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1、
小學美術二冊 14 課《瓜果飄香》教案
教學目標：
1. 認識瓜果的基本形狀和了解色彩運用的規(guī)則。
2. 初步了解觀察性繪畫的基本方法。 3．增強親近生活的熱烈情
感。
課時安排 ：一課時。
教學準備： 幾樣不同的水果、一塊小布。
教學重點： 認識水果的基本形和了解熟悉色彩運用的基本知識與方法。
教學難點 ：豐富學生的創(chuàng)造想象。
教學過程： 教師的活動 學生的活動 目標
游戲引入： 揭示課題 老師拿出一塊布請一個小朋友上臺， 并蒙
上其眼睛，拿一個水果讓小朋友猜一猜是什么水果。 揭示課題：瓜果飄香。 參加游戲的
2、小朋友可以用手去摸、用鼻子去聞，去猜一猜這是什么水果。 培養(yǎng)學生的形象思維能力。
觀察分析 ：觀察水果的形狀和顏色。引導學生說一說自己喜歡
的水果和吃到過的水果。 教師引導學生觀察水果的形狀和顏色。 學
生自主的形容其他吃到過的水果的形狀、顏色、味道。 培養(yǎng)學生觀察生活和表達直觀感受的能力。
教師拿出部分水果引導學生用不同品位體驗 的方法去體驗和感
受。
1. 用眼睛看一看水果外形和色彩的特點；
2. 用鼻子聞一聞水果的不同的香味；
3. 用嘴巴嘗一嘗水果的不同口味。
4. 學生用眼、鼻、口去感受和體驗不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。
3、水果的不同 引導學生說一說各種不同 說一說哪一
種水果最美麗，說一說自己最喜歡的水果是什么？為什么？并嘗試用語言描述自己的直接感受和水果內(nèi)在的美。為什么？ 讓學生用眼、鼻、口去直觀的了解水果的各種不同的特點，加強對水果的了解。
5.自主表現(xiàn) 作業(yè)要求：將觀察分析與想象遷移相聯(lián)系， 經(jīng)組合畫一幅自己喜歡的瓜果， 教師巡回協(xié)助輔導。 學生自主表現(xiàn)自己最喜愛的水果，也可以描繪與想象結(jié)合的新水果。自主表現(xiàn)；想象創(chuàng)造。教師引導學生自評和互評。
交流評析 ：學生自由的發(fā)表意見。 總結(jié)評價；體驗成功。學生互評：比一比誰畫的水果漂亮。教師總結(jié)。
教學后記：（略）
小學美術二冊14 課《瓜果飄香》教案
