中考物理總復(fù)習(xí) 第十二章 運(yùn)動(dòng)和力課件

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1、第 運(yùn) 動(dòng) 和 力 中 考 考 點(diǎn) 及 考 查 角 度 系 統(tǒng) 復(fù) 習(xí)考 點(diǎn) 一 牛 頓 第 一 定 律 及 慣 性1牛頓第一定律：一切物體在_時(shí)，總保持_或_，又叫_定律。(1)牛頓第一定律的研究對(duì)象：_。(2)成立的條件：_。拓展：(1)“沒(méi)有受到力的作用”是指定律成立的條件，有兩種情況：一是理想狀況，即物體確實(shí)沒(méi)有受到任何力的作用；二是指物體所受各力的總 效果為零。沒(méi)有受到力的作用靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性一切物體沒(méi)有受到力的作用 (2)牛頓第一定律有兩層含義：一是原來(lái)靜止的物體如果不受力的作用永遠(yuǎn)靜止；二是原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力的作用將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。即：運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。2

2、探究實(shí)驗(yàn)：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。(1)實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示。(2)探究方法：_、轉(zhuǎn)換法。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：使小車(chē)從同一高度由靜止滑下，其目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的_相同；在這一實(shí)驗(yàn)中，需要改變的是接觸面的_，做法是分別將毛巾、棉布、木板鋪上，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的_來(lái)顯示阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng) 的影響。速度控制變量法粗糙程度距離 (4)得出結(jié)論：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離_，這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得_。(5)科學(xué)推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將永遠(yuǎn)做_運(yùn)動(dòng)，繼而推出牛頓第一定律。3慣性：慣性是物體保持_或_的性質(zhì)，即保持_不變的性質(zhì)；一切物體都有慣性。拓展：慣性是物體的

3、一種屬性，一切物體在任何時(shí)刻和任何狀態(tài)下都具有慣性。4慣性的大?。簯T性大小只與物體的_有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)。越長(zhǎng)越慢勻速直線靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)質(zhì)量 【例1】2015衡陽(yáng)小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。b如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。c如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：考查角度1阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響 探究牛頓

4、第一定律 (1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是_(填“a”“b”或“c”)；(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越_；(3)糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做_運(yùn)動(dòng)；(4)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)_；(5)在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力_(填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力；(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有_(只要求 寫(xiě)出一種即可)。 b遠(yuǎn)勻速直線初速度相同不是控制變量法 近兩年中考中“阻力對(duì)

5、物體運(yùn)動(dòng)的影響”的高頻命題點(diǎn)有以下幾個(gè)：(1)控制變量法的應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)時(shí)每次使小車(chē)從同一高度由靜止自由下滑，控制了小車(chē)每次到達(dá)水平面時(shí)的速度相同。(2)改變水平面上的材料：通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)改變阻力的大小。(3) 使小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)：為了使小車(chē)在豎直方向上受到的重力和支持力相互平衡，并保證小車(chē)在水平方向上只受摩擦力。(4)轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過(guò)小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離不同來(lái)判斷阻力的大小，阻力越小，速度減小得越慢，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。(5)實(shí)驗(yàn)推理法的應(yīng)用：若物體不受阻力時(shí)，物體的速度將不會(huì)減小，即永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 舉一反三訓(xùn)練1.2016永州如圖所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影

6、響”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是()A實(shí)驗(yàn)中不需要控制小車(chē)每次到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同B小車(chē)最終會(huì)停下來(lái)說(shuō)明了力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C如果小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)所受外力全部消失，小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)D小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性也隨之消失C實(shí)驗(yàn)中需要控制到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同，A不正確；小車(chē)停下說(shuō)明力 可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，B不正確；運(yùn)動(dòng)物體不受力時(shí)，由于慣性會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，C正確；慣性在任何狀態(tài)下都是存在的，D不正確。 【例2】關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是()A物體在阻力相同的情況下，速度大的不容易停下來(lái)，所以速度大的物體慣性大B推動(dòng)地面上靜止的物體比維持這個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)所需的力大，所以靜止的

7、物體慣性大C在月球上舉重比在地球上容易，所以同一個(gè)物體在月球上比在地球上慣性小D物體的慣性與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變、物體所處的位置無(wú)關(guān)考查角度2慣性現(xiàn)象及其解釋?xiě)T性是物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，只與物體的質(zhì)量有關(guān)， 與物體的速度、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、是否受力等均無(wú)關(guān)。 D 舉一反三訓(xùn)練2.2015漳州關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋?zhuān)韵抡f(shuō)法正確的是()A下落的小球速度越來(lái)越大，慣性增大了B“漂浮”在空間站的宇航員，慣性消失了C系安全帶可以減小駕駛員的慣性D拋出的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)是由于實(shí)心球具有慣性D 考 點(diǎn) 二 二 力 平 衡1平衡狀態(tài)：平衡狀態(tài)是指物體處于_或_。2二力平衡的條件：作用在_上的

8、兩個(gè)力，如果_相等，_相反，并且作用在_直線上，我們就說(shuō)這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。拓展：平衡力與相互作用力的比較靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)同一物體大小方向同一項(xiàng) 目 相 互 作 用 力 平 衡 力相同點(diǎn)兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一直線上不同點(diǎn)作用對(duì)象分別作用在兩個(gè)物體上同時(shí)作用在同一個(gè)物體上作用時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失沒(méi)有時(shí)間關(guān)系力的作用 效果相互作用力作用在不同的物體上，一般產(chǎn)生不同的效果平衡力作用在同一個(gè)物體上，使物體保持平衡狀態(tài) 3.探究二力平衡的條件：在“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤?chē)在水平方向上所受兩個(gè)拉力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)應(yīng)該處于_狀態(tài)。

