企業(yè)班組建設(shè)培訓(xùn)企業(yè)文化班組建設(shè)班組培訓(xùn)通用教學(xué)授課PPT模板

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1、直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從

2、記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒

3、時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一

4、看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？企 業(yè) 文 化 | 班 組 建 設(shè) | 班 組 培 訓(xùn)企業(yè)班組建設(shè)培訓(xùn)匯報人：XXX 匯報時間：202X.X.XX 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土

5、 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下

6、 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二

7、 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？目 錄0 1 班 組 的 基 礎(chǔ) 作 用 0 2 班 組 建 設(shè) 概 述 0 3 班 組 建 設(shè) 的 現(xiàn) 狀0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣

8、？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了

9、？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ，

10、外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？班組的基礎(chǔ)作用 PART 01 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記

11、 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時

12、 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看

13、 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 0 1 班 組 的 基 礎(chǔ) 作 用 班 組 是 企 業(yè) 最 小 的 執(zhí) 行 單 位

14、 ， 一 切 戰(zhàn) 略 目 標(biāo) 必 然 落 實 在 班 組是 制 度 落 地 的 基 礎(chǔ) ， 制 度 只 有 落 實 在 基 層 才 是真 正 的 落 實 是 人 才 成 長 的 起 點 ， 人 才 素 養(yǎng) 、 能 力 的 養(yǎng) 成 80%在 班 組 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青

15、路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春

16、節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛

17、絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 0 1 班 組 的 基 礎(chǔ) 作 用 班 組 是 企 業(yè) 文 化 孕 育 的 土 壤 ， 企 業(yè) 文 化 的 根 在 班組班 組 是 安 全 生 產(chǎn) 的 主 體 ，是 安 全 管 理 的 前 沿 陣 地 班 組 是 企 業(yè) 效 益 的 源泉 ， 成 本 控 制 的 90%在 班 組 班 組 是 質(zhì)

18、 量 管 理 的 保 障 ， 產(chǎn) 品 質(zhì) 量 的 90%形 成 于 班組 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯

19、 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還

20、 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬

21、 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？班組建設(shè)概述PART 02 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎

22、么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩

23、， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小

24、轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 0 2 班 組 建 設(shè) 概 述增 加 新 設(shè) 施 ，創(chuàng) 立 新 事 業(yè) ， 充 實 新 精 神建 設(shè) 通 過 人 的 有 目 的 、 主 動性 、 創(chuàng) 造 性 、 持 續(xù) 性 的活 動 ， 形 成 班 組 內(nèi) 部 科學(xué) 的 分 工 緊 密 的 協(xié) 作 和嚴 格 的 管 理 ， 達 成 組 織目 標(biāo) 。班 組建 設(shè) 激 活 基 層 員 工 的 潛 能 、活 力 。 調(diào) 動 其 積 極 性

25、 ，激 發(fā) 其 創(chuàng) 造 性 ， 為 其 搭建 實 現(xiàn) 自 我 、 超 越 自 我的 平 臺 。班 組 建 設(shè)的 核 心 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年

26、過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽

27、出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂

28、， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 0 2 班 組 建 設(shè) 概 述班 組 建 設(shè) 是 一 項 全 員 、 全 過 程 、 全 方 位 的 系 統(tǒng) 工 程 。 需 要 全 員 參 與 。 沒 有 全 員 參 與 ， 班 組 建 設(shè)就 是 一 項 造 假 工 程 ， 就 是 形 式 主 義 。 高 層 謀 勢 ， 中 層 搭 臺 ， 基 層 唱 戲 。 班 組 長 、 班 員 是 主 角 。班 組 建 設(shè) 主 角 班 組 組 織 建 設(shè) ， 班 組 文 化 建

29、 設(shè) ， 班 組 制 度 建 設(shè) ， 班 組 透 明 化 系 統(tǒng) 建 設(shè) ， 班 組 流 程 建 設(shè)班 組 機 制 建 設(shè) ， 班 組 人 才 建 設(shè) 班 組 建 設(shè) 的 工 具 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村

30、里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓

31、我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？

32、坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？班組建設(shè)的現(xiàn)狀PART 03 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬

