2028國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童健康教育》期末試題及答案（試卷號：2503）

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1、2028國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童健康教育》期末試題及答案（試卷號：2503） 盜傳必究 一、 判斷題（每小題3分，共30分。要求先判斷正誤，錯誤的要予以改正） 1. “有自信心，也合群”不是評價學(xué)前兒童健康的一項標(biāo)志。（） 錯，（1分）是評價學(xué)前兒童健康的一項標(biāo)志。（2分） 2. 學(xué)前兒童的肌肉中所含的水分較成人少。（） 錯，（1分）學(xué)前兒童的肌肉中所含的水分較成人多。（2分） 3. 甲狀腺素與機體的免疫機能有密切關(guān)系。（） 錯，（1分）胸素與機體的免疫機能有密切關(guān)系。（2分） 4. 幼兒看電視時，應(yīng)把室內(nèi)的燈全部關(guān)掉。（） 錯，（1分）幼兒看電視時，應(yīng)該有一定的照明

2、，室內(nèi)不宜太暗。（2分） 5. 幾種營養(yǎng)價值較低的蛋白質(zhì)不宜混合使用。（） 錯，（1分）幾種營養(yǎng)價值較低的蛋白質(zhì)，混合后營養(yǎng)價值提高。（2分） 6. 水痘病人從發(fā)病日起具有傳染性。（對） 7. 體育鍛煉能調(diào)節(jié)和發(fā)展學(xué)前兒童情緒。（對） 8. 骨折的急救原則是限制傷肢再活動，避免斷骨再刺傷周圍組織，減輕疼痛。這種處理叫青枝骨折。 （） 錯，（1分）這種處理叫固定。（2分） 9. 生長發(fā)育是呈波浪形，有些時候發(fā)育慢一些，有些時候快一些。（對） 10. 雞胸是由于幼兒體內(nèi)缺鐵引起。（） 錯，（1分）雞胸是由于幼兒體內(nèi)缺鈣引起。（2分） 二、 填空題（每空格1分，共6分） 11.

3、 2001年頒布并實施的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）提出了四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標(biāo)，它表 明了身心和諧、保護與鍛煉并重、注重健康行為的形成三個方面的價值取向。 12. 瘦肉、魚、奶、蛋都是動物性蛋白質(zhì)的主要來源。 三、 筒答題（每小題8分.共16分） 13. 如何為學(xué)前兒童選購文具？ 答：學(xué)前兒童的文具包括蠟筆、色筆、鉛筆、練習(xí)紙等、鉛筆、蠟筆、繪畫用的彩色筆等文具都不應(yīng) 含有有毒色素或其它有毒物質(zhì)；筆桿上的顏料表面應(yīng)有一層不易脫落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜; 練習(xí)紙的紙張要致密，紙質(zhì)應(yīng)比較結(jié)實。大班學(xué)前兒童學(xué)寫字所用鉛筆的筆芯應(yīng)軟硬適中。 14. 簡述學(xué)前兒童體育對跑的基本

4、要求。 答：逐漸學(xué)會跑時軀干正直稍前傾，眼看前方。前腳掌著地白然跑，快胞時腳會用力后蹬向前奔胞, 兩腳左右距離不過寬。兩臂屈肘子體側(cè)，兩手半所握拳，拳眼向上，隨下肢動作前后自然擺動。 四、材料分析題(每小題14分，共28分) 15. 東東是個小書迷，在家里，她最多的活動就是看書。剛開始看書時，東東坐的還挺直，可一會兒 就趴在桌子上了，身子歪歪扭扭的，有時候臉都貼到書上了?？吹綎|東不坐好，媽媽經(jīng)常過去扶一扶東東: “趕緊坐直了，眼睛近視了怎么辦？ ”可是，媽媽說一句，東東就回一句：“趴在桌上很舒服，我才不坐 直呢？ ” 問題：請結(jié)合案例談?wù)勅绾巫龊脙和磿男l(wèi)生？ 答：看書時，由于眼

5、球向下傾斜和睫狀肌肉的強度收縮，影響眼內(nèi)液體的循環(huán)，引起眼球充血，使眼 內(nèi)壓增高，壓迫眼球后壁，造成眼軸前后伸長，長期近距離用眼，會形成近視。 學(xué)前兒童看書時，首先要注意用眼衛(wèi)生，保持正確的姿勢。如書與眼距1尺左右，最好有與水平桌而 成30o?40。角的書桌，使兒童頭略向前傾，視線與書本的夾角接近直角圖，避免影像不清和頸部肌肉 疲勞。 看書時坐姿要端正，脊柱正直，頭不過于前傾，不聳肩，不歪頭，前胸距桌緣大約一拳，將大腿放平, 足著地，使身體的重心穩(wěn)妥地落在坐骨和椅靠背的支撐點范圍內(nèi)，以減輕維持坐姿的肌肉疲勞。 看書的光線必須從左上方來，以免產(chǎn)生阻影。光線要求分布均勻，不眩目。人工照明的桌

