《九年級語文復習 作文專題 作文開頭課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文復習 作文專題 作文開頭課件（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、作 文 指 導 如 何 打 造 亮 麗 開 篇 ? 1.引 用 詩 詞 名 句 等 開 頭 引 用 名 言 警 句 、 諺 語 俗 語 、 歌曲 詩 詞 等 ， 既 富 含 文 采 ， 又 易 于 引 發(fā) 讀者 的 共 鳴 。 這 是 提 升 作 文 檔 次 的 一 種 有效 手 段 【 精 彩 范 例 】 “ 等 閑 識 得 東 風 面 ， 萬 紫 千 紅 總 是 春 ” ,詩 中 的 春 景 ，詩 中 的 花 紅 ， 在 朱 熹 筆 下 幻 化 出 千 萬 光 彩 ， 這 是 春 之 靈感 ， 詩 一 樣 的 春 色 “ 接 天 蓮 葉 無 窮 碧 ， 映 日 荷 花 別 樣 紅 ” ,詩
2、 中 的 碧 葉 ，詩 中 的 夏 花 ， 在 楊 萬 里 的 筆 下 妙 趣 橫 生 ， 這 是 夏 的 生 命 ，詩 一 樣 的 夏 景 “ 停 車 坐 愛 楓 林 晚 ， 霜 葉 紅 于 二 月 花 ” ,詩 中 的 紅 楓 ，詩 中 的 秋 景 ， 在 杜 牧 的 筆 下 深 邃 悠 遠 ,這 是 秋 的 精 神 ,詩一 樣 的 秋 暮 . “ 忽 如 一 夜 春 風 來 ,千 樹 萬 樹 梨 花 開 ” ,詩 中 的 梨 花 ,詩中 的 冬 雪 ,在 岑 參 的 筆 下 漫 天 飛 舞 ,這 是 冬 的 靈 魂 ,詩 一樣 的 塞 外 雪 天 . - “ 找 啊 ， 找 啊 ， 找
3、朋 友 ， 找 到 一個 好 朋 友 ， 敬 個 禮 ， 握 握 手 ， 你 是 我的 好 朋 友 。 ” 在 小 孩 眼 中 ， 朋 友 是 如此 簡 單 ， 但 在 生 活 中 卻 是 千 金 易 得 ，知 己 難 求 。 - 品 味 友 誼 傅 雷 說 “ 修 改 小 習 慣 ， 就 等 于 修改 自 己 的 意 識 與 性 情 ” ， 這 句 話說 得 真 好 ， 說 起 來 ， 我 也 有 個 壞習 慣 ， 寫 字 隨 筆 淌 一 個 大 男 子漢 ， 寫 出 來 的 字 弱 不 禁 風 ， 東 倒西 歪 ， 縮 成 一 團 ， 好 像 還 沒 有 發(fā)育 開 ， 真 難 為 情 練
4、字 的 故 事 2.巧 用 修 辭 開 篇 使 用 修 辭 方 法 ， 以 引 起 讀 者 對所 要 面 對 的 事 物 或 觀 點 的 興 趣 ， 使 文 章一 開 始 就 新 穎 動 人 ， 富 有 吸 引 力 。 同 樣能 使 你 的 文 章 熠 熠 生 輝 【 精 彩 范 例 】 對 于 一 個 在 北 平 住 慣 的 人 ， 像 我 ， 冬 天 要是 不 刮 風 ， 便 覺 得 是 奇 跡 ； 濟 南 的 冬 天 是 沒有 風 聲 的 。 對 于 一 個 剛 由 倫 敦 回 來 的 人 ， 像我 ， 冬 天 要 能 看 得 見 日 光 ， 便 覺 得 是 怪 事 ；濟 南 的 冬 天
5、 是 響 晴 的 。 自 然 ， 在 熱 帶 的 地 方 ，日 光 是 永 遠 那 么 毒 ， 響 亮 的 天 氣 ， 反 有 點 叫人 害 怕 。 可 是 ， 在 北 中 國 的 冬 天 ， 而 能 有 溫晴 的 天 氣 ， 濟 南 真 得 算 個 寶 地 。 -老 舍 的 濟 南 的 冬 天 盼 望 著 ， 盼 望 著 ， 東 風 來 了 ，春 天 的 腳 步 近 了 信 任 是 架 設(shè) 在 心 靈 上 的 橋 梁 ， 是 心靈 溝 通 的 紐 帶 ， 是 震 蕩 情 感 之 波 的琴 弦 . - 架 設(shè) 心 靈 的 橋 梁 盈 盈 月 光 ， 我 掬 一 捧 最 清 的 ；落 落 余 暉
