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最新北師大版品生二上《第四單元 我愛我生活的地方》教
案
單元目標(biāo)：
1、熟悉自己的生活環(huán)境 , 了解常見的服務(wù)機(jī)構(gòu)和公用設(shè)施 , 并能在成人的知道下正確利用。
2、體驗社會環(huán)境、服務(wù)機(jī)構(gòu)、公用設(shè)施與人們的生活密切關(guān)系。
3、關(guān)心、愛護(hù)自己生活的環(huán)境 , 能為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。
單元內(nèi)容：
主題一： 《我們生活的地方真美 》
主題二： 《我們生活的地方真方便》
主題三： 《我們生活的地方真溫暖》
主題四： 《愛護(hù)我們生活的環(huán)境》活動過程：
主題一：我愛我生活的地方
主題目標(biāo)：
2、1、感受自己的生活環(huán)境的整潔和美麗。
2、萌發(fā)熱愛自己生活的地方的感情。
3、了解、關(guān)心自己生活的地方的發(fā)展變化。
4、熟悉自己生活的地方的公用設(shè)施與服務(wù)機(jī)構(gòu)。
5、了解社區(qū)里叔叔阿姨的工作 , 懂得有許多的人在為自己的生活服務(wù)。
活動準(zhǔn)備：
學(xué)生：課前 , 觀察自己生活的地方（分四個地方去觀察：大街、自己生活的小區(qū)、公園、超市） , 隨后寫一篇觀后感。教學(xué)課時： 1 課時。
具體活動過程：
活動案例一 我愛我生活的地方
1、開課：同學(xué)們 , 有一首歌這樣唱到：
我的故鄉(xiāng)并不美 , 低矮的草房、苦澀的井水；一條時常干涸的小河 , 圍繞
3、在山村的周圍。哦??哦??
故鄉(xiāng) , 故鄉(xiāng) , 親不夠的故鄉(xiāng)水 , 看不夠的故鄉(xiāng)情 ,
我要用真情和實意 , 把你變成地也肥 , 水也美 , 地肥水美 !
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老師：同學(xué)們 , 剛才老師唱的這首歌是一首怎樣的歌呢？（贊美故鄉(xiāng)的歌）是的 , 今天 , 我們也要來贊美一下我們的故鄉(xiāng) --- 廣州。（板書課題：我愛我生活的地方）
2、提問：做為一名廣州人 , 你愛不愛自己的故鄉(xiāng)—廣州？（學(xué)生
2—3 名回答）
3、學(xué)生匯報交流自己周末觀察故鄉(xiāng)的心得感受。
（ 1）學(xué)生先四人小組交流觀察情況。
（ 2
4、）分小組全班匯報（大街、自己生活的小區(qū)、公園、超市四個地方個幾名學(xué)生匯報。）
4、老師小結(jié)：是呀 , 做為一名廣州人我們應(yīng)該熱愛我們自己的故鄉(xiāng)。因為 ---- （看書 P26--P35 頁內(nèi)容講）
第一：我們生活的地方真美 。（公園、小區(qū)、大街）
第二：我們生活的地方真方便。（超市、 IC、IP 卡、圖書大廈、自動提款機(jī)）
第三：我們生活的地方真溫暖。（鄰居、乘務(wù)員、清潔工）
5、討論：目前廣州還存在哪些問題急需進(jìn)一步改進(jìn)。
6、布置作業(yè)：《給市長先生的一封信》談?wù)勀銓V州的想法。
7、每課小故事。（《科普知識故事》）
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主題二 愛護(hù)我們生活的環(huán)境
主題目標(biāo)：
1、通過生活環(huán)境知識的學(xué)習(xí) , 有初步的環(huán)保意識。
2、知道如何保護(hù)環(huán)境 , 愛護(hù)公共設(shè)施。
3、能為環(huán)保做力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備：
老師；錄像帶（有關(guān)廣州風(fēng)景的錄像帶 , 以及破壞環(huán)境的圖片。）
學(xué)生：課前寫好《給市長先生的一封信》 , 談?wù)勛约簩V州的想法。
教學(xué)課時： 1 課時。
具體活動過程：
活動案例二 愛護(hù)我們生活的環(huán)境
1、開課：上節(jié)課 , 老師跟同學(xué)們講了我們的故鄉(xiāng)—廣州 , 它美在哪里？方便在哪里？溫暖在哪里？并且還讓同學(xué)們寫了《給市長先生
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的一封信》 , 談?wù)勛约簩V州的想法及我們的廣州存在的問題 。這節(jié)課 , 我們就來解決如何改進(jìn)我們廣州存在的問題。
2、先復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。（播放廣州風(fēng)景的錄像帶）
3、老師：這么美的廣州 , 為了使它變得更加美好 , 現(xiàn)在 , 我們就討論一下如何改進(jìn)我們廣州存在的問題。
（ 1）學(xué)生先四人小組討論交流自己發(fā)現(xiàn)的問題。
（ 2）老師播放廣州環(huán)境被破壞的圖片 , 及環(huán)境污染圖片。
（ 3）學(xué)生自由發(fā)言 , 各抒己見 , 談自己認(rèn)為好的解決問題的方法。
（ 4）學(xué)生念自己寫的《給市長先生的一封信》。
（ 5
7、）老師指導(dǎo)看書 P36--P37 頁內(nèi)容 , 學(xué)生四人小組結(jié)合仿照書上的形式制定環(huán)保計劃。
（ 6）學(xué)生宣讀自己制定的環(huán)保計劃。（《環(huán)保公約》）
4、布置作業(yè)：
（ 1）回家思考并調(diào)查：生活中哪些地方離不開水？
（ 2）與家長制定一份節(jié)約用水公約。
5、每課小故事。（《科普知識故事》）
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北師大版品生二上《第四單元我愛我生活的地方》教案
