2019-2020年高中語文 9訴肺腑梯級演練 大綱人教版第六冊.doc

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2019-2020年高中語文 9訴肺腑梯級演練 大綱人教版第六冊 1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，正確的一組是（ ） A.高擎（ｑｎɡ） 噎（ｙē）人 害臊（ｓ?。铮? 怪嗔（ｃｈēｎ B.忖度（ｄ） 未遂（ｓｕ） 勉強(qiáng)（ｑｕǎｎɡ） 體貼（ｔｉē） C.拭（ｓｈ）淚 撒（ｓā）謊 癥（ｚｈēｎɡ）結(jié) 恍（ｈｕǎｎɡ）惚 D.撮（ｚｕō）合 生分（ｆｅｎ） 搭訕（ｓｈｎ） 門檻（ｋǎｎ） 答案：C 解析：臊（ｓｏ）；強(qiáng)（ｑｉǎｎɡ）；撮（ｃｕō）。 2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A.縝秘 妨礙公務(wù) 領(lǐng)情 一生勞碌 B.靜養(yǎng) 以德報(bào)怨 函養(yǎng) 任性賭氣 C.應(yīng)酬 登入士途 嫌疑 無緣無故 D.得罪 休得造次 寬慰 懇切請求 答案：D 解析：A.秘—密；B.函—涵；C.士—仕。 3.下列各句中，加線的虛詞的使用，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.為群眾長期熱愛的古代小說《紅樓夢》，其創(chuàng)作立足于現(xiàn)實(shí)，不脫離現(xiàn)實(shí)，否則就沒有生命力。 B.《西游記》中所寫的魔怪總是從神佛那里來，而在被孫悟空打得快死時(shí)又總被神佛收去使用。 C.書中以漢、宋為正統(tǒng)，這不是歷史觀，而且是現(xiàn)實(shí)的反映，不能以歷史的標(biāo)準(zhǔn)來要求。 D.重視情節(jié)并不意味著忽視寫人物，而是要通過情節(jié)表現(xiàn)人物。 答案：C 4.下列句子中加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A.要發(fā)展我國的教育事業(yè)，就必須解決不少學(xué)生考上大學(xué)卻念不起大學(xué)這一燃眉之急的問題。 B.美國在中國南海搞間諜飛行闖了禍，倒說中國飛機(jī)飛行不規(guī)范，這簡直和寓言中的狼硬說小河下游的羊弄臟了上游的水異曲同工。 C.曹雪芹性格傲岸，憤世疾俗，豪放不羈。 D.黃秋園先生身后畫名如日中天，誰能想象他生前在畫壇不名一文，只是南昌市銀行的一位普通職工呢。 答案：C 解析：燃眉之急：像火燒眉毛那樣的緊急，比喻非常緊迫的情況。異曲同工：不同的曲調(diào)演的同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣好的效果。不名一文：一個(gè)錢也沒有（名：占有）。 5.下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A.原來小說創(chuàng)作同擺渡一樣，目的都是把人渡到前面的彼岸去，只是方法有所不同而已。 B.目前，長期以來困擾科學(xué)界的地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。 C.亞太經(jīng)合組織自1989年成立以來，已經(jīng)從初期的一般性地區(qū)經(jīng)濟(jì)論壇，演變?yōu)楸镜貐^(qū)最高級別的政府間經(jīng)濟(jì)合作組織產(chǎn)生了廣泛的影響。 D.薛寶釵寧愿傷害賈寶玉的感情也不愿忤逆家長的意志。 答案：D 解析：A句中“前面的”和“彼岸”重復(fù)；B句中刪掉“問題”一詞；C中刪去“產(chǎn)生了廣泛的影響”。 6.填空。 _________三代的小說超過以前所有的時(shí)代，產(chǎn)生了我國文學(xué)史上光輝耀目的作品，如羅貫中的_________，施耐庵的_________，吳承恩的_________，到清代又產(chǎn)生了《聊齋志異》《儒林外史》《紅樓夢》等。_________是我國古典小說中的高峰。 鴉片戰(zhàn)爭以后，文學(xué)上出現(xiàn)了一些譴責(zé)小說，其中之一是_________的《官場現(xiàn)形記》。 答案：元、明、清 《三國演義》 《水滸傳》 《西游記》 《紅樓夢》 李寶嘉 提升我的能力 7.襲人讓湘云給寶玉做的“扇套子”卻讓黛玉給“鉸”了。試選出分析不正確的一項(xiàng)（ ） A.黛玉雖不是出身名門，但也是大家閨秀，從小嬌生慣養(yǎng)，看到湘云的扇套子比自己的好就賭氣給“鉸”了。 B.黛玉多愁善感又多疑，看到寶玉用著別的女孩給做的東西就生氣，正反映出她對寶玉的真摯感情。 C.這一情節(jié)，是寶黛愛情由熱戀到成熟過程中的小插曲，為二人感情的升華起了推動(dòng)作用。 D.黛玉的猜疑和賭氣鉸扇套，也更堅(jiān)定了寶玉的思想，為后文“訴肺腑”做了鋪墊。 