松原市寧江區(qū)八年級下學(xué)期物理期末考試試卷

《松原市寧江區(qū)八年級下學(xué)期物理期末考試試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《松原市寧江區(qū)八年級下學(xué)期物理期末考試試卷（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、松原市寧江區(qū)八年級下學(xué)期物理期末考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共34題；共135分) 1. （2分） (2017黃石模擬) 下列物理知識描述不正確的是（ ） A . 焦耳通過實驗發(fā)現(xiàn)了焦耳定律 B . 阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理 C . 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) D . 首先利用實驗測出大氣壓強值的科學(xué)家是托里拆利 2. （2分） 許多國際單位都是以科學(xué)家的名字命名的，命名功的單位的物理學(xué)家是（ ） A . 牛頓 B . 帕斯卡 C . 阿基米德

2、 D . 焦耳 3. （2分） 關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是（ ） A . 物體運動或靜止，都可能受到摩擦力的作用 B . 摩擦力隨物體的重力的增大而增大 C . 變速運動的物體受到的摩擦力比勻速運動的物體受到的摩擦力大 D . 兩個物體的接觸面只要粗糙，就一定受到摩擦力 4. （2分） 一臺起重機改進后提高了機械效率，把同一物體勻速升高同樣的高度，改進后和改進前相比較（ ） A . 做的總功減少了 B . 做的有用功減少了 C . 做的額外功增多了 D . 拉力增大了 5. （2分） (2017桓臺模擬) 一位建筑工人要把建筑材料運送到樓上，他使用了如

3、圖所示的裝置進行升降．已知吊籃的質(zhì)量為m1 ， 建筑材料的質(zhì)量為m2 ， 人對繩子的拉力為F，吊籃在拉力的作用下勻速上升了h，不計繩重和輪與軸的摩擦．下列表述正確的是（ ） A . 有用功為m2gh，滑輪組的機械效率為 B . 額外功為m1gh，動滑輪重為2F﹣m2g C . 拉力F= （m1+m2）g，動滑輪上升的距離為h D . 總功為3Fh，人拉繩子移動的距離為3h 6. （2分） (2017九上玄武期末) 用水平拉力先后兩次拉著重為100N的同一物體，沿同一水平面做直線運動，第一次拉力為30N，物體恰好做勻速直線運動，拉力對物體做了45J 的功；第二次拉力增大

4、為 50N，拉力對物體做了 60J 的功，分析兩次做功過程，以下判斷正確的是（ ） A . 第一次物體受到的摩擦力是 100N，物體運動了 1.5m B . 第一次物體受到的摩擦力是 30N，物體運動了 0.45m C . 第二次物體受到的摩擦力是 30N，物體運動了 1.2m D . 第二次物體受到的摩擦力是 50N，物體運動了 0.6m 7. （2分） (2016常州) 國外研發(fā)出一種吸盤式手套，把吸盤緊壓在墻上，開動抽氣機抽出吸盤中的空氣，使人能在豎直墻面上攀爬，當(dāng)人靜止在墻上時，讓抽氣機抽出更多空氣，這時（ ） A . 吸盤受到的摩擦力變大 B . 吸

5、盤受到的摩擦力變小 C . 吸盤對墻壁的壓力變大 D . 吸盤對墻壁的壓力變小 8. （2分） 如圖所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運動，可以確定（ ） ? A . 甲的速度一定小于乙的速度 B . F甲所做的功一定小于F乙所做的功 C . 甲、乙的運動狀態(tài)發(fā)生改變 D . 甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力 9. （2分） 甲、乙兩物體在相同的水平推力作用下，由靜止開始運動．甲在較光滑的水平面上運動，乙在較粗糙的水平面上運動．設(shè)兩物體在移動相同的距離的過程中，推力所做的功分別為W甲和W乙 ， 則（ ） A . W甲 >W乙 B . W甲 =

