《新部編人教版四年級(jí)上語(yǔ)文《口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新部編人教版四年級(jí)上語(yǔ)文《口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)ppt課件（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)哪些風(fēng)景優(yōu)美的地同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方？請(qǐng)大家描述一下這些風(fēng)景，并說(shuō)一說(shuō)方？請(qǐng)大家描述一下這些風(fēng)景，并說(shuō)一說(shuō)這些風(fēng)景給你帶來(lái)的感受。這些風(fēng)景給你帶來(lái)的感受。新課導(dǎo)入 同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方1西湖西湖西湖2黃果山瀑布黃果山瀑布黃果山瀑布3桂林山水桂林山水桂林山水4優(yōu)美的風(fēng)景給我們帶來(lái)了美的感受，讓我們身心愉悅，可是總有一些不和諧的舉動(dòng)破壞了這種美。優(yōu)美的風(fēng)景給我們帶來(lái)了美的感受，讓我們身心愉悅，可是5亂丟垃圾亂丟垃圾工廠排污工廠排污亂丟垃圾工廠排污6濫砍濫伐濫砍濫伐過(guò)度放牧過(guò)度放牧濫砍濫伐過(guò)度放牧7看到這組圖片，大家有什么想法？人類的活動(dòng)
2、會(huì)對(duì)環(huán)境造成怎樣的影響？看到這組圖片，我感到很痛心，人類看到這組圖片，我感到很痛心，人類對(duì)環(huán)境的破壞真嚴(yán)重，我們生活的環(huán)境越對(duì)環(huán)境的破壞真嚴(yán)重，我們生活的環(huán)境越來(lái)越惡劣了。來(lái)越惡劣了?？吹竭@組圖片，大家有什么想法？人類的活動(dòng)會(huì)對(duì)環(huán)境造成8 是呀，人類與環(huán)境的關(guān)系非常密切，是呀，人類與環(huán)境的關(guān)系非常密切，每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里，可是每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里，可是人類有許多行為是在破壞環(huán)境。人類有許多行為是在破壞環(huán)境?？磥?lái)，保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，讓我們看來(lái)，保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，保護(hù)環(huán)境，人人行動(dòng)起來(lái)，從我做起，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。有責(zé)。是呀，人類與環(huán)境的關(guān)系非常密
3、切，每個(gè)人都希9部編版部編版 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境部編版 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境10合作探究合作探究 請(qǐng)同學(xué)們分小組探究，在小組內(nèi)出示自請(qǐng)同學(xué)們分小組探究，在小組內(nèi)出示自己搜集到的有關(guān)環(huán)境污染的材料，和大家分己搜集到的有關(guān)環(huán)境污染的材料，和大家分享，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行描述。小組討論時(shí)享，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行描述。小組討論時(shí)請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：合作探究 請(qǐng)同學(xué)們分小組探究，在小組內(nèi)出示自己搜集到的111.1.圍繞話題發(fā)表看法，不要跑題。圍繞話題發(fā)表看法，不要跑題。2.2.發(fā)言時(shí)聲音要響亮，態(tài)度要大方。發(fā)言時(shí)聲音要響亮，
4、態(tài)度要大方。3.3.判斷別人的發(fā)言是否與話題有關(guān)。判斷別人的發(fā)言是否與話題有關(guān)。4.4.傾聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言后，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提傾聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言后，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提煉出觀點(diǎn)。煉出觀點(diǎn)。圍繞話題發(fā)表看法，不要跑題。12 現(xiàn)在我們明白了我們與環(huán)境的關(guān)系，現(xiàn)在我們明白了我們與環(huán)境的關(guān)系，那么，要保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么呢那么，要保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么呢？不亂丟垃圾；不亂丟垃圾；綠色出行；綠色出行；堅(jiān)決抵制破壞環(huán)境的行為等。堅(jiān)決抵制破壞環(huán)境的行為等。現(xiàn)在我們明白了我們與環(huán)境的關(guān)系，那么，要保護(hù)環(huán)境，我13課堂作業(yè)課堂作業(yè) 列出十項(xiàng)簡(jiǎn)單易行的保護(hù)環(huán)境的方法，做列出十項(xiàng)簡(jiǎn)單易行的保護(hù)環(huán)境的方法，做成成保
5、護(hù)環(huán)境十條小建議保護(hù)環(huán)境十條小建議，課后與學(xué)校、社，課后與學(xué)校、社區(qū)工作人員商議，經(jīng)同意后張貼在學(xué)校、社區(qū)區(qū)工作人員商議，經(jīng)同意后張貼在學(xué)校、社區(qū)布告欄內(nèi)。布告欄內(nèi)。課堂作業(yè) 列出十項(xiàng)簡(jiǎn)單易行的保護(hù)環(huán)境的方法，14保護(hù)環(huán)境十條小建議保護(hù)環(huán)境十條小建議1.不濫砍濫伐樹(shù)木，不浪費(fèi)自然資源。不濫砍濫伐樹(shù)木，不浪費(fèi)自然資源。2.盡量節(jié)約紙張，不把沒(méi)用完的本子隨意扔掉。盡量節(jié)約紙張，不把沒(méi)用完的本子隨意扔掉。3.隨手關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。隨手關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。4.盡量不使用一次性餐具。盡量不使用一次性餐具。5.不隨地亂扔垃圾，特別是廢舊電池及塑料袋。不隨地亂扔垃圾，特別是廢舊電池及塑料袋。保