9、(2)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)調(diào)整_來(lái)改變拉力大小。(3)實(shí)驗(yàn)中，保持兩拉力大小相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車(chē)將_。(4)本實(shí)驗(yàn)要想獲得成功，需要具備的條件是：_。拓展：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的作用，但是物體受到力 的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變(如受到平衡力作用)。靜止砝碼個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)動(dòng)桌面光滑 【例3】2015上海如圖(a)、(b)所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究_實(shí)驗(yàn)”。按圖(a)所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于_狀態(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)；按圖(b)所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

10、操作時(shí)，放開(kāi)硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)_，兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向_。二力平衡條件考查角度1實(shí)驗(yàn)探究二力平衡的條件靜止相同相反 以硬紙板為研究對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等器材可以探究二力平衡條件；按圖(a)所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，兩個(gè)拉力都作用在紙板上，且方向相反，當(dāng)在硬紙板處于靜止?fàn)顟B(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)，比較其大?。话磮D(b)所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，探究二力是否共線，將硬紙板轉(zhuǎn)過(guò)一定角度，應(yīng)保持兩拉力大小相等，故放開(kāi)硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向相反，放手后觀察紙板是否靜止，即可得出結(jié)論。 舉一反三訓(xùn)練3.2015龍巖在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：(1)如圖甲所示，水平放

11、置的實(shí)驗(yàn)裝置中，將系于小車(chē)兩端的線掛上鉤碼，分別跨過(guò)兩定滑輪，使作用在小車(chē)上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整_來(lái)改變拉力的大小。當(dāng)小車(chē)平衡時(shí)，將小車(chē)水平轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小車(chē)不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否_。鉤碼的個(gè)數(shù)作用在同一直線上 (2)如圖乙所示，A、B小車(chē)內(nèi)裝有電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn)，當(dāng)通電時(shí)，A、B小車(chē)吸合成一體。為了探究二力平衡時(shí)，二力是否作用在同一物體上，在圖中所示情況下，下一步的操作是_。(3)本實(shí)驗(yàn)用帶輪的小車(chē)為研究對(duì)象，是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦_。遙控實(shí)現(xiàn)磁鐵斷電小 【例4】2015濱州在平直的地面上，一個(gè)人用20N的水平方向拉力，拉動(dòng)小車(chē)

12、向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車(chē)所受阻力的大小等于_N，阻力的方向向_(填“西”或“東”)。20考查角度2平衡力的應(yīng)用與判斷西 平衡力的應(yīng)用：(1)根據(jù)受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：當(dāng)物體不受任何力作用時(shí)，物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(平衡狀態(tài))；當(dāng)物體受平衡力作用時(shí)，物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(平衡狀態(tài))；當(dāng)物體受非平衡力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變。(2)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體的受力情況：當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)(靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài))時(shí)，物體不受力或受到平衡力；當(dāng)物體處于非平衡狀態(tài)(加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)方向改變)時(shí)，物體受到非平衡力的作用；物體保持平衡狀態(tài)的條件不受

13、力或受平衡力。本題中小車(chē)受到的拉力與阻力是平衡力，則 fF20N；拉力方向向東，所以阻力方向向西。 舉一反三訓(xùn)練4.2015連云港一輛卡車(chē)在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是()A卡車(chē)所受的重力和地面對(duì)卡車(chē)的支持力B卡車(chē)所受的重力和卡車(chē)對(duì)地面的壓力C卡車(chē)對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車(chē)的支持力D地面對(duì)卡車(chē)的摩擦力和卡車(chē)對(duì)地面的摩擦力A卡車(chē)所受的重力和地面對(duì)卡車(chē)的支持力是平衡力，A正確；卡車(chē)所受的重力和卡車(chē)對(duì)地面的壓力，沒(méi)有作用在同一物體上，不是平衡力，B錯(cuò) 誤；卡車(chē)對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車(chē)的支持力，分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，C錯(cuò)誤；地面對(duì)卡車(chē)的摩擦力和卡車(chē)對(duì)地

14、面的摩擦力，是一對(duì)相互作用力，D錯(cuò)誤。 中 考 綜 合 應(yīng) 用 探 究 培 優(yōu) 拔 尖 拔 尖 角 度 運(yùn) 動(dòng) 和 力 的 關(guān) 系【例5】2015萊蕪關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是()A物體不受力的作用時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)B做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用C物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用D物體運(yùn)動(dòng)速度越大其慣性越大C 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，當(dāng)物體受力不平衡時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而受力平衡或者不受力時(shí)，物體由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。物體不受力的作用時(shí)，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，可能不受力，也可能受到平衡力的作用，故B錯(cuò)誤；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用，因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故C正確；慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。 舉一反三訓(xùn)練5. 2016蘭州下列說(shuō)法正確的是()A.物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大B.同一物體勻速上升時(shí)，速度越快，所受拉力越大C.運(yùn)動(dòng)的物體，如果不受力的作用就會(huì)慢慢停下來(lái)D.兩個(gè)相互不接觸的物體，也可能會(huì)產(chǎn)生力的作用D慣性是物體的固有屬性，只和物體的質(zhì)量有關(guān)，A錯(cuò)；勻速上升的物體處于平衡狀態(tài)，拉力等于重力，B錯(cuò)；不受力的物體將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)， C錯(cuò)；兩個(gè)相互不接觸的物體，也可能產(chǎn)生力的作用，如磁鐵和磁鐵之間。