6、W乙 C . W甲

7、 隨著海撥高度的增加，水的沸點升高 13. （2分） (2017九上泰興期中) 我校教學(xué)大樓每層樓高為3m，小明提著一重25N的書包，沿樓梯從一樓登上三樓，再沿三樓水平走廊走了4m進入教室，從一樓到教室的過程中小明對書包做的總功為（ ） A . 100J B . 150J C . 225J D . 250J 14. （2分） 下列表述中不符合事實的是（ ） A . 為了紀(jì)念帕斯卡，在物理學(xué)中用他的姓命名了壓強的單位 B . 物理學(xué)家馬德堡最早用實驗證明了大氣壓強的存在 C . 科學(xué)家托里拆利最早完成了測量大氣壓值的實驗 D . 阿基米德原理同樣也適用于氣體

8、15. （3分） (2017八下岳池期末) 同一物體分別按如圖所示兩種方式置于兩種液體中靜止，則下列說法正確的是（ ） A . 物體上下表面第一次受到的壓力差大于第二次受到的壓力差 B . 物體上下表面第一次受到的壓強差大于第二次受到的壓強差 C . 物體上下表面第一次受到的壓強差等于第二次受到的壓強差 D . 物體上下表面第一次受到的壓力差等于第二次受到的壓力差 16. （2分） 在國際單位制中，功的單位是________，100N?m=________J． 17. （2分） 小熊貓能夠輕松地倒掛在竹子上，當(dāng)它倒掛在竹子上靜止時，下列說法正確的是________

9、A．竹子對小熊貓的作用力和小熊貓所受的重力是一對平衡力 B．小熊貓對竹子的作用力和小熊貓所受的重力是一對平衡力 C．小熊貓對竹子的作用力和竹子對小熊貓的作用力是一對平衡力 D．小熊貓很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中 說明理由：________ . 18. （4分） (2015八下羅定期中) 如圖，靜止的足球被踢出去，說明了力可以________；小明用力踢足球時腳也感到疼，這個現(xiàn)象說明________；他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和________有關(guān)，飛行中足球最終落向地面是由于受到________的作用． 19. （3分） 近年來，地鐵是無錫市民的重

10、要交通工具之一，當(dāng)某列車啟動時，該車的慣性________（選填“增大”、“不變”或“減小”），以站臺為參照物，坐在車內(nèi)的乘客是________的（選填“運動”或“靜止”）；列車駛過后，鐵軌的溫度會升高，這是通過________的方式改變其內(nèi)能的． 20. （8分） (2017揚州模擬) 隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，小汽車越來越多地走進了我市普通家庭．如表為小軍家小汽車的相關(guān)數(shù)據(jù)： 總質(zhì)量：1600kg 額定功率：100kW 車輪與地面的總接觸面積：8.010﹣2m2 水箱容量：5L （1） 汽車發(fā)動機是汽油機，從能源可否再生角度來看，汽油是________（可再生/不可再生）能源；

11、發(fā)動機工作時，________沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能． （2） 該車靜止在水平地面上時，對地面的壓強為________Pa．（g=10N/kg） （3） 若該車在水平路面上以額定功率勻速行駛46min，消耗汽油15kg，求小汽車發(fā)動機的效率．（q汽油=4.6107J/kg，要有解答過程） 21. （3分） （1）高壓鍋是利用增大氣壓，使水的沸點________的原理來更快煮熟食物的。 （2）船閘利用的是________原理； （3）飛機能飛上天，是利用空氣對它產(chǎn)生的________（選填“浮力”或“升力”）。 22. （2分） 慣性現(xiàn)象在日常生活中隨處可見，請你結(jié)合生活各例舉

12、一個利用慣性和防止慣性的事例． 利用慣性：________ 防止慣性：________ 23. （3分） 壓強是反映________的物理量．物理學(xué)在把________定義為壓強；壓力作用的效果跟壓力的大小、________有關(guān)． 24. （4分） (2018遼陽) 如圖是牲畜自動飲水器，從結(jié)構(gòu)上看，左、右兩個容器相當(dāng)于一個________。將B端所受的力看成動力，杠桿AOB是________（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿。浮漂浸入水中的體積為1.5103cm3 ， 浮漂所受浮力為________N；右側(cè)飲水槽水深30cm，飲水槽底部受到水的壓強為________Pa．（ρ水