33、闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到

34、今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶

35、中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 0 3 班 組 建 設(shè) 的 現(xiàn) 狀對 班 組 建 設(shè) 認 識 上 的 幾 個 誤 區(qū)班 組 建 設(shè) 重 要 性 認 知 不 足 班 組 建 設(shè) 任務(wù) 化班 組 建 設(shè) 本 質(zhì) 概 念 認 知 不 清 班 組 建 設(shè)簡 單 化 班 組 建 設(shè) 本 質(zhì) 內(nèi) 涵 認 知 不 清 以 短

36、 期 行為 取 代 長 效 建 設(shè) 統(tǒng) 一 學(xué) 明 星 扼 殺 班 組 創(chuàng) 新 力班 組 建 設(shè) 跑 題 了 偏 離 核 心班 組 建 設(shè) 推 進 方 式 誤 區(qū) 強 制 推 動班 組 建 設(shè) 主 角 難 有 作 為 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有

37、 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的

38、 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是

39、 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 0 3 班 組 建 設(shè) 的 現(xiàn) 狀 只 會 依 賴 于 考 核 、 罰 款 等 ” 硬 “ 手段 ， 卻 不 善 于 使 用 人 本 管 理 、 文 化管 理 等 ” 軟 “ 手 段 ；班 組 長 能 力 上 的 幾 個 短 板 側(cè) 重 于 工 具 、 設(shè) 備 、 技 術(shù) 和 生 產(chǎn) 方 式 的 改 善 ， 而不 善 于 調(diào)

40、 動 班 組 成 員 的 積 極 性 ， 激 發(fā) 他 們 的 潛 能 ，發(fā) 揮 他 們 的 所 長 ；慣 于 使 用 物 質(zhì) 激 勵 手 段 ， 而 不 善 于 使 用 精 神 激勵 、 榮 譽 激 勵 和 信 任 激 勵 手 段 ；自 己 會 做 事 ， 但 不 會 管 人 帶 隊 伍自 己 能 以 身 作 則 ， 兢 兢 業(yè) 業(yè) ， 卻不 知 道 如 何 影 響 班 組 成 員 ； 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年

41、 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝

42、 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過

43、 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 0 3 班 組 建 設(shè) 的 現(xiàn) 狀 班 組 長 能 力 上 的 幾 個 短 板具 有 將 班 組 建 設(shè) 上 一 個 新 臺 階 的 良 好 愿 望 ，

44、卻 管 理 知 識 和 管 理 技 能 匱 乏 ， 管 理 手 段 有限 ， 心 有 余 而 力 不 足 ；. .抱 怨 員 工 職 業(yè) 素 質(zhì) 低 ， 技 能 不 夠 高 ， 卻 不 知道 如 何 對 班 組 成 員 進 行 素 質(zhì) 的 培 養(yǎng) 和 提 升 ；看 到 員 工 的 缺 點 多 ， 對 員 工 的 批 評 教 育 多 ，而 看 到 員 工 的 優(yōu) 點 少 ， 對 員 工 的 鼓 勵 、 肯定 少 ；給 員 工 直 接 指 示 、 命 令 多 ， 傾 聽 員工 建 議 少 ， 啟 發(fā) 員 工 思 維 少 ； 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打

45、 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年

46、 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝

47、 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？班組建設(shè)的“武器”P

48、ART 04 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我

49、 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車

50、 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再

51、 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ”班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ”班 組 組 織 建 設(shè) （ 一 ）（ 二 ） 班 組 制 度 建 設(shè) （ 三 ） 班 組 文 化 建 設(shè)（ 四 ） 班 組 透 明 化 管 理 系 統(tǒng) 建 設(shè) 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉

52、 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土

53、 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下

54、 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ”班 組 建 設(shè) “ 武 器 ” 之 班 組 組 織建 設(shè)（ 一 ） 目 前 班 組 中 仍 以 金 字 塔 式 的 班 組 結(jié) 構(gòu) 為 主 ， 班 組 長 很 累 ， 工 作 任 務(wù) 重 ， 壓

