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1、部編版三下語文期末練習(xí)之文園地一
語文園地一 一、交流平臺 讀一讀，細(xì)細(xì)體會下面的句子，選擇你喜歡的句子，打“√”，并在橫線上說明理由。
1.(1)有的還是花骨朵兒，馬上就要開放了。
( ) (2)有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。( ) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、________ (1)瓢蟲落下來，收好了它的翅膀。
( ) (2)瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。
( ) ________________________________________________________________________________________________________________ 二、識字加油站 加一部分，組字，再組詞。
扌( )________ ( )________ 纟( )________ ( )________ 貝(
3、 )________ ( )________ 蟲( )________ ( )________ 三、詞句段運用 1．選詞填空。
(1)校園里( )著歡樂的歌聲。
(2)輕風(fēng)吹過，湖面上水波( )。
(3)多么( )的一幅圖畫呀！ (4)王老師是個很( )的人，學(xué)生們很喜歡和他相處。
(5)他的動作很( )，一會兒就爬到樹頂。
(6)貓頭鷹的視覺非常( )，在漆黑的夜晚，能見度比人要高出一百倍以上。
2．照樣子，寫一種小動物的外形特點。
例：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的
4、尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。
_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ 四、日積月累 將《憶江南》補充完整，并回答問題。
憶江南 __________，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花__________， 春來江水__________。
能不憶江南？ 1．本詞的作者是___
5、___代詩人_______________________________。
2．“諳”的讀音是( )，意思是( )。
A．yīn B．ān C．黑暗 D．熟悉 3．這首詞描繪了________(季節(jié))________(地方)的美好風(fēng)光。
4．“能不憶江南”這是個________句，作者要表達的意思是( ) (多選) A．我回憶不起江南。
B．我不能不回憶江南。
C．我怎么能忘記江南？ D．我忘記了江南 語文園地 一、示例：(2)√第(2)句更能表現(xiàn)出作者的獨特的感受，這樣寫把花骨朵兒含苞待放的狀態(tài)寫活了。
示例：(2)√第(2)句這些細(xì)致的動作描寫，讓小瓢蟲仿佛出現(xiàn)在了我的面前。
二、援 救援 擲 投擲 縛 束縛 繚 繚亂 資 資產(chǎn) 貢 貢獻 螞 螞蚱 蜻 蜻蜓 三、1.(1)飄蕩 (2)蕩漾 (3)有趣 (4)風(fēng)趣 (5)靈活 靈敏 2．示例：那條小黑狗，一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪子，像四朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地?fù)u擺著。
四、江南好 紅勝光 綠如藍 1．唐 白居易 2．B D 3．春天 江南 4．反問 BC
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