《《誠(chéng)實(shí)守信》課件課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《誠(chéng)實(shí)守信》課件課件.ppt(56頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山西太原一彩票店店主劉師傅,幫彩民代買了一張彩票,隨后發(fā)現(xiàn)這張彩票竟然中了855萬元大獎(jiǎng)!他毫不猶豫地將巨獎(jiǎng)奉還,并拒絕了兩萬元酬謝金。他說,“不是自己的錢不能要!,第三節(jié) 誠(chéng)實(shí)守信,小方和同學(xué)約好一起參加志愿者活動(dòng),因?yàn)椴皇貢r(shí)晚起遲到了十分鐘!,(1)你怎樣看待小方的言行? (2)我們應(yīng)該如何避免出現(xiàn)類似的行為?,1、什么是誠(chéng)信?,誠(chéng)實(shí)、守信用,,解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀:誠(chéng)信,誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則,是一種道德規(guī)范和品質(zhì)。,誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。,相關(guān)鏈接,民法總則規(guī)定:“民事主體從事民事活動(dòng),應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則,秉持誠(chéng)實(shí),恪守承諾?!闭\(chéng)實(shí)信用原則要求民事主體
2、在行使權(quán)利、履行義務(wù)過程中,講誠(chéng)實(shí),重諾言,守信用。這對(duì)建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)、規(guī)范經(jīng)濟(jì)秩序、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚具有重要意義。,誠(chéng)信也是民法原則。,,從這個(gè)故事中你能得到什么啟發(fā)?,2、誠(chéng)信的重要性,,“與人以實(shí),雖疏筆密。 與人以虛,雖威必疏?!? 韓嬰,感動(dòng)我們的誠(chéng)信,說說你知道的誠(chéng)信的人和事。,查出肺癌晚期,他想到的頭件事:給顧客退卡,在南京河西的漢江路上,有一家營(yíng)業(yè)了11年理發(fā)店“秀作發(fā)型坊”。店主被查出了肺癌晚期,治療一周后,堅(jiān)持回到店里,為客人們辦理退卡。,你認(rèn)為誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)對(duì)企業(yè)有什么意義?,海爾堅(jiān)持:“不讓一件不合格的產(chǎn)品出廠?!?2016年中國(guó)品牌價(jià)值100強(qiáng)中,海爾以1516.28億的品牌
3、價(jià)值穩(wěn)坐龍頭,這是海爾連續(xù)15年蟬聯(lián)榜首。,2016世界品牌500強(qiáng)揭曉: 海爾連續(xù)兩年登榜品牌百?gòu)?qiáng),吳松航:誠(chéng)實(shí)守信 振興國(guó)產(chǎn)奶粉品牌,社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本:,,誠(chéng)信大拷問,,列舉身邊不誠(chéng)信的人或事,并說明它的危害。,,無誠(chéng)信無朋友,2017中美教育白皮書:留學(xué)生被勸退者,不誠(chéng)信占三成,嗨,我們都是名牌,以次充好,過期食品,馬云:每賣出一個(gè)假貨會(huì)讓阿里失去5個(gè)用戶,2017年6月28日,阿里巴巴公布100家售假店鋪,全平臺(tái)封殺,天貓、淘寶永不錄用!,西安地鐵問題電纜事件,國(guó)務(wù)院決定:一是國(guó)務(wù)院通報(bào)批評(píng)陜西省人民政府。二是依法對(duì)涉案違法生產(chǎn)企業(yè)8名犯罪嫌疑人執(zhí)行逮捕,依法依紀(jì)問責(zé)處理
4、相關(guān)地方職能部門122名責(zé)任人。此外,對(duì)央企駐陜單位19名涉案人員立案?jìng)刹椤?我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)和信譽(yù)水平偏低,商業(yè)欺詐、制假售假、偷逃騙稅、學(xué)術(shù)不端等現(xiàn)象屢禁不止,司法公信度離人民群眾的期待還有差距。每一年國(guó)家企業(yè)因誠(chéng)信缺失造成的經(jīng)濟(jì)損失超過6000億元。 發(fā)改委,失去別人的信任甚至導(dǎo)致違法犯罪,損害別人利益,敗壞社會(huì)風(fēng)氣,影響國(guó)家的聲譽(yù)及國(guó)際地位,3、不誠(chéng)信的危害,怎樣才能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?,閱讀感悟,1936年4月,一支紅軍部隊(duì)行軍經(jīng)過杜正云居住的村子時(shí),將一位病重的小戰(zhàn)士托付給了杜正云的外公、爺爺和大伯等人照料,他們毫不猶豫地答應(yīng)了。雖經(jīng)積極救治,小紅軍還是病故了。小紅軍去世后,杜家人每
