幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)教案《美麗的風(fēng)景》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)教案《美麗的風(fēng)景》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)教案《美麗的風(fēng)景》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒將我們所學(xué)過(guò)的太陽(yáng)、彩虹、花及小雞組合成一幅美麗的風(fēng)景。 2、體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅，提高幼兒審美能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：花園圖片、橡皮泥。 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境師：今天我們要去萬(wàn)花園玩玩。讓我們一起出發(fā)吧!幼兒隨著《郊游》的音樂(lè)出發(fā)去萬(wàn)花園?！?這個(gè)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了活動(dòng)的情景性，激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。) 二、走進(jìn)”萬(wàn)花園”，出示圖片 師：瞧你們看地上這么多漂亮的花朵，有黃色的、紅色的小花。小花旁邊還有一只可愛(ài)的什么？（小蝸牛）抬頭看一看天空，天上有什么？（太陽(yáng)、彩虹） 二、示范做美麗風(fēng)景 師：多么美麗的風(fēng)景??！老師教你們把這么美麗的風(fēng)景，做出來(lái)好嗎？（好） 1、美麗的小花，做法：拿自己喜歡的顏色，分幾份揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長(zhǎng)條形一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成”花蕊媽媽”剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的”花瓣寶寶”的造型，然后一一圍在”花蕊媽媽”旁邊。 2、小蝸牛做法：把彩泥搓長(zhǎng)，從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)。在頭上可以自己用小泥做小蝸牛的眼睛和犄角。 3、太陽(yáng)：用紅色搓圓壓扁做太陽(yáng)公公的臉，在用紅色橡皮泥搓成長(zhǎng)條，分成幾段放在太陽(yáng)公公的臉?biāo)闹?，做他的光芒? 4、彩虹：選擇四種喜歡的顏色，搓成長(zhǎng)條。變成彎彎的小橋，搭成四層。 三、幼兒操作教師交代要求，幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。 四、欣賞評(píng)價(jià) 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)教案《美術(shù)粘貼》 一、名稱(chēng)：美術(shù)粘貼活動(dòng) 二、目標(biāo)： 1、鞏固認(rèn)識(shí)圓形，正方形，三角形，能說(shuō)出它們的主要特征及顏色的認(rèn)識(shí)。 2、練習(xí)使用剪子，剪圖形，并進(jìn)行粘貼。 3、培養(yǎng)良好的手工活動(dòng)常規(guī)。 三、準(zhǔn)備： 1、三種圖形的家（紙板）三種圖形的不干膠； 2、畫(huà)好的圖形范畫(huà)及圖形；卡紙、膠棒、剪刀若干。 四、過(guò)程： 1、（幼兒自由選擇圖形的不干膠貼在胸前，扮做圖形寶寶。請(qǐng)另三們老師舉圖形牌）引導(dǎo)幼兒找到與之相同圖形的家（并啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己拿的是什么圖形。為什么你說(shuō)它是三角形？圓形？正方形？積極引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官如：用手去摸，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)圖形的特點(diǎn)。） 2、”請(qǐng)小朋友看一看馮老師手里拿的是什么畫(huà)呀？”（粘貼畫(huà)）”你們發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)嗎？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是由各種圖形組成的）”你們想和老師一起來(lái)做一幅畫(huà)嗎？” 3、老師提完要求后，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的圖形范畫(huà)，認(rèn)真觀察他們是如何組合的？并自取一筐圖形進(jìn)行剪紙和粘貼。 五、重點(diǎn)： 1、能說(shuō)出自己剪貼的圖案是由什么圖形組成的是什么顏色的 2、在制作的過(guò)程中，老師要巡視檢查，有困難及時(shí)幫助 3、引導(dǎo)幼兒收拾好剪剩下的紙頭、剪刀和膠棒，培養(yǎng)良好常規(guī)。 4、相互欣賞作品，結(jié)束！ 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)