四年級數(shù)學下冊 第4單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》1 小數(shù)的意義和讀寫法(小數(shù)的讀法和寫法)教案 新人教版.doc
《四年級數(shù)學下冊 第4單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》1 小數(shù)的意義和讀寫法(小數(shù)的讀法和寫法)教案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《四年級數(shù)學下冊 第4單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》1 小數(shù)的意義和讀寫法(小數(shù)的讀法和寫法)教案 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
小數(shù)的讀法和寫法 教學目標 :會正確讀、寫小數(shù),并進一步理解小數(shù)的意義。 教學重點:會正確讀、寫小數(shù) 教學難點:進一步理解小數(shù)的意義 教學過程: 一、復習引入 1、0.2是( )位小數(shù),它表示( )分之( ); 0.15是( )位小數(shù),它表示( )分之( ); 0.008是( )位小數(shù),它表示( )分之( )。 2. 0.4的計數(shù)單位是( ),它有( )個這樣的計數(shù)單位;0.07的計數(shù)單位是( ),它有( )個這樣的計數(shù)單位;0.138的計數(shù)單位是( ),它有( )個這樣的計數(shù)單位。 二、新知學習 1.教學小數(shù)的數(shù)位順序表。 師:前面我們看到的一些小數(shù)如0.2、0.15等,這些小數(shù)的小數(shù)點左邊的數(shù)都是0。其實小數(shù)點的左邊也可以是其它的數(shù),如1.8米、5.63米、12.378等。這樣的小數(shù)可以分成兩部分,小數(shù)點的左邊是整數(shù)部分,小數(shù)點的右邊是小數(shù)部分,小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)的小數(shù)部分中間被小數(shù)點隔開。教師同時在黑板上寫出小數(shù)的數(shù)位順序表的表頭,如: 整數(shù)部分 小數(shù)點 小數(shù)部分 數(shù)位 計數(shù)單位 誰還記得整數(shù)的數(shù)位順序? 每個數(shù)位的計數(shù)單位是什么? 相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是多少? 師:0.2表示十分之二,它表示有兩個十分之一,十分之—是它的計數(shù)單位;0.05表示百分之五,它表示有五個百分之—,百分之一是它的計數(shù)單位;0.006表示千分之六,它表示有六個干分之一,千分之一是它的計數(shù)單位。那么小數(shù)的計數(shù)單位有十分之—、百分之一、千分之一,還有萬分之一等。 “這些小數(shù)的計數(shù)單位哪個最大?” “多少個十分之一是整數(shù)1?” “多少個百分之一是十分之一?” “多少個千分之一是百分之一?” 師:小數(shù)的這些計數(shù)單位十分之—、百分之—、千分之—、萬分之—等,相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。這和整數(shù)相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是—樣的,都是10。因此一個小數(shù)的小數(shù)部分可以用小數(shù)點與整數(shù)部分隔開,排在整數(shù)部分的右面,像整數(shù)一樣計數(shù)。 “10個十分之一是整數(shù)1,那么整數(shù)個位的右邊應該是哪一位?” “把十分之一分成10等份,每一份是多少?” “那么十分位的右邊應該是哪一位?” “把百分之一分成10等份,每一份是多少?” “百分位的右邊應該是哪一位呢?” “十分之幾的計數(shù)單位是多少?” “百分之幾的呢?千分之幾的呢?” 教師邊在黑板上列出小數(shù)部分的數(shù)位順序邊說明:再往下還有萬分位、十萬分位、百萬分位等,因為小數(shù)位較多的不常用,我們在數(shù)位表上就用“......”表示。前面我們講過在整數(shù)的右邊,用小數(shù)點隔開,用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾、??的數(shù),叫做小數(shù)。實際應用時常把整數(shù)和小數(shù)寫在—起,這樣的數(shù)也叫小數(shù)。再邊說邊在黑板上寫如1.8、5.63、12.378等也都是小數(shù)。小數(shù)點左邊的數(shù)叫整數(shù)部分,小數(shù)點右邊的數(shù)叫小數(shù)部分。教師指12.378提問: “這個小數(shù)的整數(shù)部分中的每一位分別是什么位?” “這個小數(shù)的小數(shù)部分的十分位是幾?百分位是幾?千分位呢?” P36做一做1 2.教學小數(shù)的讀法。 教師在黑板上寫出下面的小數(shù):0.58、3.5、41.47。 提問:誰能讀出黑板上的小數(shù)?” 學生讀出前兩個小數(shù)后,教師說明:這樣的小數(shù)是我們過去學過的,后面一個小數(shù)的數(shù)值比較多,它們的讀法也是整數(shù)部分仍按照整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)點就讀點,小數(shù)部分通常就按順序讀出每一位上的數(shù)字就可以了。 3.教學小數(shù)的寫法。 師:寫小數(shù)過去我們學過一些.下面我們大家一起來寫一寫。 三、鞏固練習 教師報出教科書第36頁例4和“做一做”第2題中的小數(shù),讓兩個學生在黑板上寫,其余的學生寫在自己的練習本上。寫完后教師結(jié)合學生出現(xiàn)的問題再講解。 四、總結(jié): 寫小數(shù)的時候,整數(shù)部分仍按照整數(shù)的寫法來寫,如果整數(shù)部分是零就寫0;小數(shù)點寫在個位的右下角,要寫成小圓點;小數(shù)部分按順序?qū)懗雒恳粋€數(shù)位上的數(shù)字。 札記:- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 小數(shù)的意義和性質(zhì) 四年級數(shù)學下冊 第4單元小數(shù)的意義和性質(zhì)1 小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的讀法和寫法教案 新人教版 四年級 數(shù)學 下冊 單元 小數(shù) 意義 性質(zhì) 讀寫 讀法 寫法 教案 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2509949.html