答案：A 解析：黛玉的小心眼是試探、猜疑寶玉的真心的，并非因“湘云的扇套子比自己的好” 8.賈雨村來了，賈政讓寶玉去會(huì)一會(huì)，寶玉卻說：“有老爺和他坐著就罷了，回回定要見我?！睂氂竦男膽B(tài)分析正確的一項(xiàng)是（ ） A.湘云在坐，寶玉怕離開對湘云不恭。 B.寶玉曾會(huì)過賈雨村，對他很是反感，尤其是他的到來，又?jǐn)嚵怂拖嬖啤⒁u人的談話興致。 C.寶玉和湘云、襲人正談到鉸扇套，寶玉心有惱怒，根本沒心思去見賈雨村。 D.寶玉自由不羈，厭惡仕途生活，更不愿結(jié)交那些為官做宰的人 答案：D 解析：聯(lián)系寶玉厭惡仕途的性格特點(diǎn)。 閱讀下文，回答文后提出的問題 原來林黛玉知道史湘云在這里，寶玉又趕來，一定說麒麟的原故。因此心下忖度著，近日寶玉弄來的外傳野史，多半才子佳人都因小巧玩物上撮合，或有鴛鴦，或有鳳凰，或玉環(huán)金佩，或鮫帕鸞絳，皆由小物而遂終身。今忽見寶玉亦有麒麟，便恐借此生隙，同史湘云也做出那些風(fēng)流佳事來。因而悄悄走來，見機(jī)行事，以察二人之意。不想剛走來，正聽見史湘云說經(jīng)濟(jì)一事，寶玉又說：“林妹妹不說這樣混帳話，若說這話，我也和他生分了?！绷主煊衤犃诉@話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。所喜者，果然自己眼力不錯(cuò)，素日認(rèn)他是個(gè)知己，果然是個(gè)知己。所驚者，他在人前一片私心稱揚(yáng)于我，其親熱厚密，竟不避嫌疑。所嘆者，你既為我之知己，自然我亦可為你之知己矣；既你為我知己，則又何必有金玉之論哉；既有金玉之論，亦該你我有之，則又何必來一寶釵哉！所悲者，父母早逝，雖有銘心刻骨之言，無人為我主張。況近日每覺神思恍惚，病已漸成，醫(yī)者更云氣弱血虧，恐致勞怯之癥。你我雖為知己，但恐自不能久待；你縱為我知己，奈我薄命何！想到此間，不禁滾下淚來。待進(jìn)去相見，自覺無味，便一面拭淚，一面抽身回去了。 9.“借此生隙”的緣由是______________________________。 答案：外傳野史中多有才子佳人因小物而遂終身 10.“經(jīng)濟(jì)”一詞的古今意義不同，試根據(jù)語境，分析含義。 古：____________________________________________________。 今：①發(fā)展經(jīng)濟(jì) _________________________________________________________。 ②筆墨非常經(jīng)濟(jì) __________________________________________________________。 ③家庭經(jīng)濟(jì)寬裕 __________________________________________________________。 ④經(jīng)濟(jì)作物 __________________________________________________________。 答案：古：考取科舉走當(dāng)官之路，取材之道 ①指社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)的活動(dòng) ②用較少的人力、物力、時(shí)間獲取較大的成果 ③個(gè)人生活用度 ④對國民經(jīng)濟(jì)有利或有害的 11.“林妹妹不說這樣的混帳話，若說這話，我也和他生分了”，這混帳話是什么話？對寶玉的這句話應(yīng)如何理解？ 答案：這“混帳話”是指史湘云笑著跟寶玉說的有關(guān)“仕途經(jīng)濟(jì)”的一番話。這句話充分表現(xiàn)了寶黛愛情是建立在志同道合的基礎(chǔ)上的，他們因?yàn)樵诜捶饨ǖ牧錾闲南嗤?、志相同而更相吸引，彼此欣賞。 12.從這段文字分析，黛玉“病已漸成”的“病”，來自何處？ 答案：黛玉對寶玉的愛情浸透著追求的痛苦，不斷地猜疑、擔(dān)心、試探、慪氣……終日自尋煩惱，以致成病。 開闊我的視野 閱讀下面的文字，完成下面的題目。 那一日正當(dāng)三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會(huì)真記》，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石頭上坐著，展開《會(huì)真記》，從頭細(xì)玩。正看到“落紅成陣”，只見一陣風(fēng)過，把樹頭上桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了。 回來只見地下還有許多，寶玉正踟躕間，只聽背后有人說道：“你在這里作什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來了，肩上擔(dān)著花鋤，鋤上掛著花囊，手內(nèi)拿著花帚。