幼兒園中班語言活動(dòng)教案《彩色的牛奶》.doc
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幼兒教育:________ 幼兒園中班語言活動(dòng)教案《彩色的牛奶》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園中班語言活動(dòng)教案《彩色的牛奶》 幼兒園中班語言活動(dòng):彩色的牛奶 教師:屈老師 活動(dòng)目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容,感受故事的神奇和趣味。 2、嘗試根據(jù)故事中的句式進(jìn)行仿編,樂意用語言表達(dá)”變”的過程。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、課前知識(shí)準(zhǔn)備:了解蔬菜的顏色。 2、課件 活動(dòng)過程: 一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 1、小朋友,看看這是什么呀?(牛奶)牛奶是什么顏色的?(白色) 2、今天,牛大叔帶來了一頭神奇的奶牛,它有什么神奇的地方呢? 二、分段欣賞故事,感受故事中”變”的神奇過程。 1、操作,初步感受蔬菜顏色和牛奶、小動(dòng)物的變化。 2、繼續(xù)操作討論,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)神奇的變化。 3、.結(jié)合講述故事至結(jié)尾,豐富詞語”五彩繽紛”。 三、教師操作,欣賞故事第二遍 1、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒一起講述。 2、學(xué)習(xí)句子”我給xx吃什么顏色的蔬菜,就擠出xx顏色的牛奶” 四、游戲”彩色農(nóng)場”,嘗試仿編。 1、幼兒自由選擇蔬菜,相互交流。 2、幼兒嘗試:我給奶牛吃xx顏色的蔬菜,擠出什么顏色的牛奶的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。 五、延伸活動(dòng):區(qū)角活動(dòng):在語言區(qū)內(nèi)提供圖片材料,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)仿編。 第 3 頁 共 5 頁 幼兒園中班語言活動(dòng)教案《快樂的橡皮泥豬》 幼兒園中班語言活動(dòng)設(shè)計(jì):快樂的橡皮泥豬(故事) 教師:屈老師 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過參與猜測、想象的方法理解故事內(nèi)容,幫助幼兒知道快樂源于幫助別人的道理。 2、學(xué)習(xí)詞:捏、背、按、馱,詞組:快快樂樂。 3、能耐心地傾聽同伴的表達(dá),體會(huì)故事情節(jié)生動(dòng)奇妙的特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、泥塑:橡皮泥豬、河馬、小象、大皮球各一個(gè);橡皮泥一塊。 2、故事圖片一套。 活動(dòng)過程: 一、教師出示一塊橡皮泥,變魔術(shù)吸引幼兒注意力。 教師和幼兒互動(dòng),并隨幼兒的想象即興捏泥引起幼兒興趣。提問:小朋友看,這是什么?玩過它嗎?想想看,用橡皮泥可以變成什么? 二、出示泥塑的橡皮泥豬等,教師有表情地講述故事并提問。 橡皮泥豬都變成了什么?它為什么要變?它都做了哪些事情?幫助了誰?你覺得橡皮泥豬快樂嗎?為什么? 三、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,請(qǐng)幼兒參與再次講述故事。 四、討論:你有快樂的事情嗎?說給大家聽聽吧! (教師組織幼兒一起交流,小結(jié)生活中幫助別人帶給自己的快樂感受) 活動(dòng)延伸與建議: 1、感官和益智區(qū)根據(jù)故事的主題情景,投放操作學(xué)具卡片”找出斷橋的一部分”、”看看樹上藏著誰:運(yùn)算連線”等,幼兒自選操作。 2、美勞區(qū)自制泥塑小書示意圖,幼兒可按照?qǐng)D示的提示進(jìn)行泥塑活動(dòng)。 3、圖書角提供關(guān)于友愛互助的繪本、圖書,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享閱讀,體驗(yàn)互助的快樂。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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