【校長述職報告】校長年終述職述廉報告校長年終述職報告范文

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1、【校長述職報告】校長年終述職述廉報告校長年終述職報告范文 【校長述職報告】校長年終述職述廉報告校長年終述職報告范文 　　彈指一揮間，2018年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。下面是述職報告網(wǎng)精心為大家整理的校長年終述職述廉報告，歡迎閱讀。更多校長年終述職述廉報告相關內(nèi)容請關注述職報告網(wǎng)述職報告欄目! 　　校長年終述職述廉報告【一】 　　根據(jù)教育局黨委《關于對全市校級領導班子和領導干部進行年度考核的通知》要求，下面我向全體教職工做述職述廉報告： 　　一、工作完成情況 　　2018年給我的感受是“從來沒有像今年這樣過的快”，因為我們一直在做事

2、，就像快速奔跑一樣。在這一年中，我認真貫徹教育局黨委的工作要求，積極履行崗位職責，帶領領導班子與全體教職工團結(jié)拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務，集中體現(xiàn)在以下三個方面： 　　(一)進一步加強基礎能力建設，提升硬實力 　　一是通過對上爭取，由政府出資、由建設局施工，對校園內(nèi)所有反沙路面進行了柏油鋪設，共鋪設10600平方米，徹底解決了路面不平整、不美觀的問題;對學校大門兩側(cè)進行了整體綠化，綠化面積980平方米，綠化工程完全由園林部門施工，兩年內(nèi)實現(xiàn)樹木及造型的全面成活。 　　二是借助熱力管網(wǎng)從學校門前經(jīng)過的機會，爭取到了熱點的贊助，由熱力公司為我們免費鋪設院外的彩磚，共鋪設1500

3、平方米，實現(xiàn)了校墻外的硬化和美化。 　　三是新建圍墻800延長米，推動了東側(cè)場地的動遷。 　　四是新建樂業(yè)樓兩個書吧，勤業(yè)樓舞蹈廳，德潤樓學生閱覽室、心理健康教育活動室、校史室等，對教學樓、實訓樓進行了內(nèi)部文化設計與裝飾，提升了文化品位。 　　五是完成了實訓室的布局調(diào)整，增強了烹飪、醫(yī)學、旅游、計算機四大專業(yè)的實訓能力。 　　六是獲得盟財政局的專項獎補資金240萬，獲得自治區(qū)技能大賽專項資金378萬，這兩項資金將全部用于實訓設備的購置，屆時我們的硬實力將得到顯著增強。 　　(二)大力推進教育教學改革，提升軟實力 　　一是啟動了數(shù)字化校園的軟件建設工程，完成了OA辦公子系統(tǒng)、教職工管

4、理子系統(tǒng)、考勤管理子系統(tǒng)、圖書管理子系統(tǒng)、學生信息管理子系統(tǒng)、合理化建議管理系統(tǒng)、場地管理子系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、資源管理子系統(tǒng)、科研管理子系統(tǒng)、收費管理系統(tǒng)、宿舍管理子系統(tǒng)、體育管理系統(tǒng)、衛(wèi)生管理系統(tǒng)、招生迎新管理系統(tǒng)、德育管理系統(tǒng)、校園內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)、觸屏一體機查詢系統(tǒng)、掌上校園系統(tǒng)、校園卡子系統(tǒng)、用戶管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、學生社團管理系統(tǒng)、學生就業(yè)實習子系統(tǒng)、校園外網(wǎng)網(wǎng)站、校園微信公眾平臺系統(tǒng)等26個系統(tǒng)軟件的開發(fā)制作，下學期將投入使用。 　　二是進行了分層遞進教學的探索與改革，我們在2018屆高一新生中嘗試了語文、數(shù)學、英語和汽修專業(yè)理論四個學科的分層遞進教學，學生根據(jù)自己的實際走班上課，

5、盡管效果不夠明顯，但對于沉悶的常態(tài)化中職課堂也是一次有力的沖擊，體現(xiàn)了我們的改革決心。 　　三是進行了學分制改革，伴隨著分層遞進教學改革，德育工作在學分制方面進行了探索，盡管力度不大，但也是改革意志的體現(xiàn)。 　　四是啟動了系部制改革工作，在加強專業(yè)建設方面，我們召開了8次座談會，與專業(yè)教師一道探討專業(yè)發(fā)展問題，在盟教育局的統(tǒng)一指導下，形成了我校以“汽修和現(xiàn)代服務業(yè)”為主的專業(yè)發(fā)展方向，為今后的發(fā)展找準了目標，在此基礎上，我們提出了在汽修和學前教育兩個專業(yè)開展系部制試點改革工作，召開了兩場動員大會，為下一步這兩個專業(yè)的更好發(fā)展奠定了基礎。 　　五是開展了“多層次一體化社團活動”的探索，我們

6、在高一高二兩個年段開展了全員社團活動，從藝術、專業(yè)、學科、名人等多個層次開設70多個社團，堅持利用下午的黃金時間開展活動，使社團活動成為學生靈活的專業(yè)和專業(yè)的補充，讓學生在學習本專業(yè)的基礎上多學了一手，同時也讓學生的校園生活得到了豐富，多層次一體化社團活動成果顯著，得到了上級部門和同行的充分認可。 　　六是設立了校本教研日，本學期我們把每周三確定為校本教研日，各個年組和專業(yè)分別圍繞一個主題舉辦了教研活動，活動中團隊協(xié)作意識明顯增強，課堂教學的研究氛圍和水平顯著提高。 　　七是開展了系列化的閱讀活動。我們?yōu)閷W生先后建成了13個開放書吧，時刻引導師生不忘閱讀，在高二年級開設了每周一節(jié)的閱讀課，

