判斷一個(gè)數(shù)是不是一個(gè)數(shù)是不是2 2或或5 5的倍數(shù)，看哪一位的倍數(shù)，看哪一位就行了？那么就行了？那么3 3的倍數(shù)的特征是不是的倍數(shù)的特征是不是也只看個(gè)位就行了？這節(jié)課，我們一也只看個(gè)位就行

2、了？這節(jié)課，我們一起來(lái)研究起來(lái)研究3 3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征。導(dǎo)入新知1 1將表中3的倍數(shù)涂上紅色。合作探究2 2橫著看，前10個(gè)3的倍數(shù)，個(gè)位分別是哪些數(shù)字？判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)，只看個(gè)位行嗎？3,6,93 3斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？斜著看，3的倍數(shù)各位上數(shù)的和都是3的倍數(shù)。不行210 54 216 129 9231小結(jié)：從上面可知，一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。4 4驗(yàn)證：下面各數(shù)，哪些數(shù)是3的倍數(shù)呢？210,54,129,9231下面用數(shù)字卡片擺出的數(shù)中哪些是3的倍數(shù)？24584796246,6是3的倍數(shù)，所以24是3的倍數(shù)；6915,15是3的倍數(shù)，所以96

3、是3的倍數(shù)。5813,13不是3的倍數(shù)，所以58不是3的倍數(shù)；4711,11不是3的倍數(shù)，所以47不是3的倍數(shù)；每個(gè)數(shù)后面增加一張卡片，使這個(gè)三位數(shù)成為3的倍數(shù)。2458479696后面可以增加的卡片上的數(shù)字是0,3,6,9。24后面可以增加的卡片上的數(shù)字是0,3,6,9；58后面可以增加的卡片上的數(shù)字是2,5,8；47后面可以增加卡片上的數(shù)字是1,4,7；1.圈出3的倍數(shù)。92 75 36 206 65 3051779 99999 111 49 165 5988655 131 2222 7203鞏固新知2.你能說(shuō)出3個(gè)是3的倍數(shù)的偶數(shù)嗎？你你能說(shuō)出3個(gè)是5的倍數(shù)的奇數(shù)嗎？你3個(gè)3的倍數(shù)的偶數(shù)

4、：6,12,183個(gè)5的倍數(shù)的奇數(shù)：5,15,253.在（）里填一個(gè)數(shù)字，使每個(gè)數(shù)都是3的倍數(shù)。（）7 4()2 ()44各有幾種填法。0,3,6或965()12()11,4或71,4或72，5或82,5或8課堂練習(xí)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂總結(jié)8.下面說(shuō)法正確嗎？說(shuō)一說(shuō)你的理由。（1）個(gè)位上是3,6,9的數(shù)，都是3的倍數(shù)。答：舉例證明：如13的個(gè)位數(shù)是3，但是13不是3的倍數(shù)；所以是錯(cuò)的。課后練習(xí)答：自然數(shù)中根據(jù)是否能被2整除可以分為奇數(shù)或偶數(shù)；所以是正確的。（2）個(gè)位上是1,3,5,7,9的數(shù)，都是奇數(shù)。（3）在全部整數(shù)里，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。答：個(gè)位上是1,3,5,7,9的數(shù)都不

5、能被2整除；所以是正確的。9.3個(gè)人分成一組?，F(xiàn)在一共有22個(gè)人。至少再來(lái)幾個(gè)人才能正好分完？2237（組）1（人）312（人）答:至少再來(lái)2人才能正好分完。10.從下面四張數(shù)字卡片中取出三張，按要求組成三位數(shù)。奇數(shù)（）偶數(shù)（）奇數(shù)：435,543,453,305,405,403,345,503,偶數(shù)：304,340,350,354,430,450,504,530,534,540既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)：450,504,5402的倍數(shù)（）5的倍數(shù)()3的倍數(shù)（）既是2的倍數(shù)，又是3的倍（）2的倍數(shù)：304,340,350,354,430,450,540,530,534,5405的倍數(shù)：305,345,340,350,405,430,435,450,530,5403的倍數(shù)：435,453,345,354,543,534,450,540,405,50411.（1）既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（）。（2）既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（），最大三位數(shù)是（）。3010299612.圈出4的倍數(shù)。（1）4的倍數(shù)都是2的倍數(shù)嗎？4的倍數(shù)都是2的倍數(shù)。（2）只看個(gè)位，能否判斷出一個(gè)數(shù)是不是4的倍數(shù)？應(yīng)該怎樣判斷？只看個(gè)位不能判斷是不是4的倍數(shù)，十位和個(gè)位上的數(shù)（一個(gè)數(shù)的后兩位）是4的倍數(shù)，則這個(gè)數(shù)是4的倍數(shù)。再再 見(jiàn)見(jiàn)