寶玉笑道：“好，好，來把這個(gè)花掃起來，撂在那水里。我才摞了好些在那里呢?！绷主煊竦溃骸傲淘谒锊缓?。你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟蹋了。那畸角上我有一個(gè)花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，拿土埋上，日久不過隨土化了，豈不干凈?！? 寶玉聽了喜不自禁，笑道：“待我放下書，幫你來收拾?！摈煊竦溃骸笆裁磿俊睂氂褚妴?，慌得藏之不迭，便說道：“不過是《中庸》《大學(xué)》?！摈煊裥Φ溃骸澳阌衷谖腋芭怼３迷缃o我瞧，好多著呢。”寶玉道：“好妹妹，若論你，我是不怕的。你看了，好歹別告訴別人去。真真這是好書！你要看了，連飯也不想吃呢?！币幻嬲f，一面遞了過去，林黛玉把花具且都放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺辭藻警人，余香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦。 寶玉笑道：“妹妹，你說好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣?！睂氂裥Φ溃骸拔揖褪莻€(gè)‘多愁多病身’，你就是那‘傾國傾城貌’?！绷主煊衤犃?，不覺帶腮連耳通紅，登時(shí)直豎起兩道似蹙非蹙的眉，瞪了兩只似睜非睜的眼，微腮帶怒，薄面含嗔，指寶玉道：“你這該死的胡說！好好的把這淫詞艷曲弄了來，還學(xué)了這些混話來欺負(fù)我。我告訴舅舅舅母去?！闭f到“欺負(fù)”兩個(gè)字上，早又把眼睛圈紅了，轉(zhuǎn)身就走。寶玉著了急，向前攔住說道：“好妹妹，千萬饒我這一遭，原是我說錯(cuò)了。若有心欺負(fù)你，明兒我掉在池子里教個(gè)癩頭黿吞了去，變個(gè)大王八，等你明兒做了‘一品夫人’病老歸西的時(shí)候，我往你墳上馱一輩子的碑去。”說的林黛玉嗤的一聲笑了，揉著眼睛，一面笑道：“一般也唬的這個(gè)調(diào)兒，還只管胡說?！?，原來是苗而不秀，是個(gè)銀樣錙槍頭?！睂氂衤犃?，笑道：“你這個(gè)呢？我也告訴去?！绷主煊裥Φ溃骸澳阏f你會(huì)過目成誦，難道我就不能一目十行么。” 13.文中第四段畫線部分運(yùn)用了哪些描寫手法？表現(xiàn)了黛玉怎樣的性格特征？ 答案：神態(tài)、動(dòng)作、語言描寫，表現(xiàn)了她敏感自尊的性格特征。 14.應(yīng)該怎樣理解寶玉和黛玉的惜花、葬花之舉？ 答案：二人惜花、葬花，一方面表現(xiàn)了他們的惜春、傷春之情，另一方面也流露了他們共同的情趣和愛好，那就是對生命的珍重、熱愛和對純潔美好的本質(zhì)追求。他們葬花，實(shí)際上正是因?yàn)閺穆浠ㄉ砩峡吹搅怂麄冏陨砩挠白印? 15.節(jié)選部分中寶黛在情趣愛好上有一些共同的地方，試分條舉出。 答案：①都有憐惜生命，追求純潔的高尚情操；②都有超越封建禮法的傾向，對抒發(fā)靈性的文學(xué)作品表現(xiàn)出衷心的激賞之意；③大膽追求愛情自由；④都聰慧過人。 16.對節(jié)選部分的評述鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A.在這一部分中，寶黛愛情尚處在試探階段。 B.寶黛的葬花之舉，充分表現(xiàn)了養(yǎng)尊處優(yōu)的貴族階級少爺小姐的閑情逸致和無故尋愁覓恨的矯情。 C.寶玉一開始不愿將所讀《西廂記》給黛玉看，是因?yàn)樗麚?dān)心黛玉會(huì)因此而瞧不起自己。 D.寶玉給黛玉賠罪的話，在一定程度上流露出了他思想中的平等意識(shí)。 答案：BC 作文鏈接 鏈接一：本文節(jié)選自我國著名的長篇小說《紅樓夢》，至于說到《紅樓夢》的價(jià)值，可以說是在中國小說史上實(shí)在是不可多得的，其要點(diǎn)在敢于如實(shí)描寫，并無諱飾，和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞，大不相同，所以其中敘的人物，都是真的人物?？傊杂小都t樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！俏恼碌撵届缓屠p綿，倒還是其次的事。所以在我們的作文中表現(xiàn)真實(shí)是必要的。 鏈接二：如果賈寶玉生活在我們中間，他的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？他不思學(xué)習(xí)，肯定考不上大學(xué)，他與女孩子卿卿我我，一定會(huì)讓老師以早戀為由多次警告?？磥泶笄逋醭^去了這么多年，賈寶玉的下場比過去也好不到哪去。是賈寶玉應(yīng)反思呢，還是我們的社會(huì)機(jī)制應(yīng)反思？這確實(shí)是令我們思考的一個(gè)大問題，我想這對我們作文題材的開發(fā)也是一個(gè)啟發(fā)吧。