【四清導(dǎo)航】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23 核舟記知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練 新人教版

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1、 23．核舟記 得分 卷后分 自我評(píng)價(jià) 1．生難字。 器皿(mǐn)　　　罔不(wǎng)　　　嘗貽(y) 二黍(shǔ) 軒敞(xuān) 箬篷(ru) 石青糝之(sǎn) 多髯(rn) 手卷(jun) 兩膝(xī) 衣褶(zhě) 不屬(zhǔ) 詘(qū) 楫(j) 椎髻(chu j) 虞山(y) 篆(zhun) 有奇(yu jī) 2．重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋。 (1)罔不因勢(shì)象形(無(wú)，沒(méi)有；依據(jù)) (2)嘗貽余核舟一(贈(zèng)送) (3)蓋大蘇泛赤壁云(大概，原來(lái)，表推測(cè)) (4)舟首尾長(zhǎng)約八分有奇(零數(shù)) (5)高可二黍許(大

2、約) (6)箬篷覆之(用箬竹葉做成的船篷，文中是“用箬篷”的意思) (7)石青糝之(一種礦物的藍(lán)色顏料，文中是“用石青”的意思) (8)中峨冠而多髯者為東坡(兩腮的胡須，文中泛指胡須) (9)蘇、黃共閱一手卷(只能卷舒而不能懸掛的書(shū)畫(huà)長(zhǎng)卷) (10)其兩膝相比者(靠近) (11)佛印絕類彌勒(極；像) (12)神情與蘇、黃不屬(類似) (13)臥右膝，詘右臂支船(同“屈”，彎曲) (14)珠可歷歷數(shù)也(分明可數(shù)的樣子) (15)居右者椎髻仰面(椎形發(fā)髻) (16)左手倚一衡木(同“橫”，橫著) (17)其人視端容寂(正) (18)其船背稍夷(平) (19)而計(jì)其長(zhǎng)曾

3、不盈寸(滿) (20)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之(挑選) (21)矯首昂視(舉)(舉) 3．通假字。 (1)詘右臂支船(同“屈”，彎曲) (2)左手椅一衡木(同“橫”，橫著) (3)約八分有奇(同“又”) 4．一詞多義。 (1)奇 (2)有 (3)為 (4)可 (5)端 5．古今異義。 (1)其兩膝相比者　比 (2)矯首昂視　矯 (3)而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸　曾 6．詞類活用。 (1)中軒敞者為艙，箬篷覆之(名詞作狀語(yǔ)，用箬篷) (2)石青糝之(名詞作狀語(yǔ)，用石青) (3)中峨冠而多髯者為東坡(名詞作動(dòng)詞，戴著高高的帽子) (4)臥右膝，詘右臂支船(動(dòng)詞的

4、使動(dòng)用法，使……平放；使……彎曲) (5)居右者椎髻仰面(名詞作動(dòng)詞，梳著椎形發(fā)髻) 7．重點(diǎn)句子默寫(xiě)。 (1)核舟小窗右刻“山高月小，水落石出”；左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”。 (2)文中最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子是罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)；作者對(duì)核舟技藝發(fā)出贊嘆之情的句子是技亦靈怪矣哉。 (3)文中表現(xiàn)蘇東坡相貌特征的句子是中峨冠而多髯者為東坡。 (4)寫(xiě)佛印放浪形骸、超脫塵世之情的句子是袒胸露乳，矯首昂視。 (5)核舟的主題是蓋大蘇泛赤壁云。 (6)蘇黃友好關(guān)系體現(xiàn)在：蘇、黃共閱一手卷。 (7)寫(xiě)出一個(gè)帶有“因勢(shì)”的成語(yǔ)：因勢(shì)利導(dǎo)；與“技亦靈怪矣哉”意思相近的成

5、語(yǔ)：獨(dú)具匠心；贊美核舟上所刻人物非常形象的成語(yǔ)：栩栩如生。 8．翻譯下列句子。 (1)罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。 沒(méi)有一件不是就是木頭原來(lái)的樣子刻成某些東西的形狀的，各有各的神態(tài)姿態(tài)。 (2)啟窗而觀，雕欄相望焉。 推開(kāi)窗戶來(lái)看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。 (3)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 他們相互靠近的兩膝，各自隱藏在書(shū)畫(huà)卷子下邊的衣褶中。 (4)通計(jì)一舟，為人五；為窗八。 總計(jì)整只船上，刻了五個(gè)人，八扇窗。 (5)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。 原來(lái)是挑了一個(gè)長(zhǎng)而窄的桃核制成的。 (6)嘻，技亦靈怪矣哉！ 啊，技藝也真神奇??！  一、課內(nèi)閱讀 1．第一段說(shuō)明雕刻者