7、加強了晨讀的組織與管理，成立了職教中心閱讀協(xié)會，請名家開展兩場讀書報告會，與此同時，我們組織教師利用寒暑假共讀一本書，召開讀書交流會，學校領導班子共讀一本書活動堅持的最好，每周都有兩位領導在班子會前進行讀書領學，師生因讀書而更加充實。 　　八是開設了職普融通班。為解決招生和職普融通問題，我們在新高一與四中聯(lián)合成立了職普融通班，招生80多人，四中9名教師流動授課，我們的思路是用兩年的時間完成高中課程的學習，高三的時候進行職普分流，既保證學生能夠參加普通高考，還可以讓學生選擇對口升學，從而體現(xiàn)職普融通的優(yōu)勢。 　　(三)加大開放辦學的力度，提升影響力 　　一是走出國門學習德國職業(yè)教育。今年三

8、月份，我參加了德國職業(yè)教育考察，期間寫了19篇考察日志共計兩萬字，返回后第一時間向領導班子及全體教師反饋學習成果，引導大家了解和借鑒德國的職業(yè)教育理念、職業(yè)教育特點和職業(yè)精神，特別是以就業(yè)為主的職業(yè)教育模式更加值得我們學習，促使我們用開放的思維想事、做事。 　　二是走進高端，與天津東麗職教中心建立了聯(lián)盟校，開展了廣泛的交流活動：共同舉辦了津蒙中等職業(yè)教育德育工作研討會，帶領分管專業(yè)的領導開展了體驗式培訓，派兩位干部掛職學習一周，派汽修參賽選手到東麗強化訓練等。 　　三是開展名人、技師進校園活動。我們聘請本地名人、學者、技師進校園，為他們設立名人工作室，為他們搭建學者工作平臺，請他們在學校開

9、社團、上輔導課、指導專業(yè)技能等，這些名人、專家的到來，擴大了學校的影響力，豐富了學生的社團活動，強化了專業(yè)指導。 　　四是吸引企業(yè)進入校園。今年8月份，根據(jù)學校美工、幼師、醫(yī)學、計算機專業(yè)建設需要，我們與烏蘭浩特市盛騰裝飾公司、北京程遠化妝學校、興安惠民網(wǎng)建立了合作關系，并為三家企業(yè)在校內(nèi)設立了工作室，允許他們在校內(nèi)開展設計和培訓工作。同時，三家企業(yè)免費為學生開設了多個專業(yè)社團，他們除了免費承擔社團的授課任務以外，還要保證每年安排5至10名學生在相關領域就業(yè)?？梢哉f，企業(yè)走進校園，為學校專業(yè)發(fā)展帶來了新活力。 　　五是成功舉辦了首屆職業(yè)教育活動周，活動周上與烏蘭浩特市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)成立了“校企

10、合作工作委員會”;與烏蘭浩特市利豐汽車有限責任公司建立了“現(xiàn)代學徒制”合作關系;邀請了區(qū)內(nèi)外共計60家企業(yè)來校參加活動，并與他們簽訂了校企合作框架協(xié)議;邀請市內(nèi)初三學生入校開展專業(yè)體驗活動9場，邀請學生家長走進學校參觀，組織師生在五一廣場進行了便民服務和文藝演出，使職業(yè)教育得到了全方位立體化的宣傳。 　　六是積極履行社會責任，為“農(nóng)村十個全覆蓋”做貢獻。在全市農(nóng)村幼兒園建設的攻堅階段，我們在規(guī)定的時間內(nèi)完成了斯力很五豐幼兒園的附屬建設任務，為烏蘭哈達腰樂幼兒園、高根營子幼兒園、混都冷幼兒園、前公主陵幼兒園以及義勒力特民生幼兒園畫壁畫，美化校園，為斯力很朝陽村、義勒力特民生嘎查贈送兩萬元的健身

11、器材，并借此機會在所有市屬農(nóng)村幼兒園的墻壁上都寫上了“烏蘭浩特市職教中心幼師專業(yè)實習基地”的宣傳語，履行了社會責任，宣傳了學校。 　　七是在全盟職業(yè)教育發(fā)展暨“一校一品”現(xiàn)場觀摩會上表現(xiàn)突出，特別是我們承擔的啟動儀式大型演出可以說是震撼全場，此外，我們的社團活動、模擬法庭等特色活動精彩紛呈。 　　八是接受了自治區(qū)技能大賽專家評審組的考察，獲得了2018年全區(qū)技能大賽主賽場的資格。九是年內(nèi)兩次全盟技能大賽成績發(fā)生了徹底改變，在春季的全盟技能大賽上我們無論是一等獎的人數(shù)還是總分都排在盟職之后，在剛剛結(jié)束的第二屆全盟技能大賽上，我們?nèi)〉?8個一等獎、14個二等獎、24個三等獎，以286分領先盟職

