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1、我們腳下的土地是我們出生、生長(zhǎng)的地方。 春種 秋收 20* 三黑和土地 作者簡(jiǎn)介 蘇金傘 （ 1906 1997）， 原名蘇鶴田，河南睢縣人，是 我國(guó)“五四”以來最杰出的詩 人之一。 1932年開始發(fā)表作品， 代表作品有 地層下 窗外 鵓鴣鳥 等。 助讀資訊 蘇金傘從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，能深刻體會(huì)到農(nóng) 民 對(duì)土地的摯愛 ，作為我國(guó)鄉(xiāng)土詩派的代表人 物，蘇金傘晚年對(duì)鄉(xiāng)土的回憶幾乎處處皆詩。 中華人民共和國(guó)成立前夕，解放區(qū)進(jìn)行的 土地 革命讓勞動(dòng)人民獲得寶貴的土地 ，本詩就再現(xiàn) 了以三黑為代表的農(nóng)民獲得土地后的喜悅心情。 寫作背景 耙地 蕎麥 蟈蟈 蹚水
2、閨女 耙 地 蕎 麥 蟈 蟈 蹚 水 閨 女 字詞識(shí)記 讀一讀 p qio u tn u 詞語解釋 1.合在一起（做某事）。（ ） 2.（事物結(jié)構(gòu)）不緊密；（精神）不集中。（ ） 3.方向一致，有次序，不參差。（ ） 4.考慮，計(jì)劃。（ ） A.松散 B.合伙 C.打算 D.順溜 B C A D 整體感知 這首詩以 ___________為線索，主要講 的是三黑分到了土地，他的生活和心理都發(fā) 生了改變，他的內(nèi)心洋溢著對(duì)土地的 ______ 之情和對(duì) ____________的憧憬。 三黑和土地 熱愛 未來美好生活 朗讀詩歌，根據(jù)內(nèi)容填空，并給詩歌劃
3、分層次。 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： 第五部分： 獲得土地，異常歡喜。（ 1-3） 翻地耙地，愉快勞作。 （ 4-8） 今昔對(duì)比，變化巨大。 （ 9-12） 熱愛土地，憧憬未來 。 （ 13-14） 翻身做主，心情甜蜜 。（ 15） 課文品讀 “一 就”表現(xiàn)出農(nóng)民對(duì)土地的 依賴 、 渴 望 ，反映了他們得到土地后 激動(dòng)、興奮 的心情。 農(nóng)民一有了土地， 就把整個(gè)生命投入了土地。 有了土地 指土地革命以后農(nóng)民真正擁有了 屬于自己的土地。 活像旱天的鵝， 一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。 農(nóng)民是怎么投入土地的？ 農(nóng)民
4、土地 旱天的鵝 水 生動(dòng)地展現(xiàn)了農(nóng)民對(duì)土地的渴望和熱愛。 比喻 恨不得把每一塊土， 都送到舌頭上， 是咸是甜， 自己先來嘗一嘗。 表現(xiàn)出 了農(nóng)民對(duì)土 地愛之深。 他們迫不及待地要“嘗一嘗”土地的味 道的目的是想知道自己的土地好到什么程度。 恨不得 嘗一嘗 莊稼是農(nóng)民的希望，所以他們想“變成一粒種 子”去“試一試”這片土地到底好不好。 恨不得自己變成一粒種子， 躺在土里試一試， 看溫暖不溫暖， 合適不合適。 反復(fù) 嘗一嘗 味覺 試一試 觸覺 對(duì)土地的渴望與熱愛 恨不得 不多余。 這三節(jié)詩總說農(nóng)民真正擁有了 土地之后異常歡喜的情景。這
5、是詩歌創(chuàng)作的 大背景 ，三黑正是這許許多多普通農(nóng)民中的 一員，他此時(shí)的心情和其他農(nóng)民是一樣的。 這為下文具體寫三黑的表現(xiàn)和心理打下基礎(chǔ) 。 詩歌的前三節(jié)并不是寫三黑的， 是不是多余的？ 三黑是怎樣對(duì)待土地的？從中你感受到了什么？ 三黑就是這樣地翻著土地。 從東到西，從南到北， 每一寸土都給翻起 ， 每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎 。 指的是農(nóng)民對(duì)這片土地有著深厚的感情， 他們摯愛著這片土地，對(duì)這片土地滿懷希望。 地翻好，又耙了幾遍 ， 耙得又平又順溜 看起來 好像婦女們剛梳的頭。 翻好的地 婦女們剛梳的頭 地：光、順 三黑勞 作認(rèn)真 三黑得意的心理 比喻
6、三黑 從來沒睡過 這么 好的床， 今天準(zhǔn)備好了， 叫麥籽兒睡上。 這么松散的地， 簡(jiǎn)直是一張軟床， 叫人想在上面打滾 , 想在上面躺一躺。 一張軟床 形象地表現(xiàn)出 了土地的珍貴，從 側(cè)面表現(xiàn)出三黑內(nèi) 心的喜悅。 比喻 將麥 籽兒看得 比自己還 要寶貴。 三黑如此認(rèn)真地對(duì)待土地的目的是 希望莊稼能在這片土地上好好地生長(zhǎng)。 這么好的床， 麥籽兒躺下去挺舒服， 就想 發(fā)芽 ， 趕緊鉆出來吸些雨露 。 朗讀詩歌第 9-12節(jié)，體會(huì)三黑的變化。 三黑耙過地， 坐下來歇一歇。 看見自己種的 蕎麥已經(jīng)開花， 白霎霎的像一片雪 。 寫出蕎麥花的 顏