6、的生活時(shí)代、姓名和精湛技藝，引出核舟的來(lái)歷，第二段說(shuō)明核舟的大小和格局。(6分) 2．“舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許”一句在文中的作用是寫(xiě)核舟的體積之小，突出雕刻者高超的技藝。(6分) 3．文中能表現(xiàn)核舟雕刻精致、奇巧的詞語(yǔ)有罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。(6分) 4．細(xì)讀第二段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括船艙的格局。(6分) 船在中間處高起，上有箬篷覆蓋，兩旁各有四扇窗子，且能自由開(kāi)關(guān)，有刻有花紋的欄桿，左右分別刻有8個(gè)字。 5．文中最能說(shuō)明佛印“神情與蘇、黃不屬”的四個(gè)字是袒胸露乳。(6分) 6．從課文第二、三段看，雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？(6分) 主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

7、 ①用料體積??；②所刻?hào)|西(字、景、人、物)多；③刻畫(huà)細(xì)膩逼真，情態(tài)畢備，富有詩(shī)情畫(huà)意。 7．作者是按照什么順序介紹核舟的？試簡(jiǎn)要分析。(6分) 按照空間順序介紹，先整體后局部。先寫(xiě)核舟的正面，次寫(xiě)它的背部。寫(xiě)正面則整體介紹核舟，接著寫(xiě)舟的中間部分——船艙，然后介紹船頭和船尾。 8．作者用那么大的篇幅向我們介紹這只雕刻精美的核舟有什么目的？(7分) 反映古代藝人技術(shù)的奇妙精巧。 二、比較閱讀 【甲】魏學(xué)伊《核舟記》 【乙】東安一士人善畫(huà)，作鼠一軸①，獻(xiàn)之邑令。令初不知愛(ài)，漫懸于壁。旦而過(guò)之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色②。軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸，貓則踉蹌逐之。以試

8、群貓，莫不然者。于是始知其畫(huà)為逼真。 【注釋】①軸：畫(huà)卷。②物色：觀察。③逮：等到。 9．解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(9分) (1)佛印絕類彌勒(像) (2)東安一士人善畫(huà)(善于，擅長(zhǎng)) (3)貓則踉蹌逐之(畫(huà)卷) 10．翻譯下列句子。(8分) (1)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶中。 (2)令初不知愛(ài)，漫懸于壁。(在《古漢語(yǔ)字典》中，“漫”常用的義項(xiàng)有：①水漲，淹；②遍；③無(wú)邊無(wú)際；④隨便。) 縣令起初不懂得珍惜，隨便把它懸掛在墻壁上。 11．甲文運(yùn)用正面描寫(xiě)的手法表現(xiàn)了核舟的栩栩如生，乙文運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的手法突出了畫(huà)卷的生

9、動(dòng)、逼真。(6分) 12．請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)乙文中畫(huà)作的精美具體表現(xiàn)在哪里。(6分) 示例：通過(guò)寫(xiě)貓的反應(yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)畫(huà)作的精美。如縣令把畫(huà)卷拿起來(lái)，貓就蹦跳著追趕它，可見(jiàn)畫(huà)卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。 三、課外閱讀 觀巴黎油畫(huà)記 光緒十六年春閏二月甲子，余游巴黎蠟人館。見(jiàn)所制蠟人悉仿生人，形體態(tài)度，發(fā)膚顏色，長(zhǎng)短豐瘠，無(wú)不畢肖。自王公卿相以至工藝雜流，凡有名者，往往留像于館?；蛄⒒蚺P，或坐或俯，或笑或哭，或飲或博，驟視之，無(wú)不驚為生人者。余亟嘆其技之奇妙。 (選自薛福成《觀巴黎油畫(huà)記》) 13．文段中描寫(xiě)蠟人外形的句子有所制蠟人，悉仿生人，形體態(tài)度，發(fā)膚顏色，長(zhǎng)短豐瘠，無(wú)不畢肖

10、，描寫(xiě)蠟人神態(tài)的句子有或立或臥，或坐或俯，或笑或哭，或飲或博，驟視之，無(wú)不驚為生人者。(10分) 14．把“余亟嘆其技之奇妙”譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分) 我連連贊嘆他們塑造技藝的奇妙。 15．試分析文段中畫(huà)線句子的特點(diǎn)，體會(huì)其表達(dá)效果。(6分) 此句四字短語(yǔ)連用，形成結(jié)構(gòu)相同、節(jié)奏勻齊的排比句，突出了蠟人的各具情態(tài)，形象地說(shuō)明了塑造技藝的高超。 附譯文：光緒十六年春陰歷閏二月甲子日，我參觀了巴黎的蠟人館?？此谱鞯南炄?，完全模仿活人，形體神態(tài)、頭發(fā)膚色，高矮胖瘦，沒(méi)有(和活人)不完全相像的。從爵位很高的大官到工藝家們，凡是有名望的人，往往在館里留下蠟像。有的站立，有的躺臥，有的坐著，有的彎著腰，有的含笑，有的哭泣，有的喝酒，有的下棋，驟然看見(jiàn)那些蠟人，沒(méi)有(一個(gè)參觀的人)不驚奇地認(rèn)為那是活人的。我對(duì)他們的塑造技藝贊嘆不絕。 4