12、100多分的成績位居第一，風采大賽的各項也都排在前列，這充分說明了我校的師資水平和學生技能水平。這些必將對我校的社會聲譽產(chǎn)生積極影響。 　　二、履行“一崗雙責”、廉潔自律情況 　　首先，我個人比較注重自身建設。一是注重學習。堅持每天早晨到校后讀書半小時，積極參加聽評課活動，抓住外出考察的機會深刻反思學校發(fā)展問題，及時向領導和老師反饋學習收獲，大膽借鑒先進經(jīng)驗，以使自己學習的腳步和學校發(fā)展的腳步保持一致。堅持每天早晨跑步健身，堅持收看新聞聯(lián)播，這期間收獲了許多推進工作的靈感。二是注重修養(yǎng)。我常常提醒自己要多站在別人的角度考慮問題，多看別 　　人的長處，以積極和發(fā)展的眼光評價他人，因此，能以

13、尊重、關心、理解、信任的態(tài)度對待每一位同事，我覺得這樣做的過程就是修養(yǎng)自我的過程。三是注重自律。我要求自己從不在教師中吃請，所有涉及教師切身利益的事都公開操作，只有公開，才能公正，沒有公務絕不開公車，堅持每天早晨深入男生宿舍參與管理，堅持上晚自習，工作上就是帶頭向前跑。 　　其次，作為學校的主要負責人，我能夠狠抓領導班子及全體教職工的思想和紀律教育，我們完成了吃空餉的治理工作，并不斷強化工作作風建設，避免了違紀違規(guī)事件的發(fā)生。 　　三、存在的不足及努力方向 　　一是缺少管理藝術，管理實效需要提高。盡管不停地想事、做事，但是我看得出來，一部分領導干部的積極性還沒有調(diào)動起來，一部分老師的長處

14、還沒有得到張揚，很多學生心中沒目標，學習不進取，整天混日子。如果每個領導都能盡職盡責，每個老師都能發(fā)揮聰明才智，我們的學校就會再上一個臺階，我們的學生面貌就會得到改變。這些問題歸根結(jié)底是校長的問題，我會在下一年度朝著提高管理藝術和管理實效的方向努力。 　　二是業(yè)務領導力不強。職業(yè)學校的主要問題是專業(yè)建設問題，核心是專業(yè)課程建設，由于我們多年來一味地對口升學，使職業(yè)教育缺少了“職業(yè)味道”，我們?nèi)鄙偈袌稣{(diào)研，缺少實用型人才標準的研究，缺少與企業(yè)的深度合作，缺少對就業(yè)的安排、跟蹤和反饋。下一步我們不僅要重視對口升學，幫助學生實現(xiàn)大學夢，更要重視就業(yè)，要通過就業(yè)管理實現(xiàn)辦學水平新的飛躍。 　　三是

15、教師隊伍建設需要加強，汽修、烹飪、機電、建筑、醫(yī)學、旅游等專業(yè)都存在師資不足問題，尤其缺少實訓教師，這是制約專業(yè)發(fā)展的瓶頸。下一步我們首先要爭取市委政府為我們面向社會考錄教師，其次要加強校內(nèi)專業(yè)教師的`培養(yǎng)培訓，要使他們盡早成為名師，另外，我們要廣泛聘用各行各業(yè)的專業(yè)能手，讓他們成為我們的兼職教師，幫助我們搞好專業(yè)建設。 　　新的一年又要開始了，我將銘記責任，堅定信心，與全體教職工一道，為推動學校又好又快發(fā)展而盡心竭力! 　　校長年終述職述廉報告【二】 　　市教育局審計科： 　　20xx年4月，我從市XX中學調(diào)到市XX中主持全面工作。一年來，在市教育局的正確領導和審計科的大力支持下，我

16、帶領全校教職員工埋頭苦干，不斷強化管理，優(yōu)化隊伍，提升內(nèi)涵，培育特色，推動學校持續(xù)健康發(fā)展，同時，努力加強自身建設，落實經(jīng)濟責任，嚴格執(zhí)行經(jīng)費支出和財務管理制度，不斷提高經(jīng)費使用效益，確保各項工作落實到位，使學校面貌發(fā)生了顯著變化。 　　目前，整個校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育教學設備設施比較齊全，總資產(chǎn)由20xx年的833.36萬元增加到目前的886.83萬元，學校先后獲得“湖南省現(xiàn)代教育技術實驗學?！?、“湖南省依法治校示范?！?、“湖南省園林式單位”、“湖南省五五普法先進單位”、湖南省“五四紅旗團總支”、“XX市三星級文明單位”、“XX市黨風廉政建設先進單位”、“XX市參加省十運會突出貢獻單

17、位”等一系列榮譽。從20xx年起，學校連續(xù)三年被市教育局評為“市優(yōu)秀學校”，我本人也連續(xù)三年被評為“市優(yōu)秀校長”。 　　一、任職以來的主要工作 　　自擔任XXX中校長以來，我時刻牢記使命，不敢有絲毫懈怠，始終勤勤懇懇、扎扎實實的做好本職工作，取得了較好成績。 　　1.熟悉“陌生”問題，迅速進入角色。 　　從來XXX中的第一天起，我便扎根基層，全面了解、掌握學校的基本情況。一是深入調(diào)研。先后就學校的辦學歷史、校園文化、教師隊伍、教學質(zhì)量、學校管理、財政狀況等方面進行深入的調(diào)查研究。二是認真學習。每年都自費訂閱《中小學管理》、《中小學教育》、《教學與管理》、《德育報》等10余種報刊雜志，購

