高中地理 第一章 第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境課件 湘教版必修1.ppt
《高中地理 第一章 第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境課件 湘教版必修1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中地理 第一章 第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境課件 湘教版必修1.ppt(27頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境,【學(xué)考報(bào)告】,一、人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí) 天文學(xué)家把人類已經(jīng)觀測(cè)到的有限宇宙叫作①“_________”或“已知宇宙”,其半徑約為②_______光年。,二、多層次的天體系統(tǒng) 1.天體:宇宙間的星云、③________、④________、衛(wèi)星等 各種物質(zhì)的通稱。,可見(jiàn)宇宙,140億,恒星,行星,2.天體系統(tǒng) 天體系統(tǒng)的形成:⑤__________和⑥_______的永恒運(yùn)動(dòng)維系著天體之間的關(guān)系,組成了多層次的天體系統(tǒng)。 3. 銀河系及河外星系 (1)銀河系的組成天體主要是⑦_(dá)_____和⑧______兩類。 (2)銀河系與河外星系是同級(jí)別的天體系統(tǒng),所有的星系合在一起,構(gòu)成⑨__________。,萬(wàn)有引力,天體,恒星,星云,總星系,4.太陽(yáng)系和地月系(太陽(yáng)系示意圖見(jiàn)下圖),(1)太陽(yáng)系 組成:太陽(yáng)、圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的⑩______、矮行星,以及小行星、?________、流星體、衛(wèi)星和行星際物質(zhì)等。八顆行星的位置:A?__________,B金星,C?________,D火星,E?________,F(xiàn)土星,G?__________,H海王星。 (2)地月系:由地球與其衛(wèi)星?_______組成。,行星,彗星,水星,地球,木星,天王星,月球,三、普通而特殊的行星——地球 地球的特殊性(具備生命存在的基本條件):充足的?______;恰到好處的?___________和大氣厚度;適宜的?__________和溫度范圍等。,水分,大氣成分,太陽(yáng)光照,一、天體與天體系統(tǒng)(必考a),[方法技巧] 1.判斷一個(gè)物體是否為天體的方法 一看位置:它是不是位于地球大氣層之外,獨(dú)立存在于宇宙中。進(jìn)入大氣層或落回地面的物體不屬于天體。 二看實(shí)質(zhì):它是不是宇宙間的物質(zhì),一些自然現(xiàn)象不屬于天體。 三看運(yùn)轉(zhuǎn):它是否在一定的軌道上獨(dú)自運(yùn)轉(zhuǎn)。依附在其他天體上運(yùn)行的物體不屬于天體,如在火星上的火星車。,2.圖表法記憶天體系統(tǒng)的等級(jí)與層次結(jié)構(gòu),3.天體系統(tǒng)形成的條件 天體之間要構(gòu)成天體系統(tǒng),必須同時(shí)具備三個(gè)條件:一是要相互吸引;二是要相互繞轉(zhuǎn);三是有公共質(zhì)心(或中心天體)。只吸引不繞轉(zhuǎn)也不能構(gòu)成天體系統(tǒng)。例如,月球繞地球運(yùn)轉(zhuǎn),形成地月系,而水星與金星之間沒(méi)有相互繞轉(zhuǎn)的關(guān)系,就不能形成天體系統(tǒng)。,[學(xué)以致用] (2014浙江省學(xué)業(yè)水平考試)2013年3月,杭州成為國(guó)內(nèi)首個(gè)提出設(shè)立“黑暗天空保護(hù)區(qū)”的城市,暗夜星空,已成為一種需要精心保護(hù)的珍貴自然資源。