中班上學(xué)期音樂教案《龜兔賽跑》.doc

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幼兒教育：________ 中班上學(xué)期音樂教案《龜兔賽跑》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 中班上學(xué)期音樂教案《龜兔賽跑》 幼兒園中班音樂教案：龜兔賽跑 活動目的： 1、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。 2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和訓(xùn)練。 3、感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來。 活動準(zhǔn)備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶。 活動過程： 一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個故事，你們猜一猜這是什么故事。 1、放音樂，老師根據(jù)音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶，看完之后提問：你們知道剛才老師講的是什么故事嗎？（龜兔賽跑） 2、哪一段音樂是烏龜，哪一段音樂是兔子來了，最后誰贏了。（放音樂，請小朋友聽一聽，哪一段是誰） 3、請小朋友將其節(jié)奏拍出來，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)奏適合兔子。 4、請一部分小朋友當(dāng)烏龜、一部分當(dāng)兔子，聽音樂表演。 二、引出小樂器（不光是我們小朋友喜歡表演，還有人想來參加，你們猜一猜是誰呀？） 1、請小朋友來判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。 2、如：烏龜適合用鈴鼓，那請你們用手把烏龜?shù)墓?jié)奏拍出來；兔子也一樣，也請小朋友用手拍出來。 3、請小朋友自選樂器：看哪個小朋友最聰明，能讓自己的小樂器，不發(fā)出聲音。 4、聽音樂用自己的樂器伴奏，看著老師的手偶：烏龜來了就用鈴鼓敲，兔子來了就用串鈴。 5、交換樂器，飾不同的角色。 三、表演 請幾個小朋友來分別飾演小烏龜和兔子，其余的人來為他們伴奏。最后交換。 第 3 頁 共 5 頁 中班上學(xué)期音樂活動課——蘋果豐收 一、開始部分。1、練聲：《山谷回音真好聽》、《秋天多么美》。2、律動：《擠奶》、《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》。二、談話導(dǎo)入活動。1、完整欣賞音樂，熟悉旋律，理解內(nèi)容。 師：秋天到了，果園里的樹上結(jié)滿了許多紅紅的大蘋果，聽，果園里還傳來了一段非常優(yōu)美的音樂。（幼兒完整的欣賞音樂一遍） 師：你覺得這音樂怎么樣？這么歡快優(yōu)美的音樂，你們想想看，小朋友們在果園里會干什么？ 2、再次欣賞音樂，借助圖示幫助理解音樂內(nèi)容。 師：我們再欣賞一遍，想一想小朋友們會在果園里干什么呢？（幼兒完整的欣賞音樂第二遍。） 師：誰在果園里？在干什么？（小朋友們背著筐高高興興地來到了果園——然后放下筐幫忙摘蘋果——蘋果放了滿滿一筐，小朋友們高高興興地跳起舞來。） 三、分段欣賞，創(chuàng)編動作。 1、學(xué)習(xí)鍾趾步小跑集體跟著音樂練習(xí)動作。（提示放下筐） 師：小女孩是怎么樣去果園的呢？ 2、創(chuàng)編摘蘋果的動作。 師：果園到了，要摘蘋果了，怎么摘呢？誰來做一個好看的動作？（幼兒創(chuàng)編各種動作——鼓勵幼兒在不同方位做摘的動作？教師提出動作要領(lǐng)。） 3、創(chuàng)編摘完蘋果后，表現(xiàn)喜悅的動作。 師：蘋果摘了滿滿一筐，你們開心嗎？開心、喜悅怎樣表現(xiàn)呢？（幼兒創(chuàng)編各種動作，鼓勵幼兒用表情、動作大膽表現(xiàn)喜悅之情。） 4、完整欣賞：完整表演摘蘋果的情節(jié)，表現(xiàn)蘋果豐收的喜悅2——3遍。 師：你們準(zhǔn)備好了嗎？拿好你們的筐，我們?nèi)フO果嘍! 5、結(jié)束部分：對本次活動進(jìn)行總結(jié)。 師：今天我們學(xué)了一首新歌曲，歌曲的名字叫什么？（引導(dǎo)幼兒說出歌曲的名字叫《蘋果豐收》。） 四、結(jié)束活動。 1、復(fù)習(xí)歌曲《你的眼睛里有個我》。 2、幼兒完整唱一遍。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