18、買各種書籍60余冊，做讀書筆記2萬余字。作為校長，我還虛心向總務處主任和會計學習，向他們請教財會知識，使自己能正確履行經(jīng)濟管理職責。三是科學定位。在深入調(diào)研和刻苦學習的基礎上，我迅速找準了學校發(fā)展方向，明確了辦學思想，即以“為學生一生的幸福奠基，為社會未來的進步育才”為辦學理念，以“依法治校、德育立校、科研興校、質(zhì)量強?！睘檗k學策略，以“創(chuàng)辦內(nèi)涵豐富、特色鮮明、質(zhì)量過硬、和諧有序的現(xiàn)代化初級中學”為辦學目標。辦學思想的明晰，凝聚了人心，形成了十六中人共同的價值觀，提高了廣大師生對學校的忠誠度。 　　2.找出“不足”問題，及時完善制度。 　　完善的規(guī)章制度是實現(xiàn)依法治校和依法治教的有效手段。

19、20xx年是我校的規(guī)范管理年，從這一年起，我便組織相關處室對學校各項規(guī)章制度進行整理和完善，并針對學校工作實際情況，及時健全了《衡陽市十六中管理考核方案》、《衡陽市十六中素質(zhì)教育評價方案》、《衡陽市十六中績效工資考核實施辦法》、《衡陽市十六中全員聘任方案》、《衡陽市十六中財務管理有關規(guī)定》、《衡陽市十六中財產(chǎn)管理辦法》《衡陽市十六中財務室收費程序》和《物資采購制度》等一系列規(guī)章制度。這些制度的完善，為學校各項工作的正常開展奠定了堅實的基礎。 　　3.抓住“重點”問題，提高教學質(zhì)量。 　　教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。我高舉教學質(zhì)量的大旗，多措并舉，有效提高了學校的核心競

20、爭力。一是突出常規(guī)管理。從細節(jié)入手，對教師備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試組織等做出定性與定量結(jié)合的規(guī)定，學校采取集中檢查與平時抽查相結(jié)合的方式對教師進行常規(guī)檢查，提高了教師落實教學常規(guī)意識。二是完善激勵措施。以績效工資改革為契機，積極推行分配制度改革，在分配上大力向一線教師尤其是班主任傾斜。 　　根據(jù)測算，我校班主任津貼比普通教師人均每月要高400元左右。此外，我們堅持正確的輿論導向，通過開辟“感動校園人物”、“每月教師之星”等欄目，積極宣傳愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的先進典型，培育自己的名師群體，以榜樣的力量來引領人。在對教師進行激勵的同時，我們還對學生實行了獎勵措施，鼓勵學生更好的學習，每

21、學期，學校都要對北大附中遠程教育實驗班年級前10名的學生給予300元每人的獎勵，3年來共計獎勵5.4萬元。三是開展業(yè)務培訓。學校制定了教師培訓計劃和校本培訓方案，積極開展教育教學理論、信息技術、新課程改革及管理校本培訓。 　　一年來，我校共派出213位教師參加各種業(yè)務培訓，培訓的費用達29.29萬元，人均1375元。此外，我們每年還要組織中層干部和班主任進行專題培訓，每年的培訓費用均在3萬元以上。四是重視教育科研。我們將教研工作建立在教學常規(guī)的基礎上，做到源于教學又服務于教學，學校教研活動做到定主題、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，確保了常規(guī)教研活動的針對性和實效性。此外，我們還積極參與市教育局和上級

22、業(yè)務部門組織的教研活動，每年至少派出25位教師外出參加教研活動，經(jīng)費達1.2萬元。通過這些措施，廣大教師教書育人的積極性得到充分激發(fā)，學校教學質(zhì)量實現(xiàn)全面提高。近一年來，我校中考成績一直穩(wěn)居市直中學前列，為省示范性高中輸送了近300名優(yōu)秀學子。 　　4.解決“勤儉”問題，改善辦學條件。 　　我牢固樹立“勤儉治校，用心服務”的思想，把學校的發(fā)展和師生的合理需求作為自己開展工作的出發(fā)點和落腳點，采取切實措施，推動學校發(fā)展。一是精心理財，節(jié)約開支。嚴格財務管理，壓縮財務開支，能不花的不花，能少支的少支，把錢用在學校發(fā)展的刀刃上。在物資采購方面，實行集中采購制度，同時嚴格入庫出庫登記制度，層層把關

23、，逐一落實。在基建、招待、用車、文印等方面，嚴格控制標準，限制價格，節(jié)約開支，杜絕浪費。在辦公設施使用上，重視維修養(yǎng)護，延長設施的使用壽命，經(jīng)常組織專業(yè)教師利用業(yè)余時間對設備設施進行維護，一年來，學校未購置新的課桌椅，全靠自己維修解決。在確保學校教育教學工作正常運轉(zhuǎn)的情況下，一年來，共償還債務48萬元，其中綜合樓基建尾款33萬元，實驗樓尾款14萬元，印刷廠欠款8000元。二是籌措資金，建設校園。 　　一年來，我到處找關系、托熟人，不怕磨破鞋子，說破嘴皮子，多方奔走，共為學校爭取建設資金130萬元，用于改善學校條件及校舍維修等。三是優(yōu)化服務，兌現(xiàn)承諾。到市十六中后，我對后勤部門提出了“限時服務