55、力 大 員 工 被 動執(zhí) 行 ， 常 有 不 配 合 、 抵 觸 和 對 抗 情 緒 ， 士 氣 低 落 ， 工 作 效 率 低 下 員 工 在 被 動 執(zhí) 行 中 ， 往 往 不 必為 執(zhí) 行 結(jié) 果 負 責(zé) ， 面 對 問 題 只 有 和 熟 視 無 睹 ， 無 責(zé) 任 心 而 言 班 組 內(nèi) 缺 乏 順 暢 的 內(nèi) 部 協(xié) 作 和 外 部 溝 通 ， 沒 有 形 成 和 諧 、 融 洽 的 氛 圍 ， 班 組 成 員 之 間 缺 乏 互 動 、 互 助 ， 大 多 只 是 基 于 本 崗 位 的 “ 單打 獨 斗 ” 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯

56、 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng)

57、 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的

58、 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 0 4 班 組

59、 建 設(shè) 的 “ 武 器 ” 科 學(xué) 、 高 效 的 班 組 組 織 結(jié) 構(gòu) “ 圓 桌 式 ” 班 組 組 織 結(jié)構(gòu) “ 圓 桌 式 ” 給 我 們 班 組 組 織 建 設(shè) 的 啟 示 ： 在 班 組 內(nèi)部 消 除 管 理 層 級 ， 給 予 人 充 分 的 尊 重 ， 建 立 一 種 人人 管 理 、 人 人 平 等 的 組 織 形 態(tài) ， 強 調(diào) 基 于 崗 位 職 責(zé) 的 全 員 參 與 和 全 員 管 理 ， 強 化 內(nèi) 部 協(xié) 作 和 溝 通 ， 激發(fā) 每 一 個 人 的 活 力 和 創(chuàng) 造 力 。 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話

60、 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那

61、 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路

62、 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 0 4 班 組 建 設(shè) 的

63、 “ 武 器 ” 三 大 特 征“ 溝 通 協(xié) 作 ” 取 代 “ 單 打獨 斗 ”01 “ 溝 通 協(xié) 作 ” 取 代 “ 單 打獨 斗 ”02 “ 人 人 有 責(zé) ” 取 代 “ 一 人 負 責(zé) ”03 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ，

64、再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯

65、二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還 是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 直 到 今 年 過 春 節(jié) ， 外 公 說 老 家 的 大 伯 二 伯 打 電 話 來 讓 我 們 下 鄉(xiāng) 去 玩 ， 我 才 又 從 記 憶 中 抽 出 蛛 絲 馬 跡 ， 小 村 ， 是 否 還

66、是 當(dāng) 年 的 那 樣 ？ 坐 著 二 舅 的 小 轎 車 來 到 兒 時 的 天 堂 ， 唉 ？ 這 路 怎 么 變 成 四 道 寬 闊 的 瀝 青 路 了 ？ 連 路 燈 都 有 了 ， 再 放 眼 一 看 ， 村 里 的 土 坯 房 怎 么 不 見 了 ？ 0 4 班 組 建 設(shè) 的 “ 武 器 ”全 員 管 理 的 管 理 模 式圓 桌 式 的 班 組 正 好 實 現(xiàn) 了 班 組 任 務(wù) 的 分 壓 。 班 組內(nèi) 的 各 組 織 單 元 ， 承 擔(dān) 不 同 的 工 作 任 務(wù) 和 管 理 職能 。 班 組 長 將 與 自 身 管 理 職 能 相 關(guān) 的 各 工 作 模 塊 ，分 解 到 各 工 作 小 組 ， 如 安 全 管 理 小 組 、 設(shè) 備 管 理 小 組 等 。 權(quán) 力 重 心 充 分 下 移 ， 最 終 落 到 每 個 員 工身 上 ， 實 現(xiàn) 班 組 管 理 工 作 千 斤 重 擔(dān) 人 人 共 挑 。班 組 管 理 涉 及 現(xiàn) 場 管 理 、 質(zhì) 量 管 理 、 設(shè) 備 管理 、 安 全 管 理 、 紀 律 管 理 、 人 員 管 理 等 ， 工作 紛 亂 復(fù) 雜