6、 ， 我 擁 一 縷 最 暖 的 ； 灼 灼紅 葉 ， 我 拾 一 片 最 美 的 ； 韶 韶 芳 華 ，我 摘 一 束 最 燦 爛 的 ， 那 就 是 待 人 和善 。 - 待 人 和 善 “那 只 羚 羊 哪 兒 去 啦 ？ ”媽 媽 突 然 問 我 。 “爸 爸 不 是 說 給 我 了 么 ？ ”我 小 聲 地 說 。 (張 之 路 羚 羊 木 雕 )想一想：這樣的開篇好嗎？ “對 ， 我 恨 死 你 了 !以 后 別 再 來 找 我 !”我 大 聲 地 嚎叫 著 。 我 知 道 ， 當 時 我 一 定 像 惡 魔 一 樣 。 (劉 沛 華 我 懂 得 了 珍 惜 友 誼 ) 3.情 境
7、 對 話 以 人 物 對 話 開 篇 ， 牽 引 讀 者 進 入 特定 情 境 這 種 寫 法 入 題 較 快 ， 有 先 聲 奪人 之 勢 ， 或 引 出 故 事 ， 或 揭 示 矛 盾 沖突 能 很 快 抓 住 讀 者 的 眼 球 ， 激 發(fā) 閱 讀欲 望 4.運 用 題 記 題 記 是 指 寫 在 題 目 下 面 正 文 之 前 的 文 字 巧用 題 記 開 篇 ， 既 起 到 了 提 綱 挈 領(lǐng) 的 作 用 ， 又 能揭 示 文 章 主 旨 ， 給 人 耳 目 一 新 的 感 覺 。 巧 妙 擬寫 題 記 ， 能 為 你 樹 起 一 道 亮 麗 的 風 景 線 ， 使 文章 錦 上 添
8、 花 【精彩范例】 今 夜 ,星 光 燦 爛 !浩 瀚 的 天 際 中 劃 過 一顆 流 星 ,我 默 默 地 許 下 了 一 個 心 愿 ,愿 世 界永 遠 和 平 ! -題 記 給 伊 拉 克 女 孩 的 信 如 果 你 失 去 了 金 錢 ， 你 只 失 去 了 一 小 部 分 ; 如 果 你 失 去 了 健 康 ， 你 只 失 去 了 一 小 半 ; 如 果 你 失 去 了 誠 信 ， 那 你 就 幾 乎 一 貧 如 洗 了 。 -題 記 ( 是 誰 在 贊 美 皇 帝 的 新 裝 ) 擬 寫 題 記 請 注 意 ： 應 展 示 主 要 內(nèi) 容 ， 揭 示 文 章 內(nèi) 涵 要 開 宗
9、明 旨 ， 簡 潔 明 了 語 言 精 美 ， 富 有 文 采 開 篇 的 原 則 和 注 意 事 項 開篇的原則： 開 篇 的 注 意 事 項 ：開篇要為內(nèi)容和中心服務(wù)，是文章的有機組成部分。簡 潔 生 動 優(yōu) 美 下面是一篇題為喜迎快班招生的開頭： 走 進 校 園 ， 只 見 紅 旗 招 展 ， 火 紅 的 校 旗 在 太 陽 的 照 耀下 迎 風 飄 揚 ， 顯 得 更 加 鮮 艷 奪 目 。 朋 友 們 ， 你 們 也 許 要 問 ， 學 校 里 有 什 么 喜 事 呢 ？ 哦 ， 讓 我 來 告 訴 你 們 ， 初 二 年 級 快班 招 生 考 試 。 馬 上 就 要 開 始 了 ,