24、”的工作要求，要求他們對教職工提出的小問題6小時內(nèi)解決，大問題3天內(nèi)解決。每期開學前，后勤部門就做好了教學用品的采購工作，確保了教學工作正常開展;平時，定期對校園設施進行安全檢查，及時維修損壞的課桌椅、門、窗、水電管線等，延長了設備設施的使用壽命。 　　5.重視“廉潔”問題，樹立良好形象。 　　一年來，我時刻嚴格要求自己，不斷加強學習，提高修養(yǎng)，做到了既對得起組織，又不辜負全校師生。具體說來，主要做到了“三化”。一是自我要求嚴格化。日常工作中，我堅持做到了“四個不”：不驕，保持謙虛的作風，熱情對待老師、學生和群眾來訪，關心師生疾苦。不躁，對待困難能夠靜下心來分析，努力尋找辦法解決。不貪，信

25、守“君子愛財，取之有道”，不是自己的，決不伸手。不軟，對學校內(nèi)個別不良的傾向，敢于面對，敢挑擔子，敢負責任，不當糊涂校長。二是生活作風低調(diào)化。提出“三從”(日常生活從低，工作要求從嚴，教師待遇從寬)理念，將有限的辦學經(jīng)費都用到了“刀刃”上。 　　全校教師對我的思想和作風，一直持贊同和支持態(tài)度，大家人心穩(wěn)定，工作情緒高漲。三是重大決策民主化。我從不把自己凌駕于組織之上，對評優(yōu)評先、教師職稱評定、中層干部選聘、較大筆開支等重大問題，我都要組織支委成員集體討論，從最有利于學校發(fā)展的角度形成統(tǒng)一決策。對支委作出的決定，我都要求在學校公示欄中予以公示，接受全校師生的監(jiān)督。到市十六中工作三年來，對于學校

26、的基建，我始終堅持量力而行的原則，沒有大搞建設，沒有給學校增添債務。 　　二、存在的問題和不足 　　以上成績是全校教職員工扎實工作取得的，與市教育局的正確領導和審計科的大力支持是分不開的，我本人僅僅是履行了應盡的職責和義務。面對新形勢和新任務，我清醒地認識到學校發(fā)展還存在一些不足，主要表現(xiàn)在： 　　1.教師福利待遇提高還不夠快。任職3年來，學校一邊還債，一邊建設，日常運轉(zhuǎn)始終處于拮據(jù)狀態(tài)，過的是緊日子。3年中，教職工的福利待遇雖然能夠得到保證，并且逐年有所提高，但提高的還不快。我從內(nèi)心深處對與我一起艱苦奮斗的教職員工懷有深深的感激之情。我們學校經(jīng)濟條件并不好，福利待遇并不高，但是能夠不斷

27、向前發(fā)展，憑的是一種精神，一種無私奉獻、奮發(fā)圖強的精神。 　　2.師生中午就餐問題還沒解決。由于城市建設速度加快，住宿離學校較遠的教師也越多，據(jù)統(tǒng)計，我校住宿距離學校有8公里以外的老師就有40多人，他們中午回家很不方面，只好在校外一些路邊小店就餐，且沒有休息的地方。此外，住得較遠的學生也比較多，他們大部分中午都沒有回家，極個別是爺爺奶奶送飯到校。在去年的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我校支委向全體師生承諾要解決師生中午就餐難和休息難的問題，但由于沒有資金來源至今沒有落實。 　　3.師生課間鍛煉的操場還沒修繕。我校操場建于1998年，由于投資少，只好因陋就簡進行一些簡單的修整，造成排水溝淺，片石層薄，散水

28、不良，加上一直沒有得到修繕，現(xiàn)在已經(jīng)非常糟糕，下雨天積水難排，體育活動難以開展，天晴時灰塵漫天，嚴重影響師生身心健康。從20xx年開始，我便想改造學校操場，給師生一個良好的鍛煉場所，但苦于資金困難迄今還沒有實現(xiàn)。 　　4.其它教育教學設備設施還需充實。今年是我校合格學校建設年，對照建設標準，我校在電腦房、儀器室、圖書室等方面還有較大差距，這些都需要較多的資金投入，而我校自身又沒有經(jīng)濟能力，建設資金全部靠上級撥款，這些是擺在學校發(fā)展道路上的難題，且目前還沒有得到解決。 　　三、今后的工作打算 　　對于存在的問題和不足，我將以這次述職為契機，與全體教職工一道開拓創(chuàng)新，努力拼搏，爭取把工作做得

29、更好，不辜負市教育局領導對我的關心、支持和信任。 　　1.強化責任，牢牢把握學校的發(fā)展方向。重視和加強全校師生的思想政治工作，把德育放在首位，緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個核心問題，做好學校政治方向的把握者，努力辦人民滿意的教育，讓黨和政府放心。 　　2.努力學習，做精通學校管理的行家里手。進一步加強學習，提高素質(zhì)，努力探索出能夠推動學校科學發(fā)展的方式方法，做教育的改革家、實干家和帶頭人。 　　3.克服困難，想方設法推動學校發(fā)展。對學校的食堂、學生住宿、操場、電腦房、儀器室和圖書室等問題，我將繼續(xù)努力，爭取早日解決。 　　校長年終述職述廉報告【三】 　　伏案回眸，

30、總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會?，F(xiàn)根據(jù)《關于200X年年終考核評選工作的意見》的要求，分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。 　　一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學力量 　　1、樹立目標，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì) 　　在2003年辦學成果的基礎上，200X年在嘉定區(qū)教育局的正確領導下，我校緊緊圍繞教育局打造“公信”教育、關愛工程、加強與改進未成年人思想道德建設、減“負”增“效”工作和創(chuàng)建安全文明校

