四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元《角的度量》角的分類(lèi)教案2 新人教版.doc

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角的分類(lèi) 教 學(xué) 思 路 糾 錯(cuò) 欄 使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)： 1、自學(xué)課本第42頁(yè)，用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。 2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角、平角和周角，理解它們之間的關(guān)系。 2 、能熟練地判斷銳角、鈍角、平角、周角。 3 、培養(yǎng)自己的觀察能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：依據(jù)角的度數(shù)區(qū)分各種角 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：周角的認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：活動(dòng)角、三角尺、量角器 自主學(xué)習(xí) 閱讀課本42頁(yè)內(nèi)容 1、 認(rèn)識(shí)直角的度數(shù) （1）三角尺上有一個(gè)角是直角，用量角器量一量，這外直角（ ）度。因此 1直角=（ ） （2）說(shuō)說(shuō)下面的角是什么角 二、合作探究、歸納展示角的分類(lèi) 1、認(rèn)識(shí)平角。 （1）角可以看作由一條（ ）繞著它的（ ），從（ ）旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所成的圖形。 （2）一條射線(xiàn)繞著它的（ ）旋轉(zhuǎn)（ ），形成的角叫（ ）。 （3）畫(huà)一畫(huà)：先點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再用直尺從這點(diǎn)出發(fā)向相反的方向畫(huà)兩條射 線(xiàn)（ ），并量一量這個(gè)角是（ ）， 1平角=（ ）=（ ）直角=（ ）度 2、認(rèn)識(shí)周角。 （1）一條射線(xiàn)繞著它的（ ）旋轉(zhuǎn)（ ）所成的這個(gè)角，是周角。 1周角=（ ）度 （2）請(qǐng)組內(nèi)同學(xué)把周角的度數(shù)與直角、平角的度數(shù)比一比： 1周角=（ ）平角=（ ）直角=（ ）度 3用活動(dòng)角演示，從銳角起，旋轉(zhuǎn)出銳角、直角、鈍角、平角、周角。 三、過(guò)關(guān)檢測(cè)： 完成《分層測(cè)試卡》21頁(yè)各題 四、總結(jié)、評(píng)價(jià)：