2019一年級數(shù)學上冊 第8單元《20以內(nèi)的加法》（9加幾）教學建議 （新版）冀教版.doc
《2019一年級數(shù)學上冊 第8單元《20以內(nèi)的加法》（9加幾）教學建議 （新版）冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019一年級數(shù)學上冊 第8單元《20以內(nèi)的加法》（9加幾）教學建議 （新版）冀教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《9加幾》教學建議 教學目標： 1、結合問題情境，經(jīng)歷動手操作、用自己的方法計算、交流個性化算法的過程。 2、能正確計算9加幾，了解“湊十”的方法。 3、愿意與他人交流自己的算法，體驗算法多樣化。 教學建議： ◆9加3 1、用課件或圖片出示情景圖，讓學生說一說圖中的數(shù)學信息，然后提出“一共有多少只鵝”的問題，列出算式。 2、提出用花片擺一擺、算一算的要求，鼓勵學生自主操作并計算。 3、交流擺的過程和算的方法。要給學生充分展示不同算法的機會。如果出現(xiàn)丫丫的算法，教師可以利用這個課堂上生成的資源，介紹“湊十”的方法。如果學生中沒有出現(xiàn)丫丫的算法，教師參與交流并講解。 ◆試一試 先讓學生試著算，交流時說一說是怎樣算的，對能用“湊十”法的同學給予鼓勵性評價。 ◆練一練 第1題，可以讓學生先圈一圈，再借助直觀圖進行計算。交流時，說一說自己是怎樣圈的。關注學生是否使用“湊十”的方法。 第2題，可以讓學生邊圈邊計算，進一步掌握用“湊十”的方法思考的過程。 第3題，先讓學生獨立完成，再全班交流。然后讓學生觀察兩組算式，發(fā)現(xiàn)9與幾個連續(xù)數(shù)相加得出的規(guī)律，滲透初步的函數(shù)思想。 第4題，9加幾的基本練習。學生自己完成，然后全班交流。 第5題，讓學生了解圖意，再提問題，并解答。
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 20以內(nèi)的加法 2019一年級數(shù)學上冊 第8單元20以內(nèi)的加法9加幾教學建議 新版冀教版 2019 一年級 數(shù)學 上冊 單元 20 以內(nèi) 加法 教學 建議 新版 冀教版
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.italysoccerbets.com/p-2507384.html