2019秋四年級數(shù)學(xué)上冊 數(shù)學(xué)好玩 數(shù)圖形的學(xué)問教案 北師大版.doc
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數(shù)圖形的學(xué)問 【學(xué)習(xí)主題】經(jīng)歷問題情境,能按一定的規(guī)律或分類去數(shù),做到不重復(fù)、不遺漏。 【定向?qū)W(xué)互動展示當(dāng)堂反饋】 課 堂 元 素 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示表現(xiàn)環(huán)節(jié) 自 學(xué) 指 導(dǎo) ( 內(nèi)容學(xué)法時間 ) 互 動 策 略 (內(nèi)容形式時間) 展 示 方 案 (內(nèi)容方式時間) 例 題 導(dǎo) 析 與 方 法 探 究 情境導(dǎo)入 同學(xué)們你們還記得拇指姑娘嗎?在她的歷險中,有一只鼴鼠救了她,鼴鼠這個動物它擅長挖土、鉆洞。它現(xiàn)在又要鉆洞了,我們快去看看吧! 閱讀與理解: ◇認(rèn)真閱讀教材93頁的情境圖,劃出你找到的數(shù)學(xué)信息。 分析與解答: ◇觀察書中的同學(xué)是如何 數(shù)出有多少條路線的,并思考: ? 可以用什么表示路線,用什么表示洞口,畫出鼴鼠的行走路線? ?怎樣數(shù)才能做到不重復(fù)、不遺漏? ◇ 請畫出示意圖: 一共有( )條路線,算式為: 。 活學(xué)活用: 認(rèn)真閱讀教材94頁的情境圖,劃出你找到的數(shù)學(xué)信息。 分析與解答: ◇ 5個車站可用字母代表什么?單程是什么意思? ◇ 請獨立畫出示意圖,并有序的數(shù)一數(shù): 一共有( )種,算式為: 。 歸納與總結(jié): 請仔細(xì)觀察兩個算式,你有什么發(fā)現(xiàn)? 。 自學(xué)評價:( )☆ 師友小對子: 交流與分享 自學(xué)成果等級認(rèn)定 幫扶檢測: ◇ 分享你們數(shù)出鼴鼠路線的方法。 檢測型展示 導(dǎo)師就兩人小對子的交流合作成果,進行雙基檢效性展示。 ☆ 怎樣數(shù)才能做到不重復(fù)、不遺漏。 學(xué)習(xí)共同體 分工與預(yù)展 科研組長就本組學(xué)情將本組分為: 板書組:結(jié)合展示方案,規(guī)劃版面。 預(yù)展組:針對規(guī)劃的板書內(nèi)容做好組內(nèi)小展示。 過關(guān)組:過關(guān)“雙基”內(nèi)容。 方式與方法: 1、在組長的主持下確定好需要展示的題目; 2、確定好本組所拓展的題目; 3、進行展示任務(wù)分工,做好展示前的準(zhǔn)備。 主題型展示 各小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲,其他小組注意傾聽,及時補充糾正。 主題:蔬菜王國 內(nèi)容:數(shù)圖形的學(xué)問 方法與形式: 第一步:創(chuàng)設(shè)情境,問題引入; 第二步:結(jié)合例題分析一共有多中方法能到達土豆站; 第三步:結(jié)合鼴鼠例題一起歸納總結(jié)這類問題的一般規(guī)律。 當(dāng)堂反饋 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 潛能生暴露—優(yōu)生修正幫扶—教師點化提升 如果有7個汽車站,單程需要準(zhǔn)備多少種不同的車票呢?8個呢?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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