據(jù)此完成下題。 晴朗的夜空,能夠看到的大部分天體屬于 ( ) A.衛(wèi)星 B.彗星 C.行星 D.恒星 解析 本題以當(dāng)時(shí)發(fā)生的地理熱點(diǎn)為背景,考查的知識(shí)點(diǎn)來(lái)自宇宙中的地球,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)不同天體的理解。晴朗的夜間,我們仰望天空可以看到繁星點(diǎn)點(diǎn),這些天體包括衛(wèi)星、彗星、行星和恒星等等,但絕大部分是恒星。 答案 D,二、太陽(yáng)系的組成(必考c),太陽(yáng)系中的行星、矮行星、小行星與行星際物質(zhì)有何不同??jī)?nèi)行星、地外行星、巨行星和遠(yuǎn)日行星又是如何劃分的?,提示:行星是指圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八顆大行星;矮行星是指冥王星;小行星是指運(yùn)行軌道位于火星和木星之間,質(zhì)量小,圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的天體;行星際物質(zhì)是填充在太陽(yáng)系的微小物質(zhì),主要是行星際的氣體和塵埃。,內(nèi)行星和地外行星是以地球位置為界劃分的,水星和金星是內(nèi)行星,而火星、木星、土星、天王星、海王星是地外行星;巨行星是根據(jù)質(zhì)量和體積,木星和土星大,稱為巨行星,而天王星和海王星距離太陽(yáng)遠(yuǎn),稱為遠(yuǎn)日行星。,[探究歸納] 太陽(yáng)系模式圖的判讀 (1)八顆行星位置的判定。 “水金地、火木土、天海星,近及遠(yuǎn),繞日行”的歌訣形象地描述了八顆行星的位置。 (2)各大行星的共同運(yùn)動(dòng)特征。 同向性(公轉(zhuǎn)方向逆時(shí)針),共面性,近圓形軌道。 (3)小行星帶位置的判定。 “火木相鄰防燃燒,中間隔道防火墻”形象地說(shuō)明了小行星帶位于火星與木星之間。,(4)彗星彗尾指向的判定。 根據(jù)彗星的主要構(gòu)成物質(zhì)為冰和塵埃,可判定其在太陽(yáng)輻射及太陽(yáng)風(fēng)的作用下彗尾多背向太陽(yáng)。,[學(xué)以致用] (2015浙江省學(xué)業(yè)水平考試)2015年7月14日“新視野號(hào)”飛船經(jīng)過(guò)9年多的太空飛行,到達(dá)最接近冥王星的位置。完成下題。 “新視野號(hào)”飛船在飛向冥王星的過(guò)程中,接觸到太陽(yáng)系中天體最多的是 ( ) A.恒星 B.行星 C.流星體 D.行星際物質(zhì),解析 本題以近期發(fā)生的地理熱點(diǎn)為背景,考查的知識(shí)點(diǎn)來(lái)自太陽(yáng)系的組成,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)太陽(yáng)系不同天體的理解以及對(duì)地球地理位置的應(yīng)用。太陽(yáng)系唯一一顆恒星是太陽(yáng),飛船在由地球飛向冥王星的過(guò)程中,并不會(huì)經(jīng)過(guò)太陽(yáng),經(jīng)過(guò)的行星主要是火星、木星、土星、天王星、海王星。流星體是宇宙中物質(zhì)進(jìn)入地球大氣層時(shí)摩擦燃燒形成,因此飛行中不會(huì)遇到流星體。行星際空間是指行星際的微小塵埃和氣體,雖然質(zhì)量、體積小,但也屬于天體,數(shù)量較多,因此選D。 答案 D,三、地球上存在生命的條件及原因(必考b),為解決地球上日益惡化的人口、資源與環(huán)境問(wèn)題,人們?cè)岢鐾庑且泼竦臉?gòu)想,要想找到適宜人類居住的星球,你認(rèn)為它應(yīng)具備哪些條件? 提示:有適宜的光照和溫度,有一定厚度、可供呼吸的大氣,充足的液態(tài)水,安全的宇宙環(huán)境等。