《山東省武城縣四女寺鎮(zhèn)九年級化學(xué)上冊第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘3.1分子和原子(第1課時(shí))學(xué)案(無答案)(新版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省武城縣四女寺鎮(zhèn)九年級化學(xué)上冊第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘3.1分子和原子(第1課時(shí))學(xué)案(無答案)(新版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
分子和原子（第 1 課時(shí)）
班級 姓名 學(xué)號
[ 學(xué)習(xí)目標(biāo) ]
1、認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成；
2、能用分子、原子的觀點(diǎn)解釋日常生活中的某些現(xiàn)象。
[ 重點(diǎn)難點(diǎn) ] 分子、原子的性質(zhì)
[ 知識回顧 ]
1、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號（化學(xué)式）
五氧化二磷 四氧化三鐵 氯化鉀 二氧化錳
過氧化氫 氯酸鉀 高錳酸鉀 錳酸鉀
2、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。
（ 1）鐵絲在氧氣中燃燒 （ 反應(yīng)）
（2）過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣 （ 反應(yīng)）
（3）氯酸鉀與二 氧化錳混合加熱制取氧氣 （ 反應(yīng)）
2、
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣 （ 反應(yīng)）
[ 教學(xué)過程 ]
引 入：在玉蘭花開的季節(jié)里，當(dāng)我們走進(jìn)人民公園時(shí)，到處都聞到玉蘭花的香味，你看到它嗎？
科 學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，證明 了物質(zhì)是由 、 等微觀粒子構(gòu)
成的 。
一、 分子的基本特性 ：
[ 資料 ] ：一個(gè)水分子的質(zhì)量約是 3 10-26 Kg，一滴水中大約有 1.67 1021 個(gè)水分子。如果 10 億人來數(shù)一滴 水里的水分子， 每人每分鐘數(shù) 100 個(gè)，日夜不停，需要數(shù) 3 萬年才能完成。這個(gè)資料說明什么？
分子的性質(zhì) 1：分子的 和 都很
[ 實(shí)驗(yàn)探究一 ]
（1）、聞一下氨水
3、有 氣味，說明氨水具有 性。
（2）、向盛有約 20ml 蒸餾水的燒杯中加入 5~6 滴的酚酞溶液：
現(xiàn)象 實(shí) 驗(yàn)結(jié)論
蒸餾水 使酚酞溶液變色（填能或不能）
（3）、濃氨水滴入含酚酞的水中：
現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
濃氨水 使酚酞溶液變色（填能或不能）
（4）、如課本圖 3-8 的實(shí)驗(yàn)：
燒杯 A 燒杯 C
現(xiàn)象
解釋
分子的性質(zhì) 2：說明分子總是在 的。
溫度越高，分子運(yùn)動速率就越 。
[ 實(shí)驗(yàn)探究二 ]
將 50mL水和 50mL無水乙醇混合，最后得到液體的體積 100mL （填“ >”“<”或“
4、 =”）
分子的性質(zhì) 3：分子之間有 。（物質(zhì)的三態(tài)主要是 不同的）
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（氣體分子間的間隔 液體分子間的間隔 固體分子間的間隔） （填“>”“ <”或“ =”）
生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們：氣體的二氧化碳能夠滅火，液體的二氧化碳也能夠滅火
從微觀的角度分析： 不管是氣體的二氧化碳還是液體的二氧化碳都是由二氧化碳分子構(gòu)成的
分子的性質(zhì) 4：同種分子 性質(zhì) ；不同種分子 性質(zhì)
[ 課堂練習(xí) ]
1、關(guān)于分子的基本性質(zhì)，下列說法不正確的是（ ）
A、分子是有時(shí)靜止，有時(shí)在運(yùn)動 B 、分子是不斷地運(yùn)動的
C、分子間有間
5、隔 D 、分子有一定質(zhì)量、體積和數(shù)量
2. 用打氣筒將空氣壓入自行車胎內(nèi)，主要是因?yàn)椋?）
A．氣體分子很小 B ．氣體分子間距離較大 C．氣體分子可分 D ．氣體分子在不斷運(yùn)動
3、用分子的觀點(diǎn)解釋下列問題：
（1）、 9 立方米的石油氣能壓縮到 0.029 立方米的鋼瓶里儲存，說明 。
（2）、洗濕的衣服曬一段時(shí)間就干了，說明 。
<知識點(diǎn)歸納 >：
分子的基本特性：① 和 都很小。
②分子總在 ，溫度越高運(yùn)動速率越 。 ③分子間有 。
④同種分子 性質(zhì) ；不同種分子 性質(zhì)
[ 課后練習(xí) ]
1、（ 2011 泰安） 下列現(xiàn)象
6、的微觀解釋中，不正確 的是（ ）
．．．
A. 氫氣和液氫都可做燃料
B. “墻內(nèi)開花墻外香”
C. 水燒開后易把壺蓋沖起
D. 用水銀溫度計(jì)測量體溫
—— 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
—— 分子在不斷的運(yùn)動
—— 溫度升高，分子變大
—— 溫度升高，原子間隔變大
2、某同學(xué)觀察了如右圖所示實(shí)驗(yàn)后，得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是（ ）
A、氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動的
將氯化氫和氨氣
B、氯化氫和氨氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
混合，產(chǎn)生白煙
C、氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成
D、兩瓶無色氣體混合后瓶人壓強(qiáng)增大
3、“用微觀的眼光看世界” ，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所
學(xué)知識，用分子的觀點(diǎn)簡要回答問題：
材料：大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮現(xiàn)象。材料說明 。
4. 濃氨水可以使酚酞試液變成紅色，濃氨水具有揮發(fā)性。往右圖
試管口的棉花滴 10 滴濃氨水， 可觀察到的現(xiàn)象是 ，
此現(xiàn)象說明分子具有 的性質(zhì)。
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