2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 相互作用單元專(zhuān)題訓(xùn)練.doc
《2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 相互作用單元專(zhuān)題訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 相互作用單元專(zhuān)題訓(xùn)練.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 相互作用單元專(zhuān)題訓(xùn)練 一、 選擇題,有的小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),有的小題有多個(gè)選項(xiàng),全部選對(duì)的得3分,選不全的得2分,選錯(cuò)的或不選的得0分。共15小題,共45分。 1.如圖所示,在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為四分之一圓弧的柱狀物體A,A的左端緊靠豎直墻,A與豎 直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),若把A向右移動(dòng)少許后,它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài),則( ) A B 1題圖 A.球B對(duì)墻的壓力增大 B.物體A與球B之間的作用力增大 C.地面對(duì)物體A的摩擦力減小 D.物體A對(duì)地面的壓力減小 F a b 2題圖 2.物體b在水平推力F作用下,將物體a擠壓在豎直墻壁上,如圖所示a、b 處于靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于a、b兩物體的受力情況,下列說(shuō)法正確的是( ) A.a(chǎn)受到兩個(gè)摩擦力的作用 B.a(chǎn)共受到四個(gè)力的作用 C.b共受到三個(gè)力的作用 D.a(chǎn)受到墻壁摩擦力的大小不隨F的增大而增大 3.如圖,位于水平桌面上的物塊P,由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊Q相連,從滑輪 Q P F 3題圖 到P和到Q的兩段繩都是水平的。已知Q與P之間以及P與桌面之間的動(dòng)摩 擦因數(shù)都是,兩物塊的質(zhì)量都是m,滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩檫都不計(jì)。 若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動(dòng),則F的大小為( ) 4題圖 A. B. C. D. 4.如圖所示,物體放在傾斜木板上,當(dāng)木板傾角為和時(shí),物體受 到的摩擦力大小恰好相同,則物體和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)最接近( ) A.0.5 B.0.6 C.0.7 D.0.8 5.是力的兩個(gè)分力。若,則下列哪組力不可能是的兩個(gè)分力( ) A. B. C. D. 甲 乙 丙 6題圖 6.一個(gè)質(zhì)量為3 kg的物體,被放置在傾角為的固定光滑斜面上,在如圖所示的甲、乙、丙三種情況下物體能處于平衡狀態(tài)的是()( ) A.僅甲圖 B.僅乙圖 C.僅丙圖 D.甲、乙、丙圖 m F M 7題圖 7.如圖所示,質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下,沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑,此過(guò)程中斜面體保持靜止,則地面對(duì)斜面( ) A.無(wú)摩擦力 B.有水平向左的摩擦力大小為 C.支持力等于 D.支持力為 8.如圖所示,兩個(gè)光滑的球體,直徑均為,置于直徑為的圓桶內(nèi),已知,在桶與球接觸的三點(diǎn)、、處,受到的作用力大小分別是、、。如果桶的直徑增大,但仍小于,則、、的變化情況是( ) A B C 8題圖 A.增大、不變、增大 B.減小、不變、減小 C.減小、減小、增大 D.增大、減小、減小 B A 9題圖 9.如圖所示,斜劈A置于水平地面上,滑塊B恰好沿A斜面勻速下滑。在對(duì)B施加一個(gè)豎直平面內(nèi)的外力F后,A仍處于靜止?fàn)顟B(tài),B繼續(xù)沿斜面下滑。則以下說(shuō)法中正確的是( ) A.若外力F豎直向下,則地面對(duì)A無(wú)靜摩擦力作用 B.若外力F斜左向下,則地面對(duì)A有向右的靜摩擦力作用 C.若外力F斜右向下,則地面對(duì)A有向左的靜摩擦力作用 D.無(wú)論F沿豎直平面內(nèi)的任何方向,地面對(duì)A均無(wú)靜摩擦力作用 M F 10題圖 10.如圖所示,位于斜面上的物塊M在沿斜面向上的力F作用下,處于靜止?fàn)顟B(tài),則斜面作用于物塊的靜摩擦力( ) A.方向一定沿斜面向上 B.方向可能沿斜面向下 C.大小可能等于零 B A 11題圖 D.大小可能等于F 11.如圖所示,一固定斜面上兩個(gè)質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑, A與B的接觸面光滑。已知A與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是B與斜面之間 動(dòng)摩擦因數(shù)的2倍,斜面傾角為,B與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是( ) A. B. C. D. 1 2 3 F 12題圖 12.