高中歷史 第14課 焦作 從“師夷長技”到維新變法課件 新人教版必修2.ppt

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百年中國夢,第14課 從“師夷長技”到維新變法 ___,一、鴉片戰(zhàn)爭,師夷長技以制夷,一、鴉片戰(zhàn)爭后 師夷之夢,二、 第二次鴉片戰(zhàn)爭,“中體”:,“西用”:,中國傳統(tǒng)制度為治國之本,西方先進技術為強國手段,材料一 中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。 ──《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》 面對困局，李鴻章提出了什么解決方案？,二、 第二次鴉片戰(zhàn)爭后 自強之夢,那個時候的中國，天下滔滔，多的是泥古而頑梗的士人，在封建主義充斥的天地里……如果沒有“中體”作為前提,“西用”無所依托，它在中國是進不了門，落不了戶的。 ——陳旭麓《中國近代社會的新陳代謝》,江南制造總局,漢陽鐵廠,京師同文館,,留學生,,1888年12月17日北洋水師成軍,材料二 令人不可思議的是，政府認為這些學生，他們花的是政府的錢，就應該只學習工程，數(shù)學和其他自然科學，對他們周圍的政治和社會影響要無動于衷。這種想法是非?；奶瓶尚Φ摹袊豢赡苤粡奈覀冞@里引進知識、科學和工業(yè)資源模式而不引進那些政治上的改革。否則，他們將什么都得不到。 ── 1881年7月23日《紐約時報》社論 西方人怎樣看待中國人的洋務活動？,材料三 欲自強，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先講求學校，速立憲法，尊重道德，改良政治……初學商戰(zhàn)于外人，繼則與外人商戰(zhàn)。 ──鄭觀應《盛世危言》 在鄭觀應看來，該如何解決中國的問題？,經(jīng)濟上：發(fā)展近代工商業(yè)，進行商戰(zhàn),政治上：改良政治，維新變法,文化上：發(fā)展近代教育，培養(yǎng)新式人才,我還記得甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗的消息傳到我的家鄉(xiāng)（四川榮縣）的時候，我和我的二哥痛哭不止，這真是空前未有的亡國條約！這使全中國都為之震動，從前我國還只是被西方大國打敗過，現(xiàn)在竟被東方小國打敗了，而且失敗的那樣慘，條約又定的那樣苛刻，這是多么大的恥辱??！” ——《吳玉章回憶錄》,三、 甲午戰(zhàn)后 維新之夢,康有為,梁啟超,嚴復,《孔子改制考》,《新學偽經(jīng)考》,萬木草堂,宣傳變法的合理性和必要性,《變法通議》,宣傳申民權、設議院、變法圖存,《天演論》,社會進化；,否定君主專制,抨擊專制制度和頑固派。,民主君仆、主權在民，動搖君權論的基礎,材料四 及觀西人名學（邏輯學），則見其于格物致知之事， 有內(nèi)籀之術（即歸納法）焉，有外籀之術（即演繹法）焉?！送凭砥鹪唬河惺窃?，是固吾《易》、《春秋》之學也。 ——嚴復《天演論》 譯序 根據(jù)材料概括嚴復等維新派人士進行思想宣傳的特點？,借助中國傳統(tǒng)儒家思想宣傳西方資本主義政治學說,材料五 《天演論》出版之后，……竟作了中學生的讀物了?！疤煅荨?、“物競”、“淘汰”、“天擇”等等術語，都漸漸成了報紙文章的熟語，漸漸成了一班愛國志士的“口頭禪”。還有許多人愛用這種名詞作自己或兒女的名字。 ——《胡適自傳在上?！?維新思想的宣傳對當時中國社會產(chǎn)生什么樣的影響？,在一定程度上激發(fā)了民眾的愛國思想, 起到了社會啟蒙的作用。,鴉片戰(zhàn)爭后,第二次 鴉片戰(zhàn)爭后,甲午戰(zhàn)爭后,器物,制度,,,師夷長技以制夷,師夷長技以自強 中體西用,維新變法,課堂小結,習題反饋：,1、《海國圖志》中出現(xiàn)了一些外來詞匯，如“西業(yè)”(參議院)、“里勃里先好司”(眾議院)、“勃列西領”(總統(tǒng))等。結合所學判斷，該書 A．主要內(nèi)容是介紹西方政治體制 B．對西方政治體制已有所涉及 C．提出中國要學習西方代議制度 D．為戊戌變法提供了理論基礎,B,2、1892年，維新思想家宋恕提出“欲更官制、設議院、改試令，必自易西服始”。康有為在奏議中也不止一次提及“易服”。維新派如此重視易服的主要原因是 A．改制中易服更易推行 B．意在營造改制的社會氛圍 C．中國需改變對外形象 D．長袍馬褂代表了守舊勢力,B,B,3、洋務運動推動了我國的外語和科技教育。根據(jù)你的歷史知識，設想京師同文館早期招生時的情況，最有可能的是 A.門庭若市 B.如同科舉 C.舞弊成風 D.寥寥無幾,D,4、郭嵩燾在《倫敦與巴黎日記》中說：“西洋立國以政教為本；日本仿行西法，大小取法泰西，月異而歲不同；（中國專注于造船、制器、練兵）考求洋人末務而忘其本，自以為安?！边@表明中日在學習西方過程中的主要差異在于 A．器物層面 B．制度層面 C．文化層面 D．實踐層面,B,5、《清史稿》記載：“親政之時，春秋方富，抱大有為之志，欲張撻伐，以湔（洗）國恥。已而師徒撓敗，割地輸平，遂引新進小臣，銳志更張，為發(fā)奮自強之計?！贝颂幵u價的這位皇帝是 A．康熙帝 B．乾隆帝 C．光緒帝 D．宣統(tǒng)帝,C,同治初年，德相俾斯麥對人說:“三十年后，日本其興，中國其弱乎？日人之游歐洲者，討論學業(yè)，講究官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之。強弱之源，其在此乎？” ── 梁啟超《變法通議》,歷史不是叫我們哭的，也不是叫我們笑的，乃是叫我們明白他的。 ——陳衡哲《西洋史自序》,中國夢昭示的是 中華民族的 一種血氣， 一種骨氣， 一種志氣?。?！,學習資源推薦：,