31、園等重點工作，并以此為工作支架， 　　有效組織和實施學校教育教學管理活動，響亮地提出了“抓重點、凸亮點、創(chuàng)看點”的工作口號，為學校發(fā)展樹立了新的標的。 　　2、學習理論，指導管理 　　我在工作中比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事;學習理論，指導工作;參加學習，自我完善;不斷實踐，提升水平。業(yè)余時間參加了“專升本”的自學考，重點學習了上海市教育工作會議精神和十六大四中全會精神，努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。 　　3、依法管理，依法治

32、校 　　“依法管理，依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，在行風建設、規(guī)范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權力，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴謹?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，每當教學隨訪調(diào)研我一定到場，教學質(zhì)量分析由我主講，深入組室是常事，六點四十分到校、五點半離校是慣例;勤為先、廉為本，學校經(jīng)費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經(jīng)過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。 　　4、班子團結(jié)，形成合力 　　自覺接受黨支部的領導和監(jiān)督，做到團結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能

33、心情愉悅地工作;重大提議事前與黨支部通報商議后，再提交支委會或行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執(zhí)行。班子領導團結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使，200X年被教育局評為“十佳”好班子。 　　5、以情感人，人本管理 　　不論是年終考核、還是評優(yōu)工作，或是中層干部述職評議、公開招聘工作等，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事;辦事要公開，處事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做

34、死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。 　　二、提高學識水平，增強管理才能 　　1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長引領教改 　　推進素質(zhì)教育，實施“二期課改”的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過理論的學習和實踐的嘗試，“二期課改”的理念已深入人心。在教學平臺實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學內(nèi)容的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。 　　作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的

35、支撐點，平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺，平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時從聽課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行“二期課改”理念的重要途徑。 　　每個學年承擔一個科研課題已成為了我的慣例，200X年我撰寫的論文《創(chuàng)顯著特色，育合格人才——實施素質(zhì)教育進課堂，優(yōu)化課堂教學管理》被中共嘉定區(qū)教委、區(qū)教育局、區(qū)教育獎勵基金會評為三等獎;兩篇論文分別刊登在教育局匯編的《校長經(jīng)略》和《校長方略》上，并承擔了全國家庭教育“十五”重點課題子課題《家校合作，推進“綠葉工程”的研究》等課題的研究工作。 　　2、構(gòu)建實

36、踐機制，搭建交流平臺 　　教學擂臺賽經(jīng)過七年的運作，發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。 　　“教學平臺”實踐活動是教學擂臺賽活動的進一步深化和細化，把實踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環(huán)節(jié)，為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學風采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發(fā)展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現(xiàn)，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質(zhì)教育的新品牌。 　　“課堂教學實驗組”是校內(nèi)骨干教師進行課堂模式探

37、究的群體，他們用先進的教學行為對“二期”理念加以詮釋，并為廣大教師提供教學示范，和教學擂臺賽、平臺實踐活動組成了一個完整的實踐機制。因為它的有效性，所以幾年來成為我們提高課堂教學整體水平的一個有力抓手。 　　200X年我校又在實踐機制中注入了新的元素——教學反思課。以教研組為單位，先確定一個教學內(nèi)容，集體備課、聽課，再集體反思、修改教案，再次實施教學、聽課。通過當場舉一反三的修改、實踐，增加了教研課的即時效果。 　　三、依仗科研拐杖，促進教育改革 　　在“科研為先導，科研促教改，探索課堂教學新模式”的思想指導下，在抓好科研常規(guī)工作的同時，學校舉辦了第三屆科研論文評選，通過區(qū)進修學院特邀評

38、委們的認真評選，評出了特等獎和一、二、三等獎，并按《方泰中心校教科研成果獎勵方案》對獲獎者予以了重獎;出版了十三、十四期《方小教苑》;多篇論文獲得國家級和市級獎。 　　為了進一步營造學術氛圍，旨在激勵方泰中心校這個教育群體在教育改革的大浪中競相搏擊，掀起更加絢麗璀璨的浪花，結(jié)出更加燦爛豐碩的果實，200X年在汪衛(wèi)平副局長，姚明同志的大力支持下，由我主編的《七彩浪花》一書由東華大學出版社出版發(fā)行。 　　四、聚焦課堂教學，真抓實干出成績 　　1、成立領導小組 　　為了扎扎實實推進素質(zhì)教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質(zhì)教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調(diào)查、研

39、討，及時了解本校素質(zhì)教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，并研究素質(zhì)教育進課堂的監(jiān)控措施，組織教師認真學習、探討“二期課改”精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使“二期課改”的精神深入人心，使素質(zhì)教育進課堂得到進一步深化。 　　2、構(gòu)建四級目標管理體制 　　為深化教學常規(guī)管理，我校改革以往教學管理體制。本年度起，推行了以目標教學為中心的教學常規(guī)管理體制。全面實行校長—實驗組—教研組—備課組四級管理模式。通過四級管理模式，做到分級管理，逐級落實，責任到人，有效地促進了我校的教學工作。 　　3、制定課堂管理常規(guī) 　　我們根據(jù)區(qū)教育局有關文件精神和要求，結(jié)合學校實際情況，制定了一系列課

40、堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個方面進行優(yōu)化控制。 　　4、實施課堂教育隨訪制 　　課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質(zhì)教育進課堂調(diào)研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現(xiàn)開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質(zhì)教育和學生的全面發(fā)展提供保證。 　　五、加強與改進未成年人思想道德建設 　　未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是一項關系到黨和國家長治久安的戰(zhàn)略工程;是保證中國特