13、=1.0103kg/m3 ， g取10N/kg） 25. （3分） 如圖是剛泡好的兩杯茶，浮在水面上的茶葉受到的浮力________（大于/等于/小于）它受到的重力；用手轉(zhuǎn)動茶杯，發(fā)現(xiàn)茶葉幾乎不動，其原因是________；若茶杯與桌面的接觸面積是30cm2 ， 茶水和杯子的總重是6N，則茶杯對水平桌面的壓強是________Pa． 26. （3分） 小明體重650N，利用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)使物體A勻速上升4m．已知物體A重為750N，作用在繩端的拉力大小為500N，在此過程中，小明做的有用功為________J，小明拉力的功率為________W，此滑輪組的機械效率為__

14、______%． 27. （5分） 如圖甲所示，足球放在水平地面上，請畫出足球所受重力G示意圖． 如圖乙所示，請在虛線上標(biāo)出通電螺線管的磁感線的方向 28. （5分） (2017八上啟東開學(xué)考) 如圖，舉著啞鈴的前臂骨骼可看成杠桿，畫出動力F1的示意圖及阻力F2的力臂ι2. 29. （5分） (2017八下道外期末) 用如圖所示的滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繞線組裝成最省力的滑輪組． 30. （11分） (2017永修模擬) 在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表： 序號 動滑輪重 G動/N 物重 G

15、/N 物體上升的 高度h/m 繩端收到的拉力F/N 繩端移動的距離s/m 滑輪組的機械效率η/% 1 0.5 1 0.1 0.6 0.3 55.6 2 0.5 2 0.1 1.0 0.3 66.7 3 0.5 4 0.1 0.3 （1） 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法． （2） 實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應(yīng)________（選填“保持靜止”或“勻速上升”） （3） 第三次試驗時，測力計示數(shù)如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為________N，滑輪組的機械

16、效率為________% （4） 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知： ①隨著物重的增大，額外功________（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是________ ②要提高同一滑輪組機械效率，可以采取________的措施． 31. （3分） (2017八下大石橋期末) 小明利用如圖所示的實驗裝置探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)時，他提出如下兩個猜想： A．物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)； B．物體的動能可能與物體的速度有關(guān)。 （1） 為探究猜想A是否正確，小明使質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面的________由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的

17、距離。 （2） 為探究猜想B是否正確，小明應(yīng)使________從同一斜面的________由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離。 32. （3分） (2014鹽城) 在探究杠桿平衡條件的實驗中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出________．如圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度處用彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿，使其水平平衡，此時彈簧測力計拉力為________N．保持彈簧測力計懸掛點的位置不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數(shù)變________． 33. （15分） (2017

18、八下平頂山期中) 如圖所示，將一個體積為1.010﹣3m3、重6N的木塊用細(xì)線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部．當(dāng)容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒時，求：（g=10N/kg） （1） 木塊浸沒在水中受到的浮力； （2） 剪斷細(xì)線后，木塊處于靜止時，木塊露出水面的體積多大； （3） 木塊露出水面處于靜止后，容器底部所受水的壓強減小了多少． 34. （20分） (2017八下馬山期末) 如圖，忽略繩重和摩擦，用拉力F拉著180N的重物勻速上升，繩子自由端在4s移動4m，動滑輪總重力20N，求： （1） 拉力F； （2） 物體上升的距離； （3） 該滑輪組

19、的機械效率； （4） 拉力F的功率． 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共34題；共135分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 20-2、 20-3、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 30-2、 30-3、 30-4、 31-1、 31-2、 32-1、 33-1、 33-2、 33-3、 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、