5、年清明節(jié)都到墓前祭拜。杜家人堅(jiān)守著這個(gè)世代相傳的承諾。杜正云也一直牢記長(zhǎng)輩的囑托,把紅軍墓看好、守好。杜家的誠(chéng)實(shí)守信,贏得了當(dāng)?shù)卣腿罕姷淖鹬?、支持。現(xiàn)在紅軍墓已成為當(dāng)?shù)馗锩鼈鹘y(tǒng)教育基地。,杜正云家族的事例給你怎樣的啟示?,1、樹立誠(chéng)信意識(shí),你有過類似的行為嗎?,小雨昨晚忘記做作業(yè),早上組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí),他謊稱作業(yè)忘帶了。,,針對(duì)考試作弊談?wù)勀銓?duì)“老實(shí)人吃虧”這句話的看法。,小麗經(jīng)常偷玩手機(jī)。每次被媽媽發(fā)現(xiàn)后她都說“我保證,從明天開始就不玩了”。但到了第二天她又忍不住玩。,不要輕易許諾,沒有能力做的、不打算做的、不應(yīng)該做的事情,絕不能去承諾。,許諾的事就要做到,做不到要說明理由。,老兵歐興田 兌
6、現(xiàn)承諾守墓30多年,如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響,就應(yīng)不逃避、不推脫,勇于承認(rèn)過錯(cuò),主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,爭(zhēng)取他人的諒解。,小菊說話直爽。那天她對(duì)小茜說:“你太胖了,穿這件白色連衣裙不好看,簡(jiǎn)直像一只白熊?!? 小舟的父母離異,他不愿意對(duì)別人提這件事,小菊偶然知道了。一次,全班填寫社會(huì)調(diào)查表,有“是否單親家庭”一欄,小舟空著沒填,小菊當(dāng)眾大聲問:“你爸媽不是離婚了嗎?”,小菊的遭遇,你怎么看待小菊的行為?如果你是小茜、小舟,你會(huì)怎么想?,探究與分享,你是否贊同上述同學(xué)的觀點(diǎn)?說說你的理由。 我們應(yīng)該如何處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系?,2、運(yùn)用誠(chéng)信智慧,社會(huì)生活是復(fù)雜的,我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人
7、隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí),我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求,權(quán)衡利弊,做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求,又尊重他人隱私。,,,當(dāng)陌生人問你家的地址和電話號(hào)碼時(shí),你會(huì),當(dāng)別人向你打聽同學(xué)的隱私時(shí),你會(huì),當(dāng)公安機(jī)關(guān)向你了解有關(guān)案情時(shí),你會(huì),假如你是一個(gè)軍事或外事工作人員,當(dāng)別人問你有關(guān)國(guó)家機(jī)密時(shí),你會(huì),小菊的疑問,問:媽媽的行為與我們平常所說的騙人行為是否一樣?請(qǐng)你幫助回答小菊的疑問。,出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的,將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾,那是與人為善的行為,與不負(fù)責(zé)任、不講信用、損人利己的弄虛作假行為完全不能等同。,誠(chéng)實(shí)與“善意的謊言”,修改分?jǐn)?shù)是善意的謊言嗎?,3、珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄,2014年6月14日,國(guó)務(wù)院正式出臺(tái)了社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要。,綱要內(nèi)容圍繞:,提出三大基礎(chǔ)性措施:,加快推進(jìn)信用信息系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用,個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視,個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善。,,,建立全國(guó)統(tǒng)一的信用制度,加快征信數(shù)據(jù)的開放,,,法院為“老賴”定制“失信彩鈴”,信譽(yù),交友,評(píng)優(yōu),升學(xué),留學(xué),就業(yè),參軍,貸款,家庭和諧,子女教育,事業(yè)發(fā)展,建立失信懲戒制度,讓守信者一路暢通 讓失信者寸步難行,我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化,共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚,提高全社會(huì)信用水平,營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境,努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。,,課后作業(yè),