6、護(hù)環(huán)境十條小建議1.不濫砍濫伐樹(shù)木，不浪費(fèi)自然資源。156.不污染水資源，不把廢水和有毒物質(zhì)倒入河不污染水資源，不把廢水和有毒物質(zhì)倒入河 中，保護(hù)水中小生命。中，保護(hù)水中小生命。7.隨手關(guān)閉電源，盡量節(jié)約每一度電。隨手關(guān)閉電源，盡量節(jié)約每一度電。8.不濫捕濫殺野生動(dòng)物，與動(dòng)植物和諧相處。不濫捕濫殺野生動(dòng)物，與動(dòng)植物和諧相處。9.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，多植樹(shù)種草。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，多植樹(shù)種草。10.多綠色出行，少乘私家車出行。多綠色出行，少乘私家車出行。6.不污染水資源，不把廢水和有毒物質(zhì)倒入河16 課前，大家認(rèn)真搜集了資料，做好了充分課前，大家認(rèn)真搜集了資料，做好了充分的準(zhǔn)備；課上，大家能踴躍發(fā)言，積極分
7、享的準(zhǔn)備；課上，大家能踴躍發(fā)言，積極分享自己搜集的資料，大膽發(fā)表自己對(duì)環(huán)境保護(hù)自己搜集的資料，大膽發(fā)表自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解和認(rèn)識(shí)，積極發(fā)言獻(xiàn)計(jì)。大家的表現(xiàn)的理解和認(rèn)識(shí)，積極發(fā)言獻(xiàn)計(jì)。大家的表現(xiàn)都值得肯定。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們也要都值得肯定。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們也要明確：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。明確：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。小小 結(jié)結(jié) 課前，大家認(rèn)真搜集了資料，做好了充分的準(zhǔn)備；17交際示范交際示范 我調(diào)查了一下我所居住的小區(qū)，環(huán)境狀我調(diào)查了一下我所居住的小區(qū)，環(huán)境狀況真是不容樂(lè)觀。小區(qū)里面配備了很多垃圾況真是不容樂(lè)觀。小區(qū)里面配備了很多垃圾桶，可有些人就是不將垃圾扔進(jìn)去，而是隨桶，可有些人就是不將
8、垃圾扔進(jìn)去，而是隨意扔在垃圾桶周圍，造成了垃圾的堆積。我意扔在垃圾桶周圍，造成了垃圾的堆積。我們應(yīng)該正確放置垃圾，拒絕亂扔垃圾，保護(hù)們應(yīng)該正確放置垃圾，拒絕亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。環(huán)境。交際示范 我調(diào)查了一下我所居住的小區(qū)，環(huán)境狀況真是不容18 我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里也有一些不好的現(xiàn)象。如：我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里也有一些不好的現(xiàn)象。如：有的同學(xué)洗完手后不擰緊水龍頭，教室里沒(méi)有的同學(xué)洗完手后不擰緊水龍頭，教室里沒(méi)人但燈還亮著，這造成了水、電的浪費(fèi)；有人但燈還亮著，這造成了水、電的浪費(fèi)；有的同學(xué)亂扔食物，不僅造成了浪費(fèi)，還污染的同學(xué)亂扔食物，不僅造成了浪費(fèi)，還污染了環(huán)境。所以我倡導(dǎo)大家要珍惜每一滴水，了環(huán)境。所以我倡導(dǎo)大
9、家要珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，愛(ài)惜每一粒糧食。節(jié)約每一度電，愛(ài)惜每一粒糧食。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里也有一些不好的現(xiàn)象。如：有的同學(xué)洗完手后19 通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的環(huán)境正在遭通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的環(huán)境正在遭受污染，像有些工廠不按規(guī)定排放廢氣、廢水，受污染，像有些工廠不按規(guī)定排放廢氣、廢水，嚴(yán)重污染了人們的生活環(huán)境。針對(duì)這些問(wèn)題，嚴(yán)重污染了人們的生活環(huán)境。針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為政府有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)監(jiān)管，加大對(duì)污染我認(rèn)為政府有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)監(jiān)管，加大對(duì)污染環(huán)境行為的處罰力度。我們也可以對(duì)這些工廠環(huán)境行為的處罰力度。我們也可以對(duì)這些工廠進(jìn)行監(jiān)督，讓工廠達(dá)標(biāo)排放廢水、廢氣。進(jìn)行監(jiān)督，讓工廠達(dá)標(biāo)排放廢水、廢氣。通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的環(huán)境正在遭受污染，像有些工20 我的家鄉(xiāng)這幾年發(fā)展很快，但環(huán)境卻變我的家鄉(xiāng)這幾年發(fā)展很快，但環(huán)境卻變差了。在修路、蓋房的過(guò)程中，很多樹(shù)木被差了。在修路、蓋房的過(guò)程中，很多樹(shù)木被砍伐了。大家都知道樹(shù)可以凈化空氣、降低砍伐了。大家都知道樹(shù)可以凈化空氣、降低噪音以及吸附空氣中的粉塵。所以我們應(yīng)該噪音以及吸附空氣中的粉塵。所以我們應(yīng)該號(hào)召人們植樹(shù)造林，不亂砍濫伐，在發(fā)展建號(hào)召人們植樹(shù)造林，不亂砍濫伐，在發(fā)展建設(shè)的同時(shí)保護(hù)好環(huán)境。設(shè)的同時(shí)保護(hù)好環(huán)境。我的家鄉(xiāng)這幾年發(fā)展很快，但環(huán)境卻變差了。在修路、蓋房21
新部編人教版四年級(jí)上語(yǔ)文《口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)ppt課件
