2019春四年級(jí)英語下冊(cè) Lesson 1《Whose watch is it》教案 科普版.doc

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課題：Lesson 1 Whose watch is it 第一課時(shí) 一．教學(xué)內(nèi)容：Let’s learn 及 Let’s talk 二．教學(xué)目標(biāo)：理解和掌握whose的用法 三．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： Whose watch is it? It’s his watch. Is this your watch? Oh, yes. It’s my watch. Here you are. Thank you very much. 四．教學(xué)方法：聽、說、演。 五．教學(xué)用具：錄音機(jī)、圖片。 六．教學(xué)過程： 1、復(fù)習(xí)檢查本課所學(xué)單詞。 2、導(dǎo)入新課 A、教師那一本書介紹：This is my book. 教師問：Whose book is this? 學(xué)生回答：It’s your book. 教師在教室里隨機(jī)拿學(xué)生物品問：whose … is this? 學(xué)生用句式、It’s … …來回答。 B、教師簡(jiǎn)筆畫卡片帶單詞： My wahch； Your clock; his basket； her cups； Our glasses； their bags； . 學(xué)生看卡片單詞用： Whose … is this? It’s … watch. Whose … are these? They are … cups.這些句式造句。 3、學(xué)習(xí)Let’s talk 教師一人扮演兩個(gè)角色表演該對(duì)話，讓學(xué)生初步感知對(duì)話內(nèi)容。之后，放錄音，讓學(xué)生聽，再逐句放，學(xué)生跟說并譯成漢語。 4.操練 教師出示圖片，學(xué)生問答操練（三人為一組），教師要注意巡回檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。 指名依圖對(duì)話 5.效果檢測(cè) Whose watch is it? It’s watch? Let’s and him. Is this watch? Yes, it is. Her you are. Thank you . 六、布置作業(yè)： 背誦Let’s talk. Let’s learn 做在作業(yè)本上。 教學(xué)反思：