10、滴 鈴 鈴 一 陣 清 脆 悅 耳 的鈴 聲 把 我 們 招 進 了 考 場 。 當 我 拿 起 語 文 試 卷 時 ， 閃 現(xiàn) 在 眼前 的 作 文 題 目 是 “喜 迎 快 班 招 生 ”， 是 啊 ， 今 天 的 考 試 ， 是 一次 嚴 峻 的 考 驗 ， 一 場 激 烈 的 戰(zhàn) 斗 。 我 的 心 里 又 激 動 ， 又 緊張 ， 同 時 又 感 到 一 種 在 競 爭 中 充 分 展 示 才 華 的 快 意 。 想 到這 里 ， 我 不 禁 拿 起 筆 來 ， 開 始 寫 這 篇 作 文 。 “喜 迎 快 班 招 生 ”這 一 題 目 ， 對 我 來 說 非 常 有 意 義 。 為
11、 什 么 呢 ？ 這 還 要 從 頭說 起 滴 鈴 鈴 ， 一 陣 清 脆 悅 耳 的 鈴 聲 把 我 們 招進 了 考 場 。 當 我 拿 起 語 文 試 卷 時 ， “喜 迎 快 班 招生 ”的 作 文 題 目 赫 然 出 現(xiàn) 在 我 的 眼 前 。 頓 時 ， 我思 潮 起 伏 ， 不 禁 想 起 了 一 段 往 事 改 寫 示 范 不 可 取 的 開 篇 1、 遠 離 中 心 ； 2、 交 待 不 清 ； 3、 戴 大 帽 子 ； 4、 平 淡 、 平 庸 ； 5、 浮 泛 ， 似 是 而 非 。 開 篇 小 練 習 請 你 為 中 考 作 文 為 自 己 鼓 勁 寫 一 個 開 篇
12、友 情 提 示 : 引 用 名 言 歌 詞 詩 句 巧 用 修 辭 方 法 運 用 題 記 運 用 情 景 對 話 為 自 己 鼓 勁 精 彩 開 篇 展 示 在 光 輝 折 射 的 露 珠 里 ，我 看 見 了 堅 強 ； 在 石 縫之 中 的 小 草 里 ， 我 看 見了 堅 韌 ； 在 青 蔥 挺 拔 的竹 子 里 ， 我 看 見 了 堅 定 ；在 傲 雪 怒 放 的 梅 花 里 ，我 看 見 了 堅 毅 在 平凡 的 我 中 ， 我 看 見 了 勇敢 、 樂 觀 。 是 露 珠 ， 是小 草 ， 是 竹 子 ， 是 梅花 是 它 們 讓 我 學 會了 為 自 己 鼓 勁 。 雛 鷹 為
13、 自 己 鼓 勁 ， 所 以擁 有 堅 強 的 飛 翔 翅 膀 ；種 子 為 自 己 鼓 勁 ， 所 以擁 有 枝 繁 葉 茂 的 樹 蔭 ；花 朵 為 自 己 鼓 勁 ， 所 以擁 有 婀 娜 多 姿 的 身 體 ；我 為 自 己 鼓 勁 ， 因 為 我想 擁 抱 成 功 。 為 自 己 鼓 勁 人 的 成 長 道 路 ， 就 是一 只 蛾 破 繭 成 蝶 的 過程 ， 當 你 蛻 變 成 蝶 的過 程 ， 需 要 自 己 為 自己 鼓 勁 。 題 記 為 自 己 鼓 勁 “ 黯 淡 了 刀 光 劍 影 ，遠 去 了 鼓 角 錚 鳴 。 ” 一回 首 ， 五 千 年 已 過 。 歷史 的 長
14、 河 中 閃 動 著 無 數(shù)偉 大 的 身 影 ， 他 們 為 自己 鼓 勁 ， 跳 出 人 生 最 華彩 的 舞 蹈 。 課 后 練 習 請 你 運 用 今 天 學 習 的 開 篇 方 法 ,為中 考 作 文 這 就 是 幸 福 寫 兩 個 不 同的 開 頭 . 教 師 寄 語 老 師 真 誠 地 告 訴 大 家 ： 文 章 不 是 機 器 ， 不能 簡 單 地 把 各 個 零 部 件 組 合 ， 開 篇 作 為 文 章 的有 機 組 成 部 分 ， 不 管 你 采 用 何 種 形 式 ， 它 都 要為 中 心 服 務(wù) 。 勇 敢 地 拿 起 你 手 中 的 筆 吧 ， 記 錄下 你 生 活 的 點 滴 ， 你 會 發(fā) 現(xiàn) ： 原 來 作 文 可 以 更 美 的 !
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