如圖所示,在光滑的水平面上疊放3個(gè)完全相同的木塊,細(xì)繩繞過(guò)定滑輪,兩端分別系在第一、第三個(gè)木塊上,用水平力F拉第三塊木塊但未拉動(dòng),設(shè)第一塊和第二塊、第二塊和第三塊之間的摩擦力分別為和,且與滑輪的摩擦不計(jì),則應(yīng)有( ) A. B. C. D. 13.在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對(duì)B加一豎直向下的力F,F(xiàn)的作用線通過(guò)球心,設(shè)墻對(duì)B的支持力為,B對(duì)A的作用力為,地面對(duì)A的作用力為,若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止,截面如圖所示,在此過(guò)程中 F B A 13題圖 ( ) A.保持不變,緩慢增大 B.緩慢增大,保持不變 C A D B 14題圖 C.緩慢增大,緩慢增大 D.緩慢增大,保持不變 14.如圖所示,兩根直木棍AB和CD相互平行,斜靠在豎直墻壁上固定不 動(dòng),一根水泥圓筒從木棍的上部勻速滑下,若保持兩木棍傾角不變, 將兩棍間距離減小后固定不動(dòng),仍將水泥圓筒放在兩木棍上部,則水泥 圓筒在兩木棍上將( ) A.仍勻速滑下 B.勻加速滑下 C.可能靜止 D.一定靜止 A C B D 15題圖 15.如圖所示,將一根不能伸長(zhǎng)的柔軟輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上,一 物體用動(dòng)滑輪懸掛在繩子上,達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為,繩 子張力為;將繩子B端移到C點(diǎn),保持整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩 子間的夾角為,繩子張力為;將繩子B端移到D點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá) 到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為,繩子張力為,不計(jì)摩擦,則( ) A. B. C. D. 二、填空題,每小空5分,共25分。 16.物體的質(zhì)量,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù),當(dāng)物體在水平面上靜止時(shí)用的水平力恰好推動(dòng),當(dāng)施加18 N的水平作用力時(shí)物體所受的摩擦力為 ,用30 N的水平作用力時(shí),物體受到的摩擦力為 。 17.某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點(diǎn)為O如圖所示,將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)繩掛一重物。 (1)為完成該實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是( ) a.測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度 b.測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng) c.測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度 d.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置 (2)釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗(yàn)證,可采用的方法是 。 三、計(jì)算題,共30分。 18.(8分)如圖所示,重為的人通過(guò)跨過(guò)定滑輪的輕繩牽引重為的物體,當(dāng)繩與水平面成60°角時(shí),物體靜止。不計(jì)滑輪與繩的摩擦,求地面對(duì)人的支持力和摩擦力。 18題圖 19.(16分)如圖所示,有一重為G的圓柱體放置在水平桌面上,用一夾角為60°、兩邊完全相同的人字夾水平夾?。▕A角仍不變),圓柱體始終靜止。試問(wèn): (1)若人字夾內(nèi)側(cè)光滑,其任意一側(cè)與圓柱體間的彈力大小也等于G,則圓柱體與桌面間的摩擦力的大小為多少? (2)若人字夾內(nèi)側(cè)粗糙,其任意一側(cè)與圓柱體間的彈力大小仍等于G,欲使圓柱體對(duì)桌面的壓力為零,則整個(gè)人字夾對(duì)圓柱體摩擦力的大小為多少?方向如何? A C B 19題圖 20.(6分)如圖所示,木塊與水平面間的滑動(dòng)摩擦力大小為重力的0.1倍,木塊的質(zhì)量為。在木塊向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,還受一個(gè)水平向左的大小為的拉力的作用。 求:木塊和地面所受的滑動(dòng)摩擦力。 F 20題圖- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 相互作用單元專(zhuān)題訓(xùn)練 2019 2020 年高 物理 一輪 復(fù)習(xí) 相互作用 單元 專(zhuān)題 訓(xùn)練
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-1979472.html