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1、幾分之一大小比較分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課請你說一說下面這些分?jǐn)?shù)請你說一說下面這些分?jǐn)?shù)表示的意義。表示的意義。12同學(xué)們，你們對分?jǐn)?shù)的意義理解得真清楚。你們同學(xué)們，你們對分?jǐn)?shù)的意義理解得真清楚。你們知道嗎？分?jǐn)?shù)其實(shí)和我們之前學(xué)習(xí)的數(shù)一樣也是知道嗎？分?jǐn)?shù)其實(shí)和我們之前學(xué)習(xí)的數(shù)一樣也是有大小的，我們一起來研究一下吧！有大小的，我們一起來研究一下吧！14171315二、結(jié)合實(shí)際，比較大小二、結(jié)合實(shí)際，比較大?。ㄒ唬┳灾魈骄?，交流想法（一）自主探究，交流想法2.交流各自的想法。交流各自的想法。1.出示出示 、，自主探究比較大小，并把自己的想法表示出來。，自主探究比較大小
2、，并把自己的想法表示出來。12141214二、結(jié)合實(shí)際，比較大小二、結(jié)合實(shí)際，比較大?。ǘ?shí)物驗(yàn)證，理解方法（二）實(shí)物驗(yàn)證，理解方法請你結(jié)合月餅圖說一說這兩個(gè)請你結(jié)合月餅圖說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)的意義。1214請你說一說為什么請你說一說為什么 大于大于 。1214二、結(jié)合實(shí)際，比較大小二、結(jié)合實(shí)際，比較大?。ㄈ┲R遷移，掌握方法（三）知識遷移，掌握方法交流：和同桌說一說你是怎樣比較的。交流：和同桌說一說你是怎樣比較的。你能根據(jù)下圖寫出分?jǐn)?shù)，你能根據(jù)下圖寫出分?jǐn)?shù)，并比較大小嗎？并比較大小嗎？1416二、結(jié)合實(shí)際，比較大小二、結(jié)合實(shí)際，比較大?。ㄋ模Ρ扔^察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律（四）對比觀察，發(fā)現(xiàn)
3、規(guī)律小結(jié)：當(dāng)分子都是小結(jié)：當(dāng)分子都是1，分母小，就是分的份數(shù)少，分?jǐn)?shù)就大；，分母小，就是分的份數(shù)少，分?jǐn)?shù)就大；分母大，就是分的份數(shù)多，分?jǐn)?shù)就小。分母大，就是分的份數(shù)多，分?jǐn)?shù)就小。你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？12141416二、結(jié)合實(shí)際，比較大小二、結(jié)合實(shí)際，比較大?。ㄎ澹┻\(yùn)用發(fā)現(xiàn)，鞏固練習(xí)（五）運(yùn)用發(fā)現(xiàn)，鞏固練習(xí)活動(dòng)：把大家找到的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列。活動(dòng)：把大家找到的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列。請你用一張正方形紙，找出一個(gè)幾分之一請你用一張正方形紙，找出一個(gè)幾分之一的數(shù)，然后涂上顏色，并貼到黑板上。的數(shù)，然后涂上顏色，并貼到黑板上。三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)看圖寫分?jǐn)?shù)，比大小?？磮D寫分?jǐn)?shù)，比大小。交流：說一說你是怎樣比較的。交流：說一說你是怎樣比較的。131811017四、布置作業(yè)四、布置作業(yè)作業(yè)：作業(yè)：第第94頁練習(xí)二十，第頁練習(xí)二十，第3題。題。和小伙伴用相同的圓找出幾分之一和小伙伴用相同的圓找出幾分之一 的分?jǐn)?shù)，并比較大小。的分?jǐn)?shù)，并比較大小。
幾分之一大小比較 (2)課件
