《海底兩萬里》復(fù)習(xí).ppt

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海底兩萬里,名著閱讀訓(xùn)練,名著要點(diǎn)歸納,1.了解作者國籍 2.主要內(nèi)容概括 3.人物形象分析 4.精彩情節(jié)概括 5.作品特色欣賞 6.暢談閱讀感悟 7.精彩語段閱讀,1.海底兩萬里》是 （國家）科幻小說家 (1828—1905)的作品，現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被譽(yù)為“ ”。 2、儒勒·凡爾納的三部曲分別是：第一部是 ，第二部是 ，第三部是 。,第一部是《格蘭特船長的兒女》，第二部是《海底兩萬里》， 第三部是《神秘島》。,法國 科幻小說家儒勒·凡爾納，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說的之父”,內(nèi)容概括,主要講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手尼德?蘭乘坐尼摩船長的諾第留斯號(hào)（又稱“鸚鵡螺號(hào)”）潛艇，在海底作了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。,請(qǐng)結(jié)合小說的情節(jié)說說人物的形象,尼摩船長：是“鸚鵡螺”號(hào)的主人，性格古怪，性情憂郁，知識(shí)淵博，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智，是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。 1、從“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭”中，可以看出他是一個(gè)具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士； 2、從“南極冰山脫險(xiǎn)”中，可出看出他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定沉著；,3、從“智斗鯊魚救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心； 4、從“擊退土著人襲擊”中，可以看出他知識(shí)淵博，有創(chuàng)造力和預(yù)見性（在船扶手上裝有高壓電），遇事沉著冷靜； 5、從“含淚掩埋同伴”中，可以看出他雖外表冷郁但內(nèi)心情感豐富，重情重意； 6、從“潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤獨(dú)和追求自由的心理。,阿龍納斯：是一名生物學(xué)家。博古通今，性情溫和，心底善良，富有探究精神。 1、從他積極參與政府的遠(yuǎn)征考察活動(dòng)，可以看出他熱愛科學(xué)考察事業(yè)，具有正義感，希望造福人類； 2、從他敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩萬的探險(xiǎn)旅行和在海底的感悟中，可以看出他有獻(xiàn)身科學(xué)的精神、淵博的知識(shí)和樂觀向上的心態(tài)。,康塞爾：阿龍納斯教授的仆人。他忠誠、老實(shí)本分、性格開朗，對(duì)分類學(xué)非常入迷。 1、從A、他愿意冒生命危險(xiǎn)跟隨主人參與捕鯨行動(dòng)；B、看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救；C、在南極缺氧的時(shí)候，把最后一絲空氣留給主人三件事中，可以看出他是一個(gè)任勞任怨、忠心耿耿的仆人。 2、從他對(duì)各種水生動(dòng)物進(jìn)行分類并用專門的本子分類記錄，可以看出他是一個(gè)有著豐富的知識(shí)和做事仔細(xì)認(rèn)真有條不紊的人。 尼德·蘭：他是隨著阿龍納斯教授去捕“巨鯨”的一位捕鯨手，他經(jīng)驗(yàn)豐富，百發(fā)百中，是一個(gè)比較原始的人，性情火爆，野性十足。,你能說出《海底兩萬里》中最吸引你的三個(gè)情節(jié)嗎？,（1）尼摩船長勇斗鯊魚救采珠人。 （2）尼摩船長哀痛地帶著送葬隊(duì)伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。 （3）尼摩船長沉著鎮(zhèn)定，領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。 （4）擊退土著人圍攻。,《海底兩萬里》吸引人的原因,（1）構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。 如勇斗鯊魚、搏殺章魚等驚險(xiǎn)情節(jié)。 （2）是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。文中的諾第留斯號(hào)就是作者的想象，但又無處不展示科學(xué)依據(jù)。 （3）作者具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。從文中尼摩船長將沉船中的財(cái)寶送給貧苦的人看出。,讀完這部小說，你有什么啟示和感受,在我們的地球上,還有很多未知的也可能是即將發(fā)生的事件，需要人們保持一種求知的態(tài)度去看待。,精彩語段閱讀 尼摩船長的聲音聽起來很可怕，臉色看上去則更可怕。他的臉色由于心臟的抽搐而蒼白，瞳孔嚇人地收縮著，他的心跳大概停了一下。他此時(shí)的喉嚨不再是在說話，而是在吼叫。他的身體向前傾，雙手攫住加拿大人的肩膀。 接著，船長松開加拿大人，朝著炮彈像雨點(diǎn)般落在他身旁的戰(zhàn)艦轉(zhuǎn)過身去，用盡全身力氣吼道：“??！你知道我是誰，你這該死的國家的船！你就是燒成骨灰我也能認(rèn)出你！瞧吧！我讓你看看我的旗幟！” 說完，尼摩船長在平臺(tái)前面，展開了一面跟他先前插在南極點(diǎn)的那一面相像的黑旗。就在這時(shí)，一顆炮彈斜斜地?fù)糁辛恕胞W鵡螺號(hào)”的船殼，彈過船長的身旁，落到了海里，但沒有傷害到船。,尼摩船長聳聳肩膀。然后，口氣生硬地對(duì)我說：“請(qǐng)下去吧，您和您的同伴，請(qǐng)下去?！薄跋壬?，”我喊道，“您想攻擊這艘船嗎？”“先生，我要擊沉它?！薄澳荒苓@么做！”“我要這么做，”尼摩船長冷酷地說，“用不著您來對(duì)我指手劃腳，先生。命運(yùn)讓您看到了您不該看到的事情。進(jìn)攻要開始了，反擊是很可怕的?！罢?qǐng)進(jìn)去吧?！?“那艘船是哪個(gè)國家的？” “您不知道？好??！太好了！它的國籍，至少對(duì)您來說，是個(gè)謎。請(qǐng)下去?！?我和加拿大人、康塞爾，我們只好服從船長的命令。這時(shí)，“鸚鵡螺號(hào)”船上的十五位水手圍在船長身邊，用一種不共戴天的仇恨眼光看著這艘向他們逼近的船。我們感覺到一種同仇敵愾的復(fù)仇情緒煽動(dòng)著所有這些靈魂。 我下去時(shí)，又有一顆炮彈落在了“鸚鵡螺號(hào)”的船殼上，我聽到船長喊道：“打吧，發(fā)瘋的船！把你那些沒用的炮彈都打出來吧！你是躲不過‘鸚鵡螺號(hào)’的沖角的。但你不應(yīng)該葬身在這里！我不會(huì)讓你的殘骸玷污了‘復(fù)仇號(hào)’的骸骨的！”,我回到房間里，船長和他的副手還呆在平臺(tái)上。“鸚鵡螺號(hào)”船只的推動(dòng)器啟動(dòng)了，它全速開到了戰(zhàn)艦炮彈的射程范圍外。但追擊還在繼續(xù)，尼摩船長與那艘戰(zhàn)艦一直保持著一定的距離。 下午4 點(diǎn)鐘左右，我再也抑制不住內(nèi)心的焦急和不安，我走到中央扶梯。嵌板是打開著的，我斗膽走上平臺(tái)。船長還在那里激動(dòng)地踱著方步，他看著下風(fēng)處那艘距他5 至6 海里的船，像一只猛獸一樣在它周圍兜轉(zhuǎn)，把它引向東邊，讓它追趕。然而他還沒攻擊它，或許他還猶豫不決？ 我想做最后一次調(diào)解。但我剛一喊尼摩船長，他就讓我住嘴?！拔揖褪枪?！我就是正義！”他對(duì)我說，“我是被壓迫者，那就是壓迫者！全是因?yàn)樗?，我曾鐘愛過，珍愛過，尊敬過的一切，祖國，妻子，兒女，父母，我眼睜睜地看著他們死去！我憎恨的一切，就在那里！您住嘴！” 我向噴著蒸汽的戰(zhàn)船投去最后一眼。然后，我找到尼德、康塞爾。“我們逃走吧！”我喊道。“好，”尼德說，“那艘船是哪個(gè)國家的？”“我不知道。但不管它是哪個(gè)國家的，它在晚上前會(huì)被擊沉的。總之，寧可和它一道殉難，都好過做這場不知道是否正義的復(fù)仇的同謀?！?“我也這樣想，”尼德·蘭冷靜地回答說，“我們等到晚上吧?！?1、本文段選自哪本名著，作者是誰？他的第一部與第三部作品分別是什么？ 2、劃線處對(duì)于 “我”的提問，船長并沒有明確回答，請(qǐng)問那艘船是哪個(gè)國家的？你根據(jù)什么來猜出的？ 3、“那艘船”最后的結(jié)局是什么？ 4、從本文段看出尼摩船長是個(gè)怎樣的人？ 5、對(duì)于“尼摩船長狠狠打擊那艘船”這件事，你有什么看法？,1、《海底底萬里》、法國、儒勒·凡爾納 2、英國。因?yàn)槟崮ΥL是印度達(dá)卡王子，他熱愛自己的祖國，仇恨奴役壓榨印度的英國殖民者，所以對(duì)英國的戰(zhàn)艦是狠狠打擊。 3、那艘船下沉并爆炸，船員們的尸體隨著船體被大漩渦拖進(jìn)水中。 4、尼摩船長是一個(gè)性情憂郁，有著強(qiáng)烈復(fù)仇心的人。 5、示例：①贊同，因?yàn)橛趁裾吲蹓赫ビ《茸用瘢埧釟⒑α四崮Φ钠拮雍蛢号?，所以那艘船該打。②不贊同，英國殖民者確實(shí)該殺，那艘船雖是英國戰(zhàn)艦，但并非就是殖民者，因?yàn)槌鸷拗模屧S多無辜者喪生海底，這也是很殘忍的。,