,[探究歸納],地球上存在生命的條件,方法點(diǎn)撥:分析某行星是否有生命存在的方法 (1)看行星與恒星的距離是否適中。只有這樣才能有適宜的溫度。 (2)看行星的體積、質(zhì)量是否適當(dāng)。只有適當(dāng)?shù)捏w積和質(zhì)量才能保證該行星周圍有可以供生命活動(dòng)的大氣層。 (3)看行星的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)周期是否適中。它能保證行星表面有適宜的溫度。 (4)結(jié)合以上分析,確定是否有液態(tài)水存在。 綜上所述,某行星只要具有適宜的溫度、適宜生物呼吸的大氣、液態(tài)水三個(gè)基本條件,該行星上就可能有生命存在。,[學(xué)以致用] 下圖為天文學(xué)家公認(rèn)的恒星周圍“生命宜居帶”示意圖。(“生命宜居帶”是指恒星周圍的一個(gè)適合生命存在的最佳區(qū)域)橫坐標(biāo)表示行星距離恒星的遠(yuǎn)近,縱坐標(biāo)表示恒星的大小,結(jié)合下圖回答(1)~(2)題。,(1)在這個(gè)宜居帶中,之所以可能出現(xiàn)生命,主要影響因素是 ( ) A.適合生物生存的溫度 B.宇宙輻射的強(qiáng)度 C.行星的體積 D.適宜呼吸的大氣 (2)宜居地帶還需要適于生物呼吸的大氣層,大氣層的存在主要取決于 ( ) A.日照條件穩(wěn)定 B.行星與太陽(yáng)的距離適中 C.行星的體積、質(zhì)量適中 D.有原始海洋,解析 第(1)題,適宜的行星與恒星的距離使得行星上的溫度不因距離恒星過(guò)近而太高,也不至于距離恒星太遠(yuǎn)而過(guò)低,正適宜生物生存。第(2)題,行星上大氣的存在和行星的體積質(zhì)量適中有關(guān),其引力正好吸引住了適合生物生存的大氣。 答案 (1)A (2)C,教材P6活動(dòng) 提示 1.人類已經(jīng)觀測(cè)的宇宙半徑約1.41023千米。 2.宇宙的浩瀚。 教材P9活動(dòng) 提示 觀察月相,發(fā)現(xiàn)月相呈現(xiàn)出周期性變化。大致的規(guī)律是:上弦月可在上半夜見(jiàn)于西邊的天空,亮面朝西;下弦月可在下半夜見(jiàn)于東邊的天空,亮面朝東。,教材P11活動(dòng) 提示 1.(1)①日地距離:日地距離適中,使地球表面有適宜的溫度條件,有利于生命過(guò)程的發(fā)生和發(fā)展,也保證液態(tài)水的存在,為生物生存創(chuàng)造了條件。②自轉(zhuǎn)的周期:地球自轉(zhuǎn)的周期不太長(zhǎng),晝夜交替的周期只有24小時(shí),致使白天增溫不至于過(guò)高,夜晚降溫不至于過(guò)低。保證了地球上生命的存在和發(fā)展。③體積和質(zhì)量:適中的體積和質(zhì)量,其引力可以使大氣聚集在地球周圍,形成包圍地球的原始大氣層,并逐漸演化成適合生物呼吸的大氣。 (2)地球在漫長(zhǎng)的演化過(guò)程中,太陽(yáng)沒(méi)有明顯的變化,使地球有穩(wěn)定的光照條件,生命從低級(jí)到高級(jí)演化沒(méi)有中斷。如果沒(méi)有穩(wěn)定的光照或太陽(yáng)消失,地球的生物演化將中斷,最終生命消失。,(3)對(duì)照生命物質(zhì)存在的條件,火星的條件比較接近地球,火星的質(zhì)量、體積雖比地球小,但自轉(zhuǎn)周期、公轉(zhuǎn)周期與地球接近,與太陽(yáng)的距離比較適中,這些條件可能使火星有適宜的溫度等。 2.略,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中地理 第一章 第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境課件 湘教版必修1 地球 宇宙 環(huán)境 課件 湘教版 必修
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2433363.html