6、而照度要求 達到150勒克斯。 看書的時間不能太長學(xué)前兒童每次約10—20分鐘為宜，看書后要養(yǎng)成到戶外活動和遠眺的習(xí)慣。 要培養(yǎng)學(xué)前兒童正確看書的姿勢和方法，不在直射光線及昏暗光線下看書，不在走路時看書，不躺著 看書。 16. -名2歲小兒，誤將家人裝在可樂瓶里的機油當(dāng)成飲料喝下，被緊急送往山東大學(xué)齊魯兒童醫(yī)院, 因搶救及時，患兒沒有發(fā)生生命危險。這是該院一周來搶救的多例誤服毒物小兒之一，因有毒物質(zhì)嚴(yán)重威 脅小兒的生命健康，為此該院專家特別提醒家長注意，要加強對小兒的看護，不要將毒物放在孩子看得見、 觸摸得到的部位，以免商謀腋造成孩子的生命損失 問題：請結(jié)合案例談?wù)勅绾巫龊谜`服毒物后的

7、措施？ 答：發(fā)現(xiàn)學(xué)前兒童誤吃了有毒的東西，或亂吃了藥片、藥水等，要立即催吐、洗胃，以盡量減少有毒 物質(zhì)的吸收。 (1) 洗胃的方法：只要病兒未處于昏迷狀態(tài)，要耐心給學(xué)前兒童講清道理，取得合作?？上茸尣汉?些清水，再采用機械刺激的方法催吐。令兒童張大嘴，用筷子、匙柄或手指，輕輕刺激他的嗓子眼(咽弓 和咽后壁)，引起嘔吐。反復(fù)喝水、催吐，直至吐出的全為清水，表明洗胃已較徹底了。 (2) 兼有保護胃粘膜作用的洗胃劑：現(xiàn)場急救除可用清水洗胃以外，當(dāng)遇到一些腐蝕性較強的毒物， 為保護食道、胃的粘膜，可使用而糊、蛋清、豆?jié){、牛奶等，既可達到洗胃的目的，又能保護胃粘膜。 若誤將碘酒作止咳藥服用了，

8、可用米湯洗胃。米湯中的淀粉與碘發(fā)生化學(xué)變化，可達到解毒的目的。 催吐后，吐出像藍墨水一樣的東西。然后反復(fù)喝米湯再催吐，直到米湯不變顏色為止。 (3) 若吃進毒物已過4個小時，毒物進入腸道，洗胃就沒有用了。或病兒已昏迷，應(yīng)速送醫(yī)院處理。 (4) 在急救的同時，要收集病兒吃剩的東西、嘔吐物，以及兒童口袋內(nèi)的殘留的有毒物質(zhì)，以供醫(yī)生 檢驗毒物的性質(zhì)，為進一步解毒、治療提供依據(jù)。 五、活動設(shè)計題(共20分) 17. 學(xué)前兒童對周圍世界及其自身充滿了好奇和興趣，從他們的視角常常會發(fā)覺到許多他們不可理解 的現(xiàn)象，為什么我只有這么大？爸爸媽媽這么大？那個嬰兒這么?。课乙郧耙策@么小嗎？ 請以“我來

9、自哪里”為主題分別設(shè)計出中班的活動計劃。 參考答案： 活動名稱：我來自哪里 活動內(nèi)容來源： 進入中班我們班開展了 “我愛我家”這個主題活動，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒 帶來了白己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相 冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚 的興趣。針對這個孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動。如：邀請幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉 辦了一個“小小咨詢會，，，解答幼兒的提問；還進行了 “找找身邊的大肚子媽媽”的活動，與她們進行簡 單的交流等等。在這個過程中又

10、有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時候的照片，還從各個地 方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動中的小書房里，并熱 烈的進行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時的感受，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個多星期的收集資 料和個別交流，我以美術(shù)活動作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計了 “我在媽媽肚子里”這個活動， 作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的熱愛之情。在整個過程中，通過交流 討論，觀察比較，使孩子由被動地接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥墨@取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性, 使孩子的語言表達，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗都得到滿足和發(fā)展。 活

11、動目標(biāo)： 1. 看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達； 2. 體驗媽媽懷孕時的辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情。 活動準(zhǔn)備： 1. 翻看和閱讀成長相冊。 2. 邀請朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會"。 3. 區(qū)域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。 4. 圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆 活動過程： 1. 看看議議 (1) 從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？ (2) 媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的。 2. 嘗試表現(xiàn) (1) 你在媽媽肚子里幾個月了？ (2) 媽媽是怎么照顧你的？ 3. 欣賞交流 相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。 4. 活動延伸 回家把畫送給媽媽，并對嗎說一句好聽的話，表達對媽媽的關(guān)愛之情。