41、色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程;是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師，從食堂師傅到門房職工，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念;構(gòu)建適合學生健康成長的校園人文環(huán)境，努力營造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍;細化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現(xiàn)內(nèi)化。 　　1、加強育人隊伍建設 　　對未成年人思想道德建設的關鍵在于成年人，特別是教師的道德素養(yǎng)更無時無刻、無處不在、潛移默化地影響著學生。本著教師自身道德素養(yǎng)在教育中的重要性，建設一支具有高尚師德風范的教師隊伍已刻不容緩，建設一支工作責任性強，有能力、有愛心的班主任隊伍成為當務

42、之急。所以在教學工作中加強了師德教育，組織全體員工學習《教師守則》，促使每一位教師注重平時的一言一行，成為學生的表率。 　　200X年，我校王志榮老師獲上海市“優(yōu)秀園丁獎”稱號，趙紅娟老師獲得上海市“金愛心”獎，趙紅娟老師被評為嘉定區(qū)優(yōu)秀班主任，另有五位老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀園丁。 　　2、加快小書房建設 　　“綠葉工程”是我校德育工作中一個品牌，始于2002年，主要包括三大板塊，即以文化社團為主的校園文化建設、以星級綠葉小書房建設為主的家庭文化建設和以參與社區(qū)文化公益活動為主的社區(qū)體驗教育。幾年來，在幫助學生家庭建設與合理使用小書房的實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，先后對270多個小書房進行了驗收和

43、定級。 　　為了物以致用，200X年學校多次召開家長會、利用家長學校，家教講座，輔導家長如何利用小書房這一家庭學習園地，發(fā)揮其學習、娛樂功能，爭創(chuàng)學習型家庭。 　　我們還舉辦了“看看我的小書房”攝影展覽，小書房巡訪等配套活動，讓更多的隊員、更多的家長了解小書房，走進小書房，加快了小書房建設的步伐。這一活動也得到了上級領導的肯定。嘉定電視臺也將擇日予以采訪報道。 　　由于小書房的帶動效應，200X年，我校教師、學生中，有朱怡瑩、鄧佳兩戶學生家庭被上海市教育科學研究院、上海市社區(qū)教育協(xié)會、上海市學習型家庭工作委員會評為“上海市學習型家庭”;兩戶教師家庭分別被評為嘉定區(qū)及安亭鎮(zhèn)學習型家庭;學校

44、集體被評為安亭鎮(zhèn)學習型組織。 　　3、加強校園文化建設 　　每年5月、12月舉行的校園文化節(jié)和綠葉讀書節(jié)正是我們加強校園文化，開展“綠葉工程”建設的重要抓手。為此，今年五月，以“迎接F1，做可愛的車城少年”為主題的第八屆校園文化節(jié)活動隆重舉行，開展了長卷繪畫簽名、“F1的利與弊辯論賽”、“做可愛的車城少年”演講比賽等一系列17項活動，其中有四項活動安排了家長共同參與;12月6日，以“我讀書，我快樂”為主題的第四屆綠葉讀書節(jié)正式開幕。本屆讀書節(jié)有幾大亮點，一是全體參與，每一位教職員工、每一位學生、每一位家長都是這次讀書節(jié)的主角，期間，人人要讀一本書、家家要寫一篇心得，書香教室、讀書格言書簽、

45、家庭讀書五個一活動、讀書超市、看看我的小書房”等活動，深深吸引了孩子們的視線，激發(fā)了孩子們讀書的快感，讓孩子們從書中尋找讀書的快樂，做人的真諦。 　　4、培育“七彩希望之星”。 　　繼2003年“車城七彩希望之星”——“進步之星”評選活動開展以來，一批學業(yè)成績差，行為規(guī)范不良的學生在本活動的推動下，有了明顯的進步。200X年為了擴大“車城七彩希望之星”的育人作用，按原計劃開始評選“光彩之星”、“才藝之星”、“運動之星”、“環(huán)保之星”、“博學之星”、“勤巧之星”，把道德細則滲透在評選的指標中，學生在爭當七彩紛呈的“車城希望之星”的過程中自覺遵守規(guī)則，規(guī)范自己的品行，達到事半功倍的教育作用。

46、 　　5、開展“根”、“魂”主題教育。 　　今年我們以“中華古詩詞擂臺”賽和校本教材《節(jié)日漫游》為載體開展“根”、“魂”主題教育，讓孩子們在誦背詩詞中，體會中華文化的博大精深和魅力所在;通過學生對節(jié)日的由來、歷史淵源、風俗習慣、傳統(tǒng)活動等探究，從而激發(fā)民族自豪感和對民族文化的熱情。 　　6、試行“德育導師制” 　　針對父母離異、經(jīng)濟困難、行為習慣差、學業(yè)成績差、心理欠健康等問題。學校從本學期起試行“德育導師制”，共為12位需要特殊關愛的學生結(jié)對了德育導師。導師直接指導學生，根據(jù)不同學生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發(fā)展特點和認知水平，及時幫助

47、學生解決成長中遇到的困難和困惑。德育導師已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導師制的內(nèi)涵，增加被“導”學生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關愛的群體。 　　六、創(chuàng)建文明安全校園 　　200X年，我校著力營造校園文化育人的氛圍。名人畫像、名言警句整齊地掛于走廊四壁，時刻提醒著孩子們求真知，做真人;一扇扇櫥窗在各分保學生的布置下，每周有新意，每期有主題，成了同學們學習交流的窗口;校園內(nèi)綠草茵茵，成片的綠化與鮮紅的跑道交相輝映，把四季的校園裝扮得格外美麗。這是一個教書育人的好場所，這是一方探知求學的芳草地。 　　在給校園添一份美