7、色 和 形態(tài) ，表現(xiàn)了地里 的莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人。 比喻 小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒， 常常挨罵 ， 爹娘罵：不好好拾柴火。 地主罵：蹚壞了他的莊稼。 兩個(gè)“罵”寫出了三黑小時(shí)候由于沒有土 地，靠給地主種地謀生， 生活困難 ， 飽受壓迫 。 三黑過去和現(xiàn)在有什么不同？ 罵 罵 三黑對(duì)待孩子的態(tài)度與自己小時(shí)候大 人的態(tài)度 截然相反 ，這體現(xiàn)了新時(shí)代下農(nóng) 民的 新面貌 。 現(xiàn)在 蟈蟈兒就在自己地里叫， 他想 招呼從地頭路過的那個(gè)孩子： “快去逮吧，你聽，叫得多好！” 三黑的變化說明了什么？ 委屈 被罵 小時(shí)候 歡喜、熱情 現(xiàn)在 受壓迫的時(shí)代過去了 冷漠無情的社會(huì)
8、不存在了 相互關(guān)愛 生活自由了 好喜歡；還 招呼孩子抓蟈蟈。 三黑得到屬于自己的土地后思想觀念發(fā)生了翻 天覆地的變化。 三黑對(duì)未來有什么打算？你從中感受到什么？ 他又在打算： 明年要 跟人合伙 ， 把地澆得肥肥的， 讓莊稼長(zhǎng)得更好，收得更多 。 感受：三黑得到土地 思想觀念變化（接受新事物） 第一個(gè)打算 再 買頭小毛驢 ， 打完場(chǎng)趕著送公糧 ； 馱著老伴兒 看閨女，上東莊 。 第二個(gè)打算 感受：三黑 得到土地 生活更自由 生活的態(tài)度改變（積極性提高） 思想觀念變化（重視親情） 從神態(tài)、動(dòng)作、心理三個(gè)方面具體表 現(xiàn)了三黑心里的甜。 神
9、態(tài) 描 寫 點(diǎn)明中心。 三黑一邊耙地，一邊想著： 翻身的人兒心里真甜。 他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。 地里的蟈蟈兒也叫得更歡。 翻身的人兒心里真甜 笑嘻嘻 連嘴都合不上 蟈蟈兒也叫得更歡 動(dòng)作描寫 心理描寫 板書設(shè)計(jì) 三黑和 土地 有了土地，異常歡喜 熱愛土地，憧憬未來 翻地耙地，愉快勞作 今昔對(duì)比，變化巨大 翻身做主，心情甜蜜 對(duì) 美 好 生 活 的 憧 憬 對(duì) 土 地 的 熱 愛 課文主題 這首詩寫了以三黑為代表的農(nóng)民獲得土 地的事情，表現(xiàn)了三黑擁有了屬于自己的土 地后 喜悅 的心情，抒發(fā)了他 對(duì)土地的熱愛之 情 ，展現(xiàn)了他 對(duì)未來美好生活的憧憬
10、。 拓展發(fā)散 假如我是一只鳥， /我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌 唱： /這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， /這永遠(yuǎn)洶涌 著我們的 悲憤的河流， /這無止息地吹刮著的激怒 的 風(fēng)， /和那來自林間的無比溫柔的黎明 / 然后我死了， /連羽毛也腐爛在土地里面。 /為什么 我的眼里常含淚水？ /因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 我愛這土地 艾青 課堂練習(xí) 一、下面加色字的注音正確的一項(xiàng)是（ ）。 A.地主罵： 蹚 （ tn）壞了他的莊稼。 B.地翻好，又 耙 （ p）了幾遍，耙得又平又順溜。 C.看見自己種的 蕎 （ j）麥已經(jīng)開花，白霎霎的 像一片雪。 D.再買頭小毛驢，
11、打完場(chǎng)趕著送公糧； 馱 （ tu） 著老伴兒看閨女，上東莊。 B 二、讀下面的比喻句，先指出本體和喻體， 再體會(huì)其表達(dá)效果。 1.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜， 看起來 好像婦女們剛梳的頭。 本體是 ________，喻體是 ______________。 作用是 :_________________________________ ______________________。 耙好的地 婦女們剛梳的頭 表現(xiàn)出三黑把地耙得又光又順，說明 他的勞作很認(rèn)真、很賣力 2.三黑耙過地，坐下來歇一歇?？匆娮约悍N 的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。 本體是 __________，喻體是 _________。 作用是： _________________________________ ___________________。 形象地寫出了蕎麥花的顏色和形態(tài)， 說明蕎麥長(zhǎng)勢(shì)喜人 蕎麥花 雪 課外練習(xí) 讀了這篇課文，你 對(duì)腳下的土地是否有了 新的感受？寫一寫自己 的感受。
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