48、的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度，配備了保安人員，添置了裝備，進行了演習，為校園裝上了一張安全網(wǎng)。 　　七、打造“公信”落實處 　　1、加強家校聯(lián)系 　　修訂了《方泰中心校家校聯(lián)系制度》，進一步規(guī)范了家校聯(lián)系工作。規(guī)定班主任每月上門家訪不少于5人次，任課教師不少于2人次，并實施家訪反饋制，家長通過反饋表把教師家訪的情況內(nèi)容、對學校、教師的滿意度，于第二天由學生帶到德育處，并把這些指標納入對班主任、任課教師的考核。 　　繼續(xù)設立校長信箱、校長熱線，討論熱點，溝通思想，化解矛盾。 　　2、開設“家長開放周” 　　學校每學期開展一

49、次“家長開放周”教學活動，敞開教室大門，讓家長走進學校，步入課堂，真實了解孩子在課堂內(nèi)的表現(xiàn)，真切感受現(xiàn)代教育的魅力，親身感悟當教師的不易和必需的良好素質(zhì)，用真誠去感動家長，用真實去取信家長，配合學校搞好素質(zhì)教育。 　　3、抓住尾巴，補缺補差 　　教學質(zhì)量是“公信”教育的基點，由于我校地處農(nóng)村，外來寄讀生多，這部分學生良莠不齊，基礎較差，所以我們堅持補缺補差工作，并做到“二個不”，不整班、不收費。經(jīng)過師生的合作勞動，學生學業(yè)質(zhì)量有了明顯提高。這次在全區(qū)質(zhì)量監(jiān)控中，四年級語文高于區(qū)平均分3.5分，合格率為100%，高于區(qū)平均6個百分點，為打造“公信”教育添上了濃重的一筆。 　　八、減“負”

50、增“效”重措施 　　1、建設高素質(zhì)的師資隊伍 　　課堂教學實踐機制運作，成就了像張敏、楊曉華、張玉蘭在市級評優(yōu)課中獲一、二等獎的教育骨干，練就了像趙紅娟、秦東、張靜艷等在區(qū)級學科中小有名氣的老將，也培養(yǎng)了像朱兵、瞿碧蓉等近年來在區(qū)級層面不斷亮相，屢屢獲獎的新秀。在200X區(qū)課堂教學評優(yōu)課活動中，我校參賽的13位老師，獲片級一等獎的有五名，二等獎的有四名，三等獎四名;在最后的區(qū)級比賽中，兩位老師獲得一等獎，一位老師獲二等獎，兩位獲三等獎。楊曉華老師被評為200X年“十佳”青年教師，她還與張靜艷被選為嘉定區(qū)骨干教師。通過課堂教學實踐機制，學校形成了一支“水平高，業(yè)務精，德才兼?zhèn)洹钡慕處熽犖椤?

51、 　　2、辨證統(tǒng)一對待減“負”和增“效” 　　“減負”和“增效”是一對矛盾的統(tǒng)一體，減負不能以“犧牲”質(zhì)量為代價。一流的教學質(zhì)量是打造“公信”教育的底線，是讓家長滿意最直接的社會評價指標。我們把“提高課堂教學質(zhì)量和效益”作為“減輕學生負擔”的突破口。 　　我們要求教師做到“五優(yōu)化”。一是優(yōu)化教學目標;二是優(yōu)化教學內(nèi)容;三是優(yōu)化教學方法;四是優(yōu)化教學組織形式;五是優(yōu)化教學氛圍。 　　3、實施作業(yè)的科學管理 　　要求教師分層次布置作業(yè)，學生各取所需;不搞有償補課，不向?qū)W生推薦、提供市場上的參考書、測驗卷及其他教輔材料，不擅自增加學生的作業(yè)負擔、家長的經(jīng)濟負擔。 　　4、以人為本，創(chuàng)設自

52、由發(fā)展空間 　　構(gòu)建活動課程，開設了合唱、舞蹈、樂器、繪畫、書法、寫作、英語口語、科技、剪紙、圍棋、中國象棋等二十多門課程，學生可以自由選擇，自主發(fā)展。 　　在這個空間里，學生的特長得到了發(fā)揮，并在各級各類比賽中取得了成績。體育今年獲得的市級、區(qū)級獎項共有30多個;在上海市學生書法攝影篆刻比賽和區(qū)第六屆藝術月、“愛滿天下”杯全國青少年書畫篆刻大賽中更是捷報頻傳，獎項不下幾十項;在區(qū)小學生英語技能賽中參賽的兩個節(jié)目一個一等獎、一個二等獎。 　　九、善待教師有舉措 　　善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋梁;資金保

53、障，工會出面，開展健身、聚餐、娛樂等小家活動;完善教工之家設施，開設了“陽光驛站”，免費提供飲料和點心，讓教師有一個休閑的好去處。 　　十、反思引出新方向 　　隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調(diào)，師資隊伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學校將克服種種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發(fā)展注入后勁。 　　學校的發(fā)展為校長的自我發(fā)展提供支撐，校長的發(fā)展為學校的發(fā)展增添新綠，如果說在即將過去的200X年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益于上級領導的關心，得益于業(yè)務部門的指導，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。 　　校長提拔述職報告 　　中學副校長述職報告 　　副校